第二學土學位是：在獲得一個學士學位的前提下，再重新讀另外一個學士學位課程，也叫第二學位課程，結束後拿的第二個學士，就是第二學士學位（Second BA/BSc degree)。跟聯合學位Jonit Degree是2個完全不同概念。也只有拿了第二學士的那些，才算是雙學位了。
一 、考第二學士學位條件：
1、通過成人高考和自學考試獲得本科學歷的人，不能報考第二學士學位。
2、如果想報考第二學士學位，需參加由國家學位辦組織的學士學位考試，取得學士學位後再報名參加第二學士學位考試。
二、學位與第二學士學位在本質上並沒有區別，都是選學一個學科門類學士學位專業，再跨學科門類選學另一個學士學位專業。畢業時獲得兩個不同學科門類的學士學位。但在我國和我校現行的制度和政策條件下，還是有區別的，我校的學位與第二學士學位區別主要體現在以下幾個方面。
1、招生對象不同。第二學士學位，招生對象主要是大學畢業並獲得學士學位的在職人員。也可以根據國家的特殊需要，招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生簡稱在校生。
2、學制與待遇。第二學士學位修業年限一般為2年。在校攻讀第二學士學位，修業期滿，可獲得由學校頒發的畢業證書和學位證書，但須在證書上註明第二學士學位學科門類和專業名稱；攻讀第二學士學位在校期間按碩士研究生待遇的有關規定執行。應屆大學畢業生，發給生活補助標准費和另加當地副食補貼。入學前為國家正式職工的，按本人的基本工資、職務工資之和的百分之九十，另加本人工齡津貼計算，由原單位負擔。
3、第二學士學位的人才就業比較容易，並不意味著的第二學士學位的專業可以隨興所選。如果選擇不當，非但無法為就業增加「砝碼」，還會削弱第一專業在就業時的優勢。比如第一本科專業為數學的，如果第二本科專業是中文，日後就業的時候就體現不出多大的優勢，1＋1仍然等於1；而第一本科專業是法律，第二本科專業選擇經濟學，日後就業時會成為既懂經濟又懂法律的全才，可以得到1＋1＞2的效果。
⑵ 第二學士學位和雙學位有什麼區別
第二學士學位和雙學位有這些區別的。審批許可權不同
，雙學位由學校自己制定批准；
而第二學士學位需要教育部審批。只有教育部批准設置第二學士學位專業的高等學校才有權頒發第二學士學位證書。
證書不同，雙學位畢業證是在一個畢業證上註上兩個專業名稱，雙學位證是在一個學位證上註上兩個學位名稱。
第二學士學位是發畢業證書和學位證書。
⑶ 第二學位什麼意思
每個本科學生，學了4年後，會有兩個證，一個是畢業證，一個是學位證，畢專業證簡單，每科屬60分就行，學位要求更高點。學位分好多種，例如理學學士，法學學士，工學學士等。例如你大學學法律，那麼你可能就是得法學學士，但如果你大學期間有時間和精力，你再去學了機械設計並修滿學分，那麼你畢業的時候就可以多了一個工學學士。應該區別的是，雙學位不只是雙專業，要兩個完全不同領域的才是雙學位。任何時候都可以修，你可以在本科期間，利用時間修第二個學位。而可以畢業後，再次高考，到不同的學校，學校不同的科目。
⑷ 什麼是第二學士學位，如何考第二學士學位它和學士學位的區別
第二學士學位 綜述
為了盡快地培養一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層次專門人才，以適應四化建設的要求，自1984年以來，經原教育部和國家教委批准，少數高等學校試辦了第二學士學位班，有計劃地培養某些應用學科的高層次專門人才，與培養研究生方式相輔相成。
根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》中所規定的十個學科門類（即：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學），一般地凡是已修完一個學科門類中的某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，可授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經國家教委批准，在同一學科門類中，修完一個本科專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，也可以授予第二學士學位。但是，目前有些高等學校在教學改革中，為了調動學生學習積極性，拓寬知識面，允許跨專業選修課程的學生，不能按攻讀第二學士學位對待，不得授予第二學士學位。
招生對象
第二學士學位，招生對象主要是大學畢業並獲得學士學位的在職人員（含實行學位制度以前的大學本科畢業生。以下簡稱在職人員）。也可以根據國家的特殊需要，招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生（含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生。以下簡稱在校生）
錄取原則
攻讀第二學士學位，均須本人自願（在職人員報考，要經過本單位的批准），並經過必要的資格審查與入學考試、考核，擇優錄取。考試、考核的內容，應是第二學士學位專業的主要基礎課程。招生考試及錄取工作，目前可根據各專業的辦學規模，採取不同的方式進行。有的專業可以實行全國統一考試、錄取，有的也可以由省、市教育部門或招生學校自行組織。
學制與待遇
第二學士學位修業年限一般為2年。在校攻讀第二學士學位，修業期滿，可獲得由學校頒發的畢業證書和學位證書，但須在證書上註明第二學士學位學科門類和專業名稱。
攻讀第二學士學位者在校期間按碩士研究生待遇的有關規定執行。應屆大學畢業生，發給生活補助標准費和另加當地副食補貼。入學前為國家正式職工的，按本人的基本工資、職務工資之和的百分之九十，另加本人工齡津貼計算，由原單位負擔。
應屆畢業生獲得第二學士學位後原則上應根據國家需要，按第二學士學位專業參加雙向選擇和學校就業派遣；在職人員攻讀第二學士學位者，不轉戶口、工資關系及人事檔案，修業期滿無論是否獲得第二學士學位，均回原單位安排工作，不參加高校的雙向選擇和就業派遣。只要是學習期滿獲得第二學位者，畢業工作後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同，而沒有獲得第二學士學位者，仍按本科畢業生對待。
社會反映
讀第二學士學位不亞於考研，待遇等同於研究生；
第二學士人才就業面寬，前景看好；
因為社會對復合型、跨學科高級人才的需要不斷增加，也使雙學士逐漸走俏人才市場；
企業對全面人才的需求遠大於對高精尖人才的需求，因此選修雙學位、擁有更寬的知識和技能，可以為自己的職業發展加上「雙保險」；
第二學士學位的人才就業比較容易，這並不意味著的第二學士學位的專業可以隨興所選。如果選擇不當，非但無法為就業增加「砝碼」，還會削弱第一專業在就業時的優勢。比如第一本科專業為數學的，如果第二本科專業是中文，日後就業的時候就體現不出多大的優勢，1＋1仍然等於1；而第一本科專業是法律，第二本科專業選擇經濟學，日後就業時會成為既懂經濟又懂法律的全才，可以得到1＋1＞2的效果。
⑸ 第二學士學位是什麼
我國於1984年開始授予第二學士學位，當時經國家教育部和國家教委批准，少數高校試辦了第二學士學位班，其目的是為盡快培養出一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層專門人才，與培養研究生的方式相輔相成，更好地適應經濟發展需要。
第二學士學位專業的招生對象，主要是大學畢業並獲得學士學位的在職人員。也可根據國家需要，招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生，其中包括按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生。
攻讀第二學士學位，均須本人自願（在職人員報告，要經本單位批准），並經過必要的資格審查與入學考試、考核，擇優錄取。每年的報名時間約在11月前後，考試時間約為1月～4月，由各學校自行靈活安排，與研究生的報考基本一致。考試的內容除了必要的數學、政治外，應是第二學士學位專業的主要基礎課程。錄取後，攻讀第二學士學位的學生在校期間的生活補助標准及其它待遇，按照碩士研究生待遇的有關規定執行。
第二學士學位修業年限一般為兩年。根據我國學位條例中規定的十個學科門類（即：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學），凡是已修完一個學科門類中的某個本科專業，拿到學士學位證書，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，成績合格准予畢業的，可授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經教委批准，在同一學科門類中，修完一個專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業，完成要求，成績合格者，也可授予第二學士學位。值得注意的是，在目前的高教改革中，為調動學生學習積極性，拓寬知識面，允許跨專業選修課程的學生，不能按攻讀第二學士學位對待，不得授予第二學士學位。在學習期間沒有按規定完成學習任務，不再延長學習時間，亦不實行留級制度，可發肄業、結業證明。
在校攻讀第二學士學位，修業期滿，可獲得由學校頒發的畢業證書和學位證書，但須在證書上註明第二學士學位學科門類和專業名稱。
獲得第二學位者，原則上根據國家需要，按第二專業分配工作。在職人員修業期滿不論是否獲得第二學士學位，均回原單位安排工作。獲得第二學士學位者，畢業後工作起點工資與研究生畢業工資待遇相同；未獲得第二學士學位者，仍按本科畢業生對待。若在校期間由於種種原因中途終止學習的學生，屬在校的，按第一學士學位專業畢業分配；屬在職人員，仍回原單位工作。
⑹ 第二學士學位是什麼意思
第二學士學位指在獲得第一學士學位的基礎上，全日制脫產再主修另一學科門類本科專業兩年，達到某高校學位授予規定條件後，被授予第二學士學位。
第二學士學位在層次上屬於大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次專門人才的一種途徑。
第二學士學位限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中試行。報考條件是全日制本科畢業或在職，並通過統一考試或政法幹警考試。部分學校只向本校學生和雙一流高校本科生招生。
(6)第二學士學擴展閱讀
第二學士學位擴招：
日前，《教育部辦公廳關於在普通高校繼續開展第二學士學位教育的通知》正式印發，就繼續開展第二學士學位教育工作作出部署安排。
《通知》明確，第二學士學位教育作為大學本科後教育，是培養復合型人才的重要渠道。繼續開展第二學士學位教育，有利於進一步優化人才培養結構，為高校畢業生創造更多再學習機會，增強學生就業創業能力。
同時，教育部將重點支持高校在國家急需的公共衛生與預防醫學、應急技術與管理、電子信息、大數據、網路空間安全、集成電路、能源動力、生物與醫葯、養老護理、家政服務等相關領域增設第二學士學位專業，支持高校依託「雙一流」建設學科專業增設第二學士學位專業。學生學習這些專業畢業後將具有一定的就業優勢。
⑺ 第二學位與雙學位有什麼區別
第二學位與雙學位的區別如下：
1.概念
第二學士學位是指已修完一個學科門類中的某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位後，再繼續攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，可授予第二學士學位。
如果國家有特殊需要，經國家教育部批准，在同一學科門類中，修完一個本科專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，也可以授予第二學士學位。
雙學位，通常指雙學士學位，指在獲得第一學士學位的基礎上，全日制再主修另一學科門類本科專業，達到某高校規定條件後，被授予第二學士學位。
與第二學士學位不同，輔修二學位是在本科學習階段，學習本專業的同時跨學科門類學習輔修另一專業的學位課程，達到規定要求後同時獲得另一學科的輔修學士學位，未達到申請學士學位要求者可視相應條件獲得輔修結業證書。
2.培養模式
第二學士學位著重培養國家急需的高級新興專業人才，培養一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層次專門人才，學制二年。
第二學士學位生一般只能根據國家的特殊需要有計劃地按需培養，並且在招生規模上控制十分嚴格，一般僅限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中實行。
雙學位教育屬於本科教育的范疇。是為了充分發揮綜合性大學學科優勢，探索跨學科組織教學模式，促進復合型人才培養的一項教學改革措施。
雙學位教育的培養模式是：本科學生在學有餘力情況下，在主修一個本科專業之外，跨學科門類(哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學)輔修另外一個本科專業，完成所修本科專業教學計劃規定的所有課程、畢業論文和其它教學環節，不低於一定學分，且考核成績合格，在獲得第一專業學士學位的同時，經學校核准、頒發第二專業的學士學位證書。
3.報考條件不同
第二學士學位主要招收大學本科畢業並獲得學士學位的在職人員(含實行學位制度以前的大學本科畢業生)，也招收少量大學本科畢業獲得學士學位的應屆畢業生(含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生)。
第二學位修業年限一般限定為二年，有的專業如中醫學專業為三年。
雙學位招生范圍一般是該校大二學生，報名條件是成績較好，無不及格學科，以及滿足各學校的其他要求，經錄取後從大二開始學習。
本科學習階段學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求後同時獲得另一學科的學士學位。
4.考試范圍不同
第二學士學位考試並沒有全國統考，一般由各招生的高校進行單獨出題，進行考試。考試時間在每年的3、4月，再根據不同的專業和院校進行不同科目的考試。
雙學位主要在有設立輔修二學位資格的高校報名並考試。考試科目分為政治、英語和專業課，政治主要考查馬克思主義理論，考試范圍包括:馬克思主義基本理論(馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義或國際共產主義運動史)、中國革命史、中國社會主義建設、時事政治等四大部分。
5.畢業標准不同
第二學士學位畢業證書：根據教育部規定的統一格式制定頒發第二學士學位畢業證書和學位證書，並進行學歷電子注冊。
雙學位的畢業證書：是在第一專業證書上註明輔修專業，即兩個專業，或者由校方頒發輔修專業證書，不進行電子注冊。學位證書是頒發第一學位證書上註明第二專業的學位，即兩個學位。或由校方獨立頒發輔修學科的學士學位證書。
6.畢業待遇不同
第二學士學位畢業待遇：待遇等同於研究生。
雙學位畢業待遇：按第一專業就業，畢業待遇一般視為本科學歷文憑。但輔修二學位可以作為參考，部分省份有所認同。
7.學費待遇不同
第二學士學位：在校期間按碩士研究生待遇的有關規定執行。
雙學位：教育部並沒有對此做出硬性規定，原則上要求與本科學生的收費相同。但有的學校的熱門專業如法學、工商管理等專業收費可能相對偏高。
8.招生資格不同
第二學士學位需要報請國家教育部年度審批，目前全國共有100餘所高校的相關專業開設了第二學士學位招生和授予資格。
雙學位由學校自行制定批准，須報請學校所在地省級教育行政主管部門和省級物價行政主管部門審批同意後，方可在該校內部收費和招生。
9.錄取原則不同
攻讀第二學士學位者必須先獲得其他不同類別的學士學位資格，然後才只可專攻第二個學位；考試較為嚴格且不可以同時攻讀幾個學位，學歷與研究生相當。第二學士學位考錄步驟：報名、初審、考試、復審、錄取等。
雙學位考試較寬松，錄取比例經省教育廳審核後，該校負責考試錄取。
說到這，大家應該很清楚第二學位與雙學位的區別了吧，總而言之就是，第二學位是進階教育，雙學位是同時教育。
如果同學們認為考取第二學位太過於困難，那麼修個雙學位還是可以的，畢竟好處多多，考雙學位不僅可以作為第一學位的延伸和補充，還可以增加學歷含金量，同時也可以增加擇業籌碼、開闊眼界。
(7)第二學士學擴展閱讀：
雙學位的報考條件
第二學士學位主要招收大學本科畢業並獲得學士學位的在職人員（含實行學位制度以前的大學本科畢業生）， 也招收少量大學本科畢業獲得學士學位的應屆畢業生（含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生）。攻讀第二學士學位，均須本人自願，在職人員報考要經本單位批准，並經過必要的資格審查與入學考試、考核，擇優錄取。二學位修業年限一般限定為二年，有的專業如中醫學專業為三年。
通過成人高考和自學考試獲得本科學歷的人，不能直接報考第二學士學位。如果想報考第二學士學位，需參加由國家學位辦組織的學士學位考試，獲得學士學位後再報名參加第二學士學位考試。
輔修二學位招生范圍是大二學生，報名條件是成績較好，無不及格學科，以及滿足各學校的其他要求，經錄取後從大二開始學習。本科學習階段學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求後同時獲得另一學科的學士學位。