A. 陀思妥耶夫斯基對漢言文學的意義
陀思妥耶夫斯基影響了二十世紀很多作家，包括福克納、加繆、卡夫卡，日本知名大導演黑澤明等，但是也有人對他不屑一顧，比如納博科夫、亨利·詹姆斯和D·H·勞倫斯。他和托爾斯泰、屠格涅夫並稱為俄羅斯文學「三巨頭」，南京師范大學教授汪介之認為：「屠格涅夫以詩意的眼光看待生活，以詩意的筆調展現美好。托爾斯泰具有思想家的靈性，能洞悉社會的全貌。而陀思妥耶夫斯基注重人性的發掘，逼視著人性的陰暗面。他沉鬱的風格，與他的經歷和精神狀態密切相關。」 高爾基說過：「就表現力來說，他的才能只有莎士比亞可以同他媲美。」但他的頹廢又讓托爾斯泰嘆息「不能奉為後世楷模」。哈洛卜倫（Harold Bloom）寫《西方正典》，在俄國文學中只選了托爾斯泰，因為陀思妥耶夫斯基的作品總有一股邪氣，他本人又是每賭必輸的賭徒。魯迅稱他是「人類靈魂的偉大的審問者」，「到後來，他竟作為罪孽深重的罪人，同時也是殘酷的拷問官而出現了。他把小說中的男男女女，放在萬難忍受的境遇里，來試煉它們，不但剝去了表面的潔白，拷問出藏在底下的罪惡，而且還要拷問出藏在那罪惡之下的真正的潔白來。」[2]陀思妥耶夫斯基注重人性的發掘，以近乎殘酷的方式，不斷拷問著自己的靈魂。於是在最後一部作品《卡拉馬佐夫兄弟》中，陀思妥耶夫斯基以此題詞：「我實實在在地告訴你們：一粒麥子落在地里如若不死，仍舊是一粒；若是死了，就會結出許多籽粒來。」此部未完成的傑作，綻放出東正教神學教導慈愛光輝及透過成吉思汗的草原一統形象，傳達世界主義的宏偉理念，尤為傑出不凡。
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B. 漢語言文學類與漢言語文類有什麼區別報公務員的時候，漢語言文學類的可以報漢言語文類的嗎急急急。
漢言語文類，指漢語言-語文類，而漢語言文學類明顯比語文類包含范圍要廣。而這差別不大，可以報考。祝你好運~
C. 漢言文學專業學什麼
漢語言文學主要學習哪些課程
漢語言文學顧名思義，主要學習的內容就是語言和文學兩個方面的內容，語言包括古代漢語，現代漢語，語言學綱要一些課程，文學就是古代文學、現當代文學、當代文學、外國文學之類的文學性課程。
大學學漢語言文學，其實是把高中所學的知識更加細化，把語文知識展開學習，更加系統地學習語言與文化知識，不僅知其然，還要知其所以然。此外，大學課余時間還會看大量文學作品，補充和擴招知識點及閱讀量。
漢語言專業最主要的幾門課程就是現代漢語、古代漢語、現當代文學、古代文學、文學概論、寫作以及一些教學理論知識。這些課程都是最基礎也最重要的課程，是漢語言專業出身必備的技能。
除了這些課程外，我們還會學口語表達、有聽說讀寫訓練，學文藝理論以及選修民間文學、兒童文學等。另外，還會上一些公共課程，比如大學英語，毛概等課程，而且毛概一些學校是開卷考試，很容易通過，而且該專業不學高數。
那些人適合報考漢語言文學專業
1.在很多人的認識里，總會覺得學習語言的人都應該是文筆和口才都非常好的，這樣認為是沒錯的，因為學文學的很多人確實在文筆方面不差，但是口才這一說還是得有條件的。在答主的觀察里，那些能夠把文學學的非常好的並不是口才非常的好，相反他們在很多人的眼裡就像是一個冰山，不善言辭，也不會多說。但是，如果遇到正式的場合，需要用語言的力量去表達一些東西的話，他們也是毫不示弱的。所以，一般情況下，喜愛社交或者是貪玩的小夥伴應該不太容易把文學學好，但是可以去試試學習一下新聞專業。
2.會背書。漢語言文學需要背誦的內容其實是非常的多的，這也是意味著如果想要來學漢語言文學的話，不能把書背好或者說沒有一定的背書的能力的話，那肯定是沒有辦法在漢語言文學專業學的很好的。不僅如此 你光會背書還不行，還要有技巧會猜題，自己會根據老師的風格猜重點，畢竟文學的東西要真的算起來那麼多，在考試那門短的復習時間里，想要把所有的都背誦下來，也是很不容易的。
3.會思考。如果總覺得文科語言思考的東西不多，那就錯了。想漢語言文學專業，需要思考的東西還挺多的，但是不同於一些理科和工科的思考，文學的思考更需要一種內涵和深度，而且思考起來的時間周期也挺長的，一般情況下具有一定人文思考能力的學習文學起來會很省力的。
D. 漢語文言文學是做什麼的
漢語文言文學即漢語言文學專業，是培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。
與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
(4)漢字言文學擴展閱讀：
漢語言文學畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2、掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；
3、具有文學修養、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4、了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5、了解本學科的前沿成就和發展前景；
6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7、具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力；
8、了解語言文學學科的新發展，並能通過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引入語文教學的實踐中，富有開創精神；
9、了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域；
10、熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力；
11、有良好的口語和書面語表達能力。
E. 大學漢語言文學與語言言文學有什麼區別，當老師讀哪種
應該讀漢語言文學。語言文學也可以使英語。
F. 漢言文學主要學什麼科目
我河大文學院畢業的，學習的科目有中國古代文學史、古代文學作品選、現當代文學、比較文學、美學美育、邏輯學、古代漢語、現代漢語、民間文學等等，主要就這些。
G. 漢語，漢語言，漢語言文學這三個有什麼不一樣
漢語，是指這個語言本身，如果是一門學科的話，對外國人就好比英語法語專等語言對屬中國人一樣，只要會說會寫，記住字詞。
漢語言更側重說，畢竟比前者多了一字「言」。追求說話的藝術，更是說漢語的藝術。
漢語言文學，因為多了一個文學，所以更側重寫，偏重於寫出美麗的句子，美麗的文章。我的一個高中同學大學學的漢語言文學教育，據她所說他以後的工作偏向教育，專門教人寫作。因此這一門更偏重寫。