Ⅰ 西遊記讀後感500字！急急急！2：30前回答出高分獎勵！著重描寫一位人物！最好原創！
正文574字
讀西遊記有感：（有個蛋的感受）
西遊記》作者：吳承恩，四大名著之一，明代四大奇書之一。主要闡述唐三藏和三個徒弟歷經千辛萬苦取經的故事。
三個徒弟有孫悟空大師兄，有著孫行者，齊天大聖等稱號，受菩提老祖點化。
豬八戒二師兄，天界天蓬元帥，調戲嫦娥受罰，被觀音指點胡唐三藏取經
沙和尚三師弟、沙僧，卷簾大將，
白龍馬，四師弟
唐僧，心性善良，但是往往好心沒好報，也挺受大家討厭，實際上我對他還是抱有好感，一代高僧，願入地獄自是當得敬佩。
孫悟空自然是神通廣大，也最受喜愛，但是我們應該理解他，我覺得她有點可愛，對啊，他剛剛出五指山，一切作風極其可愛，也有孝心，就是貪玩一些，但唐僧接受不了，給上了緊箍咒，悟空從此也收心了，一路保護師傅不知吞了多少委屈，確實無怨無悔背了不少黑鍋，一向護著師父和三位師弟，最後終成正果。
二師兄八戒貪吃好色，雖然好色，但是對高老莊家的女兒也算是忠心不二了，一直惦記著，不容易啊，也看出他也的確有義氣，稱得上大將，天蓬元帥，不枉了。
三師弟沙和尚，像是路人甲，被大家忽略啊，卻是最忠心，最虔誠歸向佛祖的。說的最的的幾句話就是，大師兄，師傅被妖怪抓走了，大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了，大師兄，二師兄被妖怪抓走了，
咳咳，
四師弟白龍馬，坑爹的神馬，自從有了神馬都是浮雲之後，白龍馬變得不是那麼值錢了，咳咳，白龍馬也是為了唐僧拼過命，最後修成正果。
，感受嘛，我本人有個蛋的感受
回答老師可以說
感覺對騰雲駕霧的嚮往、
對佛教的好感度大大提升
對吳承恩很佩服，
很希望自己變成孫猴子神馬的
；
比如你明白防人之心不可無、
等等亂七八糟的狗屁感受，
你照亮著辦，錯別字自己改，原創，尼瑪，讓我陪你熬夜啊，上火了，送兩瓶加多寶
Ⅱ 中國原創動畫片有哪些
中國經典動畫片全集
葫蘆兄弟、黑貓警長、舒克和貝塔、邋遢大王、魔方大廈
1941.鐵扇公主A
1941.鐵扇公主B
1952.誇口的青蛙（黑白片）
1952.小貓釣魚（黑白片）
1954.好朋友（黑白片）
1955.東郭先生和狼（皮影）
1955.會搖尾巴的狼（皮影）
1955.神筆馬良（木偶）
1956.驕傲的將軍
1956.我知道
1957.拔蘿卜
1958.過猴山
1958.木頭姑娘
1958.誰唱得最好（木偶）
1958.小鯉魚跳龍門
1958.豬八戒吃瓜（剪紙）
1959.雕龍記（木偶）
1959.濟公鬥蟋蟀
1959.蘿卜回來了
1959.一幅僮錦（水墨）A
1959.一幅僮錦（水墨）B
1959.漁童（剪紙）
1960.怕羞的黃鶯（水墨）
1960.小燕子（水墨）
1960.小蝌蚪找媽媽（水墨）
1961.人參娃娃(剪紙)
1961.誰的本領大
1962.等明天（剪紙）
1962.沒頭腦和不高興
1962.小溪流（水墨）
1961.大鬧天宮系列
1963.金色的海螺
1963.牧笛（水墨）
1964.半夜雞叫
1964.路邊新事（木偶）
1964.冰上遇險
1964.差不多（剪紙）
1964.紅軍橋
1965.草原英雄小姐妹
1965.小哥兒倆（木偶）
1973.小號手
1978.狐狸打獵人（剪紙）
1978.畫廊一夜
1979.哪吒鬧海(25周年紀念公映版)
1979.哪吒鬧海
1978.象不象
1979.刺蝟背西瓜（剪紙）
1979.好貓咪咪
1979.奇怪的球賽
1979.熊貓百貨商店（剪紙）
1979.愚人買鞋（木偶）
1979.喵嗚是誰叫的(木偶)
1980.八百鞭子（剪紙）
1980.黑公雞
1980.嬌嬌的奇遇
1980.老狼請客
1980.三個和尚
1980.三隻狼(折紙)
1980.我的朋友小海豚
1980.小兔淘淘的故事.補票
1980.小兔淘淘的故事.不怕冷的大衣
1980.小兔淘淘的故事.回聲
1980.小兔淘淘的故事.雪孩子
1980.小鴨呷呷(折紙)
1980.張飛審瓜（皮影）
1982.假如我是武松（木偶）
1981.咕咚來了（剪紙）
1981.丁丁戰猴王
1981.猴子撈月（剪紙）
1981.九色鹿
1981.龍牙星（木偶）
1981.南郭先生（水墨）
1981.人參果
1981.善良的夏吾冬
1981.摔香爐
1981.抬驢（紙偶）
1981.嶗山道士（木偶）
1982.曹沖稱象（木偶）
1982.孔雀的焰火
1982.狼來了(木偶)
1984.除夕的故事（剪紙）
1982.老虎學藝
1982.鹿鈴（水墨）
1982.盲女與狐狸
1982.淘氣的金絲猴（剪紙）
1982.小紅臉和小藍臉
1982.小熊貓學木匠（紙偶）
1983.過橋（木偶）
1983.猴子釣魚（剪紙）
1983.蝴蝶泉
1983.狐狸送葡萄
1983.老鼠嫁女（紙偶）
1983.老豬選貓
1983.天書奇譚
1983.小八戒（剪紙）
1983.小松鼠理發師
1983.捉迷藏
1983.鷸蚌相爭（水墨）
1984.火童（剪紙）
1985.夾子救鹿
1984.賈二賣杏（南京電影製片廠出品）
1984.快樂的數字
1984.三毛流浪記
1984.三十六個字
1984.石獅子
1984.西嶽奇童（木偶）
1984.小明星
1985.草人（剪紙）
1985.大花和小花（布藝）
1985.海力布
1985.金猴降妖
1985.沒牙的老虎
1985.搶枕頭
1985.女媧補天
1985.水鹿（剪紙）
1985.網（水墨）
1986.超級肥皂
1986.新裝的門鈴
1987.長大尾巴的兔子
1987.狐狸送葡萄
1987.螞蟻和大象（水墨）
1987.選美記（水墨）
1987.有求必應
1988.八仙與跳蚤
1988.畢加索與公牛（八一電影製片廠出品）
1988.不射之射（木偶）
1988.獨木橋
1988.孤獨的小豬
1988.金幣國游記
1988.老鼠嫁女
1988.潑水節的傳說（長春電影製片廠）
1988.山水情（水墨）
1988.小鵝與紅房子（木偶）
1988.螳螂撲蟬（剪紙）
1989.笨狗熊（水墨）
1989.西遊記-三件寶貝
1989.森林裡的金月亮
1990.哀溺（水墨）
1990.冬天裡的小田鼠（布藝）
1990.鹿和牛(木偶)
1990.騎牛難下
1990.小釘子
1990.老虎裝牙（水墨）
1991.眉間尺（木偶）
1992.蓮花公主（水墨）
1993.鹿女（水墨）
1993.小黃鼬的故事
1994.胡僧
1999.寶蓮燈
2004.蝴蝶夢-粱山伯與祝英台（上美與台灣中影合作）
1984.黑貓警長系列
1996.舒克和貝塔系列
1986.葫蘆兄弟系列
1993.葫蘆小金剛系列
1963.孔雀公主系列
1979.阿凡提系列
1993.隱身探長-夢幻花
1986。邋遢大王奇遇記系列
1992.怪老頭系列劇
1995.十二生肖系列
1960.水墨動畫
1950.謝謝小花貓
1955.烏鴉為什麼是黑的
1955.野外的遭遇
1956.機智的山羊
1956.胖嫂回娘家
1956.三個鄰居
1957.雙胞胎
1957.一個新足球
1958.打獵記
1958.火焰山
1958.老婆婆的棗樹
1958.美麗的小金魚
1958.牆上的畫
1958.三毛流浪記
1958.四隻小野鴨
1958.為了孩子們
1958.小朋友們
1958.找小哥哥
1959.布穀鳥叫遲了
1959.砍柴姑娘
1960.聰明的鴨子
1960.大獎章
1960.山羊和狼
1979.天才雜技演員
1960.牧童與公主
1961.一棵大白菜
1963.長發妹
1963.黃金夢1964.湖上歌舞
1965.紅領巾
1973.東海小哨兵
1976.長在屋裡的竹筍
1977.兩只小孔雀
1977.蘆盪小英雄
1977.山羊回了
1978.歌聲飛出五指山
1978.奇怪的病號
1978.西瓜炮-A-B
1978.小白鴿
1980.小馬虎
1980.園園和機器
1981.真假李逵
1982.紙人國
1982.蛐蛐
1983.長了腿的芒果
1983.錢....
1984.馬蜂窩
1984.小狐狸
1985.大掃除1985.巫婆、鱷魚和小姑娘
1985.園園的奇怪旅行
1986.小裁縫
1987.飛翔的小鴿子1987.媽媽請休息
1988.邦錦美朵
1989.小小畫家
1990.種樹
1991.冬冬和瓜瓜
1991.快樂的買買提
1992.春天裡的小田鼠
1992.貓與鼠
1992.漠風
1992.橋下拾履
1993.警犬救護隊01-04
1993.小和尚－遊方僧
Ⅲ 急求一篇成語新解的故事，原創一千字左右
見風使舵:
可以理解成一個人對現在的時局很了解
常常能捉住機遇
「班門弄斧」新解
人們總認為，「班門弄斧」就是在行家面前賣弄自己的才能，因而易受到眾人的鄙視和否定，
實不足取。但是我的見解正好相反：能在魯班面前弄斧的人，他的勇氣是很值得稱道的。
首先，從「班門」這一角度看，弄斧者給他們帶來了不少新鮮血液。
其一，可以發現人才。沒有弄斧者的自告奮勇、毛遂自薦，「千里馬」將永遠埋沒在槽櫪之間，而不能發揮其才能：
其二，可以促使班門那樣的行家高手更上一層樓。現在有些自鳴已經是「班門」的人，他們固步自封，目空一切。如果說。弄斧者在他面前「弄」出了名堂，甚至「弄」出了奇跡，對於「班門」無疑
是一種壓力，使之感到後生可畏，老本不可再吃，從而奮起直追。
濫竽充數
家喻戶曉的「濫竽充數」故事，過去多用來批評像南郭先生這樣不學無術、
靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，卻騙不了一世，最終逃不過實踐的檢驗而被揭
穿偽裝，警示後人要勤奮學習，只有練就一身過硬的本領，才能經受住一切考驗
。
今日再讀，竟覺得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之處卻在於：齊
宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，用人不察，又不懂裝
懂，給了南郭先生充數之機；樂隊隊長只取俸祿，不盡職務之責，竟不知隊伍中
有「竽盲」之實，抑或知而不報，對上級極端不負責任，讓南郭先生自在地混了
幾年卻沒去「亡羊補牢」；南郭先生身邊的「竽師」肯定聽得出他不會吹竽，然
而卻「各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜」，不去或不敢伸張正義，以致南郭先
生愚弄了別人還自鳴得意。
Ⅳ 想像南郭先生得到俸祿後的得意樣兒,寫一段話
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「哈哈！」南郭先生看到手裡拿著的俸祿心裡別提多美了。他的眼睛幾乎眯成了一條縫，嘴巴彎成了弧形，酒窩早就顯了出來，揚了揚眉毛，鬍子都翹了起來。他的心裡就像灌了蜂蜜一樣。他看了看手中的錢，又看了看別人的，一樣多。他朝著另一位吹竽人看了一眼，彷彿在說你可真是笨啊，看看我，不費吹灰之力就拿到了跟你一樣多的錢啊。
怎麼樣？原創的哦！
Ⅳ 有答案的語文趣味知識題 最好是原創的
1、火車在崇山（ 峻）（ 嶺）中穿行，乘客都已（紛 ）（紛）入睡，餐車里很安靜，只有一個（專 蓬）頭屬垢（面 ）的男孩鑽在桌子底下。他（小）（心 ）翼翼地走到車廂里，（ 目）不（轉 ）睛地看著大家。大家已經累得（ 精）疲（ 力）盡了，正在這時，火車突然急剎車，真是天（ 賜）良（機 ）。
2、獨秀峰看起來（聳 ）入（雲 ）霄，峰頂上的小亭（ 依）稀（可 ）見。裡面有一座寺院，建築古（色 ）古（香 ），讓人看後（ 流）連（忘 ）返，真是美（不 ）勝（收 ）啊！
二、選詞填空 （14分）
嗚咽 哭泣 抽泣 啜泣 哽咽
嗚咽 哭泣 抽泣 啜泣 哽咽
1、過了一會，他突然（嗚咽 ）了一下，全身顫抖並用另一隻手捂住臉。
2、過了一會，他又開始（抽泣 ），並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。
3、接著，他那不時的（抽泣 ）變成持續不斷的低聲（啜泣 ）。
4、他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止（哭泣 ）。
5、醫生問他為什麼這樣哭，然後用輕柔的聲音安慰他，男孩立刻止住了（哭泣 ）。
6、講到中國的屈辱歲月，他自己又常常（哽咽 ）。
7、失敗了，別（ 哭泣），成功就在明天等著你。
Ⅵ 與《伊索寓言》相似的小寓言故事（原創）
濫竽充數
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那裡去，吹噓自己說：「大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我願把我的絕技獻給大王。」齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以後，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心裡得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什麼破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊閔（min）王繼承了王位。齊閔王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。於是齊閔王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好准備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令後都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
沒有真才實學,靠假冒過日子是長不了的。
Ⅶ 中國原創動漫：講好故事到底有多難
首屆「世界華裔青少年華文卡通原創大賽」4月啟動至今，已收到來自海內外的近千件作品。這次大賽是面向全球華裔青少年的一次「命題作文」，參賽稿件的主題要求定位在中國的歷史、人物、古跡、景觀、風土人情、傳說等中華文化遺產上，希望以此展現中華傳統文化。
近年來，《三國演義》、《西遊記》、《聊齋》等傳統名著紛紛成為漫畫題材，被搬上熒屏。中國動漫界已經漸漸統一了認識：要想提高本土原創動漫的水平，就需要從中華傳統文化中汲取力量，就要打造「中國故事、中國形象、中國風格、中國精神」的動畫作品。
「把傳統故事貼上流行標簽只能算是重新包裝」
「現在動漫界認識到傳統文化是中國原創動漫的營養，如果不挖掘我們自己的文化，不形成我們自己的風格，那麼我們的動漫最多也只能跟在美、日後面亦步亦趨。」中國電視藝術家協會卡通藝術委員會副秘書長毛勇說。
但是，在觀念進步的同時，現實卻並沒有給人們太多驚喜，一些大打「民族文化牌」的動漫作品並未取得預想的成績，給人們留下深刻印象的作品不多。現在很多人一談到傳統文化元素在動漫中的應用，能想到的大都是上世紀七八十年代的原創動畫片，比如《九色鹿》所具有的敦煌壁畫的古樸風格；《小蝌蚪找媽媽》所充滿的中國水墨畫意趣；剪紙片《南郭先生》里漢代的古雅格調。
漫畫人張楠表示：「之所以出現這樣、那樣的問題，是因為我們一談到創新就下意識地把它等同於顛覆，一談到幽默就理所當然地惡搞，我們對傳統文化沒有崇敬之感，這種無源之水的『創新』充其量算是『重新包裝』——把傳統故事變成現代的流行敘述模式，比如讓古代人說英語，硬生生貼上流行符號和標簽，對文化的核心精髓卻沒有領悟。」
「動漫創作可以吸收傳統文化元素，但這種吸收應該是開放的、多元的，不一定大家都畫古代題材，傳統文化是手段但不是目的。」中國電視藝術家協會卡通藝委會副主任傅鐵錚說，「我們的原創動漫好不容易擺脫了一些框框，如果所謂『吸收傳統文化』又成為一種固定模式，最後的結果只能是作者畫了半天，累得半死，最後扔開畫冊，打開電視說：『太累了，咱還是看會兒米老鼠吧。』」
毛勇說，「東京現在有將近500個動漫，偌大中國卻連100個都沒有。日本用了50多年才出了一個宮崎駿，動漫才發展到今天登峰造極的地步，中國的動漫自然也需要歷史的沉澱。」毛勇說。
培養對傳統文化有理解力的創作隊伍才是救援畫魂的良方
「中國原創動漫，運用傳統文化元素變了味，很大一部分原因是作者本身對傳統文化理解上有偏差。」毛勇說，「現在很多做動漫的人都很年輕，他們對傳統文化的理解力本身就薄弱，很多人對《三國演義》的理解還趕不上20世紀60年代畫出《三國志》的日本漫畫大師橫山光輝。如果不能培養出真正理解傳統文化的動漫創作隊伍，中國原創動漫永遠無法形成自己的風格。」
傅鐵錚表示，現在中國動漫界對動畫片存在認識誤區，動畫片水平上不去，總是從電腦科技上找原因，而不從創作本身上找原因。「電腦科技只是一個手段，代替不了好的創意。其實我國現在動漫的電腦科技水平已經與國際上相差不遠，但創作水平卻差得還遠。」傅鐵錚強調，國內動畫片的最大問題是輕視對人物的塑造和設計，沒有搞明白以人物行為反映人物命運來塑造人物形象的簡單道理。
「米老鼠和唐老鴨已經『活』了70多年了,到今天人們仍然愛看，但除了作者，誰也講不出這部動畫片的完整情節。為什麼？」傅鐵錚反問道，「我們的動漫人很少思考，自然也就不明白動畫片最重要的不是講故事，而是通過刻畫細節、講故事來創造深入人心的藝術形象。」
並且，傅鐵錚認為傳統文化中「文以載道」的習慣過多地壓在了動漫身上，這使中國的原創動漫總顯得僵硬死板，「動漫的目的第一是快樂，第二是快樂，第三還是快樂。好看的、深入人心的動漫作品一定是反映芸芸眾生的現實生活和心理的，米老鼠和唐老鴨永遠不會過時，因為透過這些故事可以看出不同年代普通老百姓的喜怒哀樂。」
海外華裔動漫的匯入也許會帶來新鮮血液
此次世界華裔青少年卡通原創大賽的舉辦，受到了海外很多動漫迷和專業人員的關注，馬來西亞、紐西蘭的一些華裔青年表示很早就希望能有這樣交流的機會。
傅鐵錚認為，海外華裔動漫力量的進入也許會對中國的原創動漫帶來很多啟發，帶來一些思維方式上的碰撞，這可能是推動中國原創動漫的一股新生力量。
在毛勇看來，海外青少年在西方文化中長大，對中國傳統文化可能比較陌生，但作為流淌著華夏血的人，心中一定會有自己對中國的理解。「畢竟我手畫我心，『一千個人眼中有一千個哈姆雷特』，一千個人眼中也有一千個長城，動漫創作對傳統文化元素的吸收應該是開放的、多元的，不要去限制想像。」
毛勇表示，海外華裔動漫的到來可以給本土漫畫界帶來一股新鮮空氣，讓內地動漫人了解還有這樣一種對傳統文化的解讀方式。「這次大賽不是一扇門，不是讓人們穿過它就能找到中國原創動漫應走的道路。」毛勇說，「但它會是一把鑰匙，人們可以利用它，找到那扇門。通過不斷的摸索，相信我們的動漫能找到正確的表達方式，我們的傳統文化能不斷積聚，最終絢麗地爆發。
Ⅷ 《黃果樹聽瀑》讀後感 400字左右，一定要原創，不能重復。（人教版五年級語文書
《黃果樹聽瀑》讀後感 400字左右:
本文對黃果樹瀑布的描寫，感受大自然的恢宏博大，並學習自然景物的描寫方法。
這篇寫景散文緊扣一個「聽」字，由遠及近，從瀑聲、瀑形兩方面細致、形象地描繪了黃果樹瀑布的雄偉氣勢和壯觀景象。
作者用生動貼切的比喻，使讀者如聞其聲，如見其景。在描寫枯水季節黃果樹聲勢浩大的同時，還通過當地人的介紹和徐霞客的描寫，對盛水季節瀑布攝人心魄的奇觀做了側面烘托，從而使黃果樹瀑布恢宏博大的特點更突出，使人「如痴如迷」。
黃果樹聽瀑這篇文章。我覺得黃果樹瀑布真的非常壯觀。正如徐霞客所說的：「所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關門打烊了。據當地人介紹，盛水季節，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，高達數百米，落於瀑布右側高岩上的黃果樹小鎮，造成「銀雨灑金街」的奇景」。黃果樹瀑布落在一片群山環抱的谷地，我們自西面順著石階下行，山徑寂寥於人，「嘩嘩」的瀑布聲在山谷間震盪著、回響著，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
Ⅸ 幫忙寫一篇作文 題目 下課鈴響了以後 450字左右 要原創的，急急急急急急急急急急急啊
老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。老師是園丁，關懷學生,無微不至。老師是紅燭，燃燒自己,照亮別人。老師是春雨，關心體貼,潤物細聲。老師是春蠶，吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是蜜蜂，忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是梯子，默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。可我今天不是說老師，而是您的學生。在您的課上，如果把學生，說好聽了，是不聽講的活人；說難聽了，簡直就是死人。老師：您注意過嗎，每當你轉過身往黑板上寫字的時候，後面的同學老是說話，甚至出座位；還有的傳紙條（王卓爾與尹欣然經常傳）。還有的甚至在你的眼皮子底下吃東西。如，我旁邊的李龍圖，我有一次問他：「你上語文課的時候又沒吃東西的時候嗎？」「90%的語文課都吃了。」他答到。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻！老師：「我希望你每節課都注視一下每個同學。」
Ⅹ 尋找一首很好聽的原創歌曲，是一個叫耗子的歌手的歌！
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