『壹』 心理碩士的就業前景好嗎
心理學就業前景分析：
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
心理學專業就業前景不錯，分析如下：
1、具有心理學專業碩士學位以上的研究生可以通過應聘成為高校心理學教師。
隨著經濟和社會的不斷發展，國家對心理問題日益重視，各大高校，尤其是重點大學均開設心理學系，對教師的需求也日趨變大，在碩士畢業能進入高校任教心理學是為數不多的專業之一，大多數高校是需要心理學博士學歷，讀博士也是成為碩士畢業選擇之一。
2、高校對於學生心理健康問題的重視，紛紛開設心理學的公共課，擴大了心理學的就業面。高校的心理咨詢中心也為心理學提供了就業機會。
3、具有心理學專業全日制大學本科以上學歷的大學畢業生，可以通過參加國家公務員考試，實現就業。比如：公安系統:公安局、勞教所、監獄、邊檢站等就向社會公開招聘具有心理學專業全日制大學本科以上學歷的大學畢業生。
4、具有心理學專業全日制大學本科以上學歷的大學畢業生可以通過參加企業招聘，在企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢、人力資源管理、市場調研的工作。
5、具有心理學專業全日制大學本科以上學歷的大學畢業生可以參加中小學校心理咨詢教師招聘，實現就業。
6、具有心理學專業全日制大學本科以上學歷和有心理咨詢師證書的大學畢業生可以自主創業，開設心理咨詢室。
7、學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作
『貳』 心理健康教育教育碩士什麼時候開始招生
和原來在職研究生考研條件一樣；教育碩士屬於專業碩士,需要符合全國專業學位碩士研究生招生考試條件:大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員;本科雙證畢業；經過培養單位同意。
『叄』 心理學研究生怎麼樣畢業以後就業前景好么
還可以，心理學碩士畢業後的就業方向如下：學術科研、企業相關工作(人力資源、用戶體驗、商業咨詢、消費者研究等)、心理咨詢與治療、心理健康教育。
1、學術科研
需要讀博，最好是出國，國內也尚可，但可能去一線城市的重點高校競爭會很激烈。很考驗學術能力和興趣，需要發論文，少數重點高校會要求發SCI或SSCI。
做心理咨詢師的注意事項
1、心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。
2、心理咨詢師在咨詢關系建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質和特點，這一工作可能的局限以及求助者自身的權利和義務。
3、心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論並達成一致建議，必要時還要達成書面協議。
4、心理咨詢師不得和求助者建立咨詢以外的其他關系，盡量避免雙重關系，更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不能對異性有非禮的言行。
5、當心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應向求助者做出明確的說明，並且本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或者醫師。
6、心理咨詢師要始終嚴格遵守保密的原則。
『肆』 心理健康教育專業碩士哪個學校好
難度因人而異，如果你英語足夠好，那麼考什麼專業沒有什麼難度。從心理內健康教育的專容業知識來看的話，要記的和要背的比較多，如果文科出生那就恭喜了。學校的話推薦華東師范大學，南澗師范大學，北京師范大學，還有清華大學的都不錯。努力吧。
『伍』 心理健康教育專業（專碩）怎麼樣
想當老師復首選心理健康制教育，因為心理健康教育學習的很多知識是有關教師，教育學，教育管理方面的，專門針對培養心理教師而開設的。之前要求必須具有三年以上教師工作經歷才能報考，現在不知道怎麼了，可能在職考生太少了，改成了在校生也能考，但主要就是培養心理老師的。應用心理的方向多，學的東西不一定適合教育領域，也有比如人才測評，管理心理，企業管理，社會工作，心理咨詢與治療等方向，總之沒有特別針對教師的，所以綜上所述，既想成為心理咨詢師又想當心理學老師，首選肯定是心理健康教育。
『陸』 心理健康教育 碩士畢業後具體工作是
可選擇的還是比較多的，比如說學校、醫院等，因為現在國家對學生心理健康干預非常重視，心理咨詢已經作為學校全面建設的一項考量標准。另外，也可以考慮一些企事業單位，不少大的單位也開設了心理健康干預機構。再有就有考取相應的資格自己干，開設心理咨詢室，現在市場前景也不錯。
心理健康教育的含義：
肖漢仕教授認為心理健康教育又稱心理素質教育，簡稱為心理教育或心育。它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。
心理健康教育的目標:
是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好行為習慣。即育性、啟智、強能、激力、健心、導行。
心理健康教育的途徑：
1.全方位優化社會心理環境，減少劣性刺激
2.全面滲透心理素質培育，以優化心理素質
3.適量開設心理健康教育課程，以普及心理保健知識
4.進行必要的心理測查，以了解心理狀況
5.開展多種心理的心理輔導，以緩解心理問題
心理健康教育的功能：
心理教育是一項利教、促學、益社會的奠基工程
1.有利於教育教學的科學化、有利於素質教育的落實、有利於教育者自身的優化
2.有促於學生的心理健康、有促於學生的全面發展、有促於學生主動成長
3.有益於校園的和諧、有益於社區的安定、有益於社會的文明
心理健康教育的實踐要求：
（一個目標、兩種方式、三個結合、調動四個積極性、採用五條途徑、從六個方面評估、需要具備七個條件）
1. 一是要 以育心護心為直接目標，即優化心理素質、維護心理健康，進而促進全面主動發展為目標
2. 二種方式是指將積極的心理素質培育與心理問題防治兩種方式並舉
3.注意三個結合：面向全體與重點關注結合、個性化與社會化結合、實效性與趣味性結合
4.調動學生、教師、家長、社區這四個方面的積極性
5.同時採用五條途徑：全方位優化環境、全面滲透育心與護心、適量開設心理健康教育課程與講座、開展必要的心理測查、實施多種心理形式的咨詢輔導
6.從以下六個方面評估效果：看性格是否優化、智力是否開發、心理適應能力是否強化、內在動力是否激發、心態是否健康化、行為表現是否轉化
7.心理教育的科學持續開展，需要具備以下七個條件：上級有要求、領導有認識、各方有共識、有專兼職心理健康教育師資、有必要的條件經費、有激勵機制、有專業人士指導。
『柒』 我想考北師大心理健康碩士，現在的錄取率是多少啊學哥或學姐，很害怕自己考不上
樓上的怎麼會？真實情況是今年北師大心理系沒有招江蘇的學生。我去了發現沒有江蘇的同學。好意外的。我也不知道是怎麼回事，可能每年的情況都不太一樣吧。北師大的分數在別的省份還是挺高的，尤其是心理系。山東為例吧，兩個分數。664和659，招了3個人。名次是不低的，2000以後恐怕希望就會不大了吧。今年招不招江蘇的我也不知道哎，得去北師大的主頁上去看看。希望能幫到你吧，還有什麼問題可以再聯系我。
『捌』 心理健康教育專業考研和心理學專碩哪個好
首先你要明確的並不一定是你考哪個專業的研究生，你畢業就一定能從事這個專業的工作內。現在容能從事自己本專業工作的佔比不是很多，所以說你要從實際情況來出發考這兩個專業，你哪個更有把握就建議你考哪個。在同等情況下，我還是建議你考慮專碩，因為專碩時間比較短，更利於就業。
『玖』 請問華南師范大學心理健康教育碩士研究生具體需要看什麼書
01.「教育綜合」科目請參考教育部和教育碩士專業學位指導委員會的相關考試指導專意見
。02.「心理屬學原理與方法」參考書目為：《普通心理學》、《心理統計與方法》、 《實驗心理學》、《心理學實用研究方法》各版本同類教材均可
復試科目：心理學綜合考試(認知心理學、教育心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學 )
01.彭聃齡主編.《普通心理學》.北京師范大學出版社(或同類教材)02.楊治良主編.《基礎實驗心理學》.甘肅
人民出版社(或同類教材)03.張敏強主編.《教育與心理統計學》.人民教育出版社(或同類教材)04.葉浩生主編.《西方心理學的歷史與體系》.人民教育出版社(或同類教
材 ) 05.彭聃齡主編.《認知心理學》.浙江教育出版,
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『拾』 心理健康專業碩士的就業方向有哪些
該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。