『壹』 畢業論文(進展情況記錄(學生用)
畢業論文進展情況記錄：
第一周：
1、根據查詢的資料，對開題報告及寫作思路，計劃安排進行相應的修改和整理。在查詢分析相關文獻資料後，重新理清寫作思路，正式開展論文初稿的寫作。
2、加大資料搜索的范圍。全面深入的概括了學術界所研究的問題，明確提出了學術界現有的概括性的觀點。
3、調整大綱的結構，使大綱主要內容和次要內容層次清晰。
4、修改過的大綱和文獻綜述交給老師審閱並與老師面對面交流。
第2周：
1、通過前期大量的資料收集，提綱的初擬，根據大綱撰寫了10000字左右的初稿，初稿的內容充分豐富，方便以後修改定稿。
2、對所研究的「角動量守恆定律的應用問題」這一問題進行深刻分析。
3、將初稿交給老師審閱，聽老師當面點評，在老師的悉心指導下完成論文初稿。
第3周：
1、對論文進行相應的檢查修改，就寫作過程中出現的問題及時與老師聯系溝通。
第4周：
1、根據老師提出的修改意見，開始著手對論文進行修改。
2、注意整篇文章的邏輯性，特別是一些關鍵而又容易混淆的概念。
3、調整部分章節的比例，突出重點，添加一些圖片之類的補充資料，從圖表中可以很清晰表述文字上的說明，讓人看起很清楚明了。
第5周：
1、對論文進行相應的檢查、修改及完善，就寫作過程中出現的問題及時與老師聯系溝通，並即時與導師的交流。
2、在導師指導下解決了論文主體寫作過程中出現的問題，突出文章的重點，把文章的論證部分通過補充資料彌補文章的不足，在從整體上修改論文的整體內容。
3、在導師指導下完成對論文的修改，主要針對用詞規范及全文的前後一致等問題，先把不規范的用詞和口語話文字修改為規范的用詞。
第6周：
1、把段與段之間的銜接修改一致，不再出現缺乏有效的過渡和銜接問題。並把文章中所研究的出現的問題進行深刻的分析，找相關的例證來說明問題。
2、對全文進行系統的、全面行的檢查，包括語言檢查，標點檢查，邏輯檢查等，為了完善論文、完成對畢業論文內容的修改。
3、按照論文的基本要求調整論文格式，然後定稿，再把定稿列印裝訂，最後交給論文指導老師。
『貳』 畢業設計的進展情況怎麼填
如果是畫圖，從接受任務書時起，填寫任務完成情況，時間效果，指導老師的意見，如果是論文，從選題開始，你的任務進程，指導老師的意見，修改了幾稿。
『叄』 本科畢業論文工作進展情況怎麼填
☝
『肆』 畢業論文進展情況、主要工作內容要寫什麼啊
進展就是你所研究的領域現在發展到什麼水平了。你可以從你研究的東西的起源開始寫，是怎麼發現的，然後在寫有哪些人做過這個研究並得出了什麼結論或哪些方面做過研究，有哪些人做。最後要總結一下，做了這么多研究有哪些不足，這個不足就是你要研究的東西。也就是你研究的價值。
高校畢業論文檢測的關鍵是科研數據、畢業論文參考文獻、畢業論文主體內容和畢業論文格式。因此，希望大學生在撰寫畢業設計論文時，必須清楚自己應該寫什麼，在撰寫畢業設計論文之前，必須有一個好的目標和想法。
根據自己的論點論據和事實來闡述自己的畢業論文。然後根據你的論點尋找你可以參考的參考資料。當你尋找參考資料時，讀一讀，思考如何開展寫作。
(4)學位論文進展情況怎麼寫擴展閱讀
文獻綜述的特點
文獻綜述與讀書報告、文獻復習、研究進展等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不像「讀書報告」、「文獻復習」那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不像「研究進展」那樣只講研究進程，其特點就是「綜」和「述」。
「綜」是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；
「述」是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。
總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景，前人工作，爭論焦點、熱點、難點，研究現狀及發展前景等內容進行評論的科學性論文。
『伍』 畢業論文的進度安排怎麼寫啊
09-08會計論文選題與寫作要求 09-08教學論文的三種類型及其寫作方法 09-08如何修改科技論文之我見 09-08論如何寫好畢業論文 09-08漫談教育論文的寫作 09-08教育論文題目擬定寫作步驟和技巧 09-08英文摘要書寫技巧 09-08參考文獻國家標准 09-08護理論文寫作和答辯要點 09-08參考文獻格式國家標准1 09-08畢業論文答辯的目的和意義 09-08如何准備電大畢業論文答辯 09-08撰寫外刊論文的心得體會 09-08博碩士研究生怎樣寫文獻綜述 09-08實用學術論文寫作 09-08畢業論文例文評析2 09-08寫SCI論文的技巧 09-08如何發表和撰寫SCI論文 09-08畢業論文例文評析 09-08恅瓬軘扴ㄗ毓掛1ㄘ 關於畢業論文的指導寫作可以參考這里。 http://www.lunwenb.com/category-231.html
『陸』 論文中期檢查表的論文進展情況怎麼寫
本科畢業設計（論文）中期檢查表
指導教師： 職稱：
所在院（系）： 教研室（研究室）：
題 目
10t橋式起重機總體設計
學生姓名
專業班級
學號
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業培養目標，能否體現綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
1、本題目符合機械設計專業的培養目標，能夠充分鍛煉和培養分析問題和實際操作能力，能夠體現綜合訓練的要求；
2、本題目難易適中，符合本科畢業設計要求；
3、本題目工作量適中，能在規定的時間內完成；
4、所選題目10t橋式起重機總體的設計與實際貼合比較緊密，在實際的應用中比較廣泛。在設計過程中，對機器的零件的設計和計算對我來說是以往所學知識的總結和應用，所以能夠滿足綜合訓練的要求
二、開題報告完成情況：
根據自己在各方面資料的收集和整理，通過對可行性的分析，結合老師給的題目的選擇，我完成了這次設計的選題。在選題結束之後，通過自己認真查閱相關的資料，最後結合本身的實際情況和設計的時間任務完成了開題報告。
三、階段性成果：
1、通過對10t橋式起重機的了解，再加上老師對我們的講解，算是對10t橋式起重機有了一個大概的了解。前期階段主要是對有關於10t橋式起重機的各方面的文獻和資料進行搜集，為設計以後的設計做了必要的准備。
2、中期階段主要是依據參考資料，從上面找到一些關於關於10t橋式起重機的信息，首先對其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的設計方法，並開始了一些基本的結構設計。
3、正在進行裝配圖的CAD畫圖和設計說明書。
四、存在主要問題：
由於這是我第一次單獨進行10t橋式起重機總體設計，所以剛開始進展的並不是很順利。而我對這方面的知識掌握比較少，所以需要在圖書館和網上查找更多的相關資料，對有關起重機的知識進行更深入的了解。不過我堅信，只要自己努力和在指導老師的指引下，我能把各方面的問題逐個擊破，最終順利完成畢業設計。
五、指導教師對學生在畢業實習中，勞動、學習紀律及畢業設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日