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文學何為分段

發布時間: 2021-03-26 15:46:10

A. 文學何為閱讀答案

通過設問指出現代人對文學的錯誤思想,通過反問將其與金錢相比,隱隱突出文學重要、回不可答或缺,與動物比較指出文學是高等的,並引出下文中的人立身之本是文明之道,最後總結文學是人類延續生存的基礎。

使生活不再單調和空洞,有情有義,區別於動物,讓賺到錢或沒賺到錢的人都活得更有意義也更有意思,心靈與心靈相互靠近,新生之門。

人以情義為立身之本,使人類社會幾千年以來一直有文學的血脈在流淌。在另一方面,只要人類還存續,只要人類還需要精神的星空和地平線,文學就肯定廣有作為和大有作為——因為每個人都不會滿足於動物性的吃喝拉撒,哪怕是惡棍和混蛋也常有心中柔軟的一角,忍不住會在金錢之外尋找點什麼。在這個時候,在這個呼吸從容、目光清澈、神情舒展、容貌親切的瞬間,在心靈與心靈相互靠近之際,永恆的文學就悄悄到場了。人類的文學寶庫中所蘊藏的感動與美妙,就會成為出現在眼前的新生之門。

(自己的理解,做參考,略粗糙)

B. 文學下面分為幾個分支學科

中國文學和外國文學。中國文學又分為古代文學,近現代文學,和當代文學。古代文學分為先秦文學,魏晉南北朝文學,兩漢文學,元明清文學等。

C. 當前文學分為哪幾類

根據文學作品意象建構、語言體制、表現方法的不同,分成詩歌、散文、小說、戲劇文學四類。

D. 文學可以分為那幾類

文學體裁的分類 文學作品一般以體裁分類。文學體裁就是文學作品的具體形式,是組 成文學作品的要素之一。 文學體裁是多種多樣的,由於分類的標准不同,對文學作品體裁的分 類也就不同。我國古代有人曾根據語句有否押韻,把文學作品分為韻文與 散文兩個大類。「五四」新文化運動以後,一般採用「三分法」或「四分 法」分類。 所謂「三分法」,就是依據文學作品塑造形象的不同方式,把它分為 敘事類、抒情類、戲劇類三大類。敘事文學包括神話、史詩、小說、敘事 詩、報告文學、傳記文學等。它們的共同特點是敘述故事,並塑造人物形 象。 抒情文學包括抒情詩和抒情散文,它們以抒發作者的感情為主要 特色。戲劇文學是供舞台演出的腳本,它通過角色的對話和動作反映社會 生活、塑造藝術形象。 所謂「四分法」,就是根據文學作品在形象塑造、體制結構、語言運 用、表現手法等方面的不同,把文學作品分成小說、詩歌、戲劇、散文四 大類。其中詩歌類包括抒情詩和敘事詩;散文類除了抒情散文、敘事散文 外,范圍很廣,游記、小品、雜記、雜文、報告文學等,都歸於此類;而 小說則成為獨立的一類,得到了充分的重視。這是我國文學理論界較多采 用的分類法。

E. 文學詳細可分為哪幾類

文學復體裁的分類
文學作品一般以制體裁分類。文學體裁就是文學作品的具體形式,是組
成文學作品的要素之一。
文學體裁是多種多樣的,由於分類的標准不同,對文學作品體裁的分
類也就不同。我國古代有人曾根據語句有否押韻,把文學作品分為韻文與
散文兩個大類。「五四」新文化運動以後,一般採用「三分法」或「四分
法」分類。
所謂「三分法」,就是依據文學作品塑造形象的不同方式,把它分為
敘事類、抒情類、戲劇類三大類。敘事文學包括神話、史詩、小說、敘事
詩、報告文學、傳記文學等。它們的共同特點是敘述故事,並塑造人物形
象。 抒情文學包括抒情詩和抒情散文,它們以抒發作者的感情為主要
特色。戲劇文學是供舞台演出的腳本,它通過角色的對話和動作反映社會
生活、塑造藝術形象。
所謂「四分法」,就是根據文學作品在形象塑造、體制結構、語言運
用、表現手法等方面的不同,把文學作品分成小說、詩歌、戲劇、散文四
大類。其中詩歌類包括抒情詩和敘事詩;散文類除了抒情散文、敘事散文
外,范圍很廣,游記、小品、雜記、雜文、報告文學等,都歸於此類;而
小說則成為獨立的一類,得到了充分的重視。這是我國文學理論界較多采
用的分類法。

F. 文學分為哪幾類

歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。現代通常將文學專分為詩歌、屬小說、散文、戲劇四大類別。

G. 文學何為

小妹妹,你想聽真話還是假話?
假話是:
文學可以讓極少極少人贏得千版百年傳誦的名聲;權
一少部分人用此換來一生衣食無憂;
一部分人用它慰籍精神上的寂寞,獲得美的感受(類似於溜冰);
大多數人只是用它消磨時間。

真話是:
學那玩意沒用

H. 何為文學文學何為

文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、小說、散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式(稱作體裁)表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。

1、文學是社會科學的學科分類之一,與哲學、宗教、法律、政治並駕為社會的上層學問,為社會經濟服務。 2、 相關書籍
文學起源於人類的思維活動。最早出現的是口頭文學,一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學,魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。 3、文學, 是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科。其屬於社會意識形態之藝術的范疇。 4、文學是語言文字的藝術(文學是由語言文字組構而成的,開拓無言之境),是社會文化的一種重要表現形式。 5、文學是一種語言藝術,是話語蘊藉中的審美意識形態。[1] 由於出版和教育的進步以及社會的全面發展,已經失去其壟斷地位成為大眾文化的一支。產生了所謂的嚴肅文學和通俗文學或大眾文學之分。 高等院校里一種學科,包括新聞與傳播,漢語言學等小類。

I. 把文學等級分為六個層次怎麼劃分

【兒童文學的概念】
兒童文學 (literature for children),是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂,生動活潑。

兒童文學通常由成人所編著,深層動機可以說是重造童年或教育兒童,許多兒童文學也會改編自成人文學作品作。由兒童自行創作也雖可廣泛包含在內,但因兒童創作常流於鴨塗或不合藝術,仍須由成人鑒定是否為具文學價值。

不同年齡階段的讀者對象,兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學,體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。偏於文學,適合9至99歲閱讀,老少均可品味。

【兒童文學的分類】
現時出版界普遍根據年齡劃分兒童文學的類別,這個分類亦與皮亞傑有關兒童成長發展的理論相吻合。這幾個類別分別如下:
0-5 歲的學前兒童
5-8 歲的初年級小學讀者
8-11 歲的高年級小學讀者
11-13 歲的初中讀者 (英語稱之為「Pre-teen」)
13-15 歲的青春期讀者

對於學前兒童,圖畫故事書對他們非常適合,因為故事的每一頁都有小量文字配襯著圖畫,使兒童不用明白文字的內容亦可以理解。在西方,圖畫故事書是課室里導讀課的好幫手。
另外,兒歌和兒童戲曲、少年小說都可廣義的列入兒童文學的范圍,但單純的兒歌旋律(如:嬰兒催眠曲)或表演舞蹈不在文學范疇。

16至19歲的讀者一般被稱呼作「年青的成人」(Young Alt),他們的年歲已超越了兒童文學的范疇。然而,這個年紀的青成人的特有問題,在今時今日的社會已慢慢開始在青春期讀者群的生活里出現:戀愛、欺凌、濫用葯物、自殺、身份認同等問題現在也成為了以青春期讀者為對象的兒童文學題材。香港作家君比的《叛逆歲月》系列戶品就是這類型作品當中很受學生歡迎的一種。而日本以似漫畫包裝的輕小說,又是一類試圖把習慣了圖像思考的青少年讀者,拉回成年人抽象思考的作品。

【兒童文學的內容】
兒童文學包括:童話故事、寓言故事、神話故事、成語故事、謎語大全、民間故事、兒童故事、格林故事、幽默故事、兒童詩歌、兒童笑話、上下五千年

司徒秀薇在《怎樣指導初小學生的閱讀》一書里指出:兒童的行為均以「追尋快樂,減少痛苦」為原則。如果在他的經驗中,覺得看書或聽故事是一件享受的事,他會將它們與積極的感受連成一片。因此,兒童文學的最基本原則,在於可以導引兒童享受閱讀的過程,否則,一本書的內容不管怎樣好,如果不能引起兒童的閱讀興趣,也是失敗之作。
簡單而言,好的兒童文學該符合以下概念:
1)有大量高潮吸引兒童閱讀,避免過長的描述
2)人物角色鮮明,並有突出的故事骨幹
3)有教育意義

【兒童文學的特點】

教育性
兒童文學與成人文學有很大的不同,即它對教育性特別強調。兒童的可塑性很大,古人曾用素絲來作譬喻,說它:「染於蒼則蒼,染於黃則黃」。由於兒童的年齡特徵,使其易受周圍環境的影響,所以兒童文學特別注意教育性。

形象性
抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。對兒童進行教育要藉助各種各樣的生動形象;兒童年齡越小,越依賴於形象化的手段。兒童小說要求和戲劇一樣富於動作性,更多的以動作來表現人物的性格和心理活動。兒童詩需要更多的「比」、「興」,以加強形象性。兒童文學作品的語言要有聲有色,娓娓動聽。兒童文學應調動一切藝術手段,創造出千姿百態的藝術形象來。

趣味性
兒童知識、生活經驗不豐富,理解力薄弱,對那些復雜的整理不易理解,對成人的生活經驗和某些思想感情也難以體會。他們對於自己沒有興趣的內容就不喜歡看,甚至不看。優秀的兒童文學作品,就是在輕松愉快地說笑中,在有趣的故事情節中,潛移默化地給孩子們講述一個深刻的道理或做一些有益的啟示。

故事性
兒童文學的故事情節,要求結構單純,情節緊湊、生動。強調故事性,並不是單純追求情節離奇,不從生活出發,不寫人,只寫事。兒童文學主要是寫人,刻畫人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人,也可以使其他動物、植物,甚至無生物。這些在作品中都是人格化了的。不論寫人還是寫其他東西,他們的思想、性格都要著重藉助故事情節表現出來,不宜多用靜止的冗長的環境描寫和心理描寫。

知識性
兒童文學作品中應巧妙地穿插一些知識性的東西,以增加作品的藝術魅力,滿足少年兒童的好奇心和求知慾。

希望對你有所幫助。

J. 文學史上的劃分,就是作者分為當代,現代......怎樣辨別

現代文學發端於「五四」新文學運動和文學革命到1949年10月中華人民共和國成立。
當代文學是指1949年新中國成立以後的文學,其中出現了許多文學流派。大致可以劃分為四個階段:新時期文學、80年代文學、90年代文學、新世紀文學。