目前，高校對於碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統的檢測才能算過關。對本科生來說，大部分學校也採取抽查的方式對本科論文進行檢測。
抄襲過多，一經查出超過30%,後果嚴重。輕者延期畢業，重者取消學位。辛辛苦苦讀個大學，學位報銷了多不爽。
但是，軟體畢竟是人工設置的一種機制，裡面內嵌了檢測演算法，我們只要摸清其中的機理，通過簡單的修改，就能成功通過檢測。
本文是在網路收集的資料。整理了最重要的部分，供大家參考。
論文抄襲檢測演算法：
1.論文的段落與格式
論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳後，論文檢測軟體首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。
2.資料庫
論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的資料庫也包含了網路的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測資料庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。
3.章節變換
很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。
4.標注參考文獻
參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟體中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟體中。都是統一看待，軟體的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多於50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
5.字數匹配
論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多於20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。
論文抄襲修改方法：
首先是詞語變化。文章中的專業詞彙可以保留，盡量變換同義詞；
其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，並重組。
通過上述方法，能有效降低抄襲率。
下面舉幾個例子，大家可以參考下：
例句A：
本文以設備利用率最大化為目標函數,採用整數編碼與實數編碼相結合的遺傳演算法,研究了HFS的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現研究對象的全局隨機尋優。通過對car系列標准算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。
修改A：
本文研究了HFS問題的構建，通過遺傳演算法並結合整數與實數編碼，目標函數為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳演算法操作可有效提高演算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究，驗證了本文演算法的有效性，並具有較高的計算重復性和較高的運算效率。
例句B：
由於房地產商品的地域性強，房地產開發企業在進行不同區域投資時，通常需要建立項目公司，此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人，而分公司則不是獨立法人，它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人，在設立區域被視為納稅人，通常要承擔與該區域其它公司一樣的全面納稅義務；分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔有限的納稅義務，分公司發生的利潤與虧損要與總公司合並計算。
修改B：
房地產開發企業在不同區域進行投資時，由於此類商品的地域性強，因此需要建立項目公司。此時，企業需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區別是子公司具有獨立的法人，分公司則不是獨立法人。其次，在稅收利益方面，由於分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔納稅義務，總公司需要合並計算分公司的利潤與虧損；而子公司是獨立法人，在所在區域被視為法人實體，需要承擔與區域其他公司一樣的全面納稅義務。
修改抄襲的方法不外乎這些，這里更建議同學們，先熟悉你所看的參考論文，關閉文檔，用自己的話寫出來，這樣就不會受參考文獻的太多影響。
有同學這里就提出問題了，學校用的檢測系統是知網的學術不端檢測系統，不是淘寶幾元錢買的萬方數據檢測。
其實，各個檢測系統的演算法區別並不大，只是資料庫有多有少，如果你沒有太多，什麼系統都不用怕。既然你抄了，得到檢測報告的同時，先好好修改自己的文章。
抄了之後，改相擬度，可以這樣去頭去尾留中間，意同詞不同。
一、查重原理
1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對於3萬字元以上文字較多的論文是可以忽略的。
對比資料庫為：中國學術期刊網路出版總庫，中國博士學位論文全文資料庫/中國優秀碩士學位論文全文資料庫，國重要會議論文全文資料庫，中國重要報紙全文資料庫，中國專利全文資料庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。
2、上傳論文後，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那麼系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什麼沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低於5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見於大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那麼引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
4、一篇論文的抄襲怎麼才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3裡面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
二、快速通過論文查重的七大方法
方法一：外文文獻翻譯法
查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優點：1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之後，也 不會出現抄襲的情況。2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業領域視野。
缺點：英文不好特別是專業英文不好的同學實施起來比較費勁。
方法二：變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬於經典名句，還是按照經典的方法加以引用。
優點：1．將文字修改之後，按照知網程序和演算法，只要不出現連續13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。2．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟於心，答辯時亦會如魚得水。
缺點：逐字逐句的改，費時費力。
方法三：減頭去尾，中間換語序
將別人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動句，句式和結構就會發生改變，再自行修改下語病後，即可順利躲過查重。
優點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺點中文沒學好的，會很費勁，要想半天。
方法四：轉換圖片法
將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。
優點：比改句序更加方便快捷。
缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。
方法五：插入文檔法
將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
優點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日後還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以後就不便於再修改了。
缺點：還沒發現。
方法六：插入空格法
將文章中所有的字間插入空格，然後將空 格 字 間距調到最小。因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。
優點：從查重系統的原理出發，可靠性高。
缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。
方法七：自己原創法
自己動手寫論文，在寫作時，要麼不原文復制粘貼；要麼正確的加上引用。
優點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。
缺點：如果說優缺點的話，就是寫完一篇畢業論文，可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。。
知網系統計算標准詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對於文字復制鑒別還是不錯的，但對於其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什麼用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對於圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展並多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那麼是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別佔到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平台？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日誌記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那麼在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的演算法。並不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似演算法，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被資料庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統並不下結論，即檢測系統並不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬於學術不端，需專家做最後的審查確認。
一篇論文的抄襲怎麼才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3裡面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
論文查重修改的規律：
1、如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。
2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要章節附註，就可以當做自己的，因為查重的資料庫只是字元的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。引號內的東西，系統會識別為引用
如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。
因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。
所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存檔，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。
以上那些東西再次總結一下：
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：
1）如果的確是經典的句子，就用上標的章節附註的方式，在參考文獻中表達出來。
2）如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
3）也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
6）如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。
7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。
B. 本科生畢業論文相似性檢測，檢測范圍都包括哪些部分
本科畢業生的畢業論文原則上都須通過萬方「論文相似性檢測服務」系統進行檢測，特殊專業論文或者保密論文由學院（部）自定。
對於本科和碩士研究生畢業論文主要包括：封面、原創聲明、摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄、開題報告和表格圖片等，那麼學校知網查重這些部分都會查嗎？檢測哪些內容更科學准確呢？下面學術不端網就來分析本科畢業論文查重哪些內容以及檢測范圍，具體答案分析如下：
關於知網相關抽查規定：有規定的，可以進行第一次修改，修改之後通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之後4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結業在之後4個月內還要交論文或者設計的。
1、被認定為抄襲的本科畢業設計(論文)，包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%(含50%)之間的，需經本人修改。修改後經過再次檢測合格後，方可參加學院答辯。再次檢測後仍不合格的，按結業處理。須在3個月後提交改寫完成的畢業設計(論文)，檢測合格後再參加答辯。
2、被認定為抄襲的本科畢業設計(論文)，且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4個月後提交改寫的畢業設計(論文)，檢測合格後再參加答辯。
知網查重，就是用一定的演算法將你的論文和知網資料庫中已收錄的論文進行對比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的本科畢業論文查重使用的知網pmlc檢測范圍對比庫有：
中國學術期刊網路出版總庫
中國博士學位論文全文資料庫/中國優秀碩士學位論文全文資料庫
中國重要會議論文全文資料庫
中國重要報紙全文資料庫
中國專利全文資料庫
大學生論文聯合比對庫
互聯網資源(包含貼吧等論壇資源)
英文資料庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊資料庫等)
港澳台學術文獻庫
優先出版文獻庫
互聯網文檔資源
圖書資源
CNKI大成編客-原創作品庫
個人比對庫
值得說明的是本科畢業論文查重的檢測范圍包括」大學生論文聯合比對庫」，該庫是本科論文檢測系統知網pmlc獨有的對比庫，主要記錄本科學長畢業論文。學術不端網認為本科畢業論文知網查重主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻這幾個部分內容。知網查重時具體查哪些內容最終還是要以學校要求為准，正確的目錄和參考文獻不影響知網查重結果，因為知網可以識別到目錄和參考文獻剔除並不參與正文檢測。高校以知網查重為准，畢業論文定稿還是需要知網查重最准確。
C. 本科畢業論文查重系統pmlc覆蓋哪些范圍
是啊，是啊！查重系統這個東西呀！是什麼價？還是沒有那個好，就是說你可以去快點的給我看看。
本科畢業論文查重系統pmlc
快捷論文查重
D. 碩士論文查重哪些內容
碩士論文查重一般會查哪些內容，PaperPP論文查重系統跟大家詳細說一說：
第一，不管哪篇論文，正文是必須要查的部分，在正文當中，會對一些圖表，或者是公式代碼等也是要查重復率的，論文查重對於正文文字的重復率判斷標準是連續的13個字的重復為依據。
為此，同學們在論文寫作的過程中需要注意，不要大篇幅的引用，盡量在一段落中多找些參考文獻來引用，不要一個文獻中過多的引用，對於一些重要的必須要用到的長段落的文獻資料，需要正確的標明腳注；對於剛才提到的圖表公式等如果重復率過高，應當應用工具編輯修改一下。
一般碩士論文查重內容包括哪些？
第二，碩士論文查重是根據目錄章節進行檢測的，雖然目錄不在查重范圍，當時如果目錄格式不正確會導致系統不會按照目錄章節進行檢測，而是按照論文查重系統程序自動一9千字左右為一段，自動檢測，這樣的結果會導致重復率過高或者不準確。所以目錄格式正確與否對於整篇論文的檢測結果影響頗大。
第三，對於參考文獻，論文查重是不會計算重復率的，不過前提是文獻的格式要正確，若格式錯誤，腳注，標明錯誤等，會導致系統將參考文件計算在重復率之內，所以一定要搞清楚參考文獻的格式，去正確的書寫。
第四，還有一點就是現在碩士論文查重系統會識別中英互譯的文章抄襲行為，所以大家在論文寫作時不要想用這種方法矇混過關。
E. 畢業論文查重查哪些內容
國內很多單位機構都會進行論文查重，以此來檢驗論文是否存在抄襲行為，一定程度上遏制了學術不端的風氣，各單位機構都有規定查重率標准，那麼論文查重主要查哪些內容呢?
每個單位機構的要求不一樣，比如說有些單位機構會要求全文檢測，而有些單位機構只要求正文部分檢測。但是不論規定是怎樣的，大家在檢測的時候都應該把涉及隱私部分刪除備份，其餘部分提交檢測。目錄、摘要、正文和參考文獻等都可以上傳檢測，現在的查重檢測系統，很多內容都會自動識別不計入查重率，大家是不用擔心這個問題，但是有些查重系統對格式有要求的話就還是盡量全篇提交，防止識別不出來。
論文查重都有資料庫來源，基本網路上能找到的資料查重系統的資料庫都有收錄，所以同學們盡量在實體書籍資料借鑒資料。論文查重的內容主要是論文摘要、正文和結尾等文字部分，論文中的目錄、參考文獻和圖片等部分是可以自動識別到不會查重的，但是格式要正確，否則查重系統也會進行查重。
同學一般會比較關注參考文獻是否會查重，可以肯定的是，參考文獻是不參與查重的，但是引用符號這些格式一定要按照規定的標准，否則查重系統識別不出，會影響到查重結果。
所以說，論文查重范圍的內容還是挺多的，撰寫論文一定要認真負責，參考他人的理論原創出自己的論文，嚴格按照格式撰寫。
F. 知網論文查重的范疇包含哪些
每提到中國知網的情況下，大夥兒都是對它覺得認同，它是中國處在領先水平的學術研究各種知識分享服務平台，裡面的內容全是具備品質確保的，不但內容全方位，並且學術價值很高，是諸多同學們撰寫論文時，不可或缺的服務平台。許多同學們要想了解，知網檢測通道在哪裡，大夥兒能夠依據第三方平台來進到這一通道。paperfree 這兒來向大夥兒解讀，知網論文查重的范疇包含哪些？
1、大學本科論文檢測。
一般來說，大學本科學員的論文，針對原創度的規定要高一些，以便防止有的同學們產生剽竊狀況，因此反復度提高的本科畢業論文，是不可以審核的，這時候必須通過知網檢測通道，來對本科畢業論文開展論文查重。
2、碩博論文檢測。
中國知網裡面的畢業論文類型十分全方位，不但有本科畢業論文，也是有碩博畢業論文，我們可以通過知網檢測通道，來把碩博畢業論文上傳入系統軟體裡面，服務平台會依據中國知網比照庫，來開展檢驗論文查重的工作中。
3、刊物論文檢測。
可以說，多種類型的畢業論文，都能夠通過知網檢測通道來開展檢驗，比如刊物畢業論文及其評選職稱論文等。知網檢測通道能夠出示跨語言檢驗，也可以出示見解抄襲檢驗作用，所以說，它的論文查重結果是十分靠譜的，非常值得信賴。
通過知網檢測通道，大家可以檢驗論文查重的畢業論文范疇很全方位，除開原文中詳細介紹的一些論文種類外，還包含研究生論文、畢業學位論文以及其他一些類型的小論文等。
G. 論文查重不能超過多少
一、學校知網查重的標准
本科生畢業論文<30%;
碩士研究生論文<(10%~15%);
博士研究生論文<5%;
在學業上，研究生學位要比本科學位高一個階段，所以不管是論文學術性還是在查重率上也更加嚴格。當然不同學校對本科生、研究生的查重率要求不一樣，具體要求還是要看學校公布的標准。
二、自助查重的標准
在學校查重之前，學生們以防萬一都會自己查重一次，自己查重通過了之後，才會交由學校查重。
本科生畢業論文<20%;
碩士研究生論文<10%;
博士研究生論文<0;
以上都是保險數值，由於每個系統的檢測演算法以及自帶的資料庫不同，導致檢測出來的結果也不同。大部分學校用的是知網查重，因為知網檢測比較嚴格，所以把查重率降得越低越安全。
H. 碩士畢業論文中的摘要、目錄、結語、後記、附錄等部分也在重復率檢測范圍內嗎
第一，不管哪種類型的論文，正文是必須要查的部分，正文中的一些圖表，或者是公式代碼等也是要查重復率的，判斷正文重復率的標準是連續13個字重復。
所以，同學們在論文寫作的過程中要注意，不要大篇幅的引用，不要一個文獻多次引用，對於一些重要的必須要用到的文獻資料，腳注要標注好；對於剛才提到的圖表公式等如果重復率過高，應當用工具編輯修改一下。
一般碩士論文查重內容包括哪些?
第二，碩士論文查重是根據目錄章節進行檢測的，雖然目錄不在查重范圍，但是如果目錄格式不正確會導致系統無法按照目錄章節進行檢測，而是按照論文查重系統自動9千字左右為一段進行檢測，這樣的結果會導致重復率過高或者不準確。所以目錄格式正確與否對整篇論文的檢測結果影響頗大。
第三，對於參考文獻，是不會計算重復率的，不過前提是文獻的格式要正確，若格式錯誤，腳注標注錯誤等，會導致系統將參考文獻計算在重復率內，所以一定要搞清楚參考文獻的格式，正確進行書寫。
第四，還有一點就是現在碩士論文查重系統會識別中英互譯的文章抄襲行為，大家要注意。
I. 碩士畢業論文查重的標准百分之幾算合格碩士畢業論文查重原理是什麼
總相似比百分之三十以下，引用只能百分之二十，用的是知網系統，系統原理如下：
碩士必檢測，用的是知網系統，國家規定的。連續相同十一字算重復。
引用之後最後修改一下因為超過百分之直也算相似，比如改下表達方式，知網系統計算標准詳細說明：
1．學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平。
2．百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。
3．在技術上，採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日誌記錄等。
4．對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的演算法。並不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似演算法，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．檢測系統不下結論，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，所以，專家會有相應判斷。
(9)學位論文查重范圍擴展閱讀：
寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
畢業論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業論文的寫作規律和特點，需要對畢業論文進行分類。由於畢業論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，畢業論文就有不同的分類方法。
按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。後三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種：
一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。
另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。
按議論的性質不同可以把畢業論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側重於以立論為主，就屬於立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。
駁論性畢業論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業論文側重於以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬於駁論性畢業論文。駁論文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。
按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
J. 學術家論文查重的查重范圍是多少
學術論文查重的范圍：1.論文的段落和格式:論文檢測都是文章上傳後，論文檢內測軟體先進行部分的劃分容，提交的最後論文格式對抄襲率是很有影響的。不同的段落劃分可能會造成有些段落檢查不出來。為此，我們可以通過很多小段落來劃分，降低抄襲率。
學術論文查重的范圍：2.資料庫：論文檢測多半是對已經發表的論文、期刊進行匹配的，還有些資料庫也會包括一些網路文章。
學術論文查重的范圍:3.章節的變化:有些同學會改變章節的順序，或者是從不同的文章中截取不同的內容進行拼接而成的文章，然而抄襲檢測出來的結果就是零了。
學術論文查重的范圍:4.字數的匹配：論文抄襲的檢測系統是很嚴格的，只要多於20單位的字數匹配相似很高，就會被認為抄襲。（學術堂提供更多論文知識）