Ⅰ 教育學碩士與教育碩士考試科目分別是什麼
教育碩來士專業學位是為中小學教自師准備的，招收對象是具有教師背景的人員,他們必須有三年以上的教育教學工作經驗。
在職攻讀教育碩士專業入學考試的科目共5門，分別是：教育學、心理學、政治理論、專業課和外語（英、日、俄）。教育學、心理學、外國語實行全國聯考，統一命題、統一考試。專業課由招生單位自行命題，與全國聯考同時進行。政治理論由招生單位單獨組織。
Ⅱ 教育學師范類考研主要考哪些科目
考試科目：思想政治100分，外語分，教育學綜合專業課300分。教育學考研初試考試時間為：政治180分鍾，外語180分鍾，教育學綜合專業課180分鍾。
照學習方式的不同，中國的研究生可分為脫產研究生和不脫產研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生，又稱全日制研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
不脫產研究生按照入學和考核方式的不同又可以分為以下幾種：
同等學力申請碩士（博士）學位，在職人員攻讀碩士（博士）學位（包括參加十月聯考的攻讀專業學位、一月份管理類全國聯考、高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位等）和單獨考試取得碩士學歷證書和學位證書。
(2)教育專業碩士考什麼擴展閱讀
教育學專業它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。其中，教學論是著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性；而課程論的研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
課程論與教學論難以說有明確的劃分界限，至今有三種理解，教學論中包含課程論，課程論中包含教學論，教學論與課程論有交叉部分。所以一般這兩個專業所學內容大致相同，有很多高校所開設的就是「課程與教學論」這一學科，不會分的如此詳細。
Ⅲ 教育學考研，都考什麼
很高興能為你解答這個問題哦，教育學考研，首先要確定考學碩還是專碩版學碩的考試科目是權，政治，英語一，教育學基礎綜合
專碩的考試科目是，政治，英語二，科目一333教育綜合，科目二一般是所報
專業的知識
學碩分兩類學校，一類是311統考的院校，一類是自主命題的院校，311的參
考書單如下
311的參考書目
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社
自主命題的書單，大部分也是參考這些，具體的要看學校官網是否指定書單
專碩的話，333的備考書單大部分都是參考下面的
全國333的參考書目
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
科目二的書單看學校官網的要求
Ⅳ 教育學研究生都考哪些科目
教育抄學統考考研科目為：政治襲：馬克思主義哲學、政治經濟學、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀、中國近代史綱要、思想道德修養、法律基礎等科目。
外國語：英語、日語等外語（任選一門）
教育學專業基礎綜合：考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
333是針對教育碩士，311是針對教育學碩士的。
Ⅳ 請問教育專業碩士考幾門哪些是統考哪些是自主命題
教育碩士是指2010年國家第一次通過一月份的全國研究生統一入學考試實行招生的，不指在職人員之前聯考的那種。教育碩士是專業碩士，不是學術型碩士，只讀兩年，要考四門考試，其中政治和英語是全國統考，332教育綜合和一門專業課，這兩門是學校自主命題。教育碩士里大部分方向應屆畢業生可以考，不用工作經驗，比如說學科教學物理，學科教學英語，但是教育碩士里的教育管理一般要求有工作經驗，大家看各個學校的招生簡章即可，都有說明。
332教育綜合，教育部有發布一份考試大綱和參考書目，內容和廣度大概是教育學碩士所考的311教育學專業基礎綜合的70％－80％，難度比311教育學專業基礎綜合低一些，有些學校是完全借鑒教育部這份考試大綱和參考書目，但有些學校是自主編了一份考試大綱和參考書目，一般會比教育部那份容易些，比如說只用考教育學和教育心理學，而不用考中外教育史，這樣任務就要減輕很多。想報考的那所大學到底是借鑒教育部的，還是自主編的，這些大家可以在想考的大學的研究生院的招生簡章或考試大綱里查到，和教育部那份對比一下就知道了。
第四門考試——專業課是跟你所報的教育碩士里的方向息息相關的，要是報的教育管理，則可能考門管理學，報的學科教學物理，就考物理專業課，報的學科教學英語，就考一門英語專業課。所以教育碩士，跨專業考的不多，畢竟要考門專業課！
接下來說教育學碩士，這是學術型碩士，讀三年，考三門，政治，英語，311教育學專業基礎綜合，全是全國統考，很多都是跨專業來考這個，競爭較之教育碩士激烈，畢竟教育碩士作為專業碩士，是新生事物，很多人還不知情或抱著質疑的態度，並且教育碩士要多考門專業課，跨專業來考的人少。但就目前來說，教育學碩士招生應該比教育碩士公正一些，畢竟教育碩士有兩門是學校自主命題，其中暗箱操作空間大些。
教育學碩士因為不用考數學，很多人跨專業考，聽說讀出來不是很容易能找到份理想的工作，當然家裡有關系的同學另當別論。教育碩士是新生事物，就業方面不好評判，網上關於專業碩士就業前景好壞的討論和爭辯很多，大家到處看看，問問，具體情況具體分析。
考研論壇專業碩士下面的教育碩士，即當前這個版塊，是面向要考332教育綜合的同學的；要考教育學碩士，即要考311教育學專業基礎綜合的同學，在專業碩士版塊下有個統考/聯考科目的版塊，裡面有個教育學，那個是報考教育學碩士的同學交流經驗的家園！
Ⅵ 考教育學研究生需要考哪些科目
教育學研究生需要考教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。
教育學研究生要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
教育學考研參考書：
1.黃濟，王策三：《現代教育論》，人民教育出版社，2009年版。
2. 葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社，1991年版。
3.全國十二所重點師范大學聯合編寫：《教育學基礎》，教育科學出版社，2008年版。
4.陳琦，劉儒德：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社，2007年版。
5.馮忠良：《教育心理學》，人民教育出版社，2010年版。
6.孫培青：《中國教育史》，華東師范大學出版社，2009年版。
7. 王天一：《外國教育史》，北京師范大學出版社，1993年版。
8.裴娣娜：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1995年出版。
一、教育學考研就業前景
教育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1.普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2.中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3.特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4.政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5.出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6.新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
Ⅶ 小學教育專業考研可以考哪些科目
小學教育專業考研方向：
小學教育專業考研方向：課程與教學論專
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學屬科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。
小學教育專業考研方向：教育學原理
教育學原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。
(7)教育專業碩士考什麼擴展閱讀：
考研科目：
1、政治一
2、英語二
3、專業課一教育基礎綜合333(總分150分)
4、教育學專碩專業課二(總分150分，專業課二有教育管理學，教育心理學，學科基礎等，根據自己報考的專業的不同，考試科目不同)。
Ⅷ 教育學專碩都需要考哪些科目
教育學專碩都需要考教育學原理，教育心理學，中外教育史，政治英語。
教育學版以普通心理學、教育心權理學、教育通論、教學論等為主要教學課程。培養學員掌握社會科學基本常識、心理學科基礎知識、教育專業知識等，使其具有較強的教育科研、管理、輔導能力，能夠從事教育行業性的工作。
教育學專碩，需要學員參加一月的聯考考試，成績合格的，可進入相關學校參加課程學習。一月聯考考試，須使在職人員投入一定的學習時間，將教育學專業基礎知識牢固的掌握，加強平時的習題訓練，以及把握好做題的速度和准確度；專業英語需要平時善於積累英語單詞詞彙量，和掌握相關的英語基礎知識點，積極完成老師留下的課程堂作業。這樣才能提高聯考考試的通過率。