㈠ 外地戶口怎麼在東莞獲取入學積分
已在義務教育階段學校就讀的隨遷子女，不能申請留級重讀。如發版現申請留級重讀者權，將取消其申請資格。已在東莞市義務教育公辦小學就讀的隨遷子女可讀至本學段結束；本學段結束後再升讀東莞市義務教育階段公辦初中或政府購買學位的民辦初中學校，需重新申請及計算積分。
㈡ 如何填寫全國中小學生學籍基礎信息確認表
當前的項目是學生在系統里的信息，如有錯誤、變更，請在對應項「變更」欄填寫，原來的信息千萬不要使用塗改液塗改或劃掉；
（現在用幾個同戶口本有關的，關鍵信息為例子。）
1姓名，項目，有的學生使用的名字和戶口本不一樣，學籍信息只認戶口本，要更改，把新的戶口本拿過來。
比如張三，改名張四，只要在變更欄里寫張四就好。
2出生日期，由8個數字組成，比如2008年6月20日，就寫為20080620
3身份證號碼，必須跟戶口本一樣。
3、核查完，家長要簽字確認，並寫上日期。
其他的項目您看看跟您的實際情況有沒有一樣，不一樣就是變更里寫上正確的，但是千萬不要塗改。
附2
《學生基本信息表》指標解釋及填報說明
1.姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
2.性別：男、女。
3.出生日期：在公安戶籍部門正式登記注冊、人事檔案中記載的時間日，年填4位數字、月填2位數字、日期填2位數字。如：「20110101」。
4.出生地：學生出生所在的行政區劃。特別注意：學校班主任將有關信息導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
5.籍貫：祖居或本人出生的地方。
6.民族：學生的民族全稱，如：漢族。
7.國籍/地區：學生所屬的國籍/地區，如：中國、美國、台灣、香港、澳門。
8.身份證類型：可證明學生身份的證件類型：居民身份證、香港特區護照/身份證明、澳門特區護照/身份證明、台灣居民來往大陸通行證、境外永久居住證、護照、其他。
身份證件類型為「其他」時（也就是黑戶學生），身份證件號可不填，但學校需提供學生在本校就讀證明（需學生和家長簽字，學校蓋章，提交上級教育主管部門備案）。
9.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。身份證件類型為「其他」以外的證件類型時，身份證號必填。
10.港澳台僑外：在大陸上學，持非大陸身份證明的學生的來源類型，分為：「否、香港同胞、香港同胞親屬、澳門同胞、澳門同胞親屬、台灣同胞、台灣同胞親屬、華僑、僑眷、歸僑、歸僑子女、歸國留學人員、非華裔中國人、外籍華裔人、外國人、其他」。
11.政治面貌：分為：「中國共產黨黨員、中共共產黨預備黨員、中國共產主義青年團團員、群眾」。
12.健康狀況：學生的身體情況，分為：「健康或良好、一般或較弱、有慢性病、有生理缺陷、殘疾」。
13.照片：導入學生的照片。
14.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。
15.曾用名：曾正式使用過的姓名。
16.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。
17.戶口所在地：公安戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
18.戶口性質：公安戶籍部門確認的學生戶口的類別，分為：「農業戶口、非農業戶口」。
19.特長：填寫學生特長信息。
20.學籍輔號：填寫我省目前正在使用的學生學號，如「X120101010001」「C1201010001」「G1201010001」。
21.班內學號：學生班級內座號。
22.年級：學生就讀年級。
23.班級：學生就讀班級。
24.入學年月：新學生入學的時間，年填4位數字、月填2位數字，如「201101」。
25.入學方式：學生以何種方式進入學校，義務教育階段分為：「就近入學、其他」，高中階段分為：「統一招生考試/普通入學、體育特招、藝術特招、其他」。
26.就讀方式：區分學生在校讀書的方式，可分為：「走讀、住校」。
27.學生來源：區分學生生源情況，義務教育階段分為「正常入學、其他」，高中階段分為「正常入學、其他」。
28.現住址：學生現在居住的地址，具體到村莊、街區門牌號。
29.通信地址：可以聯繫到學生的地址。
30.家庭地址：學生的戶籍地址。
31.聯系電話：學生的聯系固定電話或者手機號碼。
32.郵政編碼：填寫學生現住地的郵政編碼。
33.電子郵箱：填寫學生的電子信箱。
34.主頁地址：填寫學生的主頁地址。
35.是否獨生子女：學生屬於獨生子女范疇，「是、否」。
36.是否受過學前教育：小學新生在入學前有上過幼兒園或者是學前班，填「是、否」。
37.是否留守兒童：留守兒童指父母外出務工三個月以上，由其他親屬監護並留在戶籍所在地家鄉接受義務教育的子女，分為：「非留守兒童、單親留守兒童、雙親留守兒童」。
38.是否進城務工人員隨遷子女：是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）並接受義務教育的適齡兒童少年，填「是、否」。
39.是否孤兒：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。
40.是否烈士或優撫子女：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。
41.隨班就讀：殘疾人在普通中小學接受基礎教育的類別，可分為「非隨班就讀、視力殘疾隨班就讀、聽力殘疾隨班就讀、智力殘疾隨班就讀、其他殘疾隨班就讀」。
42.殘疾人類型：殘疾是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力，分為：無殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾、其他殘疾。
43.是否由政府購買學位：填「是、否」。是否由政府購買學位：指學生在民辦學校就讀，但其所需學費部分或全部由當地政府承擔。公辦學校的學生填寫否，民辦學校的學生根據實際情況填寫是或否。
44.是否需要申請資助：填「是、否」，義務教育階段學生填寫否，高中階段學生根據實際情況填寫。
45.是否享受一補：填「是、否」，義務教育階段學生根據實際情況填寫，高中階段學生填寫否。
46.上下學距離：填寫學生家庭住址與學校之間距離的公里數。
47.上下學交通方式：步行、自行車（含摩托車、電動自行車）、公共交通（含城市公交、農村客運、地鐵）、家長自行接送、校車、其他。
48.是否需要乘坐校車：填「是、否」。
49.家庭成員或監護人姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
50.關系：家庭成員或監護人與學生之間的關系，填「父親、母親、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他」。
51.關系說明:關系選擇為其他時，填寫對關系的說明。
52.民族：家庭成員或監護人的民族，如：漢族、蒙古族。
53.工作單位：填寫家庭成員或監護人的工作單位名稱。
54.現住址：家庭成員或監護人現在居住的地址。
55.戶口所在地：公安戶籍部門確認的家庭成員或監護人戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
56.聯系電話：填寫家庭成員或監護人的固定電話號碼或手機號碼。
57.是否監護人：填「是、否」，監護人：對無行為能力或限制行為能力的人的人身、財產和其它一切合法權益負有監督和保護責任的人。
58.身份證類型：可證明身份的證件類型：居民身份、軍官證、士兵證、文職幹部證、部隊離退休證、香港特區護照/身份證明、澳門特區護照/身份證明、台灣居民來往大陸通行證、境外永久居住證、護照、戶口簿、其他。
59.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。
60.職務：家庭成員或監護人在工作單位所擔負的工作崗位。
61-72：解釋同49-60。ormal>
㈢ 全國中小學生學籍基礎信息確認表現住址填錯了怎麼辦，可以用改正液改嗎
如有錯誤、變更，請在對應項「變更」欄填寫，原來的信息千萬不（現在用幾個同戶口本有關的，關鍵信息為例子。）
1姓名，項目，有的學生使用的名字和戶口本不一樣，學籍信息只認戶口本，要更改，把新的戶口本拿過來。
比如張三，改名張四，只要在變更欄里寫張四就好。
2出生日期，由8個數字組成，比如2008年6月20日，就寫為20080620
3身份證號碼，必須跟戶口本一樣。
3、核查完，家長要簽字確認，並寫上日期。
其他的項目您看看跟您的實際情況有沒有一樣，不一樣就是變更里寫上正確的，但是千萬不要塗改。
附2
《學生基本信息表》指標解釋及填報說明
1.姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
2.性別：男、女。
3.出生日期：在公安戶籍部門正式登記注冊、人事檔案中記載的時間日，年填4位數字、月填2位數字、日期填2位數字。如：「20110101」。
4.出生地：學生出生所在的行政區劃。特別注意：學校班主任將有關信息導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
5.籍貫：祖居或本人出生的地方。
6.民族：學生的民族全稱，如：漢族。
7.國籍/地區：學生所屬的國籍/地區，如：中國、美國、台灣、香港、澳門。
8.身份證類型：可證明學生身份的證件類型：居民身份證、香港特區護照/身份證明、澳門特區護照/身份證明、台灣居民來往大陸通行證、境外永久居住證、護照、其他。
身份證件類型為「其他」時（也就是黑戶學生），身份證件號可不填，但學校需提供學生在本校就讀證明（需學生和家長簽字，學校蓋章，提交上級教育主管部門備案）。
9.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。身份證件類型為「其他」以外的證件類型時，身份證號必填。
10.港澳台僑外：在大陸上學，持非大陸身份證明的學生的來源類型，分為：「否、香港同胞、香港同胞親屬、澳門同胞、澳門同胞親屬、台灣同胞、台灣同胞親屬、華僑、僑眷、歸僑、歸僑子女、歸國留學人員、非華裔中國人、外籍華裔人、外國人、其他」。
11.政治面貌：分為：「中國共產黨黨員、中共共產黨預備黨員、中國共產主義青年團團員、群眾」。
12.健康狀況：學生的身體情況，分為：「健康或良好、一般或較弱、有慢性病、有生理缺陷、殘疾」。
13.照片：導入學生的照片。
14.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。
15.曾用名：曾正式使用過的姓名。
16.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。
17.戶口所在地：公安戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
18.戶口性質：公安戶籍部門確認的學生戶口的類別，分為：「農業戶口、非農業戶口」。
19.特長：填寫學生特長信息。
20.學籍輔號：填寫我省目前正在使用的學生學號，如「X120101010001」「C1201010001」「G1201010001」。
21.班內學號：學生班級內座號。
22.年級：學生就讀年級。
23.班級：學生就讀班級。
24.入學年月：新學生入學的時間，年填4位數字、月填2位數字，如「201101」。
25.入學方式：學生以何種方式進入學校，義務教育階段分為：「就近入學、其他」，高中階段分為：「統一招生考試/普通入學、體育特招、藝術特招、其他」。
26.就讀方式：區分學生在校讀書的方式，可分為：「走讀、住校」。
27.學生來源：區分學生生源情況，義務教育階段分為「正常入學、其他」，高中階段分為「正常入學、其他」。
28.現住址：學生現在居住的地址，具體到村莊、街區門牌號。
29.通信地址：可以聯繫到學生的地址。
30.家庭地址：學生的戶籍地址。
31.聯系電話：學生的聯系固定電話或者手機號碼。
32.郵政編碼：填寫學生現住地的郵政編碼。
33.電子郵箱：填寫學生的電子信箱。
34.主頁地址：填寫學生的主頁地址。
35.是否獨生子女：學生屬於獨生子女范疇，「是、否」。
36.是否受過學前教育：小學新生在入學前有上過幼兒園或者是學前班，填「是、否」。
37.是否留守兒童：留守兒童指父母外出務工三個月以上，由其他親屬監護並留在戶籍所在地家鄉接受義務教育的子女，分為：「非留守兒童、單親留守兒童、雙親留守兒童」。
38.是否進城務工人員隨遷子女：是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）並接受義務教育的適齡兒童少年，填「是、否」。
39.是否孤兒：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。
40.是否烈士或優撫子女：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。
41.隨班就讀：殘疾人在普通中小學接受基礎教育的類別，可分為「非隨班就讀、視力殘疾隨班就讀、聽力殘疾隨班就讀、智力殘疾隨班就讀、其他殘疾隨班就讀」。
42.殘疾人類型：殘疾是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力，分為：無殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾、其他殘疾。
43.是否由政府購買學位：填「是、否」。是否由政府購買學位：指學生在民辦學校就讀，但其所需學費部分或全部由當地政府承擔。公辦學校的學生填寫否，民辦學校的學生根據實際情況填寫是或否。
44.是否需要申請資助：填「是、否」，義務教育階段學生填寫否，高中階段學生根據實際情況填寫。
45.是否享受一補：填「是、否」，義務教育階段學生根據實際情況填寫，高中階段學生填寫否。
46.上下學距離：填寫學生家庭住址與學校之間距離的公里數。
47.上下學交通方式：步行、自行車（含摩托車、電動自行車）、公共交通（含城市公交、農村客運、地鐵）、家長自行接送、校車、其他。
48.是否需要乘坐校車：填「是、否」。
49.家庭成員或監護人姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。
50.關系：家庭成員或監護人與學生之間的關系，填「父親、母親、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他」。
51.關系說明:關系選擇為其他時，填寫對關系的說明。要使用塗改液塗改或劃掉。
㈣ 我是入戶東莞大嶺山的新莞人，請問我的孩子沒有安排公辦學位該怎麼辦
新莞人子女申請公辦學位的要求如下：
申請人必須同時符合以下三個條件：
年滿6－18周歲，有正常學習能力的新莞人子女，其父或母須在我市行政區域內就業或經商，流動人口持有效《廣東省居住證》（港澳居民持有《境外人員臨時住宿登記表》）以及在我市依法繳納社會保險費。
申請小學一年級的新莞人子女必須年滿6周歲；申請小學非起始年級（二至六年級），必須在6周歲入學的基礎上，符合相對應的入學年齡；申請初中一年級的新莞人子女必須是小學應屆畢業生。已是義務教育階段學校在校生的新莞人子女，不能申請重讀。
本方案的新莞人子女是指其父母雙方及申請人均為具有我國國籍的非東莞市戶籍人員。擁有台灣身份證或外國國籍等義務教育階段適齡學童不適用於本方案。
錄取辦法：新莞人服務管理中心將申請材料移交相關部門審核，各相關部門按統一的標准進行審核評分。申請人的最終積分由積分制入學信息管理系統自動計算生成。各鎮街教育部門根據積分從高分到低分排序，按各年級提供的學位名額數及申請人志願，統籌安排到轄區內公辦學校或政府購買學位的民辦學校就讀。
直接方法：找關系，給錢
㈤ 學位房與學區房大不同 如何購買學位房
然而，市面上同時出現的「學位房」概念讓不少購房者開始犯起了迷糊。學位房和學區房雖然僅一字之差，但結果卻可能截然不同。
學位房與學區房大不同
教育樓盤一直是樓市中的搶手產品，有不少樓盤更是因為引進名校，而一舉實現營銷突圍，達到叫好又叫座的雙贏局面。一些開發商更是在名校資源上下了大手筆，幫助家長解決子女的讀書問題，打出「名盤+名校」的宣傳攻勢，以吸引眼球。但其實，雖然都掛上了教育樓盤的概念，內里的區別卻大有學問，比如學位房和學區房就是兩個不同的概念。
學位房就是，只要你買了這個房子，就一定會有學位。而學區房卻不一定。學區房是由政府在每學年根據片區入學生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學位，但在下一年則會因為政府的規劃而失去學位；擁有學位房的，大多是引進學校的樓盤才能保證
但在學位房中，其學位的實現也有六大順序，購房是第一類，引進了名校、百年學府，只要購房者購買了該樓盤的房子，就能享受公立學位。但如果只是租房，則不一定能得到學位。
公立校民辦校哪個更優
除了學位房和學區房之辨，購房者往往還會面臨開發商引進的學校到底是公立學校還是民辦學校的疑惑。樓盤引進的學校有公辦的也有民辦的，主要要看學校和開發商合作的內部情況，以及政府支持力度。
公立學校是由政府撥款支持的，得到政府更多的政策和師資力量的傾斜，受到政府關注度更高，同時受到的約束也就更大。而民辦學校本身屬於社團組織或個人投資，完全自負盈虧，所以辦學質量必須非常好才能吸引到更多學生，但他們的收費也很高。開發商引進屬於政府、學校和開發商三方辦學的公立學校，通常都是開發商負責建設校舍以及按照政府和校方的要求配置教學硬體設施的，可以說在很大程度上緩解了財政的教育投入，比常規的公立學校在教學硬體上更有優勢。購買學位房六注意。
雖然現在開發商紛紛承諾的「買房送學位」，但這一承諾未必能兌現，而不少開發商賣房時宣稱的引進名校也會存在流產的可能。因此，消費者在購買「買房送學位」的房產時，要多個心眼。
1.學位有人數限制
正常情況下，在樓盤規劃改建之前，按照一定的教育配套措施，在附近的小學有一定的學位配套，但是這種學位並不一定能夠滿足所有業主子女的要求，因此開發商在銷售樓盤時，就會有先到先得的情況。
2.學位有年限
部分學位是有年限限制的，有可能等到業主的子女長大，准備入學的時候，才發現該學位已經過期了。
3.學位被佔用
這主要是針對購買二手房的購房者，在購買前要先了解清楚該樓房的學位和戶口是否已被使用，如果戶口已經被使用，則要求前業主遷出，以方便自己戶口遷入後子女獲得入學學位。
4.客觀看待「就近入學」
就近入學是指在距離居住地一定范圍內的學校就讀。所謂就近指的是相對就近概念，而非絕對位置的遠近，不是指某個學生的家庭住址距離某間學校最近就能就近入學。也不是指某一所小學距離某一所中學近，就能就近入學。有些樓盤不管三七二十一，統統號稱學位房，對此家長們購房一定要當心，對此有律師建議，買房時要向各區教育主管部門詳細咨詢學區范圍，了解該樓盤的開發商是否繳納了一定的教育配套設施費，看小區是屬於哪個學區，並向學校詳細詢問是否可以入學，不能只聽開發商的片面之詞。
5.盡早入戶是關鍵所在
在二手房買賣過程中，由於產權過戶與戶口遷移並不是同時進行，一般情況下是先進行前者的手續辦理，必須是原有戶口全部遷出以後才能辦理戶口遷移手續。否則即使產權屬於自己，也仍有可能面臨由於房東還有戶口未能及時遷出，而無法辦理遷入手續的尷尬局面。對此，買賣雙方最好約定戶口遷定的時間及違約責任，同時名牌小學和初中招生簡章每年都會有細微變化，要密切留意學校對戶口遷入年限的要求。
6.自住和投資區別對待
選購學區房，自住投資大有不同，由於自住的，考慮的首要因素是居住的舒適性，包括出行的便捷性，周邊生活，商業配套等，還要考慮小區居民的整體素質，以及房屋所在的位置、樓層、朝向和戶型等。用於投資的，在子女報戶口等教育問題解決後，一般都會將房子出租，在此小編建議，購買面積小、總價低的房子，這樣投資成本低，也易於出租。
㈥ 求解：學區房和學位房的區別
1、定義不同
學區房：學區房，一個特別的名詞。房產推銷員把學區房說成是家長自願的，理由是家長們隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬於教育質量好的小學學區的房產。但為受到教育質量好的小學而買學區房這是果非因。
學位房：學位房指的是孩子在小學及小學升初中時為了得到該地段相對應學校的學位而在該學校所規劃的學區房內購買房產，以使得孩子得到該學校的學位。
2、產生原因不同
學區房：家長追捧不讓孩子輸在起跑線上，購買學區房成投資接力跑家長買學區房純粹是為了讓孩子獲得進入重點學校的資格，房子大小無所謂，環境差點也能接受。一旦孩子畢業之後，他們就會把房子賣掉。買學區房的客戶大多都是這種想法。
學位房：深圳市根據國家規定實行義務教育免試就近入學的政策，是為了實現基礎教育資源的公平和均衡分配，但由於家長們對優質學位「孜孜不倦」的追求，「學位房」應運而生。
孩子的教育永遠是做父母心裡的頭等大事。因此在深圳，「學位房」是永遠不會過時的話題。又到了秋季入學的時刻，本應隨著學位申請的塵埃落定而日趨清淡的學位房置業需求卻依舊火熱。據調查深圳重點學校學位房供應仍然緊張，有家長甚至提前幾年幫孩子買學位房。
3、注意事項不同
學區房：下手前先了解當地入學政策，由於優質教育資源供應有限，樓盤在宣傳上大做名校文章，抓住的就是家長望子成龍的心。
區域配套及社區配套需相輔相成，開發商在樓盤項目中引入學校，是增加該項目附加值的一種方式。
合同註明，避免買學區房無法讀名校，過去，不少開發商均宣傳自己的樓盤是「教育地產」，附近有多少家名校或孩子在家門口就能從幼兒園上到大學，但事實證明，並不是樓盤「近」名校就能「進」名校。
學位房：多登錄各區教育系統網站，查詢了解目標學校具體的學區范圍，並適時留意各個學校的學區變動。
如果戶籍地址已有常住戶口存在，戶口遷移這一過程必須要在交易結束前完成，現通行的做法是，在買賣合同中約定交房之後辦戶口遷移，逾期每天交萬分之五的違約金。
要摸清各個學校對學位的特別規定。一般來說，知名度越高的學校學位越緊張，各個學校細則大不同，有的學校學位實行排名制，有的則優先入戶時間，所以目標學校對學位申請的具體要求，必須事先打探清楚。
鑒於戶口已遷走、學位仍被佔用的情況偶有發生，置業者需搞清楚該房學位是否已被佔用，如該房學位已佔用，則該學位使用將受到一定限制，如小學在6年內不能使用，而中學在3年內不能使用。因此，合同中除戶口遷移之外，應明確學位問題。
㈦ 小學入學信息採集開始，怎麼填
學生入學信息一定要如實填寫，下面是填寫說明：
1.姓名：戶口簿名字
2.性別：男、女
3.出生日期：戶口簿上出生日期。如：「20120203」。
4.出生地：學生出生的行政區。「行政區劃代碼」，在網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。
5.籍貫：戶籍所在地
6.民族：根據自己真實民族填寫，如：漢族。
7.國籍：真實國籍
8.身份證類型：常見的就是身份證
9.身份證件號：一般就是身份證號
10.政治面貌：分為：「中國共產黨黨員、中共共產黨預備黨員、中國共產主義青年團團員、群眾」。
11.健康狀況：學生的身體情況，分為：「健康或良好、一般或較弱、有慢性病、有生理缺陷、殘疾」。
12.照片：電子版照片；可通過照片編輯器修改格式。
13.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。
14.曾用名：有就填，沒有就不填。
15.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。
16.戶口所在地：戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃。
17.戶口性質：「農業戶口、非農業戶口」；根據戶籍認證的性質填寫。
18.特長：特長愛好，如：唱歌、舞蹈、鋼琴等
19.學籍輔號：填寫正在使用的學生號
(7)由政府購買學位擴展閱讀：
小學學制：
六年制
小學教育一般是六年制，分為三個階段：一年級和二年級叫低年級，三年級和四年級叫中等年級，五年級和六年級叫高年級。1970年初，按照「教育要革命，學制要縮短」的理念，將六年制小學改為五年制小學。1979年，五年制改回六年制。
五年制
21世紀初，一些地區進行了實施五年制小學教育的試點。如寧波、山東等地2006年在部分學校試點小學五年制、初中四年制「五四學制」試點。濟寧等地仍沿用五四學制。
㈧ 政府購買學位的建設成本能不能拆扣成本
政府購買穴位的建設成本能不能采購成本能不能采購成本的話，這個就是要看具體的情況。
㈨ 學位和學位房到底有什麼關系
「不是學位房」這里應該指的是「學區房」，因為學區房和學位房是兩個經常混淆的概念。
學區房和學位房一字之差可謂千差萬別。學位房原則上就是，只要你買了這個房子，就一定會有學位。而學區房卻不一定，學區房是由政府在每學年根據片區入學生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學位，但在下一年則會因為政府的規劃而失去學位；擁有學位房的，大多是引進了學校的新樓盤才能保證。
誤區一 ：學區房≈學位房
學區房和學位房完全是兩個不等同的概念，學區房是對入住學區房時間有要求，且學區會隨著教育部門的劃分而有一定的變化。學位房即屬於買就送學位，但是學位的年限也會有限制的，會有過期的危險，如果不是很著急就讀學校的話，一般來說遲一點購置入手更穩妥些。
誤區二 ：離學校近就是學區房
最稀缺的學區房是指能夠獲得就學名額的重點、優質學校周邊的項目。入學名額是對應的學校按照學區劃分的辦法分配的，每年的政策和劃分都會有相應的變化，所以是否在名校招生范圍內，購房者應該仔細考察是否在招生范圍內，
誤區三： 買房即送學位
目前市場中出現的買房送學位和真正意義的學區房有所不同。學位房大多是開發商將知名學校引進到項目或和知名學校簽訂協議，送給符合條件的購房者子女就學的學位，而事實上這類房源不一定是學區房。一般開發商送的入學學位是有要求的，比如房源面積、房價總額、購買時間等，所以說，也不是所有購買贈送學位項目的房源都會得到贈送的學位。
誤區四 學位可以一直使用？ 其有時間和數量限制
學位不但有年限限制，還會有數量限制。因為學位房一般是開發商所配套的單獨教育資源，因此若是該樓盤業主多學位有限，則可能會出現先到先得的狀況。且更可能會出現的是，購置住房時該房源是有學位的，但等到幾年後子女該入學時，該房源的學位已經超出年限范圍從而導致的不能入學的情況發生。
㈩ 小學適齡兒童入學信息採集系統表怎麼填寫
附2 《學生基本信息表》指標解釋及填報說明 1.姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。 2.性別：男、女。 3.出生日期：在公安戶籍部門正式登記注冊、人事檔案中記載的時間日，年填4位數字、月填2位數字、日期填2位數字。如：「20110101」。 4.出生地：學生出生所在的行政區劃。特別注意：學校班主任將有關信息導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。 5.籍貫：祖居或本人出生的地方。 6.民族：學生的民族全稱，如：漢族。 7.國籍/地區：學生所屬的國籍/地區，如：中國、美國、台灣、香港、澳門。 8.身份證類型：可證明學生身份的證件類型：居民身份證、香港特區護照/身份證明、澳門特區護照/身份證明、台灣居民來往大陸通行證、境外永久居住證、護照、其他。 身份證件類型為「其他」時（也就是黑戶學生），身份證件號可不填，但學校需提供學生在本校就讀證明（需學生和家長簽字，學校蓋章，提交上級教育主管部門備案）。 9.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。身份證件類型為「其他」以外的證件類型時，身份證號必填。 10.港澳台僑外：在大陸上學，持非大陸身份證明的學生的來源類型，分為：「否、香港同胞、香港同胞親屬、澳門同胞、澳門同胞親屬、台灣同胞、台灣同胞親屬、華僑、僑眷、歸僑、歸僑子女、歸國留學人員、非華裔中國人、外籍華裔人、外國人、其他」。 11.政治面貌：分為：「中國共產黨黨員、中共共產黨預備黨員、中國共產主義青年團團員、群眾」。 12.健康狀況：學生的身體情況，分為：「健康或良好、一般或較弱、有慢性病、有生理缺陷、殘疾」。 13.照片：導入學生的照片。 14.姓名拼音：姓名全稱的漢語拼音。 15.曾用名：曾正式使用過的姓名。 16.身份證件有效期：身份證件上顯示的有效期限。 17.戶口所在地：公安戶籍部門確認的學生戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，具體代碼可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。 18.戶口性質：公安戶籍部門確認的學生戶口的類別，分為：「農業戶口、非農業戶口」。 19.特長：填寫學生特長信息。 20.學籍輔號：填寫我省目前正在使用的學生學號，如「X120101010001」「C1201010001」「G1201010001」。 21.班內學號：學生班級內座號。 22.年級：學生就讀年級。 23.班級：學生就讀班級。 24.入學年月：新學生入學的時間，年填4位數字、月填2位數字，如「201101」。 25.入學方式：學生以何種方式進入學校，義務教育階段分為：「就近入學、其他」，高中階段分為：「統一招生考試/普通入學、體育特招、藝術特招、其他」。 26.就讀方式：區分學生在校讀書的方式，可分為：「走讀、住校」。 27.學生來源：區分學生生源情況，義務教育階段分為「正常入學、其他」，高中階段分為「正常入學、其他」。 28.現住址：學生現在居住的地址，具體到村莊、街區門牌號。 29.通信地址：可以聯繫到學生的地址。 30.家庭地址：學生的戶籍地址。 31.聯系電話：學生的聯系固定電話或者手機號碼。 32.郵政編碼：填寫學生現住地的郵政編碼。 33.電子郵箱：填寫學生的電子信箱。 34.主頁地址：填寫學生的主頁地址。 35.是否獨生子女：學生屬於獨生子女范疇，「是、否」。 36.是否受過學前教育：小學新生在入學前有上過幼兒園或者是學前班，填「是、否」。 37.是否留守兒童：留守兒童指父母外出務工三個月以上，由其他親屬監護並留在戶籍所在地家鄉接受義務教育的子女，分為：「非留守兒童、單親留守兒童、雙親留守兒童」。 38.是否進城務工人員隨遷子女：是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）並接受義務教育的適齡兒童少年，填「是、否」。 39.是否孤兒：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。 40.是否烈士或優撫子女：以當地有認定資格的部門出具的證明為准填寫，填「是、否」。 41.隨班就讀：殘疾人在普通中小學接受基礎教育的類別，可分為「非隨班就讀、視力殘疾隨班就讀、聽力殘疾隨班就讀、智力殘疾隨班就讀、其他殘疾隨班就讀」。 42.殘疾人類型：殘疾是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力，分為：無殘疾、視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾、其他殘疾。 43.是否由政府購買學位：填「是、否」。是否由政府購買學位：指學生在民辦學校就讀，但其所需學費部分或全部由當地政府承擔。公辦學校的學生填寫否，民辦學校的學生根據實際情況填寫是或否。 44.是否需要申請資助：填「是、否」，義務教育階段學生填寫否，高中階段學生根據實際情況填寫。 45.是否享受一補：填「是、否」，義務教育階段學生根據實際情況填寫，高中階段學生填寫否。 46.上下學距離：填寫學生家庭住址與學校之間距離的公里數。 47.上下學交通方式：步行、自行車（含摩托車、電動自行車）、公共交通（含城市公交、農村客運、地鐵）、家長自行接送、校車、其他。 48.是否需要乘坐校車：填「是、否」。 49.家庭成員或監護人姓名：在公安戶籍管理部門正式登記注冊、人事檔案中正式記載的中文姓名（包括外國人正式的漢字姓名）。 50.關系：家庭成員或監護人與學生之間的關系，填「父親、母親、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他」。 51.關系說明:關系選擇為其他時，填寫對關系的說明。 52.民族：家庭成員或監護人的民族，如：漢族、蒙古族。 53.工作單位：填寫家庭成員或監護人的工作單位名稱。 54.現住址：家庭成員或監護人現在居住的地址。 55.戶口所在地：公安戶籍部門確認的家庭成員或監護人戶口所在行政區劃。特別注意：導入全國系統「學生信息模板」時，需將此欄位轉化為12位的「行政區劃代碼」，可上我廳網站「全國中小學學籍系統」專欄查詢。 56.聯系電話：填寫家庭成員或監護人的固定電話號碼或手機號碼。 57.是否監護人：填「是、否」，監護人：對無行為能力或限制行為能力的人的人身、財產和其它一切合法權益負有監督和保護責任的人。 58.身份證類型：可證明身份的證件類型：居民身份、軍官證、士兵證、文職幹部證、部隊離退休證、香港特區護照/身份證明、澳門特區護照/身份證明、台灣居民來往大陸通行證、境外永久居住證、護照、戶口簿、其他。 59.身份證件號：身份證件類型對應的證件號碼。 60.職務：家庭成員或監護人在工作單位所擔負的工作崗位。 61-72：解釋同49-60。