1. 公共管理碩士是什麼
公共管理碩士（MPA）是為國家黨政機關、事業單位和其他社會組織培養高層次、應用型專門人才的碩士研究生教育項目。供你參考，希望對你有幫助。
2. mpa國家承認學位嗎
樓主你好
MPA（公共管理碩士）參加的是全國管理類聯考考試，國家肯定是認可的。
補充：公共管理碩士是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目公共管理專業碩士學位，在國外一些發達國家，公共管理碩士學位，工商管理碩士學位以及法律碩士學位教育已成為文科高層次職業研究生教育的三大支柱。
公共管理碩士(Master of Public Administration，縮寫為MPA)是為適應社會公共管理現代化、科學化和專業化的要求而設立的，其培養目標是為政府部門及公共機構培養德才兼備、適應社會主義現代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。公共管理學是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科體系。
希望對你有幫助！
3. MPA是什麼
MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業學位的英文簡稱， 是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目， 其目的是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、應用型專門人才。
在國外市場經濟發達國家公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA ) 以及法律碩士(JM)被稱為文科高層次職業研究生教育的三大支柱。
MPA 教育已成為這些國家培養高級公務員的主要途徑。我國根據新形勢下社會管理現代化、科學化、專業化的要求,為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規范的公共管理體系，完善國家公共事務和行政管理幹部培訓制度，建設高素質的專業化國家公共事務和行政管理幹部隊伍，積極開展MPA 教育，並從2008年開始,正式在國內24 所重點高校開設MPA 學位教育。MPA 教育在我國的逐步開展，必將對我國的高等行政管理教育和公務員教育培訓工作產生巨大的影響和積極的推動作用。
4. mpa學歷問題！
MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業學位的英文簡稱， 是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目， 其目的是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、應用型專門人才。
報考條件：大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。
5. 讀完MPA公共管理碩士後，學歷是什麼呀
讀完MPA公共管理碩士後，學歷是研究生。
學歷，指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑，在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一個學歷證書，已經教育行政部門批准，實施學歷教育、由國家認可的擁有文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。
我國的學歷教育類別按階段可以劃分為：
1、小學、初中，屬義務教育、基礎教育階段，高中；
2、技工學校、職業技術學校、職業中學、職業高中、高等職業學校、技師學院，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。
3、中等專業學校、中等師范學校、高等專科學校（大學專科）、大學本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。
4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學研究為主要方向。
(5)mpa學位什麼擴展閱讀
國家承認的高等學歷證書除全日制普通高校畢業證書外，有以下四類：
1、網路教育
網路教育也稱現代遠程教育，是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批准清華大學、對外經濟貿易大學等全國68所普通高校學校開展現代遠程教育試點工作，允許上述試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，
頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。
特點：學生參加學校組織的入學考試、學生可以在任何時間、任何地點通過網路進行自主學習。
2、成人高考
成人高考，考生需參加教育部組織的全國統一考試，由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。學習形式有脫產、業余、函授三種。
特點：學生參加國家統一組織的入學考試和錄取。
3、自學考試
自學考試是「寬進嚴出」。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一科，發一科的合格證書，所有科目合格後，方可申請畢業(申請本科畢業的學生還需提供國家承認的專科畢業證)。
特點：門檻最低的高等教育形式，基本無畢業年限限制。
4、國家開放大學（原電大）
國家開放大學，原為中央廣播電視大學，簡稱電大，屬於現代遠程教育（網路教育）68所試點院校之一，與網路教育相同。
特點：同網路教育。
5、普通全日制教育（統招）
普通高等教育是按照國家規定的設置標准和審批程序批准舉辦的，通過全國普通高等學校統一招生考試（全國招生），招收普通高中畢業生為主要培養對象，實施高等教育的公辦本科大學、獨立學院、民辦高校和職業技術學院、高等專科學校。學制專科3年，本科4-5年。
特點：參加全國高考、錄取後全日制在校就讀。
6. 公共管理碩士MPA只有學位證書，不承認學歷怎麼辦
現在我們國家很多教育都效仿國外的，叫學位教育，即畢業後，只能拿到一個證書---學位證書，我國現在基本所有的在職研究生教育和一部分其它類別的研究生就屬於此類。
公共管理碩士是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目公共管理專業碩士學位，在國外一些發達國家，公共管理碩士學位，工商管理碩士學位以及法律碩士學位教育已成為文科高層次職業研究生教育的三大支柱。
公共管理碩士(Master of Public Administration，縮寫為MPA)是為適應社會公共管理現代化、科學化和專業化的要求而設立的，其培養目標是為政府部門及公共機構培養德才兼備、適應社會主義現代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。公共管理學是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科體系。
7. 考了在職研究生MPA以後，專業和學歷學位變成什麼
學位：公共管理碩士
學歷：碩士研究生
專業：公共管理碩士
在職研究生是以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。在報名、考試要求及錄取辦法方面，不同種類有所不同。由於《國務院學位委員會教育部國家發展改革委關於進一步加強在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學歷人員碩士、博士學位管理工作的意見》明確指出凡是違反國家相關法律法規，未按照相關程序進行備案，從本意見發布之日起不得再行招收新學員，待已招收學員完成全部課程學習後即行終止。
8. MPa是指什麼
公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫為MPA）是為適應社會公共管理現代化、科學化和專業化的要求而設立的。
其培養目標是為政府部門及公共機構培養德才兼備、適應社會主義現代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。
(8)mpa學位什麼擴展閱讀：
Ph.D，指哲學博士學位，現泛指學術研究型博士學位，源自拉丁語Philosophic Doctor。所謂哲學博士，是指擁有人對其知識范疇的理論、內容及發展等都具有相當的認識，能獨立進行研究，並在該范疇內對學術界有所建樹。
因此，哲學博士基本上可以授予任何學科的博士畢業生。改革開放後，我國逐漸興起的「專業學位」博士的稱呼並沒有照搬西方，一般不稱作PhD，而是每個專業各有其簡稱。Ph.D是指學術研究型的博士。另外還有公共衛生學博士、組合密封以及Prüfung Hochschuldeutsch 大學德語考試等其它含義。
9. MPA有學位嗎
報名參加（MPA）專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1. 中華人內民共和國公民。
2. 擁護中國容共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3. 身體健康狀況符合國家和我校相關專業規定的體檢要求。
4. 大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位並有2年以上工作經驗的人員。
10. mpa專業學位的特點有哪些
公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫為MPA）是為適應社會公共管理現代化、科學化和專業化的要求而設立的，其培養目標是為政府部門及公共機構培養德才兼備、適應社會主義現代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。MPA屬職業背景教育，以在職學習為主。學滿學校規定的學分，通過學位論文及答辯者，授予公共管理碩士（MPA）專業學位。
MPA專業學位的特點：
MPA專業學位同管理類其他碩士學位相比，處於同一層次，但類型不同，各有側重。在培養目標、招收對象、課程設置、培養方式以及知識結構、能力結構等方面有特定要求和質量標准，區別於教學、科研型人才的培養要求，強調直接面向公共管理領域實施專業學位教育。比如，學生要有一定的實踐經驗；教學強調案例教學，實務教學，注重學以致用；學位論文以高層次的調研報告，案例分析報告、項目規劃、公共管理問題對策研究等為主要形式。總之，是側重實際公共管理能力的培養與訓練。