A. 全國有哪些大學有《現代漢語》碩士點
請登陸中國研究生招生網招生專業目錄查詢，廢話不多說，直接給地址
http://yz.chsi.com.cn/zsml/zyfx_search.jsp
在招生專業里輸入「現代漢語」，點查詢，全國所有有這個專業的招生單位都列出了，最後祝考研成功！
B. 考研想考漢語國際教育碩士，不知道哪個學校的實力比較強
上外 漢語國際教育 情況
上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。
目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30餘人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。
另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。
目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、義大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯系，並相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。
上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，並配備了高清晰攝像機、數碼照相機等教學輔助設備，為學生開展教學實習活動提供便利條件。
從2008年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。
結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會並上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志願者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作項目）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。
上外在日本、匈牙利、義大利、西班牙、阿根廷、哈薩克等都有孔子學院 跟墨西哥、摩洛哥、東歐的捷克的孔子學院合作院校也有外派的名額。南美洲的派遣計劃比較多，第一年要整整學一年的研究生課程，課很多，第二年進行實習，不能外派出國的就安排在校內給外國留學生代課。你們9月份入學，12月份左右上外就會收到漢辦的外派名額，這是第一次給名額，第二次是下年的4月中旬左右，第三次大約是5月底還會有一次外派機會有，此後也會有三三兩兩的幾個名額的出國志願者機會給你們為出國的。所以說上外的漢碩外派機會非常多。第一次大約只有15個名額左右，第二次會有近20個，總之，漢碩大概會有百分之七十的人會有機會外派。
選拔出國人員時，你們要先後參加兩個面試，第一個是院系收到漢辦名額下達給你們，然後你們報志願，組織面試選拔，選拔出來的再進行漢辦面試，漢辦面試通過了就准備參加漢辦組織的一個月的培訓，培訓完了一個月左右就出國了，院里組織的面試選拔，主要是看外語。外語要足夠的6。（出國前，8萬/年的酬金一次性發放給學生，並且來回的飛機票給於報銷，在國外的住宿免費提供住宿），剩下的留在校內給留學生實習代課教漢語有工資。
C. 和對外漢語碩士有什麼區別嗎
樓主一定問的是「對外漢語碩士」和「漢語國際教育碩士」的區別：
1、培養目標不同 。漢語國際教育和對外漢語聽起來比較像，但是漢語國際教育屬於專業碩士，而對外漢語屬於學術型碩士。說到它們的不同，首先要弄清楚專業學位和學術型學位的不同：
專業學位（professional dregree），是相相對於學術型學位（academic degree）而言的學位烈性，目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層及專門人才。
專業學位和學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯的差異。學術型學位按學科設立，以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員等；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業 學位教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，獲得專業學位的人主要不是從事學術研究。
對外漢語是傳統的的學術型碩士研究生教育，也就是我們平時所說的「科學碩士」（或稱「學術型碩士」），比較注重理論研究，關注的是漢語本體以及「什麼是、如何學、如何教」對外漢語等問題，而漢語國際教育碩士主要側重實踐，即對外漢語教學本身，是「專業碩士」（或稱「專業學位碩士」）。這個專業根據各學校的不同，可能有一年或半年的國外實習機會，每個學校都有，至少也是在國內教留學生實習，也就是說，如果你想做理論研究，打好扎實的語言學基礎，並為對外漢語教學服務，可以報語言學及應用語言學（或漢語言文字學）下面那個；如果你想出國作對外漢語教師，後者的實踐性似乎更強一些。所以，其學費相對也就貴。這也是國家不提供獎學金的原因。
2、培養方式不同。對外漢語專業研究生都有導師，而漢語國際教育碩士根據學校的不同，有的學校也給學生安排的有導師，但是大部分是沒有導師的。對外漢語主要注重理論學習，實習方式多樣化；而漢語國際教育根據教學計劃有半年至一年的國外教學實習，這個專業的出國實習機會比較多。
3、培養年限。對外漢語碩士學習年限是3年，漢語國際教育碩士學習年限一般是2年，學校根據自己的情況可以靈活安排，也有學校是3年。
4、招生人數。對外漢語專業招生人數較少，而漢語國際教育碩士招生人數則非常多。
5、公費自費問題。對外漢語專業有公費名額，而漢語國際教育碩士基本都是自費，不過大部分院校也有針對專碩的獎學金，而且如果是出國做志願者的話，國家漢辦會有各種補助哦~飯補、住宿補助、車補、醫療補助……各種的…… 待遇很好，還有工資需要指出的是，全日制漢語國際教育碩士是雙證的，既有學位證書也有學歷證書，也可以考博。
D. 對外漢語的碩士研究生
是的，文理都可以報，不排斥理科生的。
E. 哪個學校的對外漢語碩士比較好
對外漢語專業在國內享有較高聲譽的大學有以下幾所，專門培養對外漢語專業的碩士研究生：
1.北京語言大學，對外漢語是一個特色優勢專業，也是全國唯一的一個重點學科建設基地，本科、碩士、博士的模式已經建立起來，目前也是一個王牌專業。所以對外漢語每年考生報考的時候比較多，而且錄取的分數也比較高，這是一個特色優勢專業。
2.暨南大學華文學院。於1993年6月經國家教育部、國務院僑辦批准，由廣州華僑學生補習學校並入暨南大學，與暨南大學對外漢語教學系及預科部合並組建而成。華文學院長期以來致力於華文教育和對外漢語教學，是暨南大學面向港澳台地區和海外開展華文教育、對外漢語教學及預科教育的專門學院。學院以「忠信篤敬」為校訓，全力為學生提供高質量的教育課程。
3.上海師范大學。上海師范大學語言學及應用語言學學科有著悠久的歷史和深厚的學術積淀。自20世紀50年代起，在張斌教授等老一輩學者領導下，上海師范大學的語言學研究一直處於全國領先水平。20世紀70年代末，上海師范大學開始招收碩士研究生，80年代中期張斌教授開始招收現代漢語語法方向的博士研究生。90年代後期，由范開泰教授和齊滬揚教授等專家學者領銜，申請成功了語言學及應用語言學專業碩士點和博士點。
F. 漢語碩士是對外漢語考研中的專業碩士嗎和學術碩士比，哪個難哪個有前途
國際漢碩是專業碩士，專業碩士里有分全日制和在職的，區別是比較大的，在職的有學歷無學位，學費比較貴，全日制的學歷學位都有，學費也會相對便宜些。但是專業碩士全職的和全日制的都是沒有獎學金的，近幾年一些學校正在提倡給全日制的專碩生提供獎學金，但具體落實的還沒幾個。
其實誰也不能說是專業碩士有前途還是學術碩士有前途，這是因人而異，而且二者的側重點不同，專業碩士更注重實踐，學術碩士更注重科研，要看你的興趣所在，是喜歡交際還是喜歡安靜地做研究，在學術上有所建樹。
就考試難度而言，學術碩士更注重理論，你要在融會貫通的基礎上有自己的見解，個人認為難度比較大些，而且學術碩士招的人數比專業碩士少很多，競爭比較大。
全是我自己打的哦，希望可以幫到你。
G. 想問下考研考對外漢語教學和國際漢語教育碩士有什麼區別
一、課程設置不同
1、對外漢語教學：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論；教育學等。
2、國際漢語教育：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。
二、就業方向不同
1、對外漢語教學：對外漢語專業注重漢英雙語教學，培養具有以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和事業單位從事對外漢語教學（或另一種外語或少數民族語言，以下有關用語作相應調整）及中外文化交流相關工作的實踐型語言教學高級人才。
2、國際漢語教育：漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。
在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。
三、實際應用不同
1、對外漢語教學：國內或國外對外漢語教師。其次是國家政府機構中涉外職能部門、各專業外貿機構、合資及外資企業、傳播媒體（如報社、電視台）等。最後可以在國內初高中任語文或外語教師。可以在孔子學院任教，從事對外文化傳播工作。
2、國際漢語教育：運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
(7)中文版碩士擴展閱讀
對外漢語專業要求：
本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 ：
1、掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；
2、掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；
3、具有相應的社會調查研究能力、一定的創造性思維能力和初步從事科學研究的能力；
4、有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；
5、了解對外交往的有關方針、政策和法規，具有一定的外事活動能力；
6、了解本學科的理論前沿、應用前景與發展動態。
7.、學生要參加普通話水平測試，最低普通話水平要求為二級甲等。
H. 碩士和對外漢語碩士有什麼區別嗎
專業不同，學歷都是碩士。
我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格人才證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！
I. 漢語國際教育碩士和對外漢語教學專業碩士有何不同
今年很多學校都新增了漢國教專業，這是因為今年研究生擴招，而擴招的部分專主要是專業碩士，專業碩士是相屬對於學術碩士而言的，漢國教就屬於專業碩士，專業碩士畢業後一般不能讀博，但要視具體學校而定。跟對外漢語教學相比，漢國教更偏重於實踐，對外漢語教學則偏重於理論。漢國教的學制一般是兩年，一般招生人數多於外漢教學。漢國教一般沒有獎學金，學費較貴。至於學歷證書哪個更權威，就目前的情況看，應該是外漢教學吧，因為漢國教才剛開設，之前只有24所試點院校，今年才開始推廣的，很多還沒個准兒。
僅供參考。祝好！