一、性質不同
1、工學學士學位：泛指工業科學。
2、理學學士學位：為學士學位的一種，由國專務院授權，高屬等學校授予。高等學校學習理學的本科文憑畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予該學士學位。
二、內容不同
1、工學學士學位：計算機科學與技術、儀器儀表、能源動力、電氣信息、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、工程力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料、機械、食品、武器、土建、水利、測繪、環境與安全、化工與制葯、包裝工程等。
2、理學學士學位：理學主要是包含數學、物理、化學、生物這四個系，凡是系別為某某科學系的，一般都授予理學學士學位。
(1)法學學士和工學學士擴展閱讀：
學士學位的分類：
分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。其中表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學學士」。
我國學位分學士、碩士、博士三級；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。
Ⅱ 法學學士學位和管理學學士學位哪個好
法學學士學位已經具備法學系統知識，司法類公務員入職通行證。
管理學學士一般去企業多！
管理學專業培養的學生，主要學習數學、計算機、經濟學、統計學、運籌學、生產與運營管理、市場營銷、會計學、財務學、國際金融與貿易等管理基礎學科的基本理論和基本知識，具有定量分析、決策、管理溝通和組織實施的能力以及計算機應用的能力，熟練掌握英語。
管理學專業學生在學分修滿之後，應具有以下6方面的知識和能力:
① 掌握管理學科的基本理論、基本知識和方法;
② 具有定量分析和計算機應用的基本能力;
③ 具有基本的管理溝通、協同合作和組織實施的工作能力;
④ 熟悉有關管理的方針政策和法規;
⑤ 了解管理科學的應用前景;
⑥掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力
企業管理:各類工商企業、銀行、證券公司等金融機構，會計師事務所等中介機構，以及政府經濟管理部門。從事管理以及教學、科研方面的工作。
市場營銷:到企業、科研院所、高等院校等從事管理決策、營銷管理、銷售、公關、品牌傳播、理論研究與教學，或者是實際操作與管理性工作。
會計學:主要到企事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面的工作。
財務管理:在高等院校和科研機構從事學術研究，在工商企業、金融機構、政府與事業單位、中介機構從事財務管理、咨詢服務及其他相關經濟管理工作。
人力資源管理:到企業、事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作。
旅遊管理:主要到各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理、經營或研究工作。
技術經濟及管理:主要到外企或國家事業部門從事投資評估、產業分析或咨詢工作。
Ⅲ 學士學位分哪幾種（理學學士學位和文學學士學位嗎）
根據中華人民共和國學位條例的有關規定：
學位按下列學科的門類授予：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學。一共是10個門類。
Ⅳ 理學學士學位和工學學士學位有什麼區別啊
理學是研究理論科學的，工學研究的是技術實踐。
Ⅳ 法學學士學位和法學專業
法學學士學位是一個學位名稱，是在大學本科階段學習完成結束的是法學專業內的課程，經本科學容校頒發本科畢業證和法學學士學位。
法學專業：是一門學科類別，是以法律、法律現象以及其規律性為研究內容的科學，它是研究與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系。
Ⅵ 法律學士與法學學士的區別
法律碩士與法學碩士的介紹及其區別
許多考生乃至在校教師、社會人士不了解法律碩士，分不清兩者有何區別，甚至混為一談，故發文簡單陳述。
我國的高層次法律研究生教育目前包括法學碩士研究生和法律碩士專業學位研究生，簡稱法學碩士與法律碩士。
法律碩士專業學位研究生教育創設與1995年，96年首批招生，2000年開始聯考並限招非法律專業考生，是隨著我國法治建設的發展，加快與國際法律教育接軌，滿足社會對高級法律人才的需求而設立的。
法律碩士（簡稱JM）限招非法律專業考生，不再劃分具體專業，其知識結構是寬口徑、厚基礎、復合型。主要為司法、行政執法、法律服務與法律監督部門、社會公共管理部門及企事業管理部門培養高層次的復合型、應用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業法律顧問等等。
法學碩士研究生主要招收法律專業本科生，分為法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、國際法學等專業，主要是學術研究、科研教學，向高等院校、科研院所培養高級理論型學術法律人才。
法學碩士與法律碩士的區別有：
一、培養目標不同：
法律碩士專業學位與法學碩士學位處在同一層次上，各有側重。前者是應用型、復合型高級法律人才，後者是學術型、專業型高級法律人才。
在一些法治比較健全的西方國家，其法律教育是在大學之後，如美國等JD。從長遠來看，隨著法律教育的發展，法學本科將逐漸減少，法學碩士最終與法律碩士並軌，教學、科研人才應主要通過法學博士生教育來培養。法律碩士專業學位作為一種承上啟下的學位，一方面為法律實務部門輸送人才，另一方面也將為法學博士生教育提供寬廣的生源基礎。
二、招生條件不同：法律碩士要求非法律專業的畢業生,而法學碩士無此限制。
即不得報考法律碩士13個法律專業為：法學、經濟法、國際法、國際經濟法、勞動改造法、商法、公證、法律事務、行政法、律師、涉外經濟與法律、知識產權法、刑事法。
對於同等學歷是否招收從各校規定，關於網上「法學法學碩士不招生同等學歷」的說法是錯誤的。
三、招生命題方式、試題難度、應試難度不同：
法律碩士與法學碩士考研公共課都參加全國統考，但專業課法律碩士是全國聯考（統一命題、統一閱卷），法學碩士是有資格招生的高校各自單獨命題。
參加法學碩士專業課考試，其難度有目共睹；法律碩士專業課考試為全國聯考科目，有統一大綱，已形成了規范的復習教材，難度有限。
法律碩士考生在應試之前都沒有學習過法律，站在同一個起跑線上，因諸多考生不了解，作為新生事物，目前錄取分數線目前相對較低，達到國家線就能考上，名校錄取分數線比國家線相差不大，錄取比例高，入學競爭壓力小。而法學碩士考生大多數為法律專業考生，競爭壓力大，名校考取比例高達1/20-50。
法律碩士考前培訓已經走向成熟，考生可以通過參加一個好的培訓大大提高自己的競爭能力，參加系統培訓的考生通過率高達50％以上，有的達到70－80％。
但隨著生越來越多的非法律專業的有志之士投身於法律行業，法律碩士入學考試的亦呈難度增大的趨勢！
四、教育方式不同：法學碩士入學時就固定導師，專業劃分較細，研究領域一般只有一個方向，研究有向深度發展。法律碩士不分專業，入學後主要是學習現行的法律法規，注重實踐和應用，入學後才設導師，每個導師帶的學生相對要多。
對於非法律考生，如果學習法律從一開始就選定一個較細專業方向，並無益自身的發展，故兩種教育方式的不同取決於考生的起點與背景，並非主要區別。
五、未來的就業情景、發展潛力有稍有不同：法律碩士vs法學碩士
法律碩士的就業范圍要比法律碩士寬廣的多，除了法學碩士就業的范圍外，法律碩士還為企業管理及行政管理培養綜合素質的管理人才，在法律實務方面，法律碩士因其跨專業的背景，在實務工作中更易發揮其專業優勢，成為某個領域的專家，在法律教學和研究方面，讀博士是必有之路，法律碩士因具有其他專業背景，在其研究領域能夠結合專業特點，似乎也不比法學碩士處理劣勢。隨著法律碩士畢業生增多，法律碩士畢業後顯現出的綜合能力已經得到普遍認可，同時因法學碩士單一培養模式存在缺陷，隨著社會的進步與發展，必將逐步被法律碩士培養模式取代。
在網上有人認為法學碩士的「含金量」高於法律碩士，此觀點的依據有片面性，如果從綜合素質方面我確認為法律碩士的含金量遠遠大於法學碩士。
任何具體的法律問題都是與相關專業緊密聯系在一起，處理眾多復雜法律問題離不開其它專業知識，如諸涉及醫療、物理的、化學的、財務會計的等復雜理工科知識的案件，讓一個從中學時代就讀文科、大學本科及研究生一直讀法律的人畢業後再去研究涉及的理工科的原理，其難度由想可知。也正因如此，目前許多案件的審判權雖然在法官，但決定權在相關行業的鑒定者手裡，連一個最簡單的醫療糾紛，法官判決都得依賴醫療鑒定，對於一個只懂法律條文而不懂專業的法官，即使感覺鑒定有問題又如何，司法的公正性就值得懷疑！
起草相關專業和行業的法律的工作者，無論懂法不懂專業還是懂專業不懂法，起草的法律勢必脫節造成社會成本的巨大浪費！
Ⅶ 法學學士學位和工學學士學位有什麼區別
1、法學學士學位和工學學士學位是完全不相同的兩個學位類別，沒有相關性。
2、工回學學士學位是指大學本科階答段學業完成並且學習的是工學專業，最終獲得工學學士學位。工學專業一般包括工業科學，包括儀器儀表、能源動力、電氣信息、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、工程力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦等。
3、法學學士學位是指大學本科階段學業完成並且學習的是相關專業，最終獲得法學學士學位。能被授予法學學士學位的專業包括：法學、知識產權法、監獄學、科學社會主義與國際共產主義運動、中國革命史與中國共產黨黨史、社會學、社會工作、家政學、人類學 、女性學、政治學與行政學、國際政治、外交學、思想政治教育、國際文化交流、國際政治經濟學、國際事務、國際事務與國際關系等。
Ⅷ 工學學士學位是什麼相當於什麼出來工作是否好找
大學本科階段的學業完成獲得學士學位，如果學的專業屬於工學（比如生物工程，機械，材料）就獲得工學學士學位（Bachelor of Engineering）。
工學學士學位‍
工學學士，工學，泛指工業科學，包括儀器儀表、能源動力、電氣信息、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、工程力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料、機械、食品、武器、土建、水利、測繪、環境與安全、化工與制葯、安全工程等。工學學士學位是工科類專業達到相關標準的憑證，也是就業主要學歷要求之一。
工學門類的就業率最高，法學、教育學門類的就業率最低
將各本科專業的就業率按學科門類匯總後可以看出，工學的本科畢業生就業率是所有門類中最高的，達94.04%；農學和醫學門類的就業率也較高，分別是93.15%和93.06%；管理學和經濟學是考生們熱衷報考的兩個門類，本科畢業生就業率都高於總體平均水平，達93.02%和92.87%；本科畢業生就業率低於總體平均水平的門類依次是文學、理學、藝術學、哲學、法學、教育學、歷史學，其中法學、教育學和歷史學的就業率都低於90.00%。
註：學科門類的本科畢業生就業率為該門類下所有被統計高校相關專業的就業率的直接平均值。
數據來源：各高校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告(數據採集時間截止到2015年3月31日)。
詳情訪問學位管理與研究生教育司(國務院學位委員會辦公室)
http://www.moe.e.cn/s78/A22/
Ⅸ 只是學士學位和理學學士學位的區別
1、不存在等級上的區別。理學學士學位是學生學位中的一種。學士學位包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、軍事學學士學位。
2、理學學士（Bachelor of Science ）為學士學位的一種，由國務院授權，高等學校授予。高等學校學習理學的本科文憑畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予該學士學位。
拓展資料
在大學里，完成兩年的全日制學習或同等程度的業余學習，由大學授予的學位。學生在完成課程後，可獲得文學副學士學位或理學副學士學位。
此課程類似於四年制學士課程前兩年的課程。學生在完成技術或職業課程後，大學會授予應用科學副學士學位。副學士學位課程可分為兩個方向，一個是面向特定職業的課程，另一個是可供轉學的課程，相當於四年制大學前兩年的課程，而且偏向於文理方向。