1. 中國的學位及等級制度
中國學位制度之施行，始於1935年。當時的南京國民政府仿效英美體制，制訂並頒布《學位授予法》，選擇漢語中原有的 「博士」、「碩士」、「學士」等三個名詞對應歐美學位制度中的Doctor、Master、Bachelor等三個級別（degree）。同時，對學科門類、學位獲得者的資格和各級學位的學術標准及評定辦法等亦做出詳盡規定。此乃中國現代學位制度之開端。但由於國難深重，戰亂頻仍，使該項制度未能得到認真施行。到新中國成立前，獲得碩士以上學位者僅數百人。當時擁有學位者多為教會學校畢業生和留學生。
新中國成立後，於1950年開始招收研究生，但未實行學位制度。截至1965年，共招收研究生2萬餘人。1966年，文革乍起，斯文掃地，致使原本落後的中國研究生教育中斷達12年之久。
1977年，春江水暖，百廢待興。發展教育成為當務之急。幾乎在恢復高考制度同時，招收培養研究生的工作也開始進行。1980年2月12日，全國人大常委會審議並通過《中華人民共和國學位條例》，並於1981年1月1日起施行。1981年5月20日，國務院批准《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，沿用1935年即已規定的博士、碩士和學士等名目以形成三級學位制度，並規定學位授予之學科門類與相應學術標准。我國較為完善的學位制度自此建立，中國學位制度與研究生教育開始攜手並進，相得益彰。
轉眼二十年時光忽焉已過，中國在學位制度的完善和研究生教育的發展等兩方面皆已取得突出成績。一個具有相當規模、學科門類齊全、學位質量基本得到保證、以高等學校和科研院所為主體的學位授予和研究生教育體系及運行機制業已形成。目前，我國主要依靠自己的力量，培養出近500萬名學士，40餘萬名碩士，5萬余名博士；在校研究生已超過20萬人，其中博士生5萬餘人。有此制度和途徑，使諸多人才得以脫穎而出，並將才華奉獻於社會。我們自己培養的博士、碩士和學士，正在國家各項事業的發展中發揮著重要作用，其中有相當一批人已成為中國現代化建設的骨幹力量；碩士生的培養已經基本做到立足國內，並為博士生培養基本立足國內奠定了堅實基礎。研究生教育已成為國家高層次專門人才的重要來源。
而細考博士、碩士和學士之名目，皆非舶來而產自本土，且是國人耳熟能詳之詞彙。博士和學士乃學官之名，原本各有職掌；而碩士則是對賢能之士之美稱。現就所知將其大要予以羅列，以饗同道
考博士者，乃先秦儒學之官，始設於戰國。《史記
2. 中國的學位有哪幾個等級
由低到高排列的話，是學士，碩士，博士。大學畢業是學士學位，考研後是碩士學位。再上一級就博士了。
還有人覺得博士後和院干是最高的學位等級，這種說法是錯誤的。博士後和院士不再是學生，而是國家正式員工。
3. 中國的學位等級
中國的學位等級：學士、碩士、博士。
1、學士是高等教育本科階段授予的學位名稱，大體可依學科類別分為理學學士、工學學士、文學學士、社會科學學士等。有些院校會提供銜接學士課程，予副學位課程畢業生升讀。
2、碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。在我國碩士研究生分為全日制和非全日制兩種
3、博士是標志一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。
(3)中國學士縣擴展閱讀
碩士分類
1、學術碩士
我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、農學、醫學、軍事學、管理等13大類，13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
2、專業碩士
專業碩士學位主要包括：工商管理碩士專業學位（MBA）、公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士（ME）、法律碩士（J.M）、會計碩士專業學位（MPACC）。
公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士專業學位、體育碩士專業學位、風景園林碩士專業學位。
4. 中國學歷排序是怎麼排的
中國學歷由高到低排序分別為：院士學歷、博士後學歷、博士學歷、碩士學歷、本科學歷、大專學歷、高中（中專）學歷、初中學歷、小學學歷。
5. 中國學位排名
學位的話，只有學士，碩士，博士，其他都不是學位。
研究生和博士、碩士不是並列概念。研究生分為碩士研究生和博士研究生，
按學位排列由低到高分別是 ：學士，碩士，博士、博士後。
6. 中國的學位等級是如何排的
由低到高
大學本科畢業——學士學位
碩士研究生畢業——碩士學位
博士研究生畢業——博士學位
學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。
我國學位分學士、碩士、博士三級；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。
碩士學位、博士學位由國務院學位委員會授予的高等學校和科研機構授予。
拓展資料：
學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關規定進行授予。
學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
修課式碩士一般只需要完成特定的課程，並且達到學院所要求的成績便可以畢業，而大部份哲學碩士課程則除了要求在修學課程上取得優異成績和擔任教學助理(Teaching Assistant)外，還要進行全職學術研究，並且撰寫碩士論文才能畢業。
完成修課式碩士課程所需的時間為一年到兩年不等，入學資格一般為學士畢業便可。另一方面，由於哲學碩士需要進行全職研究和擔任教學助理，所以入學資格要求會高很多，通常需要申請者擁有學士學位，並且取得二級榮譽一等，甚至一級榮譽或以上的成績。完成哲學碩士課程所需的時間一般為兩年到兩年半，有些時候也會因為在研究上有困難而延長修業時間，但通常不會超過四年。
我國的博士學位由國務院授予的高等學校和科研機構授予。高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過博士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定學術水平者，可授予博士學位。
7. 中國有哪些縣或縣級市有本科院校，知道請回
現在的中國，縣城幾乎沒有大學的，只有小學初中高中。因為縣城隨著城市化的發展，縣城逐漸成為大城市，或者被大城市吞並了，所以大學集中在大城市裡。
像北京，大學全部集中在北京城裡，而河北縣城卻沒有。同樣的，在廣州，只有廣州大學城，在粵東西北的縣城裡面沒有大學。
其實大學分布在城市也是有原因的，城市人才需求旺盛，需要高素質的人才來建設城市，所以城市才會有大學的存在。
8. 中國的學歷和學位都有哪些啊
學位與學歷的聯系與區別
學位不等同於學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書；而取得大學本科畢業證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書。現在經常出現將學位與學歷相混淆的現象，如有的人學歷為本科畢業，以後通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得
"博士學歷"。
在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位後，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力（學習能力的"力"），不涉及學歷。因此申請人的學歷並沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。
在職研究生則是國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型。在職研究生在報名、考試要求及錄取辦法方面與脫產研究生相同。是經過學校錄取的正式研究生，可獲得研究生畢業的學歷。
9. 中國在縣城裡的大學有哪些
有山西農業大學、安徽科技學院、曲阜師范大學、石河子大學、中國民用航空飛行學院等。
1、山西農業大學
山西農業大學（Shanxi Agricultural University），簡稱山西農大，由山西省人民政府與中華人民共和國農業部共建，是山西省唯一的農業高校。山西省晉中市太谷縣銘賢南路1號 。
首批獲得碩士學位授權、第七批獲得博士學位授權的高校之一，改革開放初99所全國重點大學之一，首批「卓越農林人才教育培養計劃」試點高校。
教育部本科教學評估優秀高校，全國首批深化創新創業教育改革示範高校，山西省高等教育綜合改革試點高校。
學校始建於1907年孔祥熙創辦的私立銘賢學堂，後發展為私立銘賢農工專科學校、私立銘賢學院，與山西大學堂一起，開創了山西近代高等教育的先河；
1951年改私立為公辦，成立山西農學院；1979年更名為山西農業大學，成為改革開放初全國99所重點大學之一。
截至2018年5月，學校佔地面積2240畝，開設本科專業65個；博士後科研流動站8個，一級學科博士學位授權點9個，二級學科博士學位授權點34個,專業博士學位授權點1個；
一級學科碩士學位授權點14個，二級學科碩士學位授權點60個，專業碩士學位授權點7個；國家重點（培育）學科1個；全日制在校生2萬餘人，教職員工1700餘人。
2、安徽科技學院
安徽科技學院位於安徽省滁州市鳳陽縣和蚌埠市，是經國家教育部批准成立的全日制普通本科高等學校，安徽省應用型高水平大學建設高校，服務國家特殊需求碩士專業學位人才培養項目試點單位。
入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」、「新工科研究與實踐項目」、國家級大學生創新創業訓練計劃、安徽省高等教育振興計劃。
學校始建於1950年，1965年開始舉辦本科教育，1993年獲得學士學位授予單位。歷經安徽農學院鳳陽分院、皖北農學院、安徽農業技術師范學院、安徽技術師范學院等變遷，2005年經教育部批准更名為安徽科技學院。
截至2019年5月，學校有鳳陽校區和蚌埠龍湖校區，佔地面積2000餘畝，建築面積53萬平方米；館藏紙質圖書135萬冊，電子圖書122萬冊；
設有14個二級學院，60個本科專業，涵蓋農、工、理、管、經、文、法、醫等學科門類；擁有省級重點學科6個、特色專業11個；有教職工1100餘人；
3、曲阜師范大學
曲阜師范大學（Qufu Normal University），簡稱曲阜師大，位於山東省曲阜市（縣級市），擁有曲阜和日照兩個校區，是1981年山東省人民政府確立為重點建設的六所高校之一。
學校始建於1955年，始稱山東師范專科學校。1956年5月，學校被教育部批准升格為曲阜師范學院，同年9月遷址曲阜。1981年，學校被山東省人民政府確立為重點建設的六所高校之一。
1982年，取得碩士學位授予權。1985年11月，學校更名為曲阜師范大學。2002年，建設日照校區。2003年，取得博士學位授予權。
根據2017年10月官網信息顯示，學校佔地面積3061畝，資產總值13.12億元，其中教學科研儀器設備總值2.39億元，圖書館藏書416萬冊；
設有28個教學機構，本科專業85個，博士招生專業34個、碩士招生專業118個；有雙聘院士3人，教職工2385人，在校本科生32680人，博士、碩士研究生3531人，成人教育在讀生6200餘人，外國留學生110人。
4、石河子大學
石河子大學（Shihezi University），簡稱「石大」，位於戈壁明珠-新疆石河子市（縣級市），是國家世界一流學科建設高校、部省合作共建高校、國家211工程重點建設高校。
石河子大學歷史淵源可追溯至1949年中國人民解放軍第一野戰軍創建的第一兵團衛生學校。1996年經教育部批准，隸屬農業部的原石河子醫學院、石河子農學院、兵團師范專科學校、兵團經濟專科學校合並組建石河子大學，所屬劃歸新疆生產建設兵團。
截至2018年6月，學校校園面積179.4萬平方米，校舍面積121.8萬平方米，設有22個二級學院，5個學部，附屬醫院4個，開設92個本科專業，有8個一級學科博士學位授權點，26個一級學科碩士學位授權點。
16種碩士專業學位授權類別，2個博士後科研流動站，1個博士後工作流動站；有教職工2572人，在校生41832人，其中普通本科生21927人，普通專科生1117人，碩士、博士研究生3928人。
5、中國民用航空飛行學院
中國民用航空飛行學院簡稱中飛院（CAFUC），位於成都平原的腹地——四川省廣漢市（縣級市），是中央部屬高校，入選聯合國重點推廣的「MPL」課程試點單位、四川省「雙一流」建設計劃。
是全球辦學規模最大的飛行培訓機構，是世界上規模最大的以飛行訓練為主的學校，建校以來，中飛院已為中國民航培養了70%的飛行員、80%的機長、90%的功勛飛行員和100%的特級飛行員。
被譽為中國民航飛行員的「搖籃」、中國民航管理幹部的「黃埔」。
根據2015年4月官網顯示，學校佔地17000多畝，建築面積150多萬平方米；固定資產總值超過90億元（不含土地資產值），其中教學儀器設備總值62億元；
建有5個機場，配有獎狀、夏延、新舟600、西門諾爾、TB、賽斯納-172等14種，共236架初、中、高級教練機和包括波音737-300、800、空客320等在內的全飛行模擬機、固定模擬機和練習器35台，有各型航空發動機400餘台以及中國民航高校中唯一的360度全視景塔台指揮系統；
館藏圖書超過100萬冊、電子圖書超過300萬冊、國內外資料庫33個；有教職員工3300人，其中，具有高級職稱的教師400餘人，有博士、碩士學位的中青年教師占教師總數的75%以上；下設10個教學系部，開設有20個本科專業、6個專科專業。
參考資料來源：網路——山西農業大學
參考資料來源：網路——安徽科技學院
參考資料來源：網路——曲阜師范大學
參考資料來源：網路——石河子大學
參考資料來源：網路——中國民用航空飛行學院