1. 細說本科，碩士與博士到底有多大的區別
本復科即大學本科專業學制歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。有的國家採取學士、碩士一貫制的學制，例如德國、奧地利，而實施英美學制的國家中，也有不少開辦一貫學制，縮短學生從高中畢業後至碩士之間的時程。有些碩士課程如MBA等，除了學士資格外，通常還會要求若干年的工作經驗。在大部分的國家，碩士是攻讀博士學位的基本門檻。
博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。在國外特指獲得過博士學位的人，中國則把博士生也稱為某某博士。學士學位、碩士學位和博士學位三級學位中，博士學位是最高的一級。
2. 張維的基本介紹
張維，1963年出生，1986年大學畢業，1994上海第二醫科大學附屬第九人民醫院整形外科博士研究生，獲博士學位，2001年留學日本。他是中國整形美容界為數不多的真正整形外科出身的專業博士。醫療特長有:儀器壓雙眼皮、顏面除皺、脂肪抽吸術、隆乳、性器官整形、容貌整體設計等。曾主持過上海電台張博士談美容，擔當上海電視台生活廣角、今日都市；東方電視台名醫大會診；上海有線電視台求醫問葯、保健醫生、閃亮時分等節目的嘉賓。
主持《美化生活》雜志的美容博士信箱、《健康與美容》的系列專訪、《大眾醫學》的開雙眼皮的前前後後、製造美麗的雙眼皮技術、《康復》雜志的專訪和系列美容科普文章。是《家庭醫生》雜志特約編輯，擔任超級模特大賽的評委等。
曾出版《美容整形專家與你面對面----圖解美容整形》，任中央電視台《我是發明家》節目評委。
作為國內知名，並享譽國內外的一名專業整形美容醫師，張博士起步很早，大約在20年前，國內尚沒有美容外科專業著作和參考書開始，他就靠翻譯日本《圖解整容外科》手術資料，一步一步地探索，此後，經過研究生和留學等系統專業學習，在醫學技術、藝術、審美等方面有明顯提高，並創造自己的獨特的手術風格。真正地成為將技術與藝術融會貫通，用上帝的第二雙手締造出了一個後天美女時代的人。
張維博士從事近二十年整形美容事業，做過數萬例成功手術。上海灰姑娘張迪；合成明星臉--張英華；日本明星濱崎步的復制人——高菲；中國首例混血模特--成莉莉等，都是他的傑作。
著作：張維為《美容整形專家與你面對面》一書主編，是中國第一本以圖解方式介紹美容整形的書籍！
3. 學士帽和博士帽有什麼區別
流蘇（也就是垂下來的穗）顏色不同，其它地方都是一樣的。
一、解釋：在學內位級別的劃分上，容博士的流蘇為紅色，碩士的流蘇為深藍色，學士流蘇為黑色，校長的流蘇為黃色。這種色彩的界定，與學位袍是交相呼應的。校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或 導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
二、區分：
1、學士帽如下：
(3)博士學點陣圖解擴展閱讀
學士帽為方型黑色，帽子正中綴有黑色流蘇。流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。造型酷似中國的燈籠穗，懸掛於學位帽上。
採用流蘇，既為世界各國學位服所常見，合乎世界慣例，又使得學位服在莊重大方的同時，透出活潑和飄逸之感，更與學位帽構成一個有機整體，避免學位帽的禿呆之嫌，而且又通過流蘇區分出學位的級別和標志出著裝者是已獲學位還是在校生。
未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學士帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。
4. 馮.卡門的資料
「超聲速時代之父」——美國空軍科技奠基石馮·卡門
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：268
西奧多·馮·卡門是20世紀最偉大的科學家之一。我國著名科學家錢學森博士是他的學生，並尊稱馮·卡門是「全世界聞名的工程力學和航空技術權威」。馮·卡門在一生艱苦研究的基礎上，對航空航天技術的發展有過很多重要的預見，後來都一一成為現實，例如超聲速飛行、遠程導彈、全天候飛行、衛星……
馮·卡門
馮·卡門1881年5月11日出生在匈牙利的布達佩斯，兄弟3人中他是最小的，還有一個妹妹。 馮·卡門他們的祖父是很有名望的猶太人，父親是布達佩斯大學的教授，對馮·卡門的成長有很好的影響。1902年，馮·卡門在布達佩斯皇家理工綜合大學完成了他的研究科目，獲得碩士學位。1903—1906年，他在理工大學任職，而且是匈牙利一家發動機製造廠的顧問，在航空器結構和材料強度方面進行了一些有價值的工作。這段時間，他還到德國格丁根大學讀博士學位，師從現代流體力學開拓者之一的路德維希·普朗特教授，1908年獲得博士學位。
20世紀頭十年，飛機剛發明不久，萊特兄弟試飛成功的消息傳到歐洲，在歐洲特別是法國掀起一股「飛行熱」，涌現出一批不屈不撓的航空先驅，法爾芒就是其中的一位。1908年的一天，馮·卡門親眼目睹了法爾芒又一次打破記錄的飛行。飛行結束後，馮·卡門從人群中擠過去，與飛行家之間有過一段精彩的對話。
馮·卡門問法爾芒：「我是研究科學的。有一位偉大的科學家用他的定律證明了比空氣重的東西是絕對飛不起來的，怎麼……」。法爾芒幽默地回答：「是那個研究蘋果落地的人嗎？幸好我沒有讀過他的書，不然，今天就不會得到這次飛行的獎金了。我只是個畫家、賽車手，現在又成了飛行員。至於飛機為什麼會飛起來，不關我的事，您作為教授，應該研究它。祝您成功，再見！」在回家的路上，馮·卡門坐在疾駛的車里久久地沉思。他對陪他一起來的一位記者說：「看來偉人的話也不一定都對。現在我終於決定我今後的一生該研究什麼了。」馮·卡門拉住記者的手伸出車窗外，立刻有一股風吹過手面，他說：「我要不惜一切努力去研究風以及在風中飛行的全部奧秘。總有一天我會向法爾芒講清楚他的飛機為什麼能上天的道理的。」正是這次參觀把馮·卡門引上了畢生從事航空航天氣動力學研究的道路。
不久，他的老師普朗特邀請馮·卡門到格丁根大學去做他的助手，從事教學和研究工作。1912年，馮·卡門成為阿亨大學氣動力研究所所長。他在那裡工作了14年，在氣動力學方面有許多重要突破，還為一些企業研製飛艇、全金屬運輸機、火箭擔任顧問。
1926年，馮·卡門移居美國，指導古根海姆氣動力實驗室和加州理工大學第一個風洞的設計和建設。在任實驗室主任期間，他歸納出鈍體阻力理論，即著名的「卡門渦街」理論。這個理論大大改變了當時公認的氣動力原則。他還提出了附面層控制的理論，1935年又提出了未來的超聲速阻力的原則。1938年，馮·卡門指導美國進行第一次超聲速風洞試驗，發明了噴氣助推起飛，使美國成為第一個在飛機上使用火箭助推器的國家。在他的指導下，加州理工大學一批航空工程師，包括他心愛的中國弟子錢學森開始搞噴氣推進和液體燃料火箭，導致後來成立了噴氣推進實驗室。該實驗室是美國政府第一個從事遠程導彈、空間探索的研究單位，有很多重要的研究成果。
馮·卡門對人類實現超聲速飛行的貢獻是十分巨大的。1932年以後他發表了很多篇有關超聲速飛行的論文和研究成果，首次用小擾動線化理論計算一個三元流場中細長體的超聲速阻力，提出超聲速流中的激波阻力概念和減小相對厚度可減少激波阻力的重要觀點。1941年還發表了著名的高速飛行中機翼壓力分布的計算公式——「卡門錢學森公式」，即馮·卡門應用錢學森1939年一篇論文的觀點做出的亞聲速氣流中空氣壓縮性對翼型壓強分布的修正公式。1946年，馮·卡門提出跨聲速相似律，它與普朗特的亞聲速相似律、錢學森的高超聲速相似律和阿克萊的超聲速相似律合起來為可壓縮空氣動力學形成一個完整的基礎理論體系。同年，他在第10屆萊特兄弟紀念演講會上作了題為《超聲速空氣動力學的理論和應用》的重要演講，向人們宣告了超聲速時代即將到來。1947年10月14日，根據馮·卡門的構思而設計的X1火箭飛機終於首次突破了聲障，把人類帶入超聲速飛行的時代。
第二次世界大戰行將結束時，美國陸軍航空隊（美空軍前身）司令阿諾德將軍請教馮·卡門教授，要他評價美國航空技術發展的現狀，預測未來20年、30年甚至50年的發展，並就如何確保美國空軍未來的領先地位提出建議。1944年12月1日陸軍航空隊正式成立了科學顧問組，由馮·卡門任組長。它的任務是評價航空研究和發展的趨勢，為空軍准備有關科學技術事務的特別報告。
1945年初夏，馮·卡門受命，以少將軍銜率領美國空軍顧問團一行36人，趕赴德國考察納粹德國秘密研究火箭技術的情況。通過這次調查，馮·卡門摸清了德國火箭技術的水平，返回美國後，先寫出一份《我們在何處》的考察報告，對比了美、德兩國在戰爭期間的科技發展，並指出美國已有可能研製射程達9 600千米的導彈。
接著，馮·卡門又拿出了名為《通向新地平線》的第二份報告。該報告包括25位作者的32份分報告，主題涉及從空氣動力、飛機設計到炸葯、末端彈道等。《通向新地平線》報告的主要觀點是「科學是掌握制空權的基礎」。報告強調，要成為航空大國，沒有一勞永逸的解決辦法，只有不斷地加強研究和發展，才能確保國家安全。報告預測，新的作戰能力肯定會陸續出現，超聲速飛行是可能的，衛星和有相當精度的遠程導彈將研製出來，渦輪噴氣和渦輪螺槳發動機將取得重大進展。
1950年馮·卡門獲美國空軍協會大獎
報告中的各項建議在美國空軍都得到了很好的貫徹，如組建了航空研究和發展司令部，後來改組為空軍系統司令部，獨立負責全空軍的研究和發展工作。
馮·卡門1963年5月7日去世。在美國空軍成立50周年紀念文集中，很多人認為，在阿諾德對美國空軍未來發展所做出的所有貢獻中，最重要的是他依靠馮·卡門為美國空軍打下了科技建軍的堅實基礎。多虧有了不斷創新的技術，美國空軍才能一路乘風破浪，包括美國空軍在1991年海灣戰爭中大獲全勝都是阿諾德和馮·卡門開創的技術進步結出的碩果。
5. 博士、碩士和博士後、學士的衣服帽子怎樣區別
博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色 ，校長服為紅、黑兩色
每套學士服由學士帽、流蘇、學士袍、垂布等四部分組成；
垂布按文、理、工、農、醫、軍事六大類，採用不同的飾邊顏色區分；
學士服作為專用服裝。著裝應符合下列規范：
★一、學士帽
學士帽為方型黑色。
戴學士帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。
★二、流蘇
流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學士帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。
校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或 導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
★三、學士袍
穿著學士袍，應自然合體。學士袍外不得加套其他服裝。確定為文、理、工、農、醫、軍事六大類，與此相應的飾邊顏色為粉、灰、黃、綠、白、紅六種顏色。
★四、垂布
垂布佩戴在學士袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩， 扣絆扣在學士袍最上面紐扣上，三角兜自然垂在背後。 垂布按授予學位的文、理、工、農、醫、軍事六大類分別佩戴。
★五、附屬著裝
內衣：應著白或淺色襯衫。男士系領帶，女士可扎領結。
褲子：男士著深色褲子，女士著深色褲子或深、素色裙子。
鞋子：應著深色皮鞋。
6. 張友棠的介紹
張友棠，男，1957年7月生，碩士學位，武漢柏林頓學院會計學系副教授，注冊會計師。長期從事會計學和財務學方面的教學和研究，曾先後在中南財經政法大學、武漢大學、華中科技大學攻讀經濟學學士、碩士及管理學博士學位，曾在美國加州大學波克萊分校研修高級財務與會計，並取得結業證書。現為中國會計學會事業分會理事，湖北省會計學會和湖北省高校會計學會常務理事，武漢理工大學管理學院教授。有大型事業單位理財經歷，先後擔任國內一些上市公司的財務顧問。代表性著作 ： 《財務預警系統管理研究》 張友棠 中國人民大學出版社，2004-03-01《現代會計理論與實務：理論分析·制度闡釋·實務圖解》 張友棠 武漢理工大學出版社（武漢工業大學），2002-09-01代表性論文 ： 現代財務理論及其在財務預警中的應用研究現代企業制度下成本控制理論新探·成都：四川會計·1995財務預警警兆識別系統「211工程」與建材行業跨世紀人材培養戰略
7. 怎麼區分學士帽和博士、研究生以及碩士帽
本科生畢業獲得學士學位戴的帽子是學士帽，碩士研究生畢業戴碩士帽，博士研究專生畢業戴博士帽屬。雖然帽子的形狀都是一樣的，但是流蘇顏色不同。
一、學士帽為方型黑色，帽子正中綴有黑色流蘇。
8. 學士 碩士 博士畢業時的衣服顏色分別是啥 有啥區別
1.在衣服的主要顏色上：博士學位袍為黑、紅兩色；碩士學位袍為藍、深藍兩色；學士服主體顏色是黑色的，但是會根據類別的不用，衣領顏色不同。
2.學士服由學士帽、流蘇、學士袍、垂布等四部分組成; 垂布按文、理、工、農、醫、軍事六大類,採用不同的飾邊顏色區分;
(8)博士學點陣圖解擴展閱讀：
附屬著裝：
上裝：應著白或淺色襯衫。
領飾：可佩帶紅色或者黑色領帶或者領結。
下裝：男生著深色褲子，女士著深色褲子或深素色裙子。
鞋子：男女生都應著深色皮鞋。