那你就應該根據題目去找找文獻和資料呀，
等著也沒用的，還是要自己多花點時間，
這樣才對你有幫助
⑵ 還有一年就畢業了，工程碩士畢業論文沒寫怎麼辦
我和樓主差不多！前年上了一個工程碩士，期間確實學了不少東西，工作需要，但是最後的畢業論文實在沒時間寫，
⑶ 碩士論文還沒寫完，還沒送審和答辯，知網上就出現了相同題目的碩士論文，這樣的論文還能通過嗎急~~~
你可以自己先上萬方或維普檢測一下，如果相似率過了就沒什麼問題。
⑷ 還有兩個多月交碩士論文，不會寫怎麼辦一個字都沒寫
1. 學會寫標題
好的標題應該是簡明扼要，並且要求全文標題風格一致，這也是訓練概括能力的時機。
2. 論文的理論框架
論文的論點在闡述的時候一定要有一個理論框架，特別是碩士論文，不可以只是一、二、三、四的羅列。論文的理論水平往往就從這里彰顯了，理論和觀點的差別就是系統性。理論框架如同綱，綱舉目張，論文就成一體了，否則會有拍腦袋的嫌疑，別人也會質疑結論的覆蓋面和價值。
3. 畢業論文的結構
學生往往不知道該怎麼搭畢業論文的結構，於是就會去找師兄師姐的論文觀摩，方法是對的，但是如果「遇人不淑」，對自己並沒有多大幫助。
建議：在查找論文相關工作的同時，搜索國外大學的博士論文。揣摩他們的論文組織，一般來說國外大學在論文寫作方面會比國內規范很多。
4. 摘要寫作
在審閱幾屆學生的學術論文的時候，往往發現學生不會寫摘要，也許是不重視摘要寫作所致？
摘要對於論文非常重要：決定了編輯、評審人員是否會採用你的論文，讀者是否會閱讀你的論文。
從另外一個方面來說，摘要也反映了你的學術能力----簡單概括地向別人介紹你的思想、觀點、成果。摘要說明你知道你在做什麼，你的寫作目的，你對所做事情的價值認定。如果你的摘要不能成為你的論文的好廣告，就說明你自己都不知道為什麼要寫這篇文章。
中小學的時候很討厭老師經常要求寫段落大意、中心思想，現在想來，這其實就是在訓練我們的閱讀能力----你讀懂了什麼，也是在訓練我們的概括能力-----你讀到了什麼？轉化到論文的摘要上就是---我這篇文章寫了什麼，這個寫作功夫真的是一脈相承的。用心體會，不斷實踐，寫出一個讓人看得明白、引起興趣閱讀的摘要並不難。
5. 論文最後的審校
在論文經過與導師的討論，幾番修改之後，准備付印之前，一定要再仔仔細細地讀一遍，改正所有句子不通順和錯別字的地方，否則，不經心的粗心，會給評閱人員留下不好的印象。
另外，最後審查一下目錄：章節的標題是否簡明扼要，句型是否有一定的對稱性和一致性？
6. 論文要論才成文
中學學寫議論文的時候老師一再強調要有論點、論據。看學生的論文，發現大家往往不太注意提出論點，收集論據，進行論證，或者是很感性地說些感覺和猜測，或者是平白地陳述我做了什麼，為什麼做，做到了什麼程度，何去何從往往缺乏強有力的論證和闡述，功夫沒有做啊。
7. 重視結論寫作
學生論文中往往不太重視最後的結論寫作，大概是論文寫到最後已經不堪承受了，也許是想反正我以後也不做這類研究了，所以草草收場。況不知寫論文結論正是訓練人的大好時機：概述能力和敏銳的判斷能力。
結論中的第一塊是概述你的工作，實際上是在闡述你對所做工作的核心內容及其價值的認識，如果你自己都看不到工作的意義，自己都說不清工作的內容，這樣的論文不寫也罷了，省得危害生態環境。
結論中的第二塊是對研究不足的分析，對研究過程、方法、結果的反思，是你進一步提高發展的基礎。每次寫論文的時候都有意識的訓練自己反思，這種素質會遷移到你所做的其他事情而受益終身。
結論中的第三塊是對下一步研究的建議，體現了你對這個領域研究發展趨勢的把握，有意識的培養自己對未來趨勢的判斷能力，對你職業的發展、leadership的形成的影響也是不言而喻的。
8. 如何准備答辯
論文答辯主要是闡述論文研究做了什麼，因此在答辯陳述的時候主要是說自己的工作。建議採用下面思路准備答辯報告：
1）要研究的問題和研究的必要性（一句話概括研究背景）
2）對於這個問題，我所採取的研究思路，為什麼要這么研究
3）我的研究結論，以及每個研究的支持論據（這時候也可以用到一些文獻作為證據）
總之，說清楚你的研究邏輯。在闡述時，比較忌諱
1）花很多時間從盤古開始說起
2）過多交待大家都知道的現狀
3）好像教書一樣，過分顯示自己的飽學、博覽群書
答辯不是論文的縮寫版，論文需要說明來龍去脈，而答辯只要說明我做了什麼，為什麼做，做到了什麼程度。
9. 如何應對答辯
答辯委員會成員都是專家，但是不一定精通你所研究的問題，也許其中還有一些人不太了解你的研究領域。但是他們之所以能夠成為專家，就在於他們能夠對於不熟悉的領域、不熟悉的問題也能夠找到其中的漏洞，這是一種學術敏銳能力，支撐這種敏感的是思維的邏輯性。所以在答辯的時候，如果想讓答辯委員會少提問題，最重要的是你的闡述要有邏輯性，自圓其說最重要，對所有問題的回答都要立足於你的研究（可以看作從圓心射出的射線），你甚至可以回答：這個問題不在我目前的研究之內，以後也許可以加進去。斷不可以被答辯委員牽著鼻子走，隨口胡說，進入自相矛盾的陷阱。
如果發現答辯委員中有人不難倒你不罷休，你可以索性告訴他：我沒有研究，願聽指教，盡早結束折磨。
⑸ 碩士論文馬上交了，還沒怎麼寫，怎麼辦呢會不會等到明年畢業啊對簽的工作有影響么
沒寫就不能畢業。以後正規的公司招聘你的時候都會看到這一點。可以說是一個對你不好的影響。
⑹ 碩士畢業論文寫不出來怎麼辦
寫不出來，說明肚子里沒貨，沒貨就需要補充「能量」，也就是去學習他們的論文寫作
借鑒+優化，先寫完一篇完整的論文，另外再解決其他的問題，當你一個個問題解決完了之後，你的論文自然也就完成了。
⑺ 我到現在還寫不出碩士畢業論文，怎麼辦啊。
最主要的是調整心態讓自己在學習的狀態 多看正能量的書和文章
⑻ 研究生都快畢業了，現在論文還沒怎麼寫。壓力很大但是寫不進去。看著同學開開心心的。自己感覺特別痛苦。
我可以幫你寫，沒什麼大不了的。
在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
⑼ 畢業論文要是沒寫畢業證是不是拿不到了啊我還沒寫吶！
沒寫畢業論文，是拿不到畢業證的。
寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。
畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
畢業論文在進行編寫的過程中需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
(9)碩士論文還沒寫擴展閱讀
評分標准
畢業論文成績可以採用五級記分制評定，由校答辯委員會根據各系答辯小組的評分，最終確定評分等級。以下是一種示例：優秀的比例一般控制在15%以內，優良比例不超過65%。
優（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）：
及格（60-69）：
不及格（59分以下，同時具備以下三條或三條以上者）：
1.在畢業論文工作期間，態度不夠認真，有違反紀律的行為。
2.在教師指導下，仍不能按時和全面地完成與畢業論文有關的各項任務。
3.論文中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。
4.論文寫作格式不規范，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。
5.論文中的圖表.設計中的圖紙在書寫和製作上不規范，不能夠執行國家有關標准。
6.原始數據搜集不得當，計算結論不準確，不能正確使用計算機進行研究工作。
7.在論文答辯時，不能正確闡述主要內容，經答辯教師啟發，仍不能正確地回答各種問題