A. 什麼叫學術型碩士研究生，謝謝
根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。
B. 學術型碩士和專業型碩士有什麼區別嗎
二者不能說哪個更好，其主要區別有以下幾方面：
1 培養方向不同
學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；
專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是現在市場緊缺的應用型人才。
2 招生條件不同
學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。 國家09年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。
3招生考試不同
學術型碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。
4 入學難度不同
學術型碩士的全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進寬出的代表。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。
專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。此外，「聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。
5 學習方式不同
學術型碩士：全日制學習。一般為3年。
專業碩士：脫產全日制學習，學制2-3年。
6 學習費用不同
學術型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。
專業碩士從2010年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。
7 文憑頒發可能不同
學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。
專業碩士10月份單獨考試頒發學位證書，1月份考試同時頒發學位和學歷證書。
8 社會認可度不同
學術型碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。
專業型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業生，認可度尚受考驗。不過有國家頒發的「雙證」，相信前景會不錯。
C. 專業型碩士和學術型碩士到底有什麼區別啊
聽說過英語專業的一個叫法 專業型研究生又叫~學位型研究生~ 樓主自己思量嘍 查看原帖>>
D. 專業型碩士和學術型碩士有很大的區別嗎
一些同學比較糾結於「專業型」和「學術型」這兩個詞語，認為「專業型碩士」是不是不如「學術型碩士」來得更純粹一些。其實不是啦，08年之後的全日制專碩和學術一樣都是雙證了。你會在網上看到有人說它們的定位有些區別，學術側重於理論研究，而專碩是側重於實踐。其實還好吧，你真正讀研之後會發現並沒有像他們說的分得這么清楚。我們老師既帶社會學，又帶社工，平時大家做項目討論課題都在一塊，區別真心不大。大概是從2014年開始，全國的全日制碩士生全部取消公費，都是自費上學了，所以從前有些學術型的碩士還能公費的優勢也沒了。因為專業型的招的多，所以相對來說競爭難度要比學術型的少一些。有些專業型碩士學制很短，才兩年，對於想早早出校門找工作的同學來說也是一個很好的選擇。而且專碩一樣可以考博的。所以，國家正在慢慢加重比例的專業型碩士會是大家一個不錯的機會。
E. 專業型碩士和學術型碩士的區別是什麼
一、培養方向不同復制
學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；
專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是市場緊缺的應用型人才。
2、招生條件不同
學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。
國家09年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。
3、招生考試不同
學術型碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯考，全日制專業碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。
F. 學術型碩士和專業型碩士有什麼區別嗎
其實我覺得有兩年的專碩還是比較劃算的。但是學費貴是個問題。最近也在糾結中。
G. 學術型碩士已經過時了嗎
是的，國家准備把碩士進行大分工，以後的主流是全日制專業型碩士，學術型碩士只是作為打算繼續讀博士的學術型人才的中間跳板而已。以後學術型碩士是沒有什麼前途的了，雖然說大家的誤解照成這兩年的全日制專業碩士比較低分，但是導師導師找到好的實習崗位都會給全日制專業型碩士，而不會給考研高分的學術型碩士。
別聽那些人胡說，他們對全日制專業碩士的水平還停留在10月份之前的認識程度，現在國家規定專業型碩士的學費一樣了，都是8000/每年，而且還規定必須要有獎狀制度，先前只是因為政策剛剛下來各個學校沒跟上而已。
2009年以前，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位，所以當時稱學術型碩士為普通碩士。
然而，由於2009年以前的學術型碩士跟不上發展的需要，碩士研究生是學術型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作，大部分的單位都反映學術型碩士專業技能太差，既沒有工程研究能力，也沒有沒有什麼學術研究能力，學術研究型項目其實只能由博士來做，而所謂的學術型碩士根本沒有什麼研究能力。教育部覺得形勢嚴峻，作出碩士研究生主要面向應用的決定，推出了「全日制專業型碩士」作為一種全新的研究生形勢，並且從2010年開始減少學術型碩士，減少的名額用以增加全日制專業型碩士，最終達到專業型：學術型=7：3，打算讀完碩士就出去做高級應用型人才和做工程研究的讀全日制專業學位碩士更加有幫助，而學術型碩士專門供給讀博士的學術研究型人才做中間跳板用。
目前，清華大學已經做出決定，幾年後不再招收學術型碩士，取而代之的是碩博連讀研究生和全日制專業型碩士。上海交通大學也決定2010年把2009年學術型碩士名額的10%減少直接劃給全日制專業型碩士。各大高校反應迅速，全日制專業型碩士的學費已經調整成跟學術型的一模一樣，而且已經規定有獎學金。
據了解，全日制專業型碩士面向專業培養，在實習中進步，更加有助於人才培養。
H. 學術型碩士和專業學位碩士有什麼區別
全日制專業學位碩士研究生與學術型研究生屬同一層次的不同類型。專業學位是我國研究生教育的一種形式，是相對於學術型學位而言的學位類型。根據國務院學位委員會的定位，專業學位碩士目的是培養具有扎實理論基礎，並適應行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
1、培養目的不同。
專業碩士教育主要不是從事學術研究，而是從事以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才的培養方式。
學術碩士按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員。
2、培養方式不同。
專業碩士課程是以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年的實踐環節，實踐學分比重較學術學位更大。
學術碩士的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
3、招生專業不同。
專業碩士，招生專業比較有針對性，僅包括金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估、審計、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、工程、城市規劃、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、葯學、中葯學、中醫、軍事、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、圖書情報、工程管理、藝術等，共計40個專業。
學術碩士，招生專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大學科，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有的專業方向。
4、入學難度、調劑要求不同。
專碩和學碩在英語和數學考試科目不同，入學難度不同。在考生調劑基本條件，有些專業專碩和學碩初試科目不同，學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。但要注意臨床醫學類專業碩士則相反。
5、學費標准不同。
全日制專業碩士收費標准，按不高於本校現行普通專業學術型自籌經費研究生收費標准確定。學術碩士收費標准，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元，專業碩士稍高。
6、學制不同。
專業碩士學制一般為2-3年，學術碩士學制一般為3年。具體情況依各招生單位當年政策為准。
7、導師制度不同。
專業碩士，實行雙導師制。根據教育部相關文件精神，各專業學位研究生培養單位要建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究等工作。學術碩士，實行單導師制。
8、讀博方式不同。
專業碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業後若進行考博。學術碩士，可以通過自己的導師直接讀博，既直博或者碩博連讀。
I. 全日制專業研究生和學術型研究生的區別是什麼
全日制專業研究生和學術型研究生的區別包括：偏重點、報考條件、學習方式、學習費用。
1、偏重點
學術型碩士主要是針對理論培養，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；
專業型碩士則是偏重於實踐方面，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標准要反映該專業領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。
2、報考條件
學術型碩士的報考條件比較寬松一些，對工作經驗不做太大的要求；
專業型碩士由於偏向於實踐方面，某些專業對學歷和工作經驗有著很大的要求。
3、學習方式
學術型碩士： 全日制學習。大多數學校要求3年。
專業型碩士：半脫產或者全日制學習，學制2－3 年。
4、學習費用
學術型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000 元/年，不同專業有所不同。
專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3－4 萬元。專業碩士學位一般不能申請國家助學貸款。
另外，工作一年能考研究生，畢業證具體取決於報考的學校、專業、還有研究生類型。
參考資料來源：網路-學術型碩士
參考資料來源：網路-全日制專業碩士
J. 專業學位碩士和學術型碩士有什麼區別
什麼是學術學位碩士？
學術型研究生接收普通碩士教育以培養教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術型碩士學位。
什麼是專業學位碩士？
專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術學位的基本情況
>> 學術學位分類
學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱「統考」），被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。
>> 目前學術學位的教育情況？
全日制學習。一般為3年。 普通碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。學術型研究生的全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進寬出的代表。據統計，2005年研究生考試考生人數為117萬，招生人數只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦、中國人民大學等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫葯、世界經濟、國際金融等熱門專業，由於報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。
>> 學術學位的優勢與劣勢？
由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點:光有理論，經驗不足。特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。
專業學位的基本情況
>> 專業學位有哪些特點？
專業學位與學術性學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術性學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才
>> 目前我國專業學位的教育情況？
我國自1991年開始實行專業學位教育制度以來，經過十幾年的努力和建設，專業學位教育發展迅速，取得了顯著的成績。目前，己基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次並舉的專業學位體系。目前我國設置了19種專業學位
>> 目前國外專業學位教育情況？
西方很多國家在專業學位教育上起步較早，發展非常迅速。以英、美為例:美國是世界專業學位研究生教育最發達的國家。二戰後美國專業研究生教育經歷了一個快速發展時期，規模不斷擴大，種類不斷增加，目前已經成為美國研究生教育的主體
>> 我國碩士研究生教育存在的主要問題是什麼？
目前，我們年招收碩士研究生已達40多萬人，從碩士研究生就業趨勢來看，更大量的是走向社會實際領域。同時，隨著我國經濟社會的發展，對高層次、應用型專門人才的需求，無論是規模，還是質量都有更大的需求，有更迫切的願望。目前，我國碩士研究生教育存在的主要問題是，培養目標比較單一
>> 專業學位教育在招生對象、培養模式、學習方式上有哪些特點？
專業學位類型有很多種，根據專業特點和職業性質，不同專業學位在招生對象、培養模式和學習方式上，有很大不同。有的專業學位招收對象需要有一定工作經驗，如工商管理碩士（MBA），其培養目標是企業的經營管理人員
在考研班主任那找的，給點分吧。找了半天。