㈠ 大學中的研究員和教授有什麼區別
1、崗位等級
（1）研究員
研究員是自然科學研究系列崗位的一種，他（她）們通常都會培養碩士生和博士生。自然科學研究系列專業技術崗位各設置12個等級，研究員崗位設4個等級,分別對應國家通用專業技術崗位等級一級到四級， 對應於教育事業單位的教授一級到教授四級。
（2）教授
教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。
2、職責
（1）教授
教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等）。
同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。
（2）研究員
研究員通常都會培養碩士生和博士生。
(1)碩士和教授擴展閱讀：
必須講特色，在精神血脈上有自己的文化傳承
張堯學期待，聘任劉路只是中南大學的一個起點。
當前，國內大學紛紛提出建設綜合性大學，發展趨同化。張堯學說，在中國這樣的發展中國家，人力、財力等資源有限，每個大學都要建設得門類齊全，必然造成資源浪費，甚至惡性競爭。
張堯學主張大學建設要講求特色，比如，中南大學要重工、重醫，理科、文科與之交叉，反過來促進工醫發展。劉路所在的學院今後會有個數學交叉中心，工科、醫科方面需要數學支撐的，都能在這里找到科研方案。
張堯學表示，學校今後將推動以項目為紐帶，不同學科的人在一起攻關某一個課題，這樣的「虛擬組織」是一個多學科交叉、開放式的大平台。管理人員公開發布項目需求，各學科參與人員則依據項目需要、進展而自由出入。
此外，應試教育不能再帶進大學。張堯學說，中南大學的實驗室要全天候開放，減少學生在課堂的時間，今後學生的每周課堂時間不超過25個課時。
他這樣描述一流大學：在基礎研究上有嵌入人類知識寶庫的創新成果；在應用研究上有引領社會經濟發展的核心技術；在人才培養上有活躍於各個領域的優秀人才；在精神血脈上有自己的文化傳承。本報記者 侯琳良
㈡ 碩士生導師和教授誰職務大
兩碼事。
碩士生導復師不是職稱，只制是說該老師具有了帶碩士的資格，一般的條件是他必須是副教授職稱以上，以及擁有省級以上課題。
教授是職稱，包括正教授和副教授。
可以這么理解，碩士生導師必須是副教授及以上，而教授並不一定都能帶碩士。
㈢ 教授、專家、博士，碩士哪個大哪個小
教授多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員。教授為大學教師職務的最高級別。專家對某一事物精通，或者說有獨到的見解的人。我們稱他/她是這一領域的專家。
專家有兩類，一是有膽識戰略專家，二是有突破能力的業務專家。
審計准則術語之一。專家，是指除會計、審計之外的某一特定領域中具有專門技能、知識和經驗的個人或組織。碩士研究生又分為兩個層次：碩士研究生、博士研究生。研究生是學歷，而學士、碩士、博士是學位。博士後不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。也可以說博士後表示的是一種工作經歷。因此我們說的「研究生」就是指碩士研究生和博士研究生。對於本科同學而言，提到「研究生」，通常指碩士研究生。本手冊中提到的研究生也指碩士研究生。
在中國大陸地區，普通民眾一般也將碩士畢業生稱為「研究生」，將博士畢業生稱為「博士」，所以，按照俗稱，則變成了「大學生」——「研究生」——「博士」的階梯。 博士「博士」指獲得高級學位的學術性高級人才 這句話不對啊.就算這人不是學術性的，是做生意的，有博士學位照樣是博士；有碩士學位的學術性高級人才，還是不叫博士。「博士」，是指獲得了「博士」學位的人。
㈣ 教授和碩士博士生導師是什麼關系
教授與博士、碩士生導師沒有必然的聯系。
博士生導師的職稱必須是內正高職稱以上，就是教授、容研究員、研究員級高級工程（教授級高級工程師）才有資格當
碩士導師的職稱必須副高職稱以上，包括上面那些，還有副教授、副研究員、高級工程師可以當碩士生導師。如果是博士生導師的話，肯定也是碩士生導師。
㈤ 碩士生導師和教授的區別以及各自的職務分別是什麼
研究生導師是職業，教授是職稱！
㈥ 碩士跟講師哪個級別高
無法比較，碩士和講師這兩個不是一個概念，碩士是學生的學位，講師是教師的職稱。
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。
講師是高等學校中職別次於副教授的教師。
教授和講師都屬於教師，教授級別最高，講師較低，中間還包括副教授。
博士和碩士屬於學生，都是研究生，博士學歷較高，碩士其次。
㈦ 教授好還是碩士好
這問題類似於：當老闆好， 還是打工好？又有半點不像。。
但是， 在這國版的體制之下， 答案是明顯的；
當教權授、副教授， 都比碩士好！
碩士、博士都是 教授底下的小綿羊，
只有教授能夠為所欲為，齷齪點的還能斗膽潛規則這些小綿羊。
這問題的答案不是顯而易見的嘛~
㈧ 碩士和博士哪個級別高
博士比碩士的級別高。
研究生是指學歷，包含碩士研究生和博士研究生，而碩士和博士指的是學位，也就是說，只有你碩士研究生或博士研究生畢業了，並且獲得學位證書才能算是碩士或博士。碩士研究生再往上讀才是博士研究生，所以說博士的級別比碩士高一級，只有碩士研究生讀完才能讀博。
(8)碩士和教授擴展閱讀
博士是標志一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學歷，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。