㈠ 初中自我介紹範文
同學們，大家好，我叫XXX，今年XX歲，畢業於XXXX小學，我的性格是XXX，（介紹完個性後，要舉例說明自己是什麼樣的個性），我喜歡XXXX,我的特長是XX，曾獲得XXXXXX獎，我希望能和同學們共同度過三年的美好初中生活，謝謝大家...... 在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我——天下無雙！
㈡ 介紹自己的作文怎麼寫
是我（介紹自己的作文）
我是一個極普通的女孩，但就是因為太普通了，我才覺得自己不普通。先作一下自我介紹，姓名：（。。），這很好記，我爸我媽的姓各取一個便是，年齡：12歲。愛好：說起愛好，我可多得數也數不清，看書，聽音樂。。。。。。我都喜歡。優點：多得數不勝數。至於缺點嘛，我不說了，我這個人死愛面子。再談談我自己對自己的感覺：沒有別的女孩聰明、可愛，傻乎乎的，做起事來，笨頭笨腦的。
剛來新學校不久，煩人的事兒一大堆，搞得我頭昏腦脹，最讓我頭疼的，還數自理生活。
「自理」兩個字從字面上來解釋：自理料理生活。我就是被它煩得頭痛，從小嬌生慣養，洗衣服對我來說，是頭號難題。好不容易知道點兒怎麼洗了，可速度實在慢得夠嗆。幾件衣服足足洗了我半個小時之久（現在回憶，應該只是內衣吧？。。。半個小時。。汗）。到了上課前10分鍾，我才准備草草收隊，「擠」出水抱著臉盆，就跑。急急忙忙拿著衣服就往衣架上掛，叉子（就是叉衣架的東西。。我到現在也不知道叫什麼，巨汗）舉得老高就是掛不著。頭頂上淋著「雨」，先把水擠掉一點兒。「嘩啦啦！」天，肥皂水！衣服沒有洗干凈！得，甭管它了，先掛了再說，（我經常這樣自言自語地安慰自己）。心急慌忙，啥事兒也做不好。上課時間到了，我急得團團轉，唯今之計，先扔箱子里再說吧！兩個鍾頭以後，也是我第二次見到它的時候，衣服臟了，箱子濕了。哼，等著重洗吧！
嗨，我天生就是這么個沒頭沒腦的人。嗯，聽了我的介紹，你覺得我怎麼樣？是不是傻得有點可愛？
（我的親愛的宋老師的評語：你是個可愛的女孩！整篇文章都洋溢著一種活力，一種朝氣，語言流暢，語氣輕松幽默，符合這個年齡女生的特點）
現在我的感覺：說實話，這是一篇我不能忘記的作文經歷，我記得某一天，大概是初一的時候？她對我說，當時看了我的文章，她以為，班級里寫文最好的學生就是我了。言下之意，就是沒想到還有別人也有好文。我不確定，是當時的同學普遍水平不行，還是我寫得實在太出彩？我還是不能太驕傲，嘻嘻，可能初來乍到，大家還沒有發揮好吧。總之，她從那個時候開始喜歡我這樣一個學生，這是我很幸福的時光，我也喜歡她，很喜歡，以至於我妒忌任何一個她說她也喜歡的學生，呵呵。現在，我很想她，很想很想，可是，我卻不敢打電話什麼的給她，總覺得，現在的自己不行，太差了，還擔心她對我失望，哎呀，我真是。我是真的很喜歡她。想一下，一個12歲的小孩子，在新學校的第一次習作，就被全班表揚，作文當場展示給大家，這是何等榮譽，簡直是無尚光榮啊，呵呵。我的初中生涯的第一次被鼓勵，無法忘懷的巨大幸福呵。
小學的作文吧，老師不怎麼表揚的，因為都是寫得差不多，那個小學老師喜歡教我們仿寫，說白了，就是抄，大家一起抄，我難得被表揚啊，又是一些性格原因，總之，第一次習作的被肯定，我才知道，自己多麼渴望被表揚、被贊美，我曉得原來自己也歡喜那些耀眼的光芒，喜歡被大家注視的感覺。
也可以說，是我第一次被如此完整的肯定，我終於知道，我可以，至少在這里，可以有所發揮了，呵呵。不要懷疑，當時的我，沒有想這么完整，但是，的確差不多，看來，我很早熟，我說心智，呵呵
她對我的肯定，堅定了我要改變自己，脫離小學的狀態的想法。後來的事實也證明我做到了，當然，這是後話。
我可以喜歡一輩子的宋老師啊，很喜歡很喜歡的那種。
㈢ 張正統是誰
博古通今、德隆望尊之學界大師張正統先生不幸仙逝，弟子門人總結其光輝一生卓越成就如下：一、生下三月便會哭，飽嘗人生之酸甜苦辣，真具菩薩心腸也。
二、未嘗上過幼兒園，全憑自學成材，12歲時直接升入小學一年級，早慧遠近聞名。
三、中小學凡12年，不曾領受任何獎勵與處罰，不曾屈就任何官職與閑差，不曾跳級與降級，各科成績始終高於60分而低於70分，恰合於莊子「材與不材之間」之妙境，洵少年得志也。
四、大學期間一鳴驚人，窮四年之功，寫成長達876字（不計空格）之處女作《論西瓜是圓的》，深得學界前輩胡圖崇大師器重，保送錄取為碩士研究生。
五、攻讀碩士期間，刻苦鑽研，勇探新路，寫成1752字之碩士畢業論文《西瓜是圓的初探》，轟動學界，被譽為字字扎實，無懈可擊。論文答辯委員會一致殷切希望他在攻讀博士期間繼續深造。
六、三年後，寫成3504字之優秀博士論文《關於西瓜是圓的之研究》，贏得國內外輿論爭相
贊賞，被樹為學風穩重、嚴謹求實之學者楷模。遂留校任教，三月後破格聘為教授，又一月後任博士生碩士生導師。
七、又五年後，出版代表作《西瓜就是圓的》，高屋建瓴，資料詳實，引用圖書論文1萬余條，並搜集世界各地圓形西瓜彩照1000餘幅附錄，鐵案如山，堂堂正正。被譯為88種文字，先後榮獲國家優秀著作獎、大不列顛皇家網路著作獎、日本大東亞文化共進獎和聯合國世紀文明獎。
八、40歲時，申請國內外巨額資金，創建「圓形西瓜研究中心」，編制108人，親自擔負主任之艱苦職務。下設5個課題研究組和兩個掛靠研究所。出版專業月刊《頂瓜瓜》，定期召開國際學術研討會，每年培養博士1個加強營，碩士1個整編師，學士1個集團軍。
九、45歲時，出版《圓形西瓜研究大系》一百卷。
裝潢精美，手感舒適，柔韌性好，透氣性強，被禮賓司指定為一級外交禮品。亦成為工商企業界成功人士、廣大新婚再婚夫婦和各種娛樂休閑場所的收藏佳品。
十、50歲時，在上級領導一再關懷和親朋好友大力干涉下，與36歲之女博士生李美瓜小姐自由結
婚，並親自指導其博士論文《西瓜為什麼這樣圓》。
十一、從50～60歲，連續出版10部永垂青史之煌煌大作：《西瓜為什麼是圓的》，《怎樣發現西瓜是圓的》，《西瓜圓而黃瓜長之奧秘》，《西瓜只能是圓的》，《不圓的不是西瓜》，《西瓜圓圓曲》，《西瓜不圓是無天理》，《駁斥西瓜非圓論》，《圓滿
的西瓜》，《普天之下莫非圓瓜》。另有舊體詩詞集《欲知瓜圓否，待到破瓜時》一冊，隨書贈送音樂
版光碟。
十二、60歲壽誕暨全體弟子門人歡聚之日，其學界夙敵弼馬溫教授等，派人送來正方形西瓜一箱，金字塔形西瓜6座，金箍棒形西瓜12條，及大餅形西瓜24張。張正統先生一見，大呼妖孽，鮮血狂噴，一頭栽倒，其圓形之腦瓜當場碎裂，不治身亡。正是：一生瓜葛身先去，重整瓜香待後生。
繼續追問： 你說得我都看過了 有沒有其它的 謝謝！ 補充回答：
是2004年第一期讀者上有孔慶東小小說《西瓜就是圓的》中的人物，其旨在諷刺當今社會的黑暗面，深刻而不失幽默，揭示學術界的腐朽……
作為以研究金庸小說而名滿天下的北大教授孔慶東,其作品總是充滿了與生俱來的幽默、諷刺特色,從而給讀者留下了深刻的印象。掩卷回味,我們不難發現,強烈的諷刺性是《西瓜就是圓的》這篇微型小說的最大特點。西瓜是人類的寵物,尤其在夏天。但,人類熟悉西瓜、喜歡西瓜僅僅是因為它能夠解渴消暑。至於它是什麼形狀,誰都不會有疑問,精神正常的人誰也不會去關心這個不是問題的問題。
㈣ 三百字自我介紹
大家好，我的名字叫做某某某，畢業於瀋河區某某某小學。我是一個活潑開朗，具有幽默感的女孩。我的優點是什麼什麼，缺點是什麼什麼。在小學六年的生活中，我曾是老師的得力小助手,同學們的好榜樣。從1到6年級一直是校文明學生,5到6年一直是校行為規范監督員隊長。我以後會關心集體，尊敬老師，關愛同學們,與同學們一起奮斗這三年時光。 我愛好廣泛，喜歡 畫畫 唱歌 跳舞等，榮獲過踢踏舞少年B組的我，在踢踏舞方面培養了一定的特長。我覺得能夠與老師和初一一班的每位同學組成一個新團體，我十分的開心。也許與其他的同學相比，我可能不是最優秀的，我還會存在著一些錯誤，可是我相信，在擔任班長這個職務算是一種鍛煉，我相信我一定能克服所有的缺點，為新的同學做出榜樣。擔任班長需要付出比其他同學更多的努力，我相信，不論多麼辛苦，我也一定會做到的！在接下來的三年中，我會和同學們共同努力，為了同一個目標去並肩作戰！並且，我堅信：一班會是我們的驕傲，我們也會成為一班的自豪！請老師與同學們相信我，給予我這個機會，口說無憑，我會以我自己的實際行動來向大家證明，我會盡心盡力地做到自己應盡的責任。我相信，我一定可以為大家帶頭，做一個稱職的班長！
方法1.這類文章可以時間為經線，以「我」的活動、事情為緯線，兩線交織並進，從而達多角度表現主題的目的。這種寫法易學。如自己一歲干什麼，二歲干什麼，十歲干什麼，側重介紹自己的興趣愛好，一路寫來，「我」的形象也就很生動鮮明了。需要注意的是，選事例時要大致統一在一個主旨下，比如寫自己愛好寫作，或寫理想等，不要太分散。2.把「我」擬物，或擬成一頭牛、一隻貓、一根教鞭等，或用象徵的手法，把「我」比喻「太陽」「星星」等。
頭：1.我不是很了解自己——這句話聽起來有些奇怪。但在我看來，別人似乎更了解我，更熟悉我。2.我，一個不失女孩子味的「假小子」。「假小子」這個綽號，當然是有來歷的嘍！結尾：1.我做著獨一無二的我，張揚著屬於自己的個性。在我的生活中，獨立的個性將會放著耀眼的光芒。你自己再改改就可以了