㈠ 教育學中自主創新能力的內涵是什麼（包括概念、特點、意義）
概念：自主創新能力就是擁有自主創新的能力。從創新源泉看，
創新可以分為引進吸收後的模仿創新和自主創新。自主創新並不是什麼都要由自己研究、發明和開發。
特點：一是要加強原始創新，要在各個生產領域內努力獲得更多的科學發現和重大的技術發明；二是要突出加強集成創新,使各相關技術成果融合匯聚，形成具有市場競爭力的產品和產業；三是要在廣泛吸收全球科學成果，積極引進國外先進技術的基礎上，充分進行消化吸收和再創新。
意義：一是屬於自己的；二是創造出來的；三是新的東西。怎麼樣才能算屬於自己，只有形成自主知識產權；根據什麼創造，根據市場需求；為什麼能獲取利益，因為是新的，是別人沒有的，同時又是市場需要的。
㈡ 談談企業技術創新的源泉是什麼
技術創新的源泉是客戶不斷增加的新需求和市場競爭的壓力。
㈢ 技術創新的源泉有哪些
先進的理念，對新技術的了解，對實際的總結
㈣ 技術發明的動力和源泉主要可概括為哪兩條
在常人的眼中是『『異想天開』』,在發明者眼中是創造的源泉。這句話中引號的作用表示特殊含義。
引號的作用：
表示引用。
2. 表示特定稱謂。
3. 表示特殊含義。
4.表示諷刺和嘲笑。
5.突出強調。
㈤ 為什麼說發明和革新是技術的源泉
你好！
因為技術只有不斷的發明和革新才能進步！
希望對你有所幫助，望採納。
㈥ 貴州省專業技術人員公需科目創新能力學習測試卷答案
可以帶學，交給我們專業人，做專業事，希望能幫到你
像我們學的快的，根本看不到暫停，就學完了