『壹』 少數民族語言文學專業好就業不
這個看你所學的專業是不是專業對口，不然你想從事這個專業很難，而且很多人出來都不是從事本專業。這個不影響。
『貳』 中國少數民族語言文學(藏)最厲害的是哪所大學
中央民族大學，這些學校是針對，少數民族學員要求，這里的藏民族語言文學水平相當高，是國內少數民族語言文學，水平最高，最厲害的大學
『叄』 漢語言文學專業和中國少數民族語言文學專業是否相同
漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。 本專業是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面... (展開)的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
中國少數民族文學是對中國境內除漢族以外的各兄弟民族文學的總稱。它包含著幾方面的含義：①中國少數民族文學是相對漢族文學而言的。②中國少數民族文學是由歷代各少數民族人民創造的。它包含了民間口頭文學和書面文學兩部分。③中國少數民族文學是中國文學的有機組成部分。就中國文學發展史而言，漢族文學是其主體，但各少數民族文學也有其不可忽視的地位和作用，它反映出中國文學的豐富性。
中國少數民族民間文學對中國文學作出了獨特的貢獻，主要表現在如下幾方面：①神話。中國少數民族神話寶庫極為豐富。學者採集到的有影響的神話作品有彝族的創世長詩《阿細的先基》、《查姆》、《勒俄特依》，納西族的《創世紀》，白族的《創世紀》，瑤族的《密洛陀》，侗族的《侗族祖先哪裡來》，苗族的《苗族史詩》、《苗族古歌》，哈尼族的《奧色蜜色》，佤族的《西岡里》等。其中大部分神話作品，通過豐富奇特的想像，敘述了原始人類對宇宙開辟、人類起源、自然萬物生成、民族起源等的認識和解釋。各民族的創世紀神話，還對民族文化發展的歷史作了獨特的記敘。少數民族神話作品數量眾多，至今仍完整地流傳在人民的口頭，內容古樸，想像奇特，具有很高的研究價值。②英雄敘事詩。又稱英雄史詩。一般均為宏篇巨制，結構龐大，氣勢磅礴。它往往跨越時空界限，在民間長期流傳，成為這一民族的網路全書或形象化的歷史。這些史詩中，特別值得重視的是藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》。這3部史詩被列入世界英雄史詩之林，引起學者的矚目。③民間敘事長詩。民間敘事長詩中以愛情為題材的佔大多數，也有些是一般生活敘事詩。優秀作品有《阿詩瑪》、《召樹屯》、《逃婚調》、《艾里甫和賽乃姆》（維吾爾族）等。這些長詩反映了各民族的現實生活。它提供的有關少數民族生產、生活、風俗習慣、民族性格等的形象畫面，對文學研究、民俗學研究等極有價值。
『肆』 中國少數民族語言文學專業的設置背景
中國少數民族的語言文學，現在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來，聯合國教科文組織陸續發表有關保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。
學生主要學習有關民族語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識．受到有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。
修業年限：四年
授予學位：文學學士
『伍』 民漢雙語和少數民族語言文學有什麼區別
民漢雙語和少數民族語言的區別。
那就是說。數民族語言，
只能。在少數民族居住的區域內使用啊
到外界就必須要用漢語，
否則的話和別人無法交流。
『陸』 考研想考"少數民族語言文學"一定要會少數民族語言嗎
中國少數民族語言文學(050107)隸屬於中國語言文學一級學科。
一、專業介紹
1、研究方向
目前，各大院校與中國少數民族語言文學專業相關的研究方向都略有不同的側重點。以內蒙古大學為例，該專業研究方向主要有：
01蒙古親屬語言研究
02現代蒙古語及其方言研究
03北方民族古文字及蒙古文獻研究
04中期蒙古語研究
05蒙古族古代文學
06蒙古族現當代文學
07蒙古族民間文學
2、培養目標
本專業培養具備有關少數民族語言文學全面系統知識，能在少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作的少數民族語言文學高級專門人才。
3、專業特色
該專業主要學習有關民族的語言、文獻，了解相關理論、發展歷史、研究現狀等方面的情況，並接受從事專業工作所需業務能力的訓練。
4、研究生入學考試科目：
初試科目：
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③615文學理論與蒙古族文學
④815語言學理論與現代蒙古語
(註：以內蒙古大學為例，各院校在考試科目中有所不同)
5、課程設置
以中國社科院為例，中國少數民族語言文學專業課程設置有：
(1)民族融合與中國古代民族文學的發展(2)比較文學概論 (3)蒙古文學史(4)蒙古文學關系研究(5)蒙古民間文學研究(6)口頭理論與口頭詩學(7)南方民族敘事文學(8)南方民族文學關系史(9)民俗文化學視野中的西南族群文學(10)西南族群的口頭敘事傳統(11)薩滿文學(12)當代少數民族作家文學研究導論
6、同屬一級學科下的相近二級學科
文藝學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學等。
二、推薦院校
中國少數民族語言文學碩士全國招生的較強單位有：新疆大學、中央民族大學、內蒙古大學、四川大學、南開大學、西北民族大學、新疆師范大學、華東師范大學、貴州民族學院、雲南師范大學、西藏大學、內蒙古師范大學、青海民族學院等。
三、就業前景
(一)民族交流增多，加大專業人才需求
隨著民族間的交流融合，部分民族語言面臨消亡的危險，一種語言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個中華文化的損失。所以，繼承和發揚各少數民族有民族特色的文化、教育事業，及維護本民族語言文化就成為當務之急，同時，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養也變得尤為重要。
(二)地域差異較為明顯，各有出路
該專業地域性較強，開設的高校相對較少，多在中西部地區，總體上來看，內地學生就業有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發展出路。大部分的畢業生面向中西部的需要。中西部學生的就業一般比較順暢，畢業生應根據自己的實際情況客觀分析就業去向。
四、就業方向
本學科的碩士畢業生，主要就職於少數民族教育文化部門及相關單位。可在中西部省份高校、中等學校等教育單位或國家機關部門就職，或者直接進大企業從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進入企業擔任技術開發人員，特別是在多文種網路應用軟體與信息機構謀取職業。
『柒』 中國少數民族語言文學專業（維）的就業情況怎麼樣啊
一、就業前景
(一)民族交流增多，加大專業人才需求
隨著民族間的交流融合，部分民族語言面臨消亡的危險，一種語言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個中華文化的損失。所以，繼承和發揚各少數民族有民族特色的文化、教育事業，及維護本民族語言文化就成為當務之急，同時，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養也變得尤為重要。
(二)地域差異較為明顯，各有出路
該專業地域性較強，開設的高校相對較少，多在中西部地區，總體上來看，內地學生就業有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發展出路。大部分的畢業生面向中西部的需要。中西部學生的就業一般比較順暢，畢業生應根據自己的實際情況客觀分析就業去向。
二、就業方向
本學科的碩士畢業生，主要就職於少數民族教育文化部門及相關單位。可在中西部省份高校、中等學校等教育單位或國家機關部門就職，或者直接進大企業從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進入企業擔任技術開發人員，特別是在多文種網路應用軟體與信息機構謀取職業。
希望對你有用。
『捌』 中國少數民族語言文學專業的相近專業
漢語言文學 漢語言 對外漢語 中國少數民族語言文學 古典文獻 中國語言文化 應用語言學 華文教育
『玖』 中國少數民族語言文學專業怎麼樣
一、就業前景
(一)民族交流增多，加大專業人才需求
隨著民族間的交流融合，部分民族語言面臨消亡的危險，一種語言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個中華文化的損失。所以，繼承和發揚各少數民族有民族特色的文化、教育事業，及維護本民族語言文化就成為當務之急，同時，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養也變得尤為重要。
(二)地域差異較為明顯，各有出路
該專業地域性較強，開設的高校相對較少，多在中西部地區，總體上來看，內地學生就業有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發展出路。大部分的畢業生面向中西部的需要。中西部學生的就業一般比較順暢，畢業生應根據自己的實際情況客觀分析就業去向。
二、就業方向
本學科的碩士畢業生，主要就職於少數民族教育文化部門及相關單位。可在中西部省份高校、中等學校等教育單位或國家機關部門就職，或者直接進大企業從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進入企業擔任技術開發人員，特別是在多文種網路應用軟體與信息機構謀取職業。