⑴ 青春之歌的點評鑒賞
小說《青春之歌》賞析
《青春之歌》是我國文學史上第一部描寫愛國運動，反映革命知識分子斗爭生活的優秀長篇小說，作品真實地再現了1931年的「九·一八」事變到1935年「一二·九」運動這一歷史時期復雜多變的社會歷史面貌。尖銳的民族矛盾、殘酷的階級斗爭考驗著每一個人。小說塑造了這一歷史背景下各種類型的知識分子形象，並且以對林道靜的塑造為主線貫穿始終，詳盡講述林道靜是在自身的艱苦的革命活動和曲折的鍛煉改造過程中逐漸成長起來的。她生長在官僚地主家庭，生母因是佃農而慘遭迫害至死，自己也受異母的百般凌辱和虐待，為了反抗不幸的命運，她毅然離開罪惡的家庭，走向社會尋找生活出路。在孤獨無援的的情況下，她想以自殺作為反抗，後來余永澤救活了她，幫助她找了工作，發展成情侶以致同居，然而，余永澤對待生活、對待前途與林道靜所想的完全不一樣。在盧嘉川的啟發指引下，她如飢似渴地閱讀馬列著作和文藝作品，後因投身革命而和余永澤分手。在黨的領導下，她健康成長，曾兩次入獄。在第二次入獄的近一年的鐵窗生活中得到林紅的幫助，懂得了更多的革命道理，思想感情產生了質的飛進。出獄後加入了共產黨，又被派到北京大學領導學生運動，她頑強地為黨工作，使一度彷徨苦悶的北大學生又成了「一二·九」運動的先鋒。她本人也在革命實踐中，逐步克服了自身弱點，在「一二·一六」遊行時，她成為主要負責人，成為十分英勇的戰士。
鑒賞與評析
《青春之歌》這部小說的藝術成就主要表現在人物塑造上。主人公林道靜是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家後，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰，表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命後也熱情有餘，冷靜不足，缺乏斗爭經驗。初見戴愉，僅憑一聲「同志」的稱呼便在驚奇之餘講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨後以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點為，成為一名先鋒戰士。這個人物被寫得充實豐滿，生動感人，使作品有了較高思想價值和藝術價值。
《青春之歌》規模龐大，但繁而不亂，所有廣闊的現實生活，眾多的人物，復雜的事件，時空的變遷全都通過林道靜一人的經歷貫穿起來，使得文章內容豐富而線索鮮明。文中對比映襯手法的使用，使各種人物的形象更鮮明，人物內心世界更是如窗洞開，作品因而具有感人的藝術魅力，小說中革命青年的光輝理想和勇於獻身的革命熱情，有著強大的促人奮發的感染力。
精彩語錄
●人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。
●迷人的愛情幻成的絢麗虹彩，隨著時間漸漸褪去了它美麗的顏色。林道靜和余永澤兩個年輕人都慢慢地被現實的鞭子從幻覺中抽醒過來了。
⑵ 小說《青春之歌》《青春萬歲》作者
《青春之歌》作者 楊沫
楊沫（1914.08～1995.12），當代女作家。原名楊成業，筆名楊君默、楊默。原籍湖南湘陰。 生於北京，1995年12月11日逝世。曾任全國人大代表、中國文聯委員、全國作協理事、北京市文聯主席、《北京文學》主編等職務。其代表作是描寫一個知識女性成長為無產階級先鋒戰士的長篇小說《青春之歌》，其中鮮明、生動地刻畫了林道靜等一系列青年知識分子形象。小說於1958年出版後受到廣大讀者特別是青年學生的歡迎，並被改編為電影。另有演員。
《青春萬歲》作者 王蒙
王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北滄州，1934年10月15日生於北京。中國當代作家、學者，著有長篇小說《青春萬歲》、《活動變人形》等近百部小說，其作品反映了中國人民在前進道路上的坎坷歷程。他樂觀向上、激情充沛，成為當代文壇上創作最為豐碩、始終保持創作活力的作家之一；2010年11月15日，榮登「2010第五屆中國作家富豪榜」，成為各界關注焦點。
與當時匯聚了青春意向的詩壇相呼應,王蒙的長篇小說《青春萬歲》也是以「序詩」開篇:「所有的日子,所有的日子都來吧,/讓我編織你們,用青春的金線,/和幸福的瓔珞,編織你們。/」「是單純的日子,也是多變的日子,/浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,/從來都興高采烈,從來不淡漠,/眼淚,歡笑,深思,全是第一次。」在小說創作中大量運用抒情筆法,使某些章節、段落更近似詩歌和散文,這是《青春萬歲》在文體上比較明顯的特點。如果用傳統的眼光看,當時不滿20歲的作者更象抒情詩人，由於對「生活的愛,這種被生活所強烈地吸引、強烈地觸動著的感覺,使我走向了文學」，小說給人印象至深的,卻不是精心構制的故事段落,而是作者對「生活的愛」的情感的一次次噴涌。作者把他的抒情時代譜寫成了一首贊美生活的歌。
⑶ 談談《青春之歌》為什麼會成為文學經典
它是根據當時已產生巨大社會反響的同名長篇小說改編攝制而成，通過對主人公林道靜個人命運變化和思想性格發展的深入刻畫，生動再現了從九一八至一二·九這一波瀾壯闊的時代大潮中，青年知識分子為抗擊日本帝國主義的侵略、拯救危難中的祖國所進行的頑強斗爭。由於所描寫的抗日救亡生活人們並不陌生，作品人物形象真實生動、故事情節豐富感人，特別是在當時以工農兵為主角已成為文藝作品的潮流之時，它別開生面以女性知識分子為主人公，全書充滿清新秀氣，猶如鶴立雞群般與眾不同，立刻引起了廣泛注意，獲得各方面的好評。
呵呵……
⑷ 學校要演講比賽，麻煩提供一篇以「陽光五月，青春飛揚」為話題的演講稿，最好是原創網路沒有的，也可以是
尊敬的各位領導老師們同學們：
大家好！我叫xx，是xx小學的一名少先隊員，今天我演講的回題目是《陽光五答月，青春飛揚》
沿著東方的地平線走進五月，五月的鮮花特別芬芳，分外明媚，五月的故事熱烈而奔放，五月的記憶甘甜又綿長，那是因為有「五四」的精神，像初升的太陽，放射出無窮的光芒。
青年用熱血和生命譜寫的壯烈的青春之歌帶給我們深深地思索：我是一名光榮的中國少先先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗增色添彩，我要認認真真學習，踏踏實實的做人。四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱團歌時，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！「愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉」這個堅定的信念在腦海中不斷回盪！
同學們，「少年智則國智，少年強則國強」，今天我們是桃李芬芳，祖國的希望；明天，我們定能掀起中華騰飛的巨浪！
我的演講完畢，謝謝大家！
⑸ 弘揚五四精神 唱響青春之歌 詩歌(原創，短點0
詩朗誦《青春萬歲》
文/洞庭一扁舟 攝影/北極九段 誦/磊明
不要問我，青春是什麼？
青春是草長鶯飛的江南美景
是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠
是牛背上牧童一曲清脆的笛音
不要問我，青春是什麼？
青春是冰封千里的北國風光
是臘梅報春時的嫣然一笑
是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊
青春是可愛的小百靈在樹丫上跳啊跳啊跳啊
青春是美麗的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊
青春是晶瑩的小雪花追逐狂風飛啊飛啊飛啊
青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進
青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇
青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——
美得壯觀、美得妖嬈
青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——
美得成熟、美得絢爛
桐花萬里丹山路,雛鳳清於老鳳聲是青春
老驥伏櫪，志在千里是青春
朝氣蓬勃、鬥志昂揚、無怨無悔是青春
老當益壯、雄心不已是青春
青春不是年輕人的專利
青春不是老年人的曾經
青春不是苦澀、張揚、瘋狂
青春不是幼稚、無知、狹隘
青春是熱情後的冷靜
青春是成功後的淡然
青春是一種對待生活積極樂觀的心態
青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神
擁有青春的人將擁有生命的支點
擁有青春的人將擁有幸福的資本
年輕的朋友，請記住
在青春的路上難免會摔跤
其間的痛苦悲傷將接踵而來
那麼請用你的激情點燃信心的火把
用你的生命唱響青春的贊歌
年老的朋友，請記住
在暮年的日子裡並不孤獨
你要看到前方的路還很漫長
只要心中懷揣希望
青春將為你駐足
積聚生命的力量未來充滿陽光
青春是登上萬里長城俯瞰江山壯景
豪情地說——
年輕真好
青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程
欣慰地說——
我還年輕
青春是立於泰山之巔胸懷天下
振臂一呼——
青春萬歲
青春是站於風口浪尖笑看風雲變幻
仰天高呼——
青春萬歲
青春萬歲，活出年輕人的沉穩、大氣
青春萬歲，活出老年人的年輕、康健
青春萬歲，萬歲青春！
⑹ 晉江原創網有哪些男作者
恩……晉江的男作者很少啊……（都說明是全國女性最多的網站了……）
目前我也就知道一個叫：納蘭澈雪 的。
作品，呃……太多了……估計LZ乃沒有一周是不會看完的……= =
：
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最後，一向脾氣暴躁的我，淡定的飄過……呼呼……
⑺ 青春之歌。
青春再見，水木年華