教育碩士怎麼樣

① 全日制教育碩士就業情況到底怎麼樣

據報道，全日制教育碩士報考熱度年年遞增，到2015年，將達到專碩和學術1:1的水平。

教育學碩士就業去向，一般為：高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導員；教育科學研究所、研究室里做研究人員；編輯部、報社、期刊社、雜志社做編輯；教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員；中小學里做管理人員或教師；公司里做項目工作；培訓機構做相關培訓等。總體來說教育學的就業面較廣，就業前景較好。

如果出國留學，常見的選擇為TESOL、教學管理、教育心理學、課程設計、比較教育、學前教育、特殊教育、學科課程與教學論專業等，有的還可以通過學習對外漢語等渠道到國外去工作。

(1)教育碩士怎麼樣擴展閱讀：

教學要求

課程設置要以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；要注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。

學習年限一般2年，實行學分制。課程學習與實踐課程要緊密銜接，課程學習主要在校內完成，實習、實踐可以在現場或實習單位完成。建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。

吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業人員，共同承擔專業學位研究生的培養工作。注重培養實踐研究和創新能力，增長實際工作經驗，縮短就業適應期限，提高專業素養及就業創業能力。

② 教育碩士到底怎麼樣大家幫我分析一下！~

師范類學校最好的有 北京師范大學 華東師范大學 南京師范大學 陝西師范大學 等。個人偏向於華東師范大學，因為有人曾說她是上海最美麗最含蓄高校。當然如果你想去北方則可考慮北師。南方人往北考，北方人去南方待幾年挺好的，性格綜合一下。師范類高校畢業的學生很好，教師資格證不用考，畢業的時候就發，很有優勢的。考研一般要考7——8本書 你上網查一下 和教育學統考一樣的參考書目 網上都有

③ 教育碩士怎麼樣有誰知道

為未來培養中學教師的，從2010年開始出現全日制雙證教育碩士，要考的話可以考慮北師大的

④ 教育學碩士就業情況怎麼樣

教育學的研究生根據專業不同會有不同的就業方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構、公司的也有一部分。出現這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對於女生來說算是相對理想的職業，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學專業性不夠突出，公司的需求量不大。 有幾個因素需要考慮下： （1）專業問題。 教育學裡面有很多專業，專業之間的就業情況也有差別，不知道你是什麼專業的。一般來說有學科背景的比較好就業，比如學科教學（語文）、學科教學（數學）、教育技術等，課程與教學論理論方向的就業就不好。純理論的專業不好就業，在考中小學教師編制的時候會有專業限制，往往純理論的專業比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。 （2）本碩專業一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業一致。對於跨專業的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業，建議多關注當地教育局招聘，分析招聘的條件。 （3）男女性別問題。 雖然一再呼籲就業中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優勢，這是不爭的事實。

⑤ 教育學的專業碩士怎麼樣就業前景如何

百年大計，教育為本，國家對教育越來越重視，相應的投入也增大，這對教育學的專業碩士而言，有很大意義，選擇讀教育學的專業碩士還是不錯的。

教育事業一直是國家重點發展的，從中投入了大量的精力，教育事業的發展壯大在一定程度上決定著一個民族的興盛。所以學員們選擇攻讀教育學在職研課程，對他們來說還是具有很大的意義，就業前景也是一片光明。
為了能更好的促進經濟的發展，國家大力支持人們接受更高的教育水平，增強個人素質。學員們參加教育學方面的課程學習，在畢業後可獲得學位證書，可以到國家的高校內任職當老師，培養更多的有用之才。
學員們還可以到國家的出版社、報社以及相關領域的政府部門工作，這些都離不開高素質的人才，可以利用自身的專業知識幫助更多的人員，使他們形成一個正確的價值觀，正確的教育理念，為國家貢獻自己的綿薄之力。
經濟的高速發展始終離不開教育事業的發展。在發展的道路中，教育事業只會更加的強大，而學員們在該領域內的發展也會隨之強大，因此也不會擔心在以後的發展中事業停滯不前。
總之，選擇教育學在職研課程的學員，就業前景還是相當的不錯的。教育事業的發展在一定程度上影響著整個社會的發展進程，所以從事教育行業的人員承擔的責任重大。

⑥ 考教育碩士好嗎

教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。該學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識， http://www.zzyjs.com 又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。 教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學及其管理工作需要的高層次人才。該學位獲得者要掌握某門學科的堅實基礎理論和系統的專門知識，同時還要懂得現代教育的基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。教育碩士專業學位分設學科教學和教育管理兩個培養方向。

⑦ 哪些學校有教育碩士啊還有就是教育碩士的學費以及待遇怎麼樣啊

教育碩士是專碩，是分學科的。畢業時會發教育碩士學位，大部分的師范院校都有教育碩士(北師。華東師范，東師，等等)。學費一般是一年1萬左右吧。學制2年

⑧ 教育碩士就業前景怎麼樣

教育學是各專業中工作好找，並且好找穩定的工作，原因在於教育學的就業對象主要是學校，不管是中小學還是高校，都是事業單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是「鐵飯碗」。 如果你是跨專業的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了最好的入職學校的資格。因為只要你有學科基礎，例如數學、物理、化學、生物、中文、英語等。如果你大學本科畢業了，特別是對一些二本和三本院校的畢業生，想進一個好的中小學比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業就能進一個很好的學校。 如果你不想當一線教師，沒關系，你可以在好的中學或者某研究所做科研，或者入職高校，當輔導員之類的教輔人員。因為現在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學的畢業研究生作為首選考慮對象。 在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學碩士的區別，教育碩士（專業型）初試考試科目：政治、外國語、教育綜合、專業課二（由學校規定），教育學碩士（學術型）初試考試科目：政治、外國語、教育專業基礎綜合。

⑨ 教育碩士到底是怎麼樣的

本來教育碩士是針對在職人員的 後來有很多學校統招也招在職研究生 區別就是教育碩士是專業學位 是專業性研究生 統招的就是學術性學位學術性研究生 這2種學位都是承認的 這個可以放心 至於進什麼樣的學校 這個是自己的能力了 現在大多大中專院校 都要求是研究生 祝：一切順利

⑩ 教育碩士考研的就業前景怎麼樣

040101教育學原理
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。
就業方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
1、普通高校這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、出版社、報社出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
040102課程與教學論
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，主要研究各級學校課程、教學的理論和實踐問題，包括信息化時代下的課程與教學理念和方法問題、課程改革的理論與實踐問題，國際課程教學理論及流派的系統梳理和介紹等內容的研究。該學科重點培養高層次的服務於教育科研機構、教育行政部門、高等院校和中小學課程與教學實踐、課程與教學研究與管理、以及課程與教學信息化建設等方面的專門人才。本專業包含課程理論與實踐，教學理論與實踐，學科教學理論與實踐，課程與教學社會學、課程與教學管理、課程與教學的傳統與變革等研究方向。
040104比較教育學
比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，並進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，並且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。
因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(但是這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來說，就業前景較好。
就業方向：
該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。
040105學前教育學
學前教育學專業是一級學科教育學專業下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門科學。我國學前教育學科創始在20世紀二三十年代，逐步形成學科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學前教育理論體系。
學前教育學是以兒童為研究對象，探索學前兒童發展與教育的理論、方法與技術的科學，它以生理學、哲學、社會學、文化學為學術背景，以兒童發展心理學與教育原理為依託，在注重建立一套科學化、既有民族特色又居世界前沿的學前教育理論的同時，還注重加強理論與實踐的聯系，加強學前教育技術研究，著力解決學前教育的實際問題，提供優質的學前教育服務。目前以學前教育基本理論、幼兒園課程與教學論、學前兒童藝術教育等為基本研究方向，已形成了獨立的學科體系。
040106高等教育學
但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。啟道教育給大家梳理了教育學的六大從業方向。
1、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
5、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
6、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業，但是隨著部分高校改革高等教育學碩士研究生學制以及高等教育學碩士持續擴招以來，高等教育學碩士生面臨著嚴峻的就業壓力，高等教育學碩士就業難，而高等教育女碩士就業更難。
希望以上對你有所幫助