『壹』 畫的課本教案
一、教材簡說
本課有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。課文扣住「畫」這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。圖文對應，能使學生有滋有味地循圖讀文，感悟詩中所描繪的生機勃勃的景象，從而受到美的熏陶。
本課的教學重點是識字、寫字和練習朗讀。難點是了解詩意。
二、學習目標
1．認識11個生字，會寫4個字。認識「辶、忄」兩個偏旁。
2．知道「遠」和「近」、「有」和「無」、「來」和「去」是意思相反的詞。
3．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。
三、教學建議
（一）識字寫字
1．識字。
（1）初讀課文自學生字時，可以要求學生一邊讀，一邊畫出生字，並藉助拼音讀准生字的音。本課11個生字中，「色」是平舌音，「聲、春」是翹舌音，「近、春、人」是前鼻音，「聽、聲、驚」是後鼻音，「遠、無」是整體認讀音節，要指導學生讀准。可讓學生互相認讀生字、正音。
（2）在學會新偏旁「辶、忄」的基礎上，讓學生自主識記字形，並交流識記的方法。以下方法供參考。
①偏旁歸類。如，「遠、近、還」都有「辶」。
②換一換。用給熟字換筆畫或偏旁的方法來記，如，「天」變成「無」，「入」變成「人」，「聽」變成「近」。
③編字謎。如，「春」：「三人日下去春遊」，「來」：「米上加橫豎出頭」。
2．寫字。
指導寫字，除繼續鞏固「撇、捺」的寫法外，重點是練寫「點」。要區分短「撇」和「點」。這四個字筆畫不多，要注意筆畫的位置，把字寫勻稱。教師可在田字格中范寫，作具體指導。
人：第二筆從豎中線和橫中線交叉處偏左一點起筆。
火：要指導學生掌握它的筆順，第四筆「捺」從豎中線和橫中線交叉處起筆。
六：最後一筆是「點」，不要寫成「捺」。
（二）朗讀感悟
1．讓學生根據記憶，說說他們看到的春天的山、水、花、鳥是怎樣的，再次感受大自然的美。
2．讀讀課文，引導學生發現問題並質疑。如，為什麼人走近了聽，還是聽不到水聲？春天開的花，為什麼春天已經過去了，花還沒謝？
3．表演想像，感悟詩意。在學生反復朗讀後，啟發學生展開想像，並根據個人的感悟配上動作進行朗讀表演。如，讀到「近聽水無聲」時，做出側耳聽的動作；讀到「人來鳥不驚」時，做出擺手的樣子。明白這首詩寫的是一幅山水畫。
4．詩中有幾對意思相反的詞，要指導學生通過比較了解它們的意思。如，「遠」和「近」意思相反，是比較而言的。可以舉例說明，如，「教室里，第一排座位離黑板近，最後一排座位離黑板遠。」「來」和「去」可讓學生通過做動作來理解。
5．指導背誦。學生在多種形式的朗讀之後，基本能背誦。可讓學生介紹自己記憶、背誦課文的方法，如，抓住「山、水、花、鳥」四個字來背誦，抓住「遠」和「近」、「去」和「來」兩組意思相反的詞來背誦。
（三）課後練習
把「我會說」中六對反義詞做成頭飾給學生戴在頭上，在音樂伴奏下做找朋友的游戲。
（四）實踐活動
1．從自己認識的字中找一找意思相反的，看誰找得多，記得多。
2．課外收集謎語，開展猜謎活動。
（五）教學時間
教學本課可用1—2課時。
四、教學設計舉例
（一）引發記憶，談話導入
春天有哪些景物讓你們覺得很美？
（二）初讀課文，認讀生字
（三）再讀課文，引導質疑
（四）朗讀感悟，揭示課題
1．通過自由讀、分組讀、指名讀、教師引讀等多種形式來朗讀，讓學生圖文對照感悟詩意，弄清詩句說的是畫中的山、水、花、鳥，明白這是一首描寫山水畫的謎語詩，謎底是「畫」。
2．創設情境，配上動作邊表演邊朗讀。如，遠遠地看畫中的山，念第一句；貼近畫側耳聽，念第二句；想像春天過去了，夏天、秋天也過去了，冬天來了，但這畫中的花兒還是開著的，念第三句；到畫前驅趕鳥兒，念第四句。指導背誦。
（五）鞏固識字
先分組認讀生字，交流記字方法，再用開火車讀、指名讀、做游戲的形式復習要認的生字。
（六）認識反義詞
先找出課文中意思相反的詞，再通過做「找朋友」的游戲，完成「我會說」的練習。
（七）指導寫字
（八）布置課外實踐
課外收集謎語，讀讀背背，看誰記得多；舉行猜謎競賽活動。
濟南市歷下區教育局批準的正規培訓學校。被歷下區教育局兩年評為「先進單位」.被評為：「山東十佳藝術培訓機構」.被歷下區民政局評為「誠信單位」、辦學十年來每年都能取得優秀的成績。
晨夕最注重的是成績、成績才是硬道理
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最近四年的成績：
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2009年取得優秀成績：美院過關210人次。山大、山師、山藝、山工 藝共過關228人次。
2010年再次取得優秀成績：美院過關179人次。山大、山師、山藝山工藝共過關204人次。
2011年取得優秀成績：美院過關170人次。山大、山師、山藝、山工藝共過關248人次。
2012年取得優秀成績：美院過關128人次。山大、山師、山工藝、山藝、共過關257人次。
晨夕優秀的成績是來源於晨夕的辦學特點.
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二．嚴格的管理。只有嚴格的管理才能給學員創造良好的學習環境。
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學生實現夢想 就是晨夕辦學的理想
『貳』 求繪畫教材的電子書......
有空的話加我，也許幫到你1285792543
『叄』 求教物理課本里的圖是用什麼軟體畫的
表格類的圖有數據用origin，matlab，excel等都可以畫啊。
那些儀器的結構圖原創就不知道了，不過只要是圖，都可以用ps什麼的吧。
至於什麼電子雲密度的圖就要專用軟體畫了。
『肆』 美術學院繪畫類一般都學那些課本求把書本的名稱寫下來。謝謝。
透視（涉及正確製造空間感），光和色彩（涉及明暗，渲染），構圖。色彩構成搭配。。主要是這類的書。。。每個學校的課本都不一樣啊。。。而且還是要自己找許多書籍來補充知識的。。。所以就算知道了某個學校的課本是哪些，還是要自己多找類似的書，相關的實踐練習看書也是沒法像直接有老師系統的布置作業那麼正規。。。
『伍』 自己原創的繪畫作品應該投哪一個
樓主可以都投一個，最保險放心嘛，別人自會篩選的
『陸』 求小學美術課本中出現的國畫作品！
額·········雖然我已經六年級了，但是我又把我1~5年級的美術書弄丟了，所以····呵呵，不好意思，咱找不到咧~
『柒』 推薦幾本畫的漫畫教材
漫畫教程書比較好的有：《卡通角色設計》，《超級漫畫素描技法-基礎篇》，【透視篇】，《卡通完全手冊》，《卡通漫畫技法網路》等
『捌』 自己手繪插畫書籍怎樣製作想要自己做一本原創的手繪插畫故事集
這個想法挺好的，沒事時我也弄弄