宏觀經濟學位

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用的教材是國內高鴻業的宏觀經濟學 不一樣的教材的話 就不要看章節的標題
第十二章 國民收入核算
一、國內生產總值（GDP）含義。
核算國民經濟活動的核心指標是國內生產總值（GDP），它是指經濟社會（一國或一地區）在一定時期內運用生產要素所生產的全部最終產品（物品和勞務）的市場價值。
1.GDP是一個市場價值的概念，各種最終產品的價值都是用貨幣加以衡量的。
2.GDP測度的最終產品的價值，中間產品不計入GDP，否則會造成重復計算。
3.GDP是一定時期內所生產的而不是所售賣掉的最終產品的價值。
4.GDP是計算期內生產的最終產品的價值，因而是流量而不是存量。流量是一定時期內發生的變數，存量是一定時點上存在的變數。
5.GDP是一國范圍內生產的最終產品的市場價值，是地域概念。
6.GDP一般僅指市場活動導致的價值，非市場活動不計入GDP。
二、國民生產總值與國內生產總值的區別。
國民生產總值（GNP）是指一國國民所擁有的全部生產要素在一定時期內所生產的最終產品的市場價值，是一個國民概念，不同於GDP是一個地域概念。
三、GNP/GDP的三種核算方法。
A.支出法：支出法是從居民、企業、政府和國外購買最終產品的角度看社會在一定時期內創造了多少最終產品價值。
GDP=消費（C）+投資（I）+政府購買支出（G）+凈出口（X-M）
說明：
a.消費支出包括購買耐用消費品、非耐用消費品和勞務的支出，不包括個人建築住宅的支出。
b.投資是指增加或更換資產的支出。投資包括固定資產和存貨投資兩大類。這里的投資是指總投資。凈投資-總投資-重置投資，重置投資是指當年以前資本產品的折舊損耗。
c.政府購買是指各級政府購買物品和勞務的支出。轉移支付（救濟金等）不計。
d.凈出口是指進出口的差額。
B.收入法：收入法是從居民向企業出售生產要素獲得收入的角度看社會在一定時期內創造了多少最終產品價值。收入法又稱成本法，包括以下幾項：
1.工資，利息和租金等生產要素的報酬；
2.非公司企業主收入；
3.公司稅前利潤；
4.企業轉移支付及企業間接稅；
5.資本折舊。
GDP=工資+利息+利潤+租金+間接稅和企業轉移支付+折舊
C.生產法(書上應該不作要求)
名義GDP、實際GDP
名義GDP是用生產物品和勞務的當年價格計算的全部最終產品的市場價值，它不考慮通貨膨脹因素。 實際GDP是用從前某一年的價格作為基期計算出來的全部最終產品的市場價值。
名義GDP=實際GDP*GDP折算指數
四、儲蓄－投資恆等式
兩部門經濟支出：Y=C+I（消費＋投資） 收入：Y=C+S（消費＋儲蓄） 收入＝支出 所以，I=S
三部門經濟支出：Y=C+I+G收入：Y=C+S+T，其中：T=To- TR To—全部稅金收入 TR—政府轉移支付 T—政府凈收入 即：I=S+(T-G)=私人儲蓄＋政府儲蓄
四部門經濟支出：Y=C+I+G+NX收入：Y=C+S+T+Kr Kr：本國居民對外國人的轉移支付 所以 I=S+(T-G)+(Kr-NX) 外國對本國的儲蓄

第十三章 簡單國民收入決定理論
一、凱恩斯消費理論
1、消費、儲蓄和收入
2、消費函數和儲蓄函數的關系
第一，消費函數和儲蓄韓旭互為補數，和為收入。
第二，若APC和MPC都隨收入增加而遞減，但APC>MPC，則APS和MPS都隨收入增加而遞減，但APS<MPS，表現在圖形上，在y0的右方，儲蓄曲線上任一點與原點連成的射線的斜率總小於儲蓄曲線上改點的斜率。
第三，APC和APS的和恆等於1，MPC和MPS的和也恆等於
1. 邊際消費傾向和平均消費傾向
增加的消費與增加的收入之比率，也就是增加1單位收入中用於增加消費部分的比率，成為邊際消費傾向（MPC）.
平均消費傾向是指任一收入水平上的消費支出在收入中的比率，APC=c/y;
二、幾種常見的消費理論
1.絕對收入假說
絕對收入假說也稱為絕對收入理論、絕對收入假設、絕對收入假設消費函數模型；凱恩斯的絕對收入假說認為，在短期中，收入與消費是相關的，即消費取決於收入，消費與收入之間的關系也就是消費傾向。同時，隨著收入的增加消費也將增加，但消費的增長低於收入的增長，消費增量在收入增量中所佔的比重是遞減的，也就是我們所說的邊際消費傾向遞減，這種理論被稱為絕對收入假說。
2.相對收入假說
消費者會根據自己過去的消費習慣以及周圍消費水準來決定消費，從而消費是相對決定的。消費者傾向於隨收入的提高而增加消費，但當收入降低時卻難以減少消費，這就被成為「棘輪效應」。另一方面，消費者的消費行為要受周圍人的消費水準的影響，這就是「示範效應」。
3.生命周期假說
由莫迪利安尼提出，強調人們會在更長的時間范圍內計劃他們的開支，達到整個生命周期內消費的最佳配置。消費函數為C=aWR+cYL。WR表示實際財富，a表示財富的邊際消費傾向，YL為工作收入，c為工作收入的邊際消費傾向。
4.永久收入假說
由弗里德曼提出，該理論認為消費者的消費支出不是由其他的現期收入決定，而是由他的永久收入決定的。影響消費的其他因素：利率、價格水平、收入分配、社會保障制度。
三、國民收入的決定
凱恩斯理論的基本思想: 在存在閑置資源的條件下, 總產出(或總收入)是由總需求決定的.
四、稅收固定時的各種乘數

平衡預算乘數指政府收入和支出同時以相等數量增加或減少使國民收入變動對政府支出變動的比率。即當政府支出每增加1元時，稅收收入也增加1元，即政府的預算仍然是平衡的。平衡預算乘數=政府支出乘數+稅收乘數 kb= 1/(1－β)+(－β)/(1－β)=1
五、通貨膨脹缺口和通貨緊縮缺口
乘數的計算及其運用

通貨膨脹缺口和通貨緊縮缺口的定義及其計算
通貨膨脹缺口指實際總需求水平大於充分就業時的國民收入水平所形成的缺口。或，指在充分就業經濟中投資超過儲蓄的差額，即社會總需求超過社會總供給的差額。
在存在通貨膨脹缺口的情況下，社會對商品和勞務的需求的價值超過在充分就業條件下所能夠生產的價值。
第十四章 產品市場和貨幣市場的一般均衡
一、投資的決定
資本邊際效率
資本邊際效率MEC是一種貼現率，這種貼現率正好使一項資本物品的使用期內各項預期收益的現值之和等於這項資本物品的供給價格或者重置成本。公式見書P412.
托賓「q」說
企業的市場價值與其重置成本之比，可作為衡量要不要進行新投資的標准，這個比率為q。
q=企業的股票市場價值/新建企業的成本。
q<1,說明買舊的企業比新建企業便宜，不會有投資。
q>1，說明新建企業比買舊企業便宜，因此有新投資。當q較高時，投資需求會較大。
二、利率的決定
貨幣需求動機
第一，交易動機，個人和企業需要貨幣是為了進行正常的交易活動。
第二，謹慎動機或稱預防性動機，為預防意外支出而持有一部分貨幣的動機，如個人或企業為應付事故、失業、疾病等以外事件而事先持有一定數量貨幣。
第三，投機動機，人們為了抓住有利的購買有價證券的機會而持有一部分貨幣的動機。
流動偏好陷阱（凱恩斯陷阱）
當利率極低時，人們會認為利率不大可能再下降或者有價證券市場價格不大可能再上升只會跌落，因而將所持有的有價證券全部換成貨幣，人們有了貨幣也絕不肯去買有價證券以免債券價格下跌而遭受損失。人們不管有多少貨幣都願意持在手中，這種情況為凱恩斯陷阱或流動偏好陷阱。

第十五章 宏觀經濟政策分析
1. 什麼是財政政策？
財政政策是政府變動稅收和支出以便影響總需求進而影響就業和國民收入的政策。
變動稅收可以調節個人和企業可支配收入；變動政府支出指改變政府對商品與勞務的購買支出以及轉移支付。
2. 什麼是貨幣政策
貨幣政策是政府貨幣當局即中央銀行通過銀行體系 變動貨幣提供量來調節總需求的政策。
在經濟蕭條時期增加貨幣供給，降低利息率。刺激私人投資，進而刺激消費，使生產和就業增加。
3. 財政政策和貨幣政策效果
擠出效應：政府支出增加會引起利率的上升，進而抑制私人投資和消費，這就是「擠出效應」。
影響擠出效應的因素
第一，支出乘數的大小，乘數越大，擠出效應越大。支出乘數主要決定於邊際消費傾向。
第二，貨幣需求對產出變動的敏感程度，即貨幣需求函數中k的大小。K越大，擠出效應越大。
第三，貨幣需求對利率變動的敏感程度。即貨幣需求函數中的h的大小。H越大，擠出效應越小。
第四，投資需求對利率變動的敏感程度，即投資的利率系數的大小。投資的利率系數越大，擠出效應越大。

貨幣幻覺：人們對貨幣的名義價值而不是實際價值作出反應。當物價和貨幣收入以相同比例提高或物價上升的幅度超過貨幣收入增加的幅度，實際收入不變或減少了，但消費者只注意到貨幣收入增加而忽視物價的上升，因此不會減少反而增加了對商品的購買，即消費者存在「貨幣幻覺」。或者：物價上漲，雖名義工資未變，但實際工資下降了，工人如仍像物價未變時一樣提供勞動，就是只對用貨幣表示的價值作出反應，即工人存在「貨幣幻覺」。
第十六章 宏觀經濟政策實踐
一、宏觀經濟政策的四大目標：
充分就業 一切生產要素（包含勞動）都有機會以自己意願的報酬參加生產的狀態。
價格穩定 是指價格總水平的穩定，它是一個宏觀經濟概念。
經濟持續均衡增長 經濟增長是指在一個特定時期內經濟社會所生產的人均產量和人均收入的持續增長。
國際收支平衡 指一國國際收支凈額即凈出口與凈資本流出的差額為零。
二、自動穩定與斟酌使用
1. 自動穩定器
定義：亦稱內在穩定器，是指經濟系統本身存在的一種減少各種干擾對國民收入沖擊的機制，能夠在經濟繁榮時期自動抑制膨脹，在經濟衰退時期自動減輕蕭條，毋須政府採取任何行動。
財政制度的內在穩定機制：
（1）稅收的自動變化
（2）政府支出的自動變化
（3）農產品價格維持制度
它們只能在一定程度上縮小經濟波動幅度，並無法消除經濟波動。
2、 斟酌使用的財政政策
定義：政府審時度勢，斟酌使用，變動支出水平或稅收，以穩定總需求水平，使之接近物價穩定的充分就業水平。
斟酌使用的財政政策的局限性：
（1）時滯：認識總需求的變化，變動財政政策以 及乘數作用的發揮，都需要時間。
（2）不確定性：一是乘數大小難以准確確定；二是政策作用達到預定目標究竟需要多少時間，其間總需求水平可能發生變化。
（3）外在不可預測的隨機因素的干擾。
（4）財政政策的「擠出效應」。
三、存款創造和貨幣供給
狹義的貨幣供給為硬幣、紙幣和活期存款。前兩者稱為通貨（Cu） 。
存款准備金：存款准備金是商業銀行在吸收存款後，以庫存現金或在中央銀行的存款的形式保留的、用於應付存款人隨時提現的那部分流動資產儲備。
法定準備率：即存款准備金比率，就是存款准備金占銀行吸收存款總量的比例。
1、活期存款的貨幣創造機制
D=R/rd
貨幣創造乘數：k=1/ rd
D為活期存款總額
R為原始存款
rd為存款准備率
2、存款創造過程中的「漏出」
（1）超額准備金率re ：超額准備金對存款的比率。
D=R/(rd + re)
k=1 /(rd + re )
實際准備金＝法定準備金＋超額准備金
（2）通貨－存款比率rc ：通貨對存款的比率。
D=R/(rd + re + rc)
k=1/(rd + re + rc)
3、基礎貨幣
定義：存款擴張的基礎是商業銀行的准備金總額（包括法定的和超額的）加上非銀行部門持有的通貨。由於它會派生出貨幣，因此是一種高能量的或者說活動力強大的貨幣，故又稱高能貨幣或強力貨幣。用非Cu表示銀行部門持有的通貨，用Rd表示法定準備金，用Re表示超額准備金，用H表示基礎貨幣，則有：H=Cu+Rd+Re。這是商業銀行藉以擴張貨幣的基礎。
貨幣創造乘數：基礎貨幣能帶來貨幣供給的擴張倍數。
四、 貨幣政策的三大工具
1、法定準備金率
2、調整再貼現率——最早使用的政策
3、公開市場業務——應用最廣泛的工具

第十六章 總需求—總供給模型模型
一、AD曲線為什麼會向右下傾斜？
幾大效應、公式推導、圖形推導
A.利率效應 價格總水平變動引起利率同方向變動，進而使投資和產出水平成反向變動的情況。如果貨幣供給沒有變化，價格上升使貨幣需求增加時，利率就會上升。利率上升，投資水平下降，因而使總支出水平和收入水平下降。
B.實際余額效應 價格水平上升，使人們所持有的貨幣及其他以貨幣衡量的具有固定價值的資產的實際價值降低，人們會變得相對貧窮，於是人民的消費水平相應減少。
C.匯率效應 開放經濟中，一國價格水平下降，短期在名義匯率不變的情況下，進口商品相對價格上升，出口商品在國際市場上相對價格下降，帶來出口增加，進口減少，對國內產品的總需求增加。
簡單起見，總需求曲線的推導只考慮利率效應。總需求曲線可以由IS-LM圖推導。
AD曲線移動：影響因素、移動方向
除了價格以外的其他因素如果對總需求產生了影響，就會使得總需求曲線發生整條線的移動，重點掌握財政政策和貨幣政策帶來的總需求的移動。無論擴張性的財政政策還是擴張性的貨幣政策都會使總需求曲線曲線向右移動。
二、AS曲線為什麼會向右上方傾斜？
古典總供給曲線、凱恩斯總供給曲線、常規總供給曲線（劃分的原因、政策含義）
1.古典總供給曲線是一條位於經濟的潛在產量或充分就業產量水平的垂直線。古典假設下，增加需求的政策並不能改變產量，而只能造成物價上漲。
2.凱恩斯的總供給曲線是一條水平線。只要國民收入處在小於充分就業的水平，那麼國家就可以使用增加需求的政策來使經濟達到充分就業狀態。
3.在通常的或常規的情況下，短期總供給曲線向右上方傾斜，價格水平越高，總供給水平越大。
AS曲線移動：影響因素、移動方向
A總需求變動
短期內總需求增加，產出水平上升，價格水平也上升；總需求減少，產出水平下降，價格水平也下降。
長期總需求的變動只改變價格水平，產出水平穩定在充分就業產量。
B總供給變動
短期內總供給增加，產出水平上升，價格水平下降；總供給減少，產出水平下降，價格水平上升。
長期變化會使得產量接近於自然率產量水平。
三、利用AS-AD模型作圖描述經濟的各個階段
書上P497-499

第十八章 失業與通貨膨脹理論
1. 有關失業
A. 失業的分類
1.)摩擦性失業是指在生產過程中由於難以避免的、由於轉業等原因而造成的短期、局部性失業。
2.)結構性失業是指勞動力的供給和需求不匹配所造成的失業，其特點是既有失業，又有職位空缺，失業者或者沒有合適的技能，或者居住地點不當，因此無法填補現有的職位空缺。
3.)周期性失業是指經濟周期中的衰退或蕭條時，因需求下降而造成的失業。
4.)自願失業和非自願失業 自願失業是指工人不願意接受現行工資水平而形成的失業。非自願失業是指願意接受現行工資但仍找不到工作的失業。
自然失業率 自然失業率為經濟社會在正常情況下的失業率。它是勞動市場處於供求穩定狀態時的失業率，這里的穩定狀態被認為是，既不會造成通貨膨脹也不會導致通貨緊縮狀態。
B 奧肯定律
失業率每高於自然失業率一個百分點，實際GDP將低於潛在GDP兩個百分點。
2. 有關通貨膨脹
A 概念 當一個經濟中的大多數商品和勞務的價格連續在一段時間內普遍上漲時，宏觀經濟學就稱這個經濟經歷著通貨膨脹。
B 衡量指標
1) 消費者物價指數消費者價格指數(Consumer Price Index)，是對一個固定的消費品籃子價格的衡量，主要反映消費者支付商品和勞務的價格變化情況，也是一種度量通貨膨脹水平的工具，以百分比變化為表達形式。
CPI=（一組固定商品按當期價格計算的價值/一組固定商品按基期價格計算的價值）×100
2 ) 生產者物價指數生產者價格指數(Procer Price Index)，是衡量製造商和農場主向商店出售商品的價格指數。它主要反映生產資料的價格變化狀況，用於衡量各種商品在不同生產階段的成本價格變化情況
3 ) GDP平減指數指沒有剔除物價變動前的GDP(現價GDP)增長與剔除了物價變動後的GDP(即不變價GDP（constant-price GDP）或實質GDP)增長之商。該指數也用來計算GDP的組成部分，如個人消費開支。它的計算基礎比CPI更廣泛，涉及全部商品和服務，除消費外，還包括生產資料和資本、進出口商品和勞務等。因此，這一指數能夠更加准確地反映一般物價水平走向,是對價格水平最宏觀測量。
C 分類
1.)作為貨幣現象的通貨膨脹 貨幣數量論認為貨幣供給的增加是通貨膨脹的基本原因。MV=PY。如果貨幣流通速度不變且收入處於其潛在的水平上，則通貨膨脹的產生主要是貨幣供給增加的結果。
2.)需求拉動通貨膨脹 總需求超過總供給所引起的一般價格水平的持續顯著的上漲。

3.)成本推動的通貨膨脹 在沒有超額需求的情況下由於供給方面成本的提高所引起的一般價格水平持續和顯著上漲。

4.)結構性通貨膨脹 由於特定的經濟制度、控制系統、信息系統和決策系統等結構性因素的變化而引起的通貨膨脹。
3. 通貨膨脹的形成原因
貨幣發行過多
需求拉動
成本推進
結構性
通貨膨脹慣性（螺旋）
5. 菲利普斯曲線
定義 一條用以表示失業率和貨幣工資增長率之間替換關系的曲線。當失業率較低時，貨幣工資增長率較高；反之，當失業率較高時，貨幣工資增長率較低，甚至為負數。
短期與長期關系（長期菲利普斯曲線的推導）
短期菲利普斯曲線就是預期通貨膨脹率保持不變時，表示通貨膨脹率與失業率之間關系的曲線。
長期菲利普斯曲線，垂直於自然失業率水平的垂線，在長期中，不存在失業與通貨膨脹之間的替換關系。
在短期中，當通脹率不工人沒有形成預期的話，通脹與失業存在替代關系，隨著時間的推移，工人們會發覺他們的實際工資隨物價上漲而下降，就會要求相應地增加貨幣工資，於是形成更高的通脹率，菲利普斯曲線向右移，便是附加預期的菲利普斯曲線，此時還未形成新的預期，即更高的通脹率與失業率仍然存在替代關系。但在長期中，工人將根據實際發生的情況不斷調整自己的預期（長期預期），上述過程將不斷繼續下去，工人預期的通脹率與實際通脹率遲早會一致，這時工人要求改變名義工資，以使實際工資不變，從而企業不會增加生產和就業，較高的通脹也就不會起到減少失業的作用。菲利普斯曲線於是演變成一條自然失業率水平上的垂線，即為長期的菲利普斯曲線。長期的菲利普斯曲線表明，不存在失業和通脹之間的替代關系，從長期來看，政府運用擴張性政策，不但不會降低失業率，還會使通脹率不斷上升。

6. 通貨膨脹的治理（政策）
1）需求拉動的通貨膨脹 人為地製造衰退，既然通貨膨脹是由於超額需求總需求所致，那麼降低總需求水平，增加失業，減少產出，會使得通貨膨脹率降低，製造的衰退幅度越大，通貨膨脹率下降速度越快。
2）成本推動的通貨膨脹 收入政策，政府為了降低通貨膨脹率而對貨幣收入和價格採取強制性或非強制性的政策，藉助於工資價格管制、收入指數化和一定的稅收政策實現。
3）通貨膨脹的成因往往是多種因素交織在一起，因而政府逆轉通貨膨脹的政策也並非單一的，往往是多種政策搭配使用。
附上：通貨膨脹率計算公式

通貨膨脹率=(現期物價水平—基期物價水平)/基期物價水平

❷ 宏觀經濟學研究的是什麼

宏觀經濟學：
①研究的對象：整個國民經濟。
②解決的問題：資源利用。
③中心理論：國民收入決定理論。
④研究方法：總量分析。
基本內容：國民收入決定理論、就業理論、通貨膨脹理論、經濟周期理論、經濟增長理論、財政與貨幣政策理論等。
1、國民收入決定理論：消費、投資等各種變數的關系
2、就業理論：失業分為摩擦性失業、季節性失業、周期性失業
3、通貨膨脹理論：根據短期和長期菲利普斯曲線，通脹與失業短期有相互替代關系，可以以增加失業率來換取通貨膨脹率的降低，兩者長期無任何關系
4、經濟周期理論：是指經濟增長過程中反復出現並具有規律性的擴張與衰退相互交替的經濟現象
5、經濟增長理論：與經濟發展是兩個不同的概念，經濟增長是一個量的概念，經濟發展是一個質的概念。經濟增長原因有a勞動力在數量上的增加和質量上的提高；b資本（包括土地）在數量上的增加；c勞動力從農業和小本經營中重新配置到更有效的用途上去，即資源配置的改善；d規模的節約；e知識進展以及它在生產上的應用。
6、財政與貨幣政策理論：財政政策是政府為促進就業水平的提高，減輕經濟波動，防止通貨膨脹，實現穩定增長而對政府支出、稅收和借貸水平所進行的選擇，或對政府收入和支出水平所做出的決策。貨幣政策主要是中央銀行為影響經濟活動所採取的措施，尤指控制貨幣供給以及調控利率的各項措施。兩者的效果的即時性和持久性不同。
... ...

❸ 宏觀經濟學要怎麼學啊好難啊~~~

宏觀是以微復觀為基礎的制，要想學好宏觀就要先學好微觀。我們當時上宏觀的時候也覺得難，因為第一次學都這樣。如果你真的是想學好這個學科的話，可以多花點時間在上面。重要的前提就是數學要學好。這也就是為什麼很多人一開始學的時候覺得難。因為那時候數學才學沒多久。宏微觀很多東西都要靠數學來支撐，所以數學學好了，是一個重要前提。
宏觀是很難，要想學好就要耐下心來看書，反復看，讀書百遍，其義自見。確實是這個道理。你讀一遍可能會覺得很晦澀，但你讀了第二遍、第三遍之後，慢慢的就會覺得原來如此。另外適當的做作筆記，學會總結也是一個必要的途徑。

❹ 宏觀經濟學的定義是什麼

宏觀經濟學，是使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析專經濟運行規律的一屬個經濟學領域。

宏觀經濟學是相對於微觀經濟學而言的。

宏觀經濟學是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》發表以來快速發展起來的一個經濟學分支。

宏觀經濟學，是以國民經濟總過程的活動為研究對象，主要考察就業總水平、國民總收入等經濟總量，因此，宏觀經濟學也被稱做就業理論或收入理論。

(4)宏觀經濟學位擴展閱讀

宏觀經濟學包括宏觀經濟理論、宏觀經濟政策和宏觀經濟計量模型。

1、宏觀經濟理論包括：國民收入決定理論、消費函數理論、投資理論、貨幣理論、失業與通貨膨脹理論、經濟周期理論、經濟增長理論、開放經濟理論。

2、宏觀經濟政策包括：經濟政策目標、經濟政策工具、經濟政策機制（即經濟政策工具如何達到既定的目標）、經濟政策效應與運用。

3、宏觀經濟計量模型包括根據各派理論所建立的不同模型。這些模型可用於理論驗證、經濟預測、政策制定，以及政策效應檢驗。

❺ 經濟學最後，是什麼學位

經濟學學位證是授予與經濟類相關專業的本科合格畢業生的，稱為經濟學學士學位。

經濟學學士為學士學位的一種，英文簡稱BEc(Bachelor of Economics)，學士學位由國務院授權高等學校授予。高等學校本科文憑畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位順利完成高等教育中經濟學類課程能獲得的學士學位。一般需要完成微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、金融學、統計學、財政學、計量經濟學、會計學、世界貿易組織、國際貿易等經濟類課程，同時也會可能需要完成如合同法學之類與經濟相關的配套課程。

❻ 宏觀經濟學是什麼

宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，著重考察和說明國民收入、就業水平、價格水平等經濟總量是如何決定的、如何波動的，故又被稱為總量分析或總量經濟學。

「宏觀經濟學」一詞，最早是挪威經濟學家弗里希在1933年提出來的。經濟學中對宏觀經濟現象的研究與考察，可以上溯到古典學派。法國重農學派創始人魁奈的《經濟表》，就是經濟學文獻對資本主義生產總過程的初次分析。

然而，在古典經濟學家和後來的許多庸俗經濟學家的著作中，對宏觀經濟現象和微觀經濟現象的分析都並存在一起，並未分清。特別是自所謂「邊際主義革命」以來，經濟學家大多抹煞經濟危機的可能性，無視國民經濟總過程中的矛盾與沖突，只注重於微觀經濟分析，以致宏觀經濟問題的分析在一般經濟學著作中幾乎被淹沒了。

但隨著傳統庸俗經濟學在 二十世紀30年代經濟危機的襲擊下破產，隨著凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》一書出版，宏觀經濟分析才在凱恩斯的收入和就業理論的基礎上，逐漸發展成為當代經濟學中的一個獨立的理論體系。

宏觀經濟學研究的一個中心問題是：國民收入的水平是如何決定的？宏觀經濟學認為，國民收入的水平，反映著整個社會生產與就業的水平。

宏觀經濟學在解釋經濟周期時，很強調投資的變動的關鍵作用，認為投資的變動往往比消費的變動來得大，指出投資在相當程度上既是收入變動的原因，也是它的結果。它在「解釋」投資的變動與國民收入的變動之間的關系時，提出了「加速數」和「乘數」相互作用的學說。

「加速原理」與「乘數論」所要說明的問題各不相同。「乘數論」是要說明投資的輕微變動何以會導致收入發生巨大的變動，而「加速原理」則要說明收入的輕微變動何以也會導致投資發生巨大變動。但二者所說明的經濟運動又是相互影響、相互補充的。

宏觀經濟學正是利用所謂「加速數」和「乘數」的相互作用，來「解釋」經濟的周期性波動。據說，在經濟危機的條件下，生產和銷售量下降，加速原理的作用會使得投資急劇下降，而乘數的作用又使得生產和銷售進一步急劇降減，後者再通過加速原理的作用會使得投資成為負數(或負投資)。

加速數和乘數的相互作用，加劇了生產萎縮的累積過程。一旦企業的資本設備逐漸被調整到與最低限度的收入相適應的水平，加速原理的作用會使負投資停止下來，投資狀況的稍許改善也會導致收入重新增長，於是一次新的周期便重新開始。收入的重新增長，又通過加速數的作用，導致新的「引致投資」；後者又通過乘數的作用，促使收入進一步急劇增長，這便開展了經濟擴張的累積過程。這個累積過程會把國民經濟推到「充分就業」的最高限，並從那裡彈回來而轉入衰退。

宏觀經濟學討論的價格問題，是一般價格水平，而不是個別產品的價格問題。按照前面講的「國民收入決定」論，一般價格水平主要取決於總需求水平。然而，總需求水平的變動一方面影響著貨幣的供求，另一方面也受貨幣供求變動的巨大影響。所以，貨幣分析在宏觀經濟學中具有重要 的地位。

宏觀經濟學重視對貨幣供求的分析，不僅在於可通過對貨幣供給、利息率的調節去影響總需求，而且在於貨幣供給的變動與總的物價水平有著密切的關系。關於貨幣供給量與物價水平之間的關系，寵觀經濟學著作大多承襲傳統的「貨幣數量說」，只是略加修綴。

許多宏觀經濟學著作者認為傳統「貨幣數量說」過於粗糙，他們把貨幣數量說的基本觀點跟「收入決定」論的基本觀點聯系起來，認為在經濟達到「充分就業」的水平以前，貨幣供給的增加，其主要影響將表現在擴大「有效需求」、增加生產(或收入)上對價格水平的影響很小；只有當經濟達到「充分就業」水平之後，這時閑置設備已全部使用，若再增加貨幣供給，已不能再促使產量增加，而只會產生過度需求，形成通貨膨脹缺口，導致物價水平不斷上升，釀成真正的「通貨膨脹」。

這種分析，就是所謂貨幣分析與收入分析相結合的一個重要表現。這種分析表明，不僅政府開支和稅收的變動，而且貨幣供給量的變動，都會對總需求水平(投資需求和消費需求)產生影響。這就為政府主要通過財政政策和貨幣政策對國民經濟的活動進行干預，提供了理論依據。

宏觀經濟學認為政府應該，而且也能夠通過運用財政政策、貨幣政策等手段，對總需求進行調節， 平抑周期性經濟波動，既克服經濟衰退，又避免通貨膨脹，以實現「充分就業均衡」或「沒有通貨膨脹的充分就業」。

財政政策和貨幣政策的運用，是相互配合、支持的；但在經濟蕭條、通貨膨脹等不同時期或條件下，二者將採取擴張性或緊縮性的不同對策。

在蕭條時期，採取擴張性的財政政策和貨幣政策。在財政政策方面，主要措施是減稅和擴大政府的開支。減稅可以使公司和個人的納稅後收入增加，從而刺激企業擴大投資和個人增加消費；而投資需求和消費需求的擴張將導致總需求增長，以克服經濟蕭條。

擴大政府開支，主要是擴大政府的購買或訂貨，增加公共工程經費和擴大「轉移性支付」，目的是通過擴大公私消費，以刺激投資。這種擴張性財政政策勢必導致財政赤字。根據凱恩斯的「有效需求學說」，資本主義經濟的常態是一種「小於充分就業均衡」。因而擴張性的赤字預算，也就成了戰後西方國家政府的常備政策工具。

在貨幣政策方面，主要措施是擴大貨幣供給量和降低利息率。這些措施包括：在公開市場上購進政府債券，把更多的准備金注入商業銀行。商業銀行 的准備金增加後，就可擴大對企業和個人的貸款，從而擴大貨幣供給量，降低貼現率，刺激投資，從而增加總需求。

通貨膨脹時期，採取緊縮性的財政政策和貨幣政策。不論是財政政策還是貨幣政策，依然運用上面所介紹的那些政策工具，只是朝著和上述相反的方向，即按著緊縮性方式而不是按擴張性方式來加以運用。

現在西方經濟學界開始企圖用供給分析來補充需求分析的不足，在宏觀經濟分析中探討微觀經濟基礎，出現了一種供給分析與需求分析相綜合、微觀分析與宏觀分析相結合的新動向。

❼ 經濟學位屬於BA還是BS

經濟學位屬於BEc，經濟學學士為學士學位的一種，英文簡稱BEc。

經濟學位要順利完成高等教育中經濟學類課程能獲得的學士學位。一般需要完成微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、金融學、統計學、財政學、計量經濟學、會計學、世界貿易組織、國際貿易等經濟類課程，同時也會可能需要完成如合同法學之類與經濟相關的配套課程。

(7)宏觀經濟學位擴展閱讀：

獲得學位意味著被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號， 經在高等學校或科學研究部門學習和研究，成績達到有關規定，由有關部門授予並得到國家社會承認的專業知識學習資歷。

比如你在一個大學修完該修的學分，所有成績及格，你就可以拿到該學校的畢業證。但是學位證是在所有成績及格的基礎上，有更高的要求。目前我國大部分學校都會要求學分績點達到2.0（通常就是加權平均分為70分）以上才能被授予學士學位，否則只能拿到畢業證。

有些學校有特別要求，比如若出現考試作弊的行為，畢業時只能拿到畢業證，不能授予學士學位。目前我國大學的學位證書已不與大學英語四級考試掛鉤。若干年前很多學校要求學生在校期間必須通過大學英語四級考試，否則畢業時拿不到學位證書，但該限制已經在最近幾年中陸續廢除。

❽ 宏觀經濟學中有幾個重要要素

宏觀經濟學來的重要因素：經源濟增長、經濟周期波動、失業、通貨膨脹、國家財政、國際貿易等方面.涉及國民收入及全社會消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價水平，利息率，人口數量及增長率，就業人數和失業率，國家預算和赤字，出入口貿易和國際收入差額等。
宏觀經濟學核心理論：國民收入決定理。
宏觀經濟學基本理論：消費函數理論、投資理論、貨幣理論、失業與通貨膨脹理論、經濟周期理論、經濟增長理論、開放經濟理論。

❾ 能否在經濟學學位和管理學學位間做個比較

（1）如果要成為「行家」的話，經濟學家在社會上的地位遠遠高於管理學家。你可以在媒體上、電視上看到經濟學家作為嘉賓談論時政和經濟形勢、對股市和金融危機發表看法，但你很少看到管理學家在受人關注的場合拋頭露面。
（2）如果未來要考研的話，建議先讀經濟學本科。獲取經濟學學士學位，然後，在選擇讀經濟學的碩士或管理學的碩士。但如果先讀管理學學士再讀經濟學碩士的話就很困難。
（3）如果選擇就業的話，管理學學士略好一籌，因為管理學學士的就業面非常寬，任何單位都有管理業務和管理崗位。經濟學的就業面相對窄一些，但經濟學專業的畢業生一旦找到了合適的工作，其平均收入又會比管理學畢業生高，因為經濟學畢業生會到銀行、保險、證券、投資等高收入行業就職。
經濟學學士為學士學位的一種，英文簡稱BEc(Bachelor of Economics)，學士學位由國務院授權高等學校授予。高等學校本科文憑畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位順利完成高等教育中經濟學類課程能獲得的學士學位。一般需要完成微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、金融學、統計學、財政學、計量經濟學、會計學、世界貿易組織、國際貿易等經濟類課程，同時也會可能需要完成如合同法學之類與經濟相關的配套課程。
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。

❿ 應該如何學習宏觀經濟學

回答主人的問題，如何「學習」宏觀經濟學，長話短說。

1.把握宏觀經濟學與微觀經濟學的差別（僅僅說學習上的差別，不涉及理論）
大二下學期的話，主人很可能在上學期學了微觀經濟學。差別：微觀數理推導和圖形較多（主要是微積分，在中級微觀中體現得更明顯），在理論上大多成為「共識」；宏觀經濟學數理推導顯著少於微觀，但圖形不少，在理論上各家觀點不同，主人在學習時會接觸到許多觀點，漸漸會體會到這一差別。

2.推薦一本好書：《宏觀經濟學》 曼昆 人民大學出版社 （最新版本）
該書屬於中級教材，包括了初級經濟學原理中宏觀的知識，體系較完備，更重要的是該書行文簡潔，深入淺出，容易讀懂，可以自學完成。

3.把宏觀經濟學切塊，宏觀上把握理論體系。
（1） 國民經濟核算和宏觀初步（主要是GDP，貨幣，利率，失業等）
（2）短期、長期、超長期宏觀經濟理論（短期主要是凱恩斯的IS-LM模型，長期物價非黏性，超長期索羅增長模型）
（3）封閉經濟、大型開放經濟，小型開放經濟
（4）其他一小部分知識
第二、三是宏觀經濟學的核心，考慮一個宏觀經濟問題或宏觀經濟政策，可以從短期、長期、超長期的不同影響考慮。

PS:主人對經濟學感興趣嗎，呵呵，我很喜歡經濟學，歡迎交流，相互學習。