『壹』 碩士研究生分為哪幾類
碩士研究生在種類上分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。各研究生培養單位的招生簡章須明確學習方式、修業年限、收費標准等內容，堅持同一標准，保證同等質量。
碩士研究生在學位劃分上分為學術型碩士和專業型碩士兩種。
我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、農學、醫學、軍事學、管理等13大類，13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
專業碩士在我國經批准設置的一共15類，包括MBA、MPA、ME、法律碩士（J.M）、會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士專業學位、體育碩士專業學位、風景園林碩士專業學位。
(1)碩士研究生專業分類擴展閱讀
全日制和非全日制碩士研究生的區別
1、學費機制不同。部分院校全日制與非全日制都提供獎助學金政策，非全日制學費一般高於全日制。
2、學習方式不同。非全日制可在社會實踐同時進行學習，可延長修業年限。
3、社會認可度不同。非全日制統一考試後，社會認可度將與全日制等同，2017年實施之後將納入常規化。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。但社會普遍更認可全日制研究生。
『貳』 研究生是怎樣分類的
研究生分類：
2、按培養單位
我國研究生培養單位主要包括三類：
（1）高等院校，如清華大學，復旦大學等；
（2）科研院所，如中國科學院金屬研究所，中國農業科學院，中國工程物理研究院等；
（3）轉制科研院所，如鋼鐵研究總院，北京有色金屬研究總院，電信科學技術研究院等。
充分利用企業的資源培養研究生是我國高等教育的特色之一。
3、按專業用途
按照專業和用途的不同，分為學術型碩士研究生和專業型碩士研究生。
我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學，藝術學13大類，13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱」統考」），可獲畢業證書和學位證書。
專業碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。我國經批准設置的專業碩士已達15類。
專業碩士學位
主要包括：工商管理碩士專業學位(MBA)、公共管理碩士專業學位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會計碩士專業學位(MPACC)、公共衛生碩士專業學位(MPH)、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位等。09年初，又新增了藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士3個專業學位。專業碩士是我國研究生教育的一種形式。根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」，畢業後學歷依然是「本科」，但是有專業學位證，也就是「單證」；招收全日制學生的專業學位碩士在每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」(簡稱「統考」)中舉行，畢業後學歷是「研究生」，領取專業學位證，也就是「雙證」，全日制專業碩士是學歷教育，GCT在職碩士不是學歷教育，兩者不能混為一談。
4、按學習方法
按學習方法不同，分為全日制研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
『叄』 研究生的種類有哪些
按照培養目標和培養方式，可分為學術型碩士(以下簡稱「學碩」)和專業學位碩版士(以下簡稱權「專碩」)，二者處於同一層次，是相對的研究生種類。學碩側重學術研究，專碩側重應用，二者相比，後者具有特定的職業指向性，是職業性與學術性的高度統一。從考生關注的角度，主要從以下七點對比。
第一，報考條件，部分專業相同，但部分專業專碩要求至少有兩年以上的工作經驗。
第二，報考專業，學碩涉及十三大門類，涵蓋的專業上百個，專碩涉及十一大門類，涵蓋的專業僅有四十個。
第三，調劑要求，初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應當相同。一般情況下，學碩可以調劑到專碩，具體條件參考管理規定。
第四，入學難度，專碩較學碩難度略低。
第五，學費標准，一般情況下，專碩不低於學碩，有的專碩甚至遠遠高於學碩。
第六，學制，學碩一般為三年，專碩一般為兩年或兩年半。
第七，讀博方式，專碩一般不能直博或碩博連讀，學碩可以。
隨著社會認可度的提升，出於實際就業的需要，專碩正被越來越多的考生接受。
『肆』 考研研究生的種類有哪些
常用的是按專業和用途劃分：
分為學術型研究生和專業學位研究生
按照專業和用途的不同，碩士研究生可分為學術型研究生和專業學位研究生。
(1)學術型研究生
根據我國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。
目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱「統考」)，被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。
(2)專業學位研究生
目前，我國經批准設置的專業學位已達15類。專業學位教育是我國研究生教育的一種形式。區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次、應用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士(MBA)與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛生碩士、體育碩士、軟體工程碩士、工程碩士、會計專業碩士、建築學碩士、臨床碩士、藝術碩士、風景園林碩士、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位等。
按學習方式劃分
按學習方式的不同，分為脫產研究生和在職研究生。
(1)脫產研究生（全日制碩士研究生）
脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生。
(2)在職研究生（現已改為非全日制碩士研究生）
在職研究生是指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。專業課要完成學校規定的學習計劃，並參加考試取得相應的學分。還必須通過國家專門設計的英語、政治及專業全國統考，合格後可以申請學位。學習、考試、答辯均需交納一定費用，一般全部下來在數萬元左右。目前只有經過國家教育部批準的少數重點大學招收學位生，機會不多，而且必須徵得工作單位的同意。隨著學位管理的加強，通過這條途徑來獲取學位的難度越來越大了。一般最終能夠通過答辯、取得學位的比例並不高。
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『伍』 碩士研究生種類有哪些呀
目前我國碩士研究生種類比較復雜，可以從以下角度劃分：
1、按攻讀學位等級的不同，分為攻讀碩士學位研究生(簡稱「碩士生」)和攻讀博士學位研究生(簡稱「博士生」)兩級。
2、按學習方法不同，分為脫產研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生;後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
3、按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。前者指參加國家統一組織的入學考試(含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批准自行組織的單獨入學考試)，被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書。
『陸』 碩士生的分類
學術性碩士是指學校單獨出題招收的碩士，大部分碩士都是這種，專業碩士是指國家統考招收的碩士，例如法碩，教育碩士，會計碩士等。
『柒』 碩士研究生的分類有幾種
1.按學歷高低分為博士研究生和碩士研究生（就像中學分為初中生和高中生一樣）
2.按培養目標不同分為學術性研究生和專業型研究生（就像高中分為普通高中和職業高中一樣）
3.按是否調檔案分為全日制研究生和在職研究生（區別就在於畢業分配派遣，全日制研究生人事關系在就讀學校，在職研究生人事關系在工作單位）
4.按是否有畢業證書分為學歷研究生和學位研究生（前者有畢業證書和學位證書，後者只有學位證書）
『捌』 研究生專業有哪些
研究生專業有金融、應用統計、稅務、保險、資產評估、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、藝術、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、葯學、中葯學、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、圖書情報、工程管理。
按照專業和用途的不同來劃分，研究生可以分為普通研究生和特殊種類研究生（專業學位研究生）兩種，專業學位研究生是區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次應用型人才。
(8)碩士研究生專業分類擴展閱讀
碩士研究生報名條件
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（四）考生必須符合下列學歷等條件之一：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業生。
2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4、國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考。
5、已獲碩士、博士學位的人員。
6、在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
『玖』 研究生的分類
1、全日制研究生
全日制碩士的招生考試主要是全國碩士研究生入學考試（簡稱"統考"），英語、思想政治理論、高等數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（部分專業通過全國聯考的方式進行命題）。
2、非全日制研究生
2017年之前主要是指在職研究生，大多隻授予學位而未納入國家公認學歷范圍。在職教育的學習方式比較靈活，為在職攻讀，招收在職人員且部分專業要求工作經驗、以業余時間學習為主。其考試方式考通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」。
(9)碩士研究生專業分類擴展閱讀：
全日制碩士與非全日制（2017年及以後）的全國碩士研究生入學統一考試（統考）完全是嚴進嚴出的代表。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。
考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。此外，「聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。
社會認可度方面
非全日制統一考試後，社會認可度將與全日制等同，2017年實施之後將納入常規化。
全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
『拾』 研究生是怎麼分類的
研究生教育屬於國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。目前我國碩士研究生種類比較復雜，可以從以下角度劃分：
1. 碩士生按其學習方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生;後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
2. 按學習經費渠道不同劃分。招生單位培養碩士生的經費來源分為中央(地方)財政撥款、用人單位委託培養經費和自籌經費等。由中央或地方財政撥款培養的碩士生，分定向和非定向兩種。定向生按定向合同就業;非定向生可按所在招生單位推薦、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業。委託培養碩士生的培養經費由用人單位提供，畢業後按委託培養合同就業。自籌經費碩士生的培養經費由招生單位在培養條件、指導力量具備的前提下，用指導教師的科研經費，或向社會多種渠道籌措解決。學生畢業後按自籌經費培養合同就業，合同中沒有規定就業去向的，通過「雙向選擇」辦法就業。
3. 按照培養目標和培養方式，可分為學術型碩士（學碩）和專業型碩士（專碩）兩種。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標准和要求等方面均有所不同。
4. 按照考試方式分類劃分。碩士生入學考試分初試和復試兩個階段進行。初試分為全國統一考試、聯合考試、單獨考試以及推薦免試。全國統一考試中部分考試科目由教育部統一組織命題。聯合考試是教育部批準的特定學科(類別)、專業(領域)的部分考試科目由全國統一(或聯合)命題的考試。單獨考試是經教育部批準的部分招生單位，為符合特定報名條件的在職人員單獨組織命題而進行的考試。推薦免試是部分高等學校按教育部規定推薦本校優秀應屆本科畢業生，確認其免初試資格，由招生單位進行復試的選拔方式。