副高職稱碩士

❶ 研究生工作幾年可以評副高

博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上；碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上，滿足這樣的條件就可以評副高。

高級職稱就是是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。職稱是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。

如果有以下情況還可以破格申報：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

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黑龍江省委省政府下發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，提出對長期紮根農村基層一線累計從教滿30年的教師，可破格申報認定「基層」高級教師職稱。

為了進一步提高農村教師待遇，為農村教育留住人才，《意見》提出，執行鄉村教師支持計劃，落實艱苦邊遠地區津貼等政策，因地制宜穩步擴大集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策實施范圍，落實鄉村教師工資福利待遇政策，為鄉村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。

按照規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。做好鄉村教師重大疾病救助工作。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面，向鄉村青年教師傾斜。

在職稱評定方面，《意見》指出，職稱評定向鄉村教師傾斜，對長期紮根農村基層一線累計從教滿30年，為當地教育事業發展作出貢獻的教師，可破格申報認定「基層」高級教師職稱。完善符合中小學特點的崗位管理制度，實現職稱與教師聘用銜接，加強聘後管理。

❷ "碩士研究生及副高以上職稱人才"中的副高以上職稱是什麼學歷

碩士研究生及副高以上職稱人才 -- 符合這樣條件的人一般不錯

學歷僅指：專科、本科、碩士、博士

博士後不屬於學歷，是工作經歷

副高不是學歷，是職稱，相當於副研究員、副教授、副譯審、副主任醫師之類的職稱，僅次於研究員、教授、譯審、主任醫師等正高職稱；

職稱是通過考試和評審得到的，學歷是通過在學校或者研究所學習得到的

❸ 副高職稱相當於什麼級別

副高職稱屬於職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。

職稱最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。

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副高級職稱評選的條件為：

一、學歷要求：

1、參與評選的人員博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、參與評選的人員碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、參與評選的人員大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

二、申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，

三、參與評選的人員在專業崗位上做出顯著成績具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

❹ 研究生學歷取得高級職稱需要哪些條件

1 、博士研究生畢業後，取得中級職務任職資格，並從事中級職務工作 2 年以上；內
2 、碩士研究生畢容業後，從事本專業技術工作 8 年以上，取得中級職務任職資格，並從事中級職務工作 5 年以上；
隨後需要論文， 核心期刊！

❺ 高級職稱(包括正高職、副高職)的博士、碩士研究生導師,中的高職和副高職是什麼意思啊

高職是高級職稱的簡稱，包括正高職和副高職。當與副高職並列時，正高職有時簡稱高職。
工程系列的正高職包括：教授、研究員、教授級高級工程師、研究員級高級工程師等。
工程系列的副高職包括：副教授、副研究員、高級工程師等。

❻ 研究生畢業是什麼技術職稱，評中級和高級職稱個需要多少時間

碩士畢業是助理級職稱（碩士是學位不是職稱），從事專業工作滿3年（ 學歷或學位取得前後從事本專業或相近專業工作年限可以相加, 但學位或學歷取得後從事本專業工作須滿1年）, 可以初定中級職稱,定中級職稱是要評委會評的,研究生也一樣, 轉正後可以按照初級職稱發工資,三年後定了中級按工程師發, 試用期都是按最低的級發的 另一個對研究生來說要看在公開期刊發表的論文的質量, 如果有數量質量都相當的論文,職稱是很容易評上的, 當然如果英語沒有過CET6的話,還要考職稱英語, 不過研究生沒過CET6的應該不多
畢業生到單位一年後，經單位考核合格，報上級人事部門批准，轉正定級，頒發相應職稱任職資格證書，單位發聘書：
博士畢業生定級高級職稱：副教授、高級工程師、副研究員；
碩士畢業生定級中級職稱：講師、工程師、助理研究員；
本科畢業生定級初級職稱：助教、助理工程師。
定級以後要再上一級職稱就要工作年限、論文、科研成果、獲獎作品之類的條件。

❼ 碩士研究生畢業如何獲得「中級職稱」「高級職稱」

中級職稱，一般是指：（1）博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級。（2）碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年以上。（3）大學本科畢業，從事專業技術工作四年以上，取得助理職稱四年以上。（4）大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上。
高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級。職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。

職稱申報條件
⒈助理級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
⑶中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
⑷高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
⑸初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
⒉中級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。
⑶中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。
⑷初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
⒊高級：
⑴大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。
⑶中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。

❽ 碩士，高級職稱）是什麼職位

1、研究生當教師入職級別一般都是事業編的11級，即按照初級職稱對待。 2、級別取決於崗位，具體可能還要看學校的規定，一般不必理會，因為研究生當教師的重點是抓緊按照所在省的職稱條件按時申報和評定中級職稱，同時了解高級職稱的評定條件。