⑴ 紧急！！有关于梦想的论文1000~2000字
我有一个梦想 我有一个梦想（前言） “我就是我/是颜色不一样的烟火……我喜欢我/让蔷薇开出一种结果。……”一向另类的张国荣这么唱，在教坛已经耕耘了十八年的我哼着这样的歌，继续追寻着，因为我有一个梦想。 仿佛是一场梦，我一头扎进了教师这个职业。我之所以说她是职业，而不是事业，是因为一开始我只认为这只是种谋生的手段而已，如同建筑工人或是其他职业一样。中学阶段成绩优秀的我，由于命运的偶然因素拿到了师范院校的录取通知书，我记得从邮递员手中接过通知书的时候我没有任何欣喜。四年的大学生涯倒圆了我的读书梦，我几乎借遍了当时图书馆内的古今中外的文学名著、政治、历史著作，或许是拼命的读书填补了生活中的一种失落，回忆那段日子我至今感到充实而愉快。四年后我来到一个我原本并不熟悉的农村中学教书，那是一段风清云淡的日子，我痛苦而又悠闲而又忙碌的生活，几年的教师生涯中我和学生一起也感受过高考取得优秀成绩后的欢快和欣喜，但这种愉悦并不持久，直到两个人的出现才改变了我的命运。 两个改变我命运的人物 这两个人一个是远在天边的魏书生老师，调入姜堰中学后，一次校长在教师会议上向大家推荐《教育改革家魏书生》一书，我几乎是一口气读完这本书的。一个人可以远离功名利禄的尘器150次申请到乡村做一名普通老师，一个人可以不批改作文而把语文教学搞的这么轰轰烈烈，一个人可以只凭初三毕业的基础通过自学使得自己的知识积累如此博大精深。于是一个个夜晚我研究他，研究他的这种近乎执着的热爱，研究他的“走进学生心灵世界”的本领，研究他的语文教育的理念，近乎痴迷的我在这座蕴藏丰富的山峰上跋涉，尽情吸吮着这山的灵气，于是有了后来的《自控教育是魏书生教育思想的核心》、《构建语文教育的情感世界》等篇什，也有了像魏书生那样去成就一番事业的梦想。 另一个改变我命运的是近在眼前的我校的特级教师陈凯老师，认识陈凯老师，是从他的《我怎样做教师》这本书开始的，怀着历史的责任感走上教师的神圣岗位，从热爱起步，在语言中播下情感和真理的种子，字里行间跳跃着一名教师炽热追求的心。“教师的价值……从更深层的意义上看，它应是体现在对人类文明的传播和智力资源的开发上，体现在对社会发展所需人才的造就上，体现在对人类社会进步的推动上。对教师的这种崇高价值尽管现在还没有被全社会所普遍承认，但历史终将会证明，教师是太阳底下最高尚的职业，他受到人们的尊敬将是永恒的。”书中这些充满哲理的语言深深震撼了我，使得曾经只为稻梁谋的我羞愧不安。后来与陈凯老师做了邻居，他的敬业精神，他的崇高人格，他的儒雅的风度更时时刻刻感染着我。陈凯老师尽管几年前已离休，但他每天仍在读书写作，仍在不计酬劳地为学生开设讲座，与渴望得到他帮助的每一个学生和每一个年青教师交流谈心。“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人”，卢梭在他的名著《爱弥儿》中的这句话使我感到我必须抛弃过去的我，重塑新的自我，成为像陈凯老师那样有着高尚的人格魅力的人。尽管在教师生涯的起点，我显得浑浑噩噩，但现在与陈凯老师比邻而居的我感到充实、幸福，因为我已有了一个梦想。 一堂有争议的课 还记得那是在我1992年刚调进姜堰中学的时候，那时正值学校接受模范学校验收的时候，晚上七点多钟接到学校电话说要听我的课，当时已经备好课，所以心中也就不慌不忙。第二天上《林黛玉进贾府》，我先请学生简要介绍了前五回的主要内容，我选择介绍了几首最能体现主要人物性格的几首词,学生听得兴趣盎然，然后我从人物分析入手，一下子就切入到王熙凤这个人物的分析，我让学生找最能体现她性格的词语并加以赏析，学生七嘴八舌，有些甚至还模仿其亲热与悲伤之间突然转换的举动，惹得其他学生心领神会地大笑。当时上完课时自我感觉良好。谁知后来评课时评价却比较低，原因首先在我没有讲课文，却花了较长时间介绍与课文关系不多的内容。那时我心中充满了失意，我的头第一次撞在现实的墙壁上。 “行至水穷处，坐看云起时”，从那以后，我的心中反而放下了一切，最主要的放下了面子，像一个小学生一样从头学起，要做就做得最好，我暗暗发誓。从那时起，我在教两个班语文担任一个班班主任的同时每天都听课，与上课的老师交流，向他们讨教。在听完了语文组每个老师的课后，我重点随班向同一个年级的老师学习，这虽然有点急功近利，但在听课、上课的同时我也领悟了很多。我感受到了张振邦老师的睿智，感受到了陈章明老师上课时的激情，感受到了陈平老师上课时的朴实，还有很多年轻的老师也给了我很多的教益，我深深的感谢他们。渐渐的在学习的过程中，我感受到了教学的乐趣，感受到了教学艺术的深奥和微妙，在学百家的同时我也渐渐形成了自己的风格，得到了老师同行的认可。 也许我天性中好强的性格使然，在教学忙碌的间隙中我总是感到有一点空虚，这一点空虚怎样去填补呢？我选择了与名家名著对话。要做教育家，不做教书匠，先行者们的话语使我如坐春风。在心中放下一张平静的书桌，在夜深人静的时候，我品味着教育名著的甘甜。阅读使我充实，促进我不断反思着自己的教学行为。回头想一想那节课，我心中多了一点自信，也多了一点思考，更主要的是我要感谢那节课，感谢那些曾经关怀帮助我的人们。 人生旅程中的“伯乐” 我不是“千里马”，但我在人生旅程中却得到了无数“伯乐”的关怀和呵护。 “‘妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无’，稿件落入信箱的一刹那，我便在这种心态中漫长的等待着。也许又是杳无音信，当时我想。忽一日，收到戚万君先生的信，告知文稿不能采用，并多有中肯指点之言，字里行间洋溢着关切爱护之情。这份温暖我珍藏至今，也是促使我继续练笔的动力源。”这段文字是我为《语文教学之友》创刊200期而写，我与戚万君先生素不相识，但他却能对一个后学晚辈如此关切，使我的心灵受了一遍温馨的洗礼，愿我的祝福能永远伴着戚万君先生和《语文教学之友》同行。还有《语文教学通讯》的现任主编桑建中先生，我的《自控教育是魏书生教育思想的核心》一文得到他的许多帮助指点，后来又陆续发表了许多文章。桑建中先生为人真诚和蔼，后来在一次全国研讨会上我和他谈起此事，他却笑称已记不得了。与《作文评点报》的总编于立君先生的相识更有戏剧性，大概是92年的冬天吧，早晨六点左右电话铃响起，我起床一接，竟然是远在吉林的于立君先生打来的，为的是询问我寄去的一篇作文的作者姓名，其认真严谨令人钦佩不已，后来在《作文评点报》发表了若干文章，于总编还为我特开设了“教材作文思路参考”的专栏，令我受宠若惊。如今《作文评点报》已享誉全国，拥有了从小学到大学最庞大的读者群和作者群，成为集阅读点评和写作评点于一体的独具特色的报纸。《中国青年报》的肖英老师，《作文》月刊的张彩红老师，《学语文》的黄建成老师，《成才之路》的傅弘君老师等等，还有和我生活在一起的学校的领导、老师、语文组的同仁都曾无微不至地关怀我鼓励我。正是由于他们的关怀，我才能在1995年和1999年分别破格晋升中学一级教师和中学高级教师，才能被全国中语会评为“全国优秀教师”，并被全国中语会列为“全国教改新星”。我常说我是幸运的，因为我遇到了许多善良的人，我衷心祝愿好人一生平安。 2002年，当参加高考的学生在完成他们的“心灵的选择”时，我也在进行着我的选择。是继续站在我魂牵梦绕的三尺讲台前，还是到教研室从事我所钟爱的教研事业？是为了每个月近千元的额外奖金，还是去发挥个人的一点特长去为更多的人服务？“财富不能成为工作的理由”，当时教育局局长兼我校党总支书记张逸群同志曾经给我们讲过的一句话促使我作出了选择，但我知道，任何时候我的心都不会离开三尺讲台，离开我所钟爱的教育事业。胡适在去美国出任大使时曾写过一首诗，其中有两句是“做了过河卒子，只有奋勇向前”，我想，我也只有这样做，才能对得起这许许多多曾经并将继续给我关怀的人们。 曾经看过一则关于鹰的寓言。一个喜欢冒险的男孩从鹰巢里取回一个鹰蛋，后来孵出来的小鸡群里有了一只小鹰。起初它很满足，过着和鸡一样的生活，但是，当它逐渐长大的时候，它内心就有一种奇特不安的感觉，直到有一天，一只了不起的老鹰翱翔在养鸡场上空，小鹰感觉自己的双翼有一股奇特的新力量，有一种要飞上青天的想法。它从来没有飞过，但它内心里有着飞的力量和天性。它展开双翅，飞到一座矮山顶上，极为兴奋之下，它再飞到更高的山顶上，最后冲上了青天。我有时感到我就像那只鹰，我常为我的肤浅而不安，我不断改造着我自己，我渴望飞翔，因为我的内心深藏着一个梦想。 虽然近6年来在《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文教学之友》、《语文报》、《作文评点报》、《中国青年报》等报刊上发表了一百余篇文章，但回头检视一下却感到很不安，一些文章应试的痕迹还很明显，一些文章虽然有自己的一点见解，却总是零零碎碎，缺少理论的厚度，自己这几年力图在语文教育的自主合作探究的研究中趟出一条路，步履蹒跚之余却又无法聊以自慰，之所以把其中的部分文章辑录成册，一为反省，二为自己的这段时间的努力划个句号，俄国作家屠格涅夫说得好，“工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候”，我的教学的路还很长，虽然我不知道我在我的梦想中到底能走多远，但我想，在人生一个个新的起点面前，我会更加警惕自己，充满奋斗的激情，因为我的内心深藏着一个没有实现的梦想。
⑵ 畜牧场规划设计的图书目录
前言
绪论
一、畜牧场规划设计课程的性质与任务
二、畜牧场设计在现代化畜牧生产中的地位
三、本课程与相关学科的关系
四、畜牧场规划设计的研究方法
第一章 常用建筑材料
第一节 材料的基本性质
一、材料的物理性质
二、材料的基本力学性质
第二节 建筑钢材
一、钢的分类
二、建筑用钢的技术性能
三、建筑常用钢材
第三节 木材
一、木材的分类
二、木材的物理特性
三、木材在建筑工程中的应用
第四节 水泥
一、水泥的种类
二、水泥的性质
三、水泥的强度等级及应用范围
第五节 混凝土
一、混凝土的种类
二、混凝土的组成材料及其要求
三、混凝土的主要技术性能
四、钢筋混凝土
第六节 气硬性胶凝材料
一、石灰
二、石膏
第七节 墙体砌筑材料
一、砖
二、砌筑石材
三、建筑砌块
第八节 屋面材料
第九节 防水和保温材料
一、防水材料
二、保温材料
第十节 建筑砂浆
一、砂浆的组成材料
二、砌筑砂浆
三、抹面砂浆
四、防水砂浆
第二章 建筑工程基本知识
第一节 概述
一、房屋的基本组成和分类
二、建筑物的等级
三、影响建筑物的因素
四、建筑构造设计原则
五、建筑工业化和统一模数制
六、常用的建筑名词和结构名词
第二节 地基与基础
一、基础的作用及其与地基的关系
二、基础底面积大小和断面形式
三、基础的埋置深度
四、基础的形式与构造
五、地基的处理
六、基础的施工
七、基础与投资
第三节 墙体
一、墙体的作用和分类
二、墙体材料的选用
三、墙体的构造
四、砖墙的砌筑
五、其他墙体材料及墙的构造
六、隔墙
第四节 地面、楼板层与楼梯
一、首层地面
二、楼板层
三、楼梯
四、台阶、坡道、明沟、散水
五、阳台与雨篷
第五节 屋顶
一、屋顶的作用和形式
二、平屋顶
三、坡屋顶
第六节 窗和门
一、窗
二、门
第七节 装饰装修
第三章 土建制图基本知识
第一节 制图基本规格
一、图纸幅面
二、图纸标题栏与会签栏
三、比例
四、定位轴线
五、尺寸标注
六、标高符号
七、索引标志与详图标志
第二节 建筑图的基本表示方法
一、建筑平面图
二、建筑立面图
三、建筑剖面图
四、总平面图
第三节 施工图的表示方法
一、施工图的分类
二、施工图的编排顺序
三、建筑施工图的组成与图纸内容
第四章 畜牧场建筑规划设计
第一节 畜牧建设项目的确立与实施
一、畜牧建设项目的基本程序
二、畜牧项目可行性研究的内容
第二节 畜牧场建筑设计的过程与内容
一、畜牧场建筑设计的过程及依据
二、畜牧场初步设计
三、畜牧场建筑施工图设计
第三节 畜牧场规划设计的原则
一 创造适宜的生物环境
二、适合工厂化生产的工艺
三、提供适当的建筑形式和构造
四、注意环境保护和节约用地
第四节 畜牧场建筑规划设计要求
一 场址选择要求
二 建筑朝向
三 选择合理的建筑形式和通风方式
四 结构造型要求
第五节 总体平面设计
一、影响总平面布置的因素
二、场区区划
三、建筑物的合理布局
四、畜舍单体平面设计
五、畜舍间距
六、场内道路布置与构造
七、场内绿化
八、畜牧场的大门设计
第六节 场区竖向布置设计
一、竖向布置的任务和要求
二、竖向布置形式及其选择
三、台阶式竖向布置
四、平土方式和设计标高的确定
第七节 总平面布置实例
一、总平面设计的表示方法
二、总平面布置实例
第八节 概预算基础知识
一、概述
二、建设工程造价及其构成
第五章 养禽场规划设计
第一节 养鸡场的分类与规模
一、养鸡场的分类与规模
二、养鸡场的饲养方式
三、养鸡场的生产技术指标
第二节 养鸡场的设计标准与参数
一、热环境
二、空气环境质量
三、养鸡场建设及鸡舍建筑标准
第三节 饲养工艺及设备配套
一、饲养工艺设计
二、饲养工艺与建筑的关系
三、饲养设备
第四节 鸡舍建筑设计
一、鸡舍建筑设计的基本要求
二、鸡舍建筑类型的选择
三、鸡舍的结构设计
四、鸡舍的平面设计
五、鸡舍的剖面及立面设计
六、多层与多跨鸡舍 （非常规鸡舍）
七、鸡舍的环境控制
第五节 鸡舍的特殊构造
一、粪槽
二、高床、半高床鸡舍平台
三、鸡舍的窗和通风洞
四、其他生产用房
第六节 鸭、鹅场设计
一、鸭场的生产工艺与鸭场设计
二、鹅场的生产工艺与鹅场设计
第七节 特禽场的生产工艺与禽舍设计
一、鹌鹑场的生产工艺与鹑舍设计
二、肉鸽场的生产工艺与鸽舍设计
三、火鸡场生产工艺与火鸡舍设计
第八节 孵化厂设计
一、孵化设备
二、孵化生产工艺流程
三、孵化厂的设计要求及其结构
四、孵化车间的工艺设计
第九节 鸡场设计举例
一、各鸡舍配套比例的计算
二、每栋育雏鸡舍、育成鸡舍饲养量的计算
三、各类鸡舍设备选型与鸡舍跨度、长度计算
四、各类鸡舍总容量和总面积
五、鸡舍建筑设计图的制作
第六章 猪场建筑设计
第一节 猪场的分类与规模
一、猪场的种类与规模
二、猪场的生产技术指标
第二节 猪场设计的标准与参数
一、猪场设计的标准
二、猪场设计参数
第三节 工艺流程和猪群结构
一、工厂化养猪生产工艺流程
二、猪群结构和猪栏配置
三、饲养管理方式
第四节 猪舍建筑设计
一、猪舍的建筑造型
二、猪栏的配置形式
三、猪舍建筑平面设计
四、猪舍建筑剖面及立面设计
五、猪舍的特殊构造与设备
第五节 猪舍环境的调节和控制
一、猪舍的夏季降温
二、猪舍的冬季采暖
三、猪舍的通风换气
四、仔猪保暖培育箱
第七章 牛场建筑设计
第一节 牛场的分类与规模
一、牛场的分类与规模
二、奶牛的饲养方式
三、牛场的生产技术指标
第二节 牛场的设计标准与参数
一、奶牛的身体尺寸
二、牛舍和运动场面积的确定
三、牛舍的长度、跨度和高度的确定
四、牛舍的环境控制参数
第三节 生产工艺流程和牛群结构
一、生产工艺流程的设计
二、牛群结构
第四节 牛舍建筑设计
一、牛舍建筑设计原则
二、建筑造型
三、牛舍建筑设计
第五节 牛舍的设施与设备
一、拴系式牛舍设施与设备
二、散栏式牛舍设施与设备
第六节 挤奶中心的设计
一、挤奶厅的设计
二、挤奶厅配套设施的设计
三、挤奶中心的附属设施
四、挤奶中心的布置
第七节 牛场其他建筑与设施
一、干草料库与饲料加工间
二、青贮池的设计
第八节 奶牛场设计实例
一、性质与规模
二、主要生产指标
三、畜群组成与周转
四、饲养管理工艺及指标
五、总平面设计
六、建筑设计
七、场区卫生防疫措施
八、人员定额
第八章 羊场的建筑设计与工艺流程
第一节 羊场的分类与规模
一、羊场分类与规模
二、羊场饲养方式
三、羊场的生产技术指标
第二节 羊场的设计标准与参数
一、羊场的设计标准
二、羊场设计参数
第三节 工艺流程和羊群结构
一、羊的饲养阶段
二、羊群结构及组成
第四节 羊舍建筑设计
一、羊舍建筑设计原则
二、建筑造型
三、羊舍建筑设计
四、羊舍的设备配套
第五节 国内羊场设计实例
一、工艺设计
二、羊舍单体设计
三、羊场总平面图设计
第九章 其他畜牧场的建筑设计与工艺流程
第一节 马场的建筑设计与工艺流程
一、马场的生产工艺
二、马场的总体布置与建设
三、马场设计举例
第二节 兔场的建筑设计与工艺流程
一、兔场的分类与规模
二、兔舍建筑设计
三、兔场设计实例
第三节 毛皮兽（狐、貂等）场的建筑设计与工艺流程
一、狐场的生产工艺与畜舍设计
二、貂场的生产工艺与畜舍设计
三、海狸鼠场的生产工艺与畜舍设计
第四节 犬场的建筑设计与工艺流程
一、犬场的生产工艺
二、犬舍的设计
三、犬场设计实例
第十章 畜牧场粪便污水处理与利用
第一节 畜牧场粪污处理利用的意义和原则
一、畜牧场粪便污水的污染现状
二、畜牧场粪便污水对环境的影响
三、畜牧场粪污处理利用的原则
第二节 畜牧场固体废弃物的处理与利用
一、畜禽粪便堆肥处理
二、畜禽粪污厌氧生物处理
三、畜禽粪污的利用
第三节 畜牧场污水处理与利用
一、畜牧场污水的物理处理
二、畜牧场污水的生物处理
参教文献
⑶ 巧养肉鸡的商品描述
出版说明
前言
1.为什么说饲养肉鸡是发家致富的好途径？
2.养肉鸡的经济效益如何？
3.怎样养肉鸡才能赚钱？
4.农户养鸡存在哪些问题？
5.肉鸡生产有哪些特点/
6.饲养什么样的肉鸡品种比较好/
7.我国有哪些优质肉鸡品种？
8.我国有哪些优质肉鸡品种？
9.建养鸡场需要考虑哪些问题/
10.养鸡场如何进行布局？
11.肉鸡舍有哪些类型？
12.肉鸡舍建筑有哪些要求？
13.饲养肉鸡需要哪些设备？
14.肉鸡对饲养环境有哪些要求？
15.怎样净化鸡场的环境？
16.怎样做好环境消毒？
17.肉鸡需要哪些营养物质？
18.肉鸡的常用饮料有哪些？
19.怎样划分商品肉鸡的饲养阶段？
20.肉鸡各阶段饲养的营养标准有哪些？
21.怎样配制各阶段肉鸡的饲料？
22.自己配制饲料应注意哪些问题？
23.肉鸡的饲养方式有哪些？
24.进雏鸡前的准备工作有哪些？
25.怎样接运鸡雏？
26.育雏方式有哪些？
27.如何做好育雏期的饲养管理？
28.育雏阶段每天的工作要点有哪些？
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⑷ 作文评点报2010年49期
我有一个梦想 我有一个梦想（前言） “我就是我/是颜色不一样的烟火……我喜欢我/让蔷薇开出一种结果。……”一向另类的张国荣这么唱，在教坛已经耕耘了十八年的我哼着这样的歌，继续追寻着，因为我有一个梦想。仿佛是一场梦，我一头扎进了教师这个职业。我之所以说她是职业，而不是事业，是因为一开始我只认为这只是种谋生的手段而已，如同建筑工人或是其他职业一样。中学阶段成绩优秀的我，由于命运的偶然因素拿到了师范院校的录取通知书，我记得从邮递员手中接过通知书的时候我没有任何欣喜。四年的大学生涯倒圆了我的读书梦，我几乎借遍了当时图书馆内的古今中外的文学名著、政治、历史著作，或许是拼命的读书填补了生活中的一种失落，回忆那段日子我至今感到充实而愉快。四年后我来到一个我原本并不熟悉的农村中学教书，那是一段风清云淡的日子，我痛苦而又悠闲而又忙碌的生活，几年的教师生涯中我和学生一起也感受过高考取得优秀成绩后的欢快和欣喜，但这种愉悦并不持久，直到两个人的出现才改变了我的命运。两个改变我命运的人物这两个人一个是远在天边的魏书生老师，调入姜堰中学后，一次校长在教师会议上向大家推荐《教育改革家魏书生》一书，我几乎是一口气读完这本书的。一个人可以远离功名利禄的尘器150次申请到乡村做一名普通老师，一个人可以不批改作文而把语文教学搞的这么轰轰烈烈，一个人可以只凭初三毕业的基础通过自学使得自己的知识积累如此博大精深。于是一个个夜晚我研究他，研究他的这种近乎执着的热爱，研究他的“走进学生心灵世界”的本领，研究他的语文教育的理念，近乎痴迷的我在这座蕴藏丰富的山峰上跋涉，尽情吸吮着这山的灵气，于是有了后来的《自控教育是魏书生教育思想的核心》、《构建语文教育的情感世界》等篇什，也有了像魏书生那样去成就一番事业的梦想。另一个改变我命运的是近在眼前的我校的特级教师陈凯老师，认识陈凯老师，是从他的《我怎样做教师》这本书开始的，怀着历史的责任感走上教师的神圣岗位，从热爱起步，在语言中播下情感和真理的种子，字里行间跳跃着一名教师炽热追求的心。“教师的价值……从更深层的意义上看，它应是体现在对人类文明的传播和智力资源的开发上，体现在对社会发展所需人才的造就上，体现在对人类社会进步的推动上。对教师的这种崇高价值尽管现在还没有被全社会所普遍承认，但历史终将会证明，教师是太阳底下最高尚的职业，他受到人们的尊敬将是永恒的。”书中这些充满哲理的语言深深震撼了我，使得曾经只为稻梁谋的我羞愧不安。后来与陈凯老师做了邻居，他的敬业精神，他的崇高人格，他的儒雅的风度更时时刻刻感染着我。陈凯老师尽管几年前已离休，但他每天仍在读书写作，仍在不计酬劳地为学生开设讲座，与渴望得到他帮助的每一个学生和每一个年青教师交流谈心。“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人”，卢梭在他的名著《爱弥儿》中的这句话使我感到我必须抛弃过去的我，重塑新的自我，成为像陈凯老师那样有着高尚的人格魅力的人。尽管在教师生涯的起点，我显得浑浑噩噩，但现在与陈凯老师比邻而居的我感到充实、幸福，因为我已有了一个梦想。 一堂有争议的课还记得那是在我1992年刚调进姜堰中学的时候，那时正值学校接受模范学校验收的时候，晚上七点多钟接到学校电话说要听我的课，当时已经备好课，所以心中也就不慌不忙。第二天上《林黛玉进贾府》，我先请学生简要介绍了前五回的主要内容，我选择介绍了几首最能体现主要人物性格的几首词,学生听得兴趣盎然，然后我从人物分析入手，一下子就切入到王熙凤这个人物的分析，我让学生找最能体现她性格的词语并加以赏析，学生七嘴八舌，有些甚至还模仿其亲热与悲伤之间突然转换的举动，惹得其他学生心领神会地大笑。当时上完课时自我感觉良好。谁知后来评课时评价却比较低，原因首先在我没有讲课文，却花了较长时间介绍与课文关系不多的内容。那时我心中充满了失意，我的头第一次撞在现实的墙壁上。 “行至水穷处，坐看云起时”，从那以后，我的心中反而放下了一切，最主要的放下了面子，像一个小学生一样从头学起，要做就做得最好，我暗暗发誓。从那时起，我在教两个班语文担任一个班班主任的同时每天都听课，与上课的老师交流，向他们讨教。在听完了语文组每个老师的课后，我重点随班向同一个年级的老师学习，这虽然有点急功近利，但在听课、上课的同时我也领悟了很多。我感受到了张振邦老师的睿智，感受到了陈章明老师上课时的激情，感受到了陈平老师上课时的朴实，还有很多年轻的老师也给了我很多的教益，我深深的感谢他们。渐渐的在学习的过程中，我感受到了教学的乐趣，感受到了教学艺术的深奥和微妙，在学百家的同时我也渐渐形成了自己的风格，得到了老师同行的认可。也许我天性中好强的性格使然，在教学忙碌的间隙中我总是感到有一点空虚，这一点空虚怎样去填补呢？我选择了与名家名著对话。要做教育家，不做教书匠，先行者们的话语使我如坐春风。在心中放下一张平静的书桌，在夜深人静的时候，我品味着教育名著的甘甜。阅读使我充实，促进我不断反思着自己的教学行为。回头想一想那节课，我心中多了一点自信，也多了一点思考，更主要的是我要感谢那节课，感谢那些曾经关怀帮助我的人们。人生旅程中的“伯乐” 我不是“千里马”，但我在人生旅程中却得到了无数“伯乐”的关怀和呵护。 “‘妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无’，稿件落入信箱的一刹那，我便在这种心态中漫长的等待着。也许又是杳无音信，当时我想。忽一日，收到戚万君先生的信，告知文稿不能采用，并多有中肯指点之言，字里行间洋溢着关切爱护之情。这份温暖我珍藏至今，也是促使我继续练笔的动力源。”这段文字是我为《语文教学之友》创刊200期而写，我与戚万君先生素不相识，但他却能对一个后学晚辈如此关切，使我的心灵受了一遍温馨的洗礼，愿我的祝福能永远伴着戚万君先生和《语文教学之友》同行。还有《语文教学通讯》的现任主编桑建中先生，我的《自控教育是魏书生教育思想的核心》一文得到他的许多帮助指点，后来又陆续发表了许多文章。桑建中先生为人真诚和蔼，后来在一次全国研讨会上我和他谈起此事，他却笑称已记不得了。与《作文评点报》的总编于立君先生的相识更有戏剧性，大概是92年的冬天吧，早晨六点左右电话铃响起，我起床一接，竟然是远在吉林的于立君先生打来的，为的是询问我寄去的一篇作文的作者姓名，其认真严谨令人钦佩不已，后来在《作文评点报》发表了若干文章，于总编还为我特开设了“教材作文思路参考”的专栏，令我受宠若惊。如今《作文评点报》已享誉全国，拥有了从小学到大学最庞大的读者群和作者群，成为集阅读点评和写作评点于一体的独具特色的报纸。《中国青年报》的肖英老师，《作文》月刊的张彩红老师，《学语文》的黄建成老师，《成才之路》的傅弘君老师等等，还有和我生活在一起的学校的领导、老师、语文组的同仁都曾无微不至地关怀我鼓励我。正是由于他们的关怀，我才能在1995年和1999年分别破格晋升中学一级教师和中学高级教师，才能被全国中语会评为“全国优秀教师”，并被全国中语会列为“全国教改新星”。我常说我是幸运的，因为我遇到了许多善良的人，我衷心祝愿好人一生平安。 2002年，当参加高考的学生在完成他们的“心灵的选择”时，我也在进行着我的选择。是继续站在我魂牵梦绕的三尺讲台前，还是到教研室从事我所钟爱的教研事业？是为了每个月近千元的额外奖金，还是去发挥个人的一点特长去为更多的人服务？“财富不能成为工作的理由”，当时教育局局长兼我校党总支书记张逸群同志曾经给我们讲过的一句话促使我作出了选择，但我知道，任何时候我的心都不会离开三尺讲台，离开我所钟爱的教育事业。胡适在去美国出任大使时曾写过一首诗，其中有两句是“做了过河卒子，只有奋勇向前”，我想，我也只有这样做，才能对得起这许许多多曾经并将继续给我关怀的人们。曾经看过一则关于鹰的寓言。一个喜欢冒险的男孩从鹰巢里取回一个鹰蛋，后来孵出来的小鸡群里有了一只小鹰。起初它很满足，过着和鸡一样的生活，但是，当它逐渐长大的时候，它内心就有一种奇特不安的感觉，直到有一天，一只了不起的老鹰翱翔在养鸡场上空，小鹰感觉自己的双翼有一股奇特的新力量，有一种要飞上青天的想法。它从来没有飞过，但它内心里有着飞的力量和天性。它展开双翅，飞到一座矮山顶上，极为兴奋之下，它再飞到更高的山顶上，最后冲上了青天。我有时感到我就像那只鹰，我常为我的肤浅而不安，我不断改造着我自己，我渴望飞翔，因为我的内心深藏着一个梦想。虽然近6年来在《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文教学之友》、《语文报》、《作文评点报》、《中国青年报》等报刊上发表了一百余篇文章，但回头检视一下却感到很不安，一些文章应试的痕迹还很明显，一些文章虽然有自己的一点见解，却总是零零碎碎，缺少理论的厚度，自己这几年力图在语文教育的自主合作探究的研究中趟出一条路，步履蹒跚之余却又无法聊以自慰，之所以把其中的部分文章辑录成册，一为反省，二为自己的这段时间的努力划个句号，俄国作家屠格涅夫说得好，“工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候”，我的教学的路还很长，虽然我不知道我在我的梦想中到底能走多远，但我想，在人生一个个新的起点面前，我会更加警惕自己，充满奋斗的激情，因为我的内心深藏着一个没有实现的梦想。
⑸ 鸡汤的家常做法
前言
亲戚送来一只自家散养的母鸡，这种鸡最补了。散养的鸡吃的是五谷杂粮和各种小虫子等，一般都是靠鸡自己觅食，所以这种鸡口感好、营养高，小孩多吃也没关系。不像养鸡场的鸡含有激素，我平时都不敢给女儿多吃。
材料
主料：鸡肉600g；
辅料：海鲜菇1包、胡萝卜适量、山药1根、生姜适量
鸡汤
1
准备材料，鸡肉洗净切块。
2
热锅放入姜片和鸡块煸炒，加料酒去腥。
3
倒入开水，盖锅烧开。
4
大火烧开后撇去水中浮出来的油腻泡沫。改小火慢炖。
5
海鲜菇去根洗净，胡萝卜切块。
6
山药去皮切块泡在水中。
7
等鸡肉差不多酥时，倒入山药。胡萝卜，大火烧开后继续改小火煮。
8
山药酥烂时放入海鲜菇，放盐调味，大火烧开。
9
最后放入枸杞和葱花，关火出锅。
小贴士
一定要小火慢炖，盐在后面加，食材容易酥烂。
⑹ 我想开一个养鸡场，养一万只鸡大概投资多少钱
开一个养鸡场，养一万只鸡大概投资20-40万左右，不同地方的租金不同，费用会产生差异。
以一栋一万鸡计算，采用四层阶梯式蛋鸡比较划算，则鸡舍的尺寸采用80米长、9米宽、3米高。鸡舍采用不同的材料。
建设费用也是不同，一般本地都有做100元/平方以下的都是用角钢或者镀锌管作为架子，单层的彩瓦。这种鸡舍耐腐蚀性差，抗风性能差，而且不保温，夏天热冬天冷不适合养鸡。
一般采用镀锌的H型钢作为骨架，镀锌的C型钢作为桁条，含有保温层的彩瓦。这种轻钢结构再加上地面水泥硬化、侧边墙体等，至少一平方300元。
(6)养鸡场前言扩展阅读：
蛋鸡行业中，1-5万只规模最具竞争力。现阶段，存栏10000只以下基数较大，但是5000只以下的，会逐步退出，但是需要过程。新建鸡场，大部分也会在这个区间靠拢，小户扩建的，也在朝这个区间走。
1-5万只滚动发展起来的鸡民，多数房舍属于经济型，资金投入属于中等水平，房舍条件相对较好，管理水平较高，资金相对充裕一些，再加上多次行情波峰与波谷的洗礼，经验丰富。
有些养殖时间超过10年及以上的老鸡民，累积滚动发展，养殖经验丰富，且思维意识超前的，基本规模都发展到1-5万只区间内。
⑺ 如何做书面养殖计划
主要是技术与市场这茬，