『壹』 小弟想考南京大學市場營銷專業的研究生，各位大俠可以給些建議么謝謝了！
一個學期的市場營銷學結束了，我似乎學了很多，又似乎什麼都沒有記住。市場營銷學似乎是一門很厲害的課程，我經常望著老師侃侃而談的樣子，羨慕的想，這恐怕就是一個成功的市場營銷者的例子吧。於是我想先從我的老師說起。僅以市場營銷的原理分析之。這門課的市場定位便是我們這些學生了，可以稍加細分：有興趣但沒基礎的，有興趣也有基礎的，沒興趣但有基礎的，沒興趣也沒基礎的。這門課的定位恐怕就是前兩種了。由此產生的產品（授課內容）策略為一方面加入許多生動有趣的例子，一方面在理論方面予以重視。而這二者的結合在考試試題中很好的體現了出來。很多問題脫胎於現實生活，需要我們充分調動自己的想像力和創造力。產品的定價為6元（可見的列印費），不算便宜，但是有很豐富的贈品——兩個學分。於是產品的銷售情況很好——幾乎全系的學生都選了這門課。這是一個成功的營銷案例。當我想到這里時，忽然發現這個營銷的案例居然如此隱蔽，以至於我們在耳濡目染著營銷學原理的時候很少會想到這門課本身就是一種營銷。如果你對我的看法有異議的話，我在舉幾個明顯的營銷案例：
案例甲：瘋狂英語的主角李陽老師。瘋狂英語一度時間可謂風靡全國，大有李陽老師出現在哪裡，哪裡便要滿城風雨的感覺。那麼瘋狂英語的推廣是不是一種營銷呢？很明顯是的。瘋狂英語的推廣很想這門課的模式。不過瘋狂英語的推銷是以盈利為目標的，帶有濃厚的商業色彩。與此同時，瘋狂英語還充分利用了傳媒廣告的資源，從而在消費者群體中產生很高的知名度，進一步提高了銷售額。瘋狂英語的經營中採取正確的產品策略，將瘋狂英語做成一個產品組合，配套的雜志、書籍滿足不同群體的需求。可見，瘋狂英語的成功與正確的營銷策略有很大的關系。
案例乙：新東方。新東方走的是精英路線，因此策略和瘋狂英語有所不同。新東方的宣傳策略將目標放在精英學生上，在宣傳中強調教學質量和學生成果，因此沒有瘋狂英語的那種洶洶的廣告宣傳。新東方的促銷完全是一個成功的利用公共關系的典範：用具有一定實力的教師作為吸引的資本，依靠同學之間的相互宣傳，同時在高校中設立代理點，充分利用高校自己的學生進行宣傳，從而取得了很好的成果。
以上兩個例子是明顯的對知識進行市場營銷的案例，這點毋庸置疑。相比這種將知識與金錢等量化的營銷，我們似乎更加喜歡市場營銷這門課——不落俗套，不顯銅臭。可是大家不要忘記，這是一個市場充斥了整個社會的年代，曾經被譽為「象牙塔」的高等學府也不能躲開市場的侵蝕。不要以為市場營銷是游離在校門外的活動，它就發生在我們身邊。而我想澄清的一點便是：營銷是一種正常的、正當的行為，而且營銷不一定都是以金錢為目的的。營銷的目的在於獲得利益。譬如說，北航修了一個新主樓，號稱亞洲最大的走廊式教學樓，並且利用新聞媒體宣傳，這也是一種營銷，對象是高中畢業生，希望獲取的利益是更多的生源。再譬如說你老祖母經營了一個小貨攤——如果你不願意，那換我老祖母好了，她所進行的營銷行為更多的是獲得一種滿足感和充實感。
說道我老祖母，不得不提一提我母親，假設有一天她在家休息，這時父親打電話來說晚上有朋友來吃飯（用戶需求），母親便問有幾個朋友，都喜歡吃什麼（需求確定），得到父親的明確答復（下訂單），然後去菜市場買菜（原料采購）。在買青菜時發現青菜有點不好（質量管理），然後要求賣便宜點（降價處理），最後買了東西回家（達成交易），開始做飯（生產過程），她用電飯鍋（生產設備）煮飯，然後去炒菜。忽然發現飯燒糊了（生產異常），趕緊關掉電源，重新來過（異常情況處理）。最後，母親招呼父親的朋友一起吃飯（售後服務）。這個過程中幾乎涉及到產品的整個壽命周期，牽扯的專業術語也有很多。可是很遺憾，我母親是個醫生，不懂經濟學，所以她的行為只是作為一個家庭主婦的常識。如果換作我們，也會這么去做。這說明了什麼？
我想至少說明了兩點：其一，經濟學也好，市場營銷學也好，和我們的生活還有很大的距離，至少我們在日常生活中不會為買一個雞蛋而進行什麼風險決策，而賣雞蛋的大爺也不會為買一個雞蛋而做個市場細分；其二，經濟，市場營銷卻和我們息息相關。我們日常生活中，這些東西隨處可見，以至於成為我們下意識的行為。照這樣看，我母親不能成為經濟學家，而經濟學家也許不能做的和我母親一樣好。經濟學家在對我母親這些活動進行抽象、分類、概括時，我們一家人正吃得開心呢。科學的道理往往是經驗的總結，而我們既是科學道理的學習者，又是經驗的創造者，也就是說，我們在學習我們自己，徒弟是徒弟的師傅。
這便是我們為什麼學習市場營銷學的原因了。市場營銷學學什麼？第一，學理論。這些理論是前人無數的成功和失敗的經驗的總結。相當於在你去做一件事情之前，已經作了幾千遍幾萬遍。而這幾千次幾萬次的實踐並未有佔用你一個納秒。於是你的生命擴大了很多倍。我們鄙視那些盡信書的人，孟子雲，「盡信書，則不如無書。」一味的照搬理論指揮使自己固步自封，跬步難行。想到我母親的祖師爺李時珍老先生，他畢其一生，修改《唐本草》，著成《本草綱目》。他雖然對舊本草頗多微詞，但仍然仔細研讀。這便是對理論的學習，繼承而不盲從。這也正是另外一位偉人牛頓對理論的感恩之詞：「我之所以站得很高，是因為我踩在巨人的肩膀上。」市場營銷學便是我們從事商業行為的一塊基石。第二，學意識。我們要能從中找到市場營銷應具備的意識，這種意識並不是固定的，而是根據不同的人有所不同。可以說，每種意識便可帶來一種成功。Sony的總裁能夠從職員手中的破錄音機想到攜帶型播放器，從而開創Mp3 的時代，這是一種創新意識，王老吉的公司能夠通過拍攝與涼茶歷史有關的《嶺南葯俠》電視劇，並在央視播出，從而一舉走向全國，這是一種宣傳意識。縱觀這些成功者的案例，我們不由驚嘆，他們每個人都是一個不同的傳奇，但是你不能不說，他們每個人都是市場營銷的Master。莊子說過，「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯學無涯，殆已。」我們學習的最終目的應用於實踐，因此找到自己的營銷意識尤為重要。否則，過分追求理論知識，那我們就要一輩子做個老學究了。
『貳』 男朋友每天上班回家只做菜不想洗碗咋辦
其實家務活的話，需要兩個人一起分擔的，男朋友負責做菜就已經很不錯了，而洗碗的話，應該要你自己來做吧！你不能想著什麼都讓男朋友來做，而你就做公主，啥也不做吧！你如果一直任勞任怨，默默地收拾一切，男人是不會看到的，更別說體會你的辛苦。久而久之家務就會變成你的「專利」了。所以有的時候，你得學著把家務轉嫁給他。比如：「老公，我這幾天身體不舒服，不能碰涼水，那幾件衣服你幫我洗一下好嗎？」你說他還好意思不去洗么？對於那種超懶級男人，更可以使用苦肉計。比如你拿著拖把拖地，結果突然間腰閃了，他趕緊叫你去休息不要再拖，你便著急地說：「那怎麼行，一個星期沒拖了，怎麼著也要拖完了……」估計沒等你說完這話，他就搶過拖把拖地去了。如果他做家務時你只會看電視偷樂，那麼小心了，估計下次他再也不願意做了，因為他心裡會有點不平衡。所以記著，他做家務時你也不能閑著，得跑前跑後地跟著他，關懷地問他：「老公，你累不累，喝點水吧，擦擦汗！」你像個小跟班似的緊隨其後，他就會覺得幹家務原來是件讓人驕傲的事，以後不用你喊他就主動去做了。高度贊揚，讓他在家務中實現自我價值不僅要關懷他，更要崇拜他。如果他是做飯，你就得誇獎：「老公，你做的辣子雞真是一絕啊，比陶然居的好吃多了！」如果是清洗衛生間，你就得誇他刷馬桶的樣子很有男人味。你誇得越多，他便越得意，也會幹得越高興。大力宣傳，讓他在美名中越戰越勇。有個做家務的男朋友本來就是件值得驕傲的事，所以你要抓住一切機會向外宣傳。家務事小，重要的是要讓人都知道。等地球人都知道他是個會做家務的男朋友，一見面就拿他當模範表揚，你說在這樣的榮譽和光環下，他還能親手毀了自己的光輝形象么？肯定得盡心盡力維護啦。到時候，你就可以偷著樂了！
『叄』 李方華到底是誰
李方華，女，73歲，中國科學院物理研究所研究員，中國科學院院士。現任中國物理學會理事，國際晶體學聯合會電子衍射專業委員會委員，中國晶體學會理事，日本大版大學超高壓電子顯微鏡中心海外顧問委員會委員，《物理學報》、《物理學報》（海外版）、《物理快報》、《電子顯微學報》、J.Electron Micros（國際電子顯微學報）編委等職務。
李方華是凝聚態物理學、電子顯微學家。中國電子衍射及高分辨電子顯微學的先驅者之一。主要從事衍射物理，高分辨電子顯微學和晶體學研究。在高分辨電子顯微像的襯度理論和圖像處理理論與方法研究，微小晶體結構測定，原子解析度晶體缺陷測定，以及准晶體學的研究中做出了重要貢獻。
李方華1932年生於香港，1952年被保送到前蘇聯列寧格勒大學物理系學習，1956年以優異成績畢業回國來到中國科學院物理研究所工作。五十年來，她堅定執著，為科學事業的發展奮斗不息，科研成就卓著。
李方華從1960年起，開始獨立從事科研工作。她用自己改裝的設備開展了電子衍射單晶體結構的分析與研究，在我國最早開展單晶體衍射結構分析和測定晶體中氫原子位置的工作。在填補空白的同時，她還提出一種校正電子衍射動力學效應的方法。
上世紀70年代動盪的社會環境下，李方華一直沒有停止過學習和科研活動。文化大革命後期，她與同事合作，研究釓鈷非晶磁膜的結構與磁性的關系，負責測定非晶體的徑向分布函數。這一工作填補了國內非晶體電子衍射結構分析的空白，並發展了重量懸殊原子對的簡便測定方法。
1973年，李方華敏銳地注意到高分辨電子顯微學作為電子顯微學的一個新分支學科，正在國外萌芽發展，便開始跟蹤這一新學科的進展。文革結束後，她積極推動國內在此領域中的研究工作，成為最早向國內同行介紹高分辨電子顯微學發展動態的人,還在中國科學院物理研究所建立了我國最早的高分辨電子顯微學研究組，開展了高溫超導體、半導體、合金、氧化物和礦物等材料的點陣像研究，發現許多新的結構現象。
1982年，李方華到日本大阪大學應用物理系做訪問學者，在較短時間內拍攝出合格的顯微像。隨後，她發現並改正了該實驗室顯微像計算程序的錯誤，完成了計算工作，測定了該礦物中輕原子的位置。她的一系列出色工作，在婦女地位甚低的日本引起了震動。
主要成果和貢獻
近二十年來，李方華的主要貢獻是建立測定微小晶體結構的新方法、建立研究原子解析度晶體缺陷的新技術、發展高分辨電子顯微像的襯度理論、准晶體和晶體之間關系的實驗和理論研究等。她所建立的電子晶體學圖像處理技術，已成功地用來測定了多個未知晶體結構。她所建立的場發射高分辨電子顯微像圖像處理技術，已應用於半導體晶體中不同類型位錯核心的研究。在高溫超導體的早期工作中，她利用目前電子衍射和高分辨電子顯微學方法，進行新材料的結構研究，特別是在認定鉍系超導體有無公度調制結構方面起了關鍵作用。李方華的研究成果得到國際同行的廣泛認同，專家們給予高度評價。
作為數理學部為數不多的女院士之一，李方華十分關注女性從事科技工作的問題，她鼓勵女學生、年輕的女科技工作者要有信心自強自立，發揮自身優勢；在研究所里，李方華以高水平的學術成就和高尚的道德修養享有很高威信。
2003年2月27日，李方華以其對科學事業的卓越貢獻在巴黎受獎，成為中國首次獲得「歐萊雅—聯合國教科文組織（UNESCO）世界傑出女科學家成就獎（For Women in Science）」的科學家。這是中華民族的驕傲，中國女性的驕傲。擔任該獎本次評委的教育部副部長韋珏博士對李方華這樣評價:她是該領域亞洲最好的科學家。李方華的獲獎，不僅填補了中國在這一獎項上的空白，同時也向世界展示了中國在物理學領域所取得的巨大成就。
獲獎情況
1. 科技成就獎
1979年獲中科院科技成果三等獎，第二完成人；
1984年獲中科院科技成果二等獎；第一完成人，項目為「晶體結構和缺陷的直接觀測」；
1989年獲中科院科技成果二等獎；第一完成人，項目為「高分辨電子顯微學贗弱相位物理近似像襯理論及晶體結構新現象」
1989年獲國家自然科學一等獎；第九完成人（前8名均不從事電子顯微學），項目為「液氮溫區氧化物超導體的發現」；
1991年獲中科院自然科學二等獎，第一完成人，項目為「准晶體結構和相位子缺陷研究」；
1991年獲中國物理學會葉企孫物理獎，第一完成人，項目為「高分辨電子顯微學中的圖像處理理論和方法研究」；
1992年獲中科院自然科學一等獎，第一完成人；
1992年獲中國電子顯微學會橋本初次郎獎（個人獎）；
1993年獲中國電子顯微學會錢臨照獎（個人獎）；
2003年獲「歐來亞-聯合國教科文組織世界傑出女科學家成就獎」。
2. 榮譽稱號
1992年被國家機關黨工委評為「優秀共產黨員；
1994年被國家機關婦工委評為「巾幗建功立業標兵」；
2001年被評為「中科院十大傑出婦女」.
李方華是誰？
李方華的名字從今年2月27日開始才廣為流傳。
這一天，這位71歲的中國女科學家在巴黎獲得了2003年「歐萊雅—聯合國教科文組織世界傑出女科學家成就獎」，自此，這項被譽為「女性諾貝爾科學獎」的獎項下第一次寫上了中國人的名字。中國科協副主席韋鈺後來這樣贊揚李方華：許多人不知道這個獎得來是多麼不容易，它是為全世界女科學家設立的最高獎項。她獲得這個獎是為中國爭了光，是為中國女性爭了光。
然而，聽到這個消息，許多人的第一反應都是：李方華是誰？
記者曾試圖從互聯網上尋找答案，但是關於她的資料並不多，而且95％以上都是關於她獲獎的簡單消息，似乎李方華一直以來都是一個默默無聞的人。但是，打開中科院網站上關於她的簡歷，簡單的幾句話里卻透出不尋常的信息：1950年考入武漢大學物理系，1956年從蘇聯列寧格勒大學物理系畢業後一直在中科院物理研究所從事基礎物理學研究工作，1993年當選中國科學院院士，1998年當選第三世界科學院院士。直到現在，她仍然在物理所一線主持研究工作。
在長達半個世紀的基礎科研的歷程中，李方華是平和而寂寞的，沒有喧囂熱鬧的生活，沒有大江南北的關注，沒有官場職務的起伏。在基層科研的崗位上，一個中國女性一干就是50年。
回顧自己的科研歷程，李方華十分平靜：「對有些人來說，從事基礎物理研究的確比較艱苦，需要耐得住寂寞，但我認為它其實對女性很適合。我上學的時候不知道物理學艱難，搞科研的時候又不在乎什麼困難，不考慮提職拿獎的雜事，一心一意做就是了。」
「一心一意」的李方華創造性地發展了高分辨電子顯微學和電子晶體學的理論及分析方法，她是建立並發展我國高分辨電子顯微學的代表人物之一，也是我國開展電子衍射測定物質單晶體結構的第一人，並在國內首次測定出了晶體中氫原子的位置，至今仍被國外同行引用。她與他人合作，開創性地把衍射方法與高分辨電子顯微學相結合進行研究，創建了高分辨電子顯微學中新的圖像處理理論和技術。她建立了基於最大熵原理的解卷處理技術，為測定微小晶體結構提供了重要途徑，這一成果被成功地應用於測定高溫超導體等材料的晶體結構。
偶然和必然
李方華的研究方向，一般人開始都聽不懂。她走上這條基礎物理研究之路，既有偶然性也有必然性。
很小的時候，她就對一些自然界的物理現象很入迷，總想搞清楚為什麼下雨以後會出現霓虹，為什麼一個石頭子扔到水裡會起漣漪，為什麼汽車剎車時人的身體會向前傾等等。上中學之後，她才知道居然有一門學科能把這些現象解釋清楚，簡直太吸引人了，所以上大學時就毫不猶豫選擇了物理系。
留蘇回國，開始十幾年李方華從事的研究比較雜，與電子顯微鏡並沒有關系。1973年，一件偶然的事情改變了李方華的一生，當時的物理所所長施汝為先生安排李方華調研晶體學的發展動態，這使她有機會看到關於高分辨電子顯微像的報道，了解到顯微像上能直接看見晶體中的原子團，敏銳的李方華對此非常興奮。但她很快意識到，高分辨電子顯微學的分析方法有局限性，要用高分辨電子顯微像測定晶體中的原子位置，事先必須對被測結構有所了解。就是從這時起，她開始認真考慮把電子衍射與高分辨電子顯微學相結合的辦法。但是，她只能在業余時間看資料，在業余時間思考，更重要的是「我光看光想還是不明白，而國內又沒有條件做這方面的實驗」。
1977年，又是一個偶然的機會。李方華聽說北京器材公司要進口一台電子顯微鏡，她就千方百計通過各種渠道聯系去參加電子顯微鏡的安裝。那家公司在燈市口，而李方華家住中關村。她每天早上6點鍾出發，8點鍾到那裡，天天「混」進去參加安裝，掌握了如何操作。那裡的工程師們為之感動，安裝驗收後將儀器每星期給她用一天。「本來說好是從早8點用到下班，但沒人趕我走，我就不睡覺，經常24小時在那裡用。第二天早8點他們來人上班我再走。這樣我做了一些實驗，拍下了一些照片。」這種狀態的研究生活，李方華持續了3年多。
到了1980年，大阪大學教授、國際知名電子顯微學家橋本初次郎到中國參加中國電子顯微鏡學會成立大會，李方華回憶：「橋本初次郎先生看了我的牆展論文，感到很有意思。但那時我做的水平畢竟不高啊，他就邀我去他們那裡，希望我在那裡工作上兩年。」然而當時李方華是副研究員，按國家規定不能在國外工作兩年，此事便擱下了。但第二年，中科院物理所的領導出訪日本，橋本初次郎對他們說：「我正在向日本學術振興會申請加拿大、英國、瑞典和中國的4位科學家來我們這里共同研究，李方華是排第一位的。」1982年，李方華終於作為訪問學者來到大阪大學。從那時起，李方華才有了機會進行高分辨電子顯微學的實驗和像模擬計算工作。李方華說：「如果我沒有用北京市器材公司的設備拍下照片，人家不會邀我去。而在大阪大學的半年，對我後來的研究至關重要。」
在日本，李方華觀察到許多顯微像襯度的現象和規律，雖然其他專家對此不感興趣，但是李方華卻留了心。回國後，她推導出顯微像強度的新方程式，建立了新的顯微像襯度理論，為電子衍射和高分辨電子顯微學相結合建立了理論基礎。李方華對此總結道：「機會不是一抓就能抓到的，許多機會都是環環相扣的，抓不住上一個機會，也就沒有下一個機會。」
在李方華眼中，「偶然」其實就是「機會」，把「偶然」事件轉化為「必然」成功的秘訣其實就是不把偶然當偶然。
「除了吃飯睡覺，我都在思考」
「除了吃飯睡覺，我都在思考。」李方花把一切零碎的時間都抓了起來，「不定什麼時候就想出來了」。
這種習慣是李方華在北平輔仁女中讀初中時養成的。她有一位數學老師叫張立蓉，每隔幾星期就將四五個學生叫到家中，布置一些數學題，讓她們圍在大圓桌上做。布置完題後，老師便忙自己的事去了，並不和大家討論。李方華對此感觸頗深：「每個人腦袋裡都是要裝東西的，裝一些正經八百的問題和裝一些亂七八糟的問題是大不一樣的，張老師讓我們集中思考數學問題，鍛煉了思維能力，也養成了隨時隨地思考的習慣。」
為了使成果得到國外承認，必須能用英語寫文章、作報告。李方華到20世紀70年代末才開始學習英語口語和書寫。平常炒菜做飯洗衣服時，她都將生詞本擱在身旁。走在路上也不停地練習英語句型。她的丈夫經常很擔心地提醒她：「小心別撞車啊！」
思考是實驗現象和理論之間的橋梁，當觀察到實驗像和模擬像的襯度隨晶體厚度而變化時，她不停地思考如何能證明這些現象有普遍性，最終推導出一個像強度公式，解釋了這些被觀察到的現象。在研究准晶體結構時，她的學生拍攝到一系列電子衍射照片，這是第一次得到反映從准晶體到晶體之間的連續轉變過程的照片。李方華最終用相位子缺陷解釋了這個轉變過程，然後推導了准晶體與晶體之間關系的表達式。
在長期艱苦的科研工作中，李方華患上了心跳過緩的病症，今年安裝心臟起搏器，她在醫院里住了很長時間。在醫院期間，她依然沒有停止工作，停止思考，她還在主持著電子晶體學圖像處理和高技術新材料原子解析度晶體缺陷研究兩個國家自然科學基金項目。
「我一個人能做的事很有限」
在對科學孜孜以求的探索中，李方華的人生達到了忘我的境界。正如中國科學院院長路甬祥在賀信中所說，「幾十年來，您一直從事衍射物理、電子顯微學、晶體學方面的研究，辛勤耕耘，勇於探索，取得了一系列重要成果。為推動我國科技事業的發展做出了重要貢獻。」現在她擔任中國物理學會理事、中國晶體學會理事、國際晶體學聯合會電子衍射專業委員會委員等職務，並曾擔任中國電子顯微學會理事長。她先後指導培養碩士生、博士生各10餘名，發表論文200餘篇，共獲國家級、中科院、中國物理學會等獎勵9次。她受到各種國際學術會議邀請作特邀報告近40次，多次擔任國際性學習班教員，應邀赴美、英、日等國十幾所大學和研究單位講學，獲得高度評價。電子顯微學方面最高級別的國際期刊《Ultramicros》正在為她的70歲生日出版一個專集，這對一個科學家是一種巨大的榮耀。
面對過去的榮譽和成績，李方華十分冷靜：「沒有和我先後合作共事過的合作者們、同事們和學生們的努力工作，我一個人能做的事是很有限的。總之，這些榮譽屬於許多人，許多方面。」
作為一位德高望重的科學家，李方華始終堅持以一個普通黨員、普通科技人員的身份和大家相處，在工作、生活、經濟上，有許多同志曾得到過她的熱情幫助和關懷。曾與她在同一個研究所工作過的同事、中國科學院副秘書長沈寶根這樣評價她：「她能在國際上獲獎，說明了她研究方面的高水平。另一方面，她在科學道德、科學作風上也為世人樹立了榜樣。她一貫謙虛、熱心幫助別人，指導學生也從無保留。」
李方華說，科學研究需要大量的後備人才。為了多培養一些專業人才，她在去年年底辦了一個學習班，今後還計劃陸續再辦，在全國范圍內推廣高分辨電子顯微學和電子晶體學圖像處理理論及分析方法的實際應用。
今年2月27日，站在巴黎的領獎台上，李方華說出了自己的心聲：「我希望越來越多的女科學家可以像男性一樣登上科學的頂峰。現在許多年輕的中國人在美國、歐洲或其他國家學習和工作。我希望他們都盡快回到中國，為自己的國家出力。」 來源：人民網-《人民日報》趙亞輝
世界傑出女科學家李方華院士：智慧與美麗同行
央視國際 2003年04月10日 16:10
在人們約定俗成的觀念中，自古至今，女性在社會中似乎永遠也改變不了「弱者的形象」。當李方華院士捧著獎杯和鮮花從法國載譽而歸之後，國內眾多媒體問得最多的問題就是女性科學家如何處理科研與家庭生活，也許幾個小細節可以給我們一個有啟發性的回答。
書桌、買菜與化妝
作為一名女性，李方華深深懂得自己在家庭中的責任。她用智慧避開了可能發生的家庭矛盾。在3月20日中科院物理所為她舉行的報告會上，她回憶說，「過去房子很小，家裡只有一張書桌，不可能讓兩人同時用。我常常在床上和箱子上推算公式。那個時代，像我這樣工作的人很多。」
作為一名職業女性，李方華在家也要工作，她也有自己的事業追求，也需要用僅有的一張桌子。顯然，她認為先生比她更需要，自己就「在床上推算公式」了。
物理所了解她家庭狀況的人告訴記者，李方華的先生范海福院士是我國乃至國際物理學界的知名科學家，很受國內外同行尊重，但身體比較虛弱，一直是李方華照顧他。如果研究所有福利品需要拿回家，往往是李方華的事情，後勤人員一般情況下都不打擾范海福先生。
在時間安排上，李方華說：「我除了上街買菜，一般不逛商場，把可以利用的時間盡量利用起來。」但物理所有人告訴記者，在日常生活中，李方華非常注重衣著整齊，她是怎樣花時間裝扮自己的呢？她說：「我不反對女同志化妝，但可以簡單點兒，少花點兒時間。走進研究所，就不想家務事。但出了實驗室，依然要惦記實驗中的事。」
心胸、韌性和智慧
李方華何以獲得「聯合國世界傑出女科學家成就獎」？她坦言自己也不清楚。她說：「我申報的材料中，主要介紹了4項研究工作及其特色。至於是哪一項打動了評委，我也不知道。」
她介紹的4項主要研究工作是外行聽不懂的4個物理學方面的科學問題：「准晶體與晶體之間的關系」、「測定微小結構的高分辨電子顯微像圖像處理研究」、「測定原子解析度進體缺陷的場發射電子顯微像圖像處理研究」和「一個新的顯微像襯度理論」。她的成果在國際同行中得到廣泛認同。
曾經在她實驗室工作過的一位研究員說，「李方華的研究一直保持著特色。她不追蹤熱點，不趕時髦。她所從事的高解析度顯微電子學物質結構研究，在上世紀70～80年代，非常容易與物質超導研究結合，甚至很容易出成果。但她從來不提超導。她抓住自己能力所及並可能解決的科學問題進行追蹤研究。」
李方華在一份報告中介紹說：「文化大革命期間科研工作秩序被打亂，有兩年時間我在幹校和工廠勞動。幸運的是，1973年所長施汝為先生安排我調研晶體學的發展動態，使我能有機會在圖書館看到關於高分辨電子顯微像的報道，了解從顯微像上能直接看見晶體中的原子團，這是振奮人心的消息。」從她所談到的4項研究成果看，李方華似乎從那次調研開始，再也沒離開過電子顯微像。
幾十年的追蹤和努力，平穩的心態和情緒，使李方華不僅成為了中科院院士、第三世界科學院院士，而且成為獲得聯合國教科文組織評選的「世界傑出女科學家成就獎」的第一位中國人。無疑，這一切緣於她的心胸、努力和智慧。
『肆』 嫁到別人家得做飯，我不會做飯怎麼辦，煩惱
婚姻是自己選擇的，因為你的男友你喜歡才願意嫁給他和他共同生活的一起，那麼目前你不會做飯，為了你的愛人，你就應該從零起點一點一滴的學起，沒有什麼可煩惱的，生活經驗是靠一點一滴積累。
『伍』 炒青菜會產生亞硝酸鹽嗎
實驗結果
炒青菜6小時後亞硝酸鹽激增
提及隔夜菜，大多數人會聯想到亞硝酸鹽而色變。這次的實驗，實驗人員准備了炒青菜、西紅柿雞蛋、紅燒肉三種不同類型的菜餚，測試不同菜餚放置不同時間後亞硝酸鹽的含量變化。
實驗人員將三種菜餚分別分成四份，隨後蒙上保鮮膜放入5℃-10℃的冰箱內保存。選取半個小時、6小時、18小時、24小時四個時間段測量菜餚中亞硝酸鹽的含量變化。
測試結果表明，炒青菜的亞硝酸鹽含量從一開始的1mg/kg不到增長到了5mg/kg左右，在6小時達到2mg/kg後迅速增長；西紅柿雞蛋湯里亞硝酸鹽含量從2mg/kg左右增長到了5mg/kg左右，在大約18小時後開始迅速增長；紅燒肉的亞硝酸鹽含量從2mg/kg左右增長到了8mg/kg左右，翻了四倍，同樣在18小時後迅速增長。
專家釋疑
三因素決定菜餚亞硝酸鹽含量
食物中的亞硝酸鹽從何而來？江蘇省烹飪研究所副會長、揚州大學碩士導師朱雲龍教授介紹，氮是自然界中廣泛存在的元素，植物吸收環境中的氮，通過復雜的生化反應最終合成氨基酸，在這個過程中，硝酸鹽是不可避免的一步。在植物體內有一些還原酶，可以把一部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽。所以，所有的植物中都含有硝酸鹽和亞硝酸鹽。
他介紹，現在的科學研究結果一般認為硝酸鹽本身是無毒的。而亞硝酸鹽如果大量進入人體的話，可能導致「高鐵血紅蛋白症」，血液失去攜帶氧的能力，從而出現缺氧症狀，嚴重的可能危及生命。亞硝酸鹽更廣泛的憂慮還在於，它在人體內可能轉化成亞硝胺，而後者是一種致癌物。
『陸』 挪威留學碩士的條件
挪威現有公立高等院校38所，其中綜合性大學4所，專業大學6所，國家藝術學院2所，在校大學生18.1萬人，約占挪威在校生總人數的90.5%。現有私立高等院校20所，在校大學生1.9萬人，約占挪威在校生總人數的9.5%。 挪威各高校招收外國留學生的條件與要求有一定的差別，但其基本條件與要求大體相同。
『柒』 廚房做菜能用哪些象聲詞
刷刷（洗鍋），哐嗆（把鍋放上去），嘩嘩（洗菜），剛揪（關水龍頭），鏗鏗（切菜），碦擦（打火），撲哧（火打燃了），滋滋（油熱了），噼里啪啦（油開了），嘩（倒菜下去），滋~~~~~~~~~，鐺（鍋鏟與鍋接觸的聲音），鏗里框朗（炒菜），當~！鐺！（出爐啦新鮮熱菜） 嘩啦啦（流口水的聲音）
『捌』 孩子今年28了，跨考計算機碩士，整天為就業壓力大，我跟著擔憂，整天心事重重，感覺活著好累
你這種心態怎麼能把孩子培養好？
孩子有壓力很正常。
作為家長的，應該給孩子解除壓力。
找一些輕松一點的娛樂活動。
讓孩子放鬆心情。
你在那沒事，無病呻吟。
孩子能考上嗎？
你這樣做太錯了。
這樣家長不夠合格。
『玖』 一個普通一本的研究生，和211 985的本科生哪個強
個人覺得還是985、211名校的本科生更好求職。
因為現在越來越多的企業在招聘時會要求應聘者的第一學歷必須是985或者211院校，作為一個普通一本的研究生，即使再優秀，單位也只招名校畢業生。
相對來說，985、211的本科畢業生可能綜合素質會更強更高一些，雖然普通一本的研究生在某些專業領域確實比較強，但好的大學，即使是對本科生的培養力度和專業研究深度，也不必普通一本的研究生水平差。
不過學歷在一般情況下只是敲門磚，或者更直白點說，學歷一般只能幫自己得到一個應聘機會而已，最終是否會被錄取還需要看個人綜合能力。
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985、211大學和普通一本的差別
1、學校的實力相差巨大
之所以部分大學在985和211大學評選中會成為這樣的大學，最基本原因就是這個大學在某些領域經過了幾十年的發展實力特別強，所以國家要投入大量的資金讓這個學科發展得更加強大。例如同學們口中得清華北大復旦交大這些頂尖大學，在我國建國之初就已經是重點大學，他們作為在世界范圍內都具有強大影響力得學校。
這些學校不僅僅在學科上有著巨大得實力，就算在話語權和校友影響力上也非常有號召力。因此985.211或者說目前得雙一流建設大學和學科得評比對於這些學校來說是一種身份上得認同。
2、政府投入了大量資金
作為985、211大學，每年都會接受政府的巨大投資。很多學校之所以能夠有美麗的圖書館，窗明幾凈的教學樓以及寬敞舒適的宿舍，都是因為國家投入了非常多的教育經費。
以清華北大為例子，這兩所學校每年的經費合計將近兩三百億元，相當於一個地級市一年的生產總值，可見國家對這些學校的重視。與這些學校相比，一些比較差的院校也許每年的教育經費少之又少，因此同學們的科研環境和學習環境自然比較差了。