1. 教育碩士考研的就業前景怎麼樣
040101教育學原理
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。
就業方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
1、普通高校這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、出版社、報社出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
040102課程與教學論
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，主要研究各級學校課程、教學的理論和實踐問題，包括信息化時代下的課程與教學理念和方法問題、課程改革的理論與實踐問題，國際課程教學理論及流派的系統梳理和介紹等內容的研究。該學科重點培養高層次的服務於教育科研機構、教育行政部門、高等院校和中小學課程與教學實踐、課程與教學研究與管理、以及課程與教學信息化建設等方面的專門人才。本專業包含課程理論與實踐，教學理論與實踐，學科教學理論與實踐，課程與教學社會學、課程與教學管理、課程與教學的傳統與變革等研究方向。
040104比較教育學
比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，並進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，並且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。
因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(但是這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來說，就業前景較好。
就業方向：
該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。
040105學前教育學
學前教育學專業是一級學科教育學專業下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門科學。我國學前教育學科創始在20世紀二三十年代，逐步形成學科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學前教育理論體系。
學前教育學是以兒童為研究對象，探索學前兒童發展與教育的理論、方法與技術的科學，它以生理學、哲學、社會學、文化學為學術背景，以兒童發展心理學與教育原理為依託，在注重建立一套科學化、既有民族特色又居世界前沿的學前教育理論的同時，還注重加強理論與實踐的聯系，加強學前教育技術研究，著力解決學前教育的實際問題，提供優質的學前教育服務。目前以學前教育基本理論、幼兒園課程與教學論、學前兒童藝術教育等為基本研究方向，已形成了獨立的學科體系。
040106高等教育學
但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。啟道教育給大家梳理了教育學的六大從業方向。
1、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
3、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
5、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
6、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業，但是隨著部分高校改革高等教育學碩士研究生學制以及高等教育學碩士持續擴招以來，高等教育學碩士生面臨著嚴峻的就業壓力，高等教育學碩士就業難，而高等教育女碩士就業更難。
希望以上對你有所幫助
2. 教育碩士考研輔導班
教育抄碩士與教育學碩士是兩種不襲同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果。
教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處於同一層次。
3. 教育學考研哪個專業好
教育學考研分學碩和專碩，學碩下面常規的專業有，教育學原理，高等教育學，課程與教學論，比較教育學，學前教育學，有的還有特殊教育學等等，
專碩下面常規的專業有小學教育，學前教育，心理健康教育等等
具體哪個專業好，這個沒有絕對之分，要看結合咱們的就業，選一個適合咱們的
如果想去讀博或者去去高校發展，可以考慮學碩的專業，具體的可以結合自己的
興趣或者本科相關專業，學碩的專業裡面，實踐性比較強的專業，相對來說是課
程與教學論，如果對歷史有興趣，可以考慮中教育史專業。
學碩的這些專業，在讀研期間，會上一些共同的課，比如教原，中外教育史，教
心，等等
如果想去一線發展做老師，比如小學，幼兒園，中學，也可以考慮小學教育，學
前教育，學科教學類等專碩的專業。比如學科教學，下面分語數外，等等小學科，
有學科背景的話，可以考慮這些。
另外就業和專業也沒有絕地必然的關系，專業只是代表你的研究方向和畢業論文
的寫作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的學校，和讀研期間的規劃和努
力
4. 教育學考研有哪些專業.
教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
5. 教育學考研哪些學校好考
給你列個排名吧，基本上都是排名比較靠後的，學校也比較好，相對來說也比較專好考。
33 B+ 沈陽屬師范大學
34 B 安徽師范大學
35 B 溫州大學
36 B 河北師范大學
37 B 北京航空航天大學
38 B 天津體育學院
39 B 吉林大學
40 B 廣西師范大學
41 B 廣州體育學院
42 B 中央民族大學
43 B 西安交通大學
44 B 湖南大學
45 B 杭州師范大學
46 B 湖北大學
47 B 四川師范大學
48 B 揚州大學
49 B 山西師范大學
50 B 暨南大學
51 B 北京理工大學
52 B 魯東大學
53 B 深圳大學
54 B 集美大學
55 B 西華師范大學
56 B 武漢理工大學
57 B 聊城大學
58 B 蘭州大學
59 C+ 山東理工大學
60 C+ 渤海大學
6. 教育學考研排名
考研時，教育學專業考研學校排名是廣大考研學子十分關心的問題，教育學專業考研選哪所院校?下面是教育學考研院校排名,這些院校是教育學專業的佼佼者,考生可根據自身情況酌情選擇。
1教育學考研學校最新排名
排 序 學校名稱 得 分 星 級 學校數
1 北京師范大學 100 5★ 151
2 華東師范大學 77.492 5★ 151
3 西南大學 70.489 5★ 151
4 華中師范大學 68.336 5★ 151
5 陝西師范大學 62.093 5★ 151
6 南京師范大學 58.103 5★ 151
7 東北師范大學 57.844 5★ 151
8 廈門大學 56.173 5★ 151
9 浙江師范大學 52.14 4★ 151
10 上海師范大學 49.044 4★ 151
11 華南師范大學 45.785 4★ 151
12 浙江大學 45.566 4★ 151
13 西北師范大學 45.224 4★ 151
14 山東師范大學 45.087 4★ 151
15 湖南師范大學 44.712 4★ 151
16 華中科技大學 43.955 4★ 151
17 河南大學 43.579 4★ 151
18 首都師范大學 43.518 4★ 151
19 北京大學 41.869 4★ 151
20 曲阜師范大學 40.74 4★ 151
21 遼寧師范大學 40.567 4★ 151
22 江西師范大學 40.136 4★ 151
23 四川師范大學 38.661 4★ 151
24 雲南師范大學 37.318 4★ 151
25 沈陽師范大學 37.117 4★ 151
26 寧波大學 36.045 4★ 151
27 西華師范大學 36.02 4★ 151
28 福建師范大學 35.595 4★ 151
29 河北大學 34.638 4★ 151
30 廣西師范大學 33.166 4★ 151
2教育學考研就業前景
教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
7. 在職研究生教育網的考研信息
一、同等學力申碩
所有的擁有一屆以上碩士畢業生的專業都可以進行同等學力申碩並開設研究生課程進修班
考試科目：外語：英、法、德、日、俄中任選一種，研究生課程班中幾門學位課綜合起來一張卷
考試時間：每年3月報名，5月考試
成績查詢時間：一般是在七月底八月初
二、GCT--十月聯考
一共有17個專業
考試科目：語、數、外、邏輯
考試時間:每年7月初網上報名，中下旬現場確認，10月末考試
12月中旬：查成績
12月中旬-1月：關注院校錄取分數線，准備復試
1月-3月：如果未達到院校復試分數線，或達到卻沒有被通知復試，可聯系相關專業的院校準備調劑。
3月底：報到入學，繳費等
三、一月MBA
考試時間是：1月
考試科目:MBA：英語和學科綜合
報名時間：一般是在10月中下旬，報名確認是在11月份。
成績查詢時間：2月底3月初
四、一月法碩
內容同上
五、單獨考試
與參加1月全國碩士研究生統考的報名手續、報名時間相同。參加單獨考試的考生只能填報一個招生單位的一個學科專業。
考試科目：單獨考試的初試科目均由招生單位自行命題，試題難易也與全國統考的水平大體相當。
復試：對單考生參加復試的要求由招生單位自定。
錄取：參加單考的考生，只能被錄取為回原單位的定向培養碩士生或委託培養碩士生。
六、研修班
研究生課程進修班不屬於學歷教育，研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發畢業證書。參加研究生課程進修班的學員結業後，也不享受國家規定的研究生學歷教育待遇。
在完成碩士進修班後，你就修完了必修課程，有的學校會規定你的成績應在多少分以上方有資格申請，其他基本條件是碩士生學位英語成績，論文答辯成績。而有的學校會要求你所曾經發表過的論文數量與質量（諸如級別）。有的學校如果進修班人員較多，也會限制申請人的名額，再加一個限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績者。
8. 教育部研究生招生網站
研究生分兩種一種是傳統意義上的統招研究生，另一種是在職研究生，在職研究生又分3中，按時間劃分為一月在職研究生，五月同等學力在職研究生，十月聯考（2016年十月聯考取消）
對外經濟貿易大學在職研究生一般為滾動招生模式（同等學力申碩在職研修班），每期學員達到一定數量後即開課。 另外，有些專業是採取春季班和秋季班招生的模式。 學員在報考對外經濟貿易大學大學時可事先與院校的老師溝通，確定開班的日期，原則上是可以隨時報名的。 對外經濟貿易大學在職研究生的報考條件為，本科有學士學位滿三年的工作經驗。專科學歷的學員可以參加課程研修班的學習，但是無法申請碩士學位。（可在就讀研修班期間通過自考、成考、函授等形式獲得本科學歷和學士學位）http://www.uibezzy.cn/