㈠ 初中英语歌曲教学一书的前言怎么写
1. preface
2. introction
3. forward
introction比较常见吧
㈡ 求引言的英语翻译
If a man worked in the power of the government department or professional type to associate with government departments, so the accumulation of past relationships can become political capital for own use, makes it easy to obtain high income instry access permission or position. Thus we think if we had working experience in party and government organs institution, is thought to have high political capital. To illustrate the party membership by political capital rather than personal ability to influence income, this paper to control the variables and technical titles of personal ability, at the same time this paper argues that identity is the embodiment of the political consciousness of party members, and has no direct relationship between the indivial ability, therefore, in addition to the class level position and unit type, political identity can be used as a measure of another indicator of political capital. About political capital on the impact of personal income has made basic unified conclusion, in the labor market, political capital has increase employment opportunities, increase their income. Studies of political capital on the income gap are limited in the monopoly instries and monopoly instries, coastal and inland areas of the income gap discussion (li, 2007; li Ming, Li Huizhong, 2010; zhao wei, 1999), or to emphasize political capital as instry into the high income or get high income post barriers have the effect of the widening income gap (Chen Zhao Liu Ming, 2009), and there is no emphasis on the relationship between the political capital and income distribution, namely how to trigger the formation of the income gap. Compared with the existing political capital income differences affect a large number of research literature, in this paper, the human capital, family background and gender, region and so on has carried on the comprehensive control, to a certain extent, rece the political capital coefficient estimates e to the influence of some factors in the possible deviation; In addition, we tried to use the quantile regression analysis method to discuss the distribution feature of political capital and income distribution between political capital change trend in different quantiles income changes caused by the different characteristics of income and policy implications are completely different
㈢ 英语论文的引言
写作总体要求： (1)说明论文的主题、范围和目的。 (2)说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾(前人做了哪些工作?哪些尚未解决?目前进展到何种程度?等)。 (3)预期结果或本研究意义。 (4)引言一般不分段,长短视论文内容而定,涉及基础研究的论文引言较长,临床病例分析宜短。 写作禁忌 1)文不着题，泛泛而谈。 2)引文罗列，缺少分析和概括。 注意事项 古代文论中有“凤头、猪肚、豹尾”之称。虽然论文不强调文章开头象凤头那样俊美、精采、引人入胜,但引言是给读者的第一印象,对全文有提纲挈领作用,不可等闲视之。
㈣ 我的第一本英语儿歌书的前言
通过儿歌，感受学习英语的快乐！英语儿歌是英语学习启蒙阶段重要的教学手段和宝贵的课程资源。 英语儿歌兼顾孩子对语言和音乐的学习，悦耳的音乐、生动的画面、再配合手指和肢体动作，不仅可以给孩子创造活泼欢快的语言学习环境，而且对于儿童知识面的扩大、良好品德的形成、艺术情感的熏陶等都有潜移默化的作用。学唱英文...儿歌，可以培养孩子的英语语感、建立和丰富孩子心中的文学形象、让孩子通过音乐打破语言的界限，在欢快的律动中轻松敲开英语之门。本书精选了32首短小精悍、琅琅上口的英语儿歌。这些经典儿歌在欧美广为传唱，歌曲旋律简洁欢快、好听易唱， 曲调形象地表现出孩童的童趣天真；歌词渗入儿童生活、情感、认知、兴趣的各个方面，韵律和节奏感极强。根据孩童时期语言发展需要大量重复的特点，在歌词的设置上侧重内容的重复，便于孩子学习和模仿。如本书第三单元的所有歌曲都是大量句型的重复，以《老迈克唐纳有个农场》为例，每一段的歌词几乎一样，只有一个关键词不一样，虽然看上去简单，却大有学问。孩子们爱唱这些歌的原因之一，就是它们的歌词重复率高，不但好唱，让孩子有成就感，还可以任意更换关键词，满足他们的“创造欲”，这样的歌词符合孩童的语言发展和心理发展的规律，必定会受他们喜欢。在内容编排、光盘录制、插图绘画等方面，本书有以下几大特色： 1. 精选32首英语儿歌，按照歌曲特色分为三个单元，侧重从语音、单词、句型方面强化孩子的英语基础知识。孩童阶段的英语学习不贵在多，但贵在精。快乐、难忘的学习时光定格在欢快的歌曲旋律中，可以让孩子尽情享受轻松愉悦的学习过程。 2. 本书通过歌曲、绘图、五线谱、律动操、游戏卡片等内容形式调动孩子的语言智能、音乐智能和身体运动智能，让孩子由此爱上儿歌，爱上英语。书中每首儿歌配大幅插图，童趣画面渲染歌谣主题，孩子通过看图就可以体会歌谣的意境与情趣。同时每首儿歌配歌谣乐谱，方便学习弹唱，也为亲子互动学习提供有效途径。不管是孩子对照歌谱弹奏，父母歌唱，还是父母弹奏，孩子歌唱，相信多样的学习形式会给每个家庭留下美好的亲子共乐的记忆。 3. 录音歌曲全部童声录制，纯正的美语、甜美的童声、欢快的旋律会让孩子情不自禁去模仿。光盘录音分为四个部分，第一部分以歌曲方式听32首英语儿歌，让家长和孩子熟悉全部歌谣；第二部分以卡拉OK的形式分节学唱；第三、四部分制节奏舒缓的“入睡版歌谣”（歌曲版与伴奏版），陪伴孩子进入快乐梦乡。 4. 书后附有精彩译文。让孩子了解歌谣涵义，并方便家长和英语教师指导孩子学习。 5. 随书附有单词游戏卡片，既可以作为亲子互动学习的游戏工具，也可以作为教学游戏卡片。本书收录的英语儿歌，不论是牙牙学语的小宝宝或是已入小学的儿童都非常适合。既适合自学，也是不可多得的快乐英语学习启蒙教材。让我们的孩子乘着歌声的翅膀，翱翔在美丽英文的天空吧！编者
㈤ 来一篇高中研究型课题【英语歌曲对中学生英语学习的兴趣的作用】
摘 要：由于英语越来越成为国际化语言，在我们国家兴起了一股学英语的热潮。加之《新课程标准》的颁布与实施，在初中英语教学领域出现了许多新的难题。怎样使教学更加有效，并且让孩子们带着浓厚的兴趣去学英语，是我们英语教师目前面临的具有挑战性的问题。本研究旨在解决这一问题。实践证明，在课堂上使用英语教学能够促进英语学习。
在相关理论的指导下和前人研究的基础上，本研究利用调查问卷、访谈、观察和实验四种方式来探讨英文歌曲和语言教学之间的关系。
通过分析各种信息、数据，最终得出如下结论：歌曲运用于语言课堂能更好地提高学生的学习兴趣，创建一种学习氛围，培养听、说、读、写的能力，扩充词汇量，拓展文化知识。
实验结果更清楚地证明运用歌曲教学大大提高了学生的英语学习成绩，它是促进语言习得的有效方法。毫无疑问，该研究有助于提高英语教学质量。我相信通过更新教师的教学理念、解决学习者的情感焦虑问题、激发学生的学习动机、提供具有人性化及个性化的教学，英语教学必将大有改进。
本论文共分四个章节。
在引言部分，先介绍了目前我国新的教育形势，然后从心理学的角度分析了初中生注意力的特点，接着引入国内外专家、学者的论述，说明为什么将歌曲引入课堂，主要有以下四个原因：（1）音乐在文化和交际中起着非常重要的作用，（2）音乐能增强记忆力，（3）歌词的重复性可促进大量公式化语言的输入，（4）与音乐有关的活动可发展听、说、读、写四项基本技能。最后阐明了歌曲教学的重要意义。
在第二章，分四个方面介绍了本研究的理论基础：动机领域；情感过滤理论；认知领域；语言学领域，同时将与本课题有关的国内外研究现状作了分析。
第三章和第四章集中说明了研究的对象、方法、程序，并将所得数据进行了详细分析，验证歌曲教学有效性的信息的收集是通过四种渠道：调查问卷，学生访谈，课堂观察和跟踪实验。从调查问卷的结果来看，绝大多数学生都希望老师课上播放些英文歌曲；观察一下学生的课堂表现，歌曲确实激发了兴趣；而且实验更验证了歌曲教学能极大地促进英语教学。
第五章转入论述将歌曲运用到课堂的各种有效途径。首先指明选择歌曲的原则，在此基础上，提供了四种不同的可以借鉴的课堂教学方法：歌曲作为热身；歌曲辅助语言知识的教学；通过歌曲拓展英美历史、文化知识；歌曲用于娱乐或放松。至于用歌曲辅助语言知识的教学，具体体现在教词汇、教发音、教句式、教语法。末尾，提出了规范歌曲活动的建议。
基于以上论述，本文的最后一章阐述以下观点：无论从心理学、语言学还是文化的角度来看，歌曲都可以应用到课堂中去，学生对此显示了极大的热情，它不仅能吸引学生的注意力，激发他们的学习动机，而且还会使一节课变得令人愉快、难以忘怀。对于我们教师来说，如何在课上有效地利用歌曲提高学生使用目标语言的能力，是一项极具挑战性的课题。
㈥ 英语论文引言怎么写
写作总体要求：
(1)说明论文的主题、范围和目的。
(2)说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾(前人做了哪些工作?哪些尚未解决?目前进展到何种程度?等)。
(3)预期结果或本研究意义。
(4)引言一般不分段,长短视论文内容而定,涉及基础研究的论文引言较长,临床病例分析宜短。
写作禁忌
1)文不着题，泛泛而谈。
2)引文罗列，缺少分析和概括。
注意事项
古代文论中有“凤头、猪肚、豹尾”之称。虽然论文不强调文章开头象凤头那样俊美、精采、引人入胜,但引言是给读者的第一印象,对全文有提纲挈领作用,不可等闲视之。
㈦ 学校广播稿的开头、结尾、包括音乐、英语、散文的引言。急需！！！！！！
开头
忙的时候，想要休息；
度假的时候，想到未来。
穷的时候，渴望富有；
生活安版逸了，权怕幸福不能长久。
该决定的时候，担心结果不如预期；
看明白了，后悔当初没有下定决心。
不属于自己的，常常心存欲望；
握在手里了，又怀念未拥有前的轻松。
生命若不是现在，那是何时？
结尾
花开花落，其实应该与季节无关吧。很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。
路依旧还是那条路，当多少年过去，离往事越来越远，便也没再追寻。于是就想到要去寻梦，去找寻一种久违的心情，看那桃花是否依旧笑春风，看那记忆中的面容是否依旧柔情似水？
音乐
轻音乐
㈧ 点励志歌曲的前言
隐形的翅膀
我和你一样
明天，你好
阳光总在风雨后
我相信
明天会更好
下一页的我
倔强
励志的前言是，自己的把心态放好，不一定需要事事做到，但要事事尽心，事后问心无愧就够了，不要管别人说什么，身正不怕影子斜。
㈨ 歌曲引言今生跟随主耶稣
《今生跟随主耶稣》
当我认识你那一刻起
我的心都交给了你
当我内信仰你那一刻起容
我就是你的儿女
当我徘徊在痛苦的边缘
是你伸出你的手
当幸福来敲门的时候
我知道那是你的恩典
你的恩典充满世界每个角落
让人平安让人有喜乐
今生跟随主耶稣
你是我的主
你用宝血洗净了我们
生命中如果没有神的指引
世间繁华将冲淡我心
今生跟随主耶稣
你是我的主
愿背十字架一辈子
当我徘徊在痛苦的边缘
是你伸出你的手
当幸福来敲门的时候
我知道那是你的恩典
你的恩典充满世界每个角落
让人平安让人有喜乐
今生跟随主耶稣
你是我的主
你用宝血洗净了我们
生命中如果没有神的指引
世间繁华将冲淡我心
今生跟随主耶稣
你是我的主
愿背十字架一辈子