『壹』 論文評審表怎麼填
IPv6是下一代互聯網的核心技術，網路協議的測試則是保障網路順利運行的有力工具。鄭紅霞同學的碩士論文對IPv6協議一致性測試進行研究，側重於研究測試例的設計方法，其選題具有重要的實用價值。
論文在總結和分析前人所作相關工作的基礎上，結合科研工作背景，選擇關鍵點開展工作，提出了一種新的IPv6協議一致性測試例設計方法，應用該方法可以優化測試例的前測試步和後測試步的測試序列生成，得到了僅由前測試步和測試體組成的簡捷的測試例結構；
論文提出了測試例評價指標，並給出了計算方法，以量化的方法分析了新的測試例設計方法的優越性；應用作者提出的測試例設計方法，設計了ICMPv6協議、IPv6 PMTU協議、Addressing協議、IPSec協議和Transition Mechanism協議的測試集，在測試實踐中驗證了新的測試例設計方法能簡化測試序列，縮短測試執行時間，提高測試效率。
論文工作表明作者掌握了相關領域的基礎理論和專業知識，具有較強的科研工作能力，在網路協議一致性測試例的設計的研究方面做出了有一定創新性和實用價值的研究成果。
論文組織合理，敘述清晰，文字簡潔流暢，理論與實踐結合得較好。達到了碩士學位論文的學術水平，同意進行論文答辯。
『貳』 論文評審表怎麼寫
2009屆本科生畢業論文評審表
(文理科專業適用)
表一：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯資格審查表
表二：南昌大學2009屆本科生畢業論文評閱人評審表
表三：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯記錄表
表四：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯評分表
題目：
題目來源：□省部級以上 □市廳級 □橫向 □自選
題目性質：□理論研究 □應用與理論研究 □實際應用研究
學 院： 系：
專業班級：
學生姓名： 學號：
指導教師： 職稱：
二0 0九年制
表一：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯資格審查表
指導教師檢查
學生畢業論文
內容 任務書 □ 有 □ 無 開題報告 □ 有 □ 無
正文 □ 完成 □ 未完成 字數
中、英文摘要 □ 有 □ 無
外文資料翻譯 □ 有 □ 無 字數
軟硬體驗收 □完成 □未完成
畢業論文期間考勤情況 有無曠課 累計曠課
時間 天
指導教師評語（說明是否可進行答辯，並根據學生畢業論文質量按優秀、良好、中等、及格、不及格評定成績及給出評定成績的依據）：
指導教師簽名： 職稱： 所在院（系）：
成績 年 月 日
表二：南昌大學2009屆本科生畢業論文評閱人評審表
評閱人姓名 職稱及學歷 所在院（系）
評 價 項 目 好 較好 一般 差
選題
質量 01 選題符合專業培養目標，體現綜合訓練基本要求
02 題目難易度
03 題目工作量
04 理論意義或實際價值
能力
水平 05 查閱文獻資料能力
06 綜合運用知識能力
07 研究方案的設計能力
08 研究方法和手段的運用能力
09 外文應用能力
成果
質量 10 文題相符
11 寫作水平
12 寫作規范
13 篇幅
14 成果的理論或實際價值
畢業論文原創性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄襲 □ 抄襲
評閱人評定成績（分為優秀、良好、中等、及格、不及格五等）
評
閱
人
評
語
評閱人簽名： 年 月 日
註：評閱人原則上應由指導教師以外的具有副教授及以上職稱的教師擔任，特殊情況下經院（系）畢業論文領導小組同意可由具有講師職稱的教師擔任。
表三：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯記錄表
一、答辯專家信息
答辯委員會
（或答辯小組）成員 序號 姓名 職稱 單位（A：校內；B：校外）
二、答辯記錄
答辯地點 答辯日期
記錄內容：1、闡述畢業論文要點 2、提問與回答內容
記錄人：
註：如記錄內容多請加附頁。
表四：南昌大學2009屆本科生畢業論文答辯評分表
指導教師評定成績：
指導教師簽名：
年 月 日
評閱人評定成績：
評閱人簽名：
年 月 日
答辯委員會意見：
委員簽名： 、 、 、
成績 主任簽名： 年 月 日
院（系）評審意見：
綜合成績 院（系）分管領導簽名： 年 月 日
評 分 標 准
成 績 標 准
優秀 能圓滿完成任務書規定的任務，在某些方面有獨特的見解與創新；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；說明書、圖紙規范，質量高；完成的軟硬體達到或高於規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設具有指導意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。
良好 能完成任務書規定的任務；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規范，質量較高；完成的軟、硬體基本達到規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設有一定的指導意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。
中等 能基本完成任務書規定的任務；內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟、硬體尚能達到規定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。
及格 能基本完成任務書規定的任務；論文質量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬體性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。
不及格 未完成任務書規定的任務；論文有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差；有抄襲現象；完成的軟硬體性能差；答辯時概念不清楚。
註：院（系）也可根據專業情況自行制定評分細則。
『叄』 碩士學位論文答辯審批表裡指導教師意見怎麼填寫
指導教師意見（包來括申請人的理論自水平、研究能力、外語程度、學風；對申請人在學期間研究成果的審查意見；是否同意進行論文答辯和申請學位等.）
－－同學積極鑽研業務,努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識,注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識.
該生在攻讀碩士期間學習認真,完成了申請碩士學位所要求的全部課程,學習成績優秀,進一步深化了專業方面的理論學習,具備了較為完善的知識結構和理論水平；該生具有較好的英語實際運用能力,具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻.
該生在碩士期間,參加了教育廳科研項目的研究,參與教材的編寫,並發表了4篇學術論文,表現出較強的科研技能.
該生所完成的畢業論文,研究設計合理,數據准確,結論可靠,研究結果具有重要的理論意義.我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求,特同意其進行碩士論文答辯,並推薦其申請碩士學位.
『肆』 畢業論文課題審批表怎麼寫
說你研來究的課題的重要性啊；自
選題意義和目的一般作為開題報告裡面的第一塊內容,是闡述你所研究的這個選題有沒有研究價值或者說討論價值的, 寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷.
寫意義的時候根據你的選題來決定形式
可以分現實意義和理論意義
也可以不細分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點的新穎和重要性即可
建議可以從這兩點來敘述,不過要根據自己的選題,不要生搬硬套:
1. (你的選題)是前人沒有研究過的,也就是說研究領域中一個新穎有意義的課題,被前人所忽略的
2. 前人有研究過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以豐滿,或者駁斥前人的觀點,
總之,意義和目的一定要敘述的清晰並且是有一定新意的
其次注意自己所使用的理論,你是用什麼理論證明你的觀點
也要敘述清楚,否則難以有說服力
在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根據
這樣才能襯托出你的選題的意義所在
『伍』 畢業論文評審表裡有個論文終稿需要填寫，這個是需要填什麼的我論文已經完成了，是把論文抄上去嗎
就是把論文抄上去就行了！怕不對問一下導師
『陸』 研究生學位論文送審審批表的申請人自述怎麼寫
上中國期刊庫網站的學術答疑中去找找，我好像看到過的
『柒』 會計本科學生畢業設計評審表怎麼寫
學生
（論文）終稿抄（襲由學生填寫）
此部分寫這樣三個方面內容：
第一，你為什麼選擇這個題目？（一般說明這個論文題目與自己所學專業相關，與自己的實際工作相關或自己對此有過研究，想更深入研究等等）。
第二，你是怎樣完成論文寫作的？（一般說明怎樣與指導老師溝通定下論文題目，怎樣去查找資料，包括網上、雜志、報紙、書籍及內部資料等，又是怎樣完成初稿，經過修改到最終定稿的過程）。
第三，你在完成論文寫作後，有什麼樣的收獲、體會、感想、心得等等？（一般從對以後的學習、工作等方面的收獲進行說明）。
『捌』 畢業論文評審表終稿怎麼寫
你可以看這里，很全的范迴文答
http://tieba..com/p/2042151383
『玖』 畢業設計（論文）評審表怎麼寫(急)
學生畢業設計（論文）終稿（由學生填寫）
此部分寫這樣三個方面回內容：
第一，你為什麼答選擇這個題目？（一般說明這個論文題目與自己所學專業相關，與自己的實際工作相關或自己對此有過研究，想更深入研究等等）。
第二，你是怎樣完成論文寫作的？（一般說明怎樣與指導老師溝通定下論文題目，怎樣去查找資料，包括網上、雜志、報紙、書籍及內部資料等，又是怎樣完成初稿，經過修改到最終定稿的過程）。
第三，你在完成論文寫作後，有什麼樣的收獲、體會、感想、心得等等？（一般從對以後的學習、工作等方面的收獲進行說明）。
『拾』 學生畢業設計（論文）評審表 學生畢業設計（論文）終稿（由學生填寫） 怎麼填寫
主要介紹論文的選題目的以及研究意義，寫作過程等