『壹』 我想報考中國傳媒大學的媒介經濟學專業，
我所知道的是傳媒經濟這個專業。我是中傳畢業的，說實話我覺得很不好就業。如果真的要考傳媒經濟，就考人大吧。
中傳的傳媒經濟側重於傳播學，和經濟沒什麼關系，宏觀微觀經濟學都不學。
『貳』 今天講了一節課媒介經濟學，睡著了沒聽懂，求大神來解讀一下，十分感
現在應該大復習了，回家復習還不如在學校，最起碼學校有學習的氛圍，會呆家裡根本學不進去，，給你幾點建議：經驗一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。經驗二：學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。經驗三：學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。經驗四：很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。【總結】學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"希望我的回答讓你滿意:)追問：可是還有2十多天就高考了，我成績才2百多分。這已經沒希望了吧！回答：我還說覺得應該在學校，個人認為比在家好的多，曾經我也動過這念頭，但是被否認了。。快高考了，別想那麼多了，在班好好做幾套模擬題吧，你才200多分，基礎很差的，做幾套難度比較小的模擬題是很必要的，多了解基礎題型。。如果你是文科生的話，還有可能提高成績，每天一套文綜模擬，會提高成績的。加油吧！補充：但是如果在家能請一個高考名師的話，跟著他走，會比學校好的。。否則就老媼試試在學校吧，不要管別人學不學，你只要每天堅持一套模擬就行追問：嗚嗚~我是理科生，不過我還是會努力的。謝謝你啦。
『叄』 傳媒經濟學主要教授什麼內容以後就業前景怎樣可以干哪些工作
經濟學就業就是要麼特別好、要麼特別不好。經濟專業主要對口的是一些管理怎樣選擇和自己發展相符的專業方向呢? 1、職業導向 從上面的就業流向可以看出
『肆』 媒體經濟學研究生學什麼呢好就業嗎
1，這個專業具體能幹些什麼？這個專業畢業後會從事媒體行業的相關行業，一般畢業後如果去公司或電視台，會做些行政類的工作，在欄目組做做策劃。如果做研究的話，可能去做些經濟論壇。08年的亞洲傳媒經濟論壇就在中傳召開的。這個專業不屬於經濟類，屬於媒體/文化方面的，是研究媒體管理和文化在經濟領域中的問題，比如媒體在某一行業中拉動GDP增長所做的貢獻，等等。
2， 就業方面，該專業的研究生比本科生稍有些優勢，不過研究生和本科生可能應聘的職位一樣。就業率有70%左右，該專業在中傳算不上王牌專業，但也算比較好的專業了。在中傳， 考試難度並不大，除了中傳的幾個王牌專業特難考外，其他的都不很難，統考考過，英語分數高，優勢大些。復試要考《經濟學原理》、《管理學》、《媒介經濟學》、《當代國際文化貿易與文化競爭》、《文化產業與政策導論》、《 傳媒經濟學教程（07版）》、《 媒介經營與管理總論》，認真復習就行。
3，至於好找工作嗎，這個還行吧，傳媒公司和電視台比較多，畢竟這個專業開設的院校不多。所以還是沒那麼大的壓力。其實說白了和廣告營銷策劃那些差不多的。這個專業其實現在經濟發展趨勢下，這個專業慢慢很熱的，挺好的。
4，至於哪些院校有這個專業，除了中傳，那就是中央財經大學的文化與傳媒學院有這個傳媒經濟學，中國人民大學也有，但是有時候不招，你自己去網站看看吧。人大的傳媒經濟學，最好，比中傳好，但很難考，今年考的基本我同學都掛了。有些學校有新聞學專業有媒介經營管理這些。復旦大學有廣播電視經營管理專業和媒介管理。沈陽師范大學好像也有相關專業，你自己看看去吧
『伍』 請問傳媒經濟學這個專業好嗎
這一學科的專業性質決定了其就業前景的廣闊與寬泛，而且對於這一專業的在職內研究生而言，其容就業發展的領域更寬廣。
傳媒經濟學概括起來，大致有三種類型：
一種類型是從傳播學的角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟學的研究有經濟問題，但是就其本質來說，是應用傳播學的一個分支學科。持這種觀點的主要是中國傳媒經濟理論的創始者。
一種類型是從純經濟學的角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟是經濟學的一個分支學科，是一種經濟問題。持這種觀點的人較多，其代表人物主要是從事傳統經濟學研究的一部分學者。
一種類型是從其他角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟學是從任何一種學科「變異」過來的，是一種「非牛非馬」的東西，可以隨便「研究」。持這種觀點的人多是在傳媒經濟「熱」的環境下從其它學科轉向對傳媒經濟研究的人，他們僅僅是把傳媒經濟學當作一個「外殼」，其內容仍然是「研究者」原來所研究的學科內容。
『陸』 中國傳媒大學經濟學怎麼樣
我就是廣院的。讀大三
傳媒經濟跟信管這兩個專業都是媒體管理學院回(簡稱媒管)的。傳媒大學答是合並了當時在北面相鄰的煤炭幹部管理學院而成現在的校園的。當然合並時我也還沒有入校。但坊間傳言媒體管理學院是當時煤干院合並而來的。以至有人說「媒管，沒人管」。現在應該是統招階段，需要藝考的專業我就不說了。反正媒管在學校確實有點不顯山不露水。推薦你進信息工程學院，廣院是靠工科起家的，雖然現在被新聞傳播搶過了風頭。現任的校長蘇志武就是工學院出身的。工學院雖然比較累，不過你學工科到哪個學校都肯定累，但是廣播電視工程之類的專業以後到電視台或者大洋、索貝之類的公司都是技術老大。
推薦你報電視工程，其他依次，數字媒體技術、通信、電信、最後自動化是不太好。
希望對你有點幫助
『柒』 傳媒經濟學這個專業怎麼樣
你說的專業屬於中國傳媒大學的經濟學類【按大類招生：包含經濟學（傳媒經專濟方向）和國屬際經濟與貿易（國際文化貿易方向）兩個專業】。
這個專業是普通本科專業（非藝術類專業），所以不需要藝考，高考只看高考成績。至於實力，中國傳媒大學在傳媒領域是頂尖的實力，但是在經濟學方面實力不算很強。
『捌』 誰能介紹一下傳媒經濟學這個專業以及就業方向和前景
我國對於傳媒經濟學的研究是從1978年開始起步的，是世界上研究傳媒經濟最早的國家之一，現在已有近三十年的歷史。在這三十年間，就傳媒經濟這個學科的建立，主要研究了三個大課題：
一是對傳媒經濟基礎理論的研究；二是對傳媒經濟理論的應用，即傳媒經濟的應用理論的研究；三是對傳媒市場營銷的研究，是從純操作層面尋找傳媒經濟學的基礎理論的途徑和應用。
一、傳媒經濟學的現狀
自1978年至2002年的20多年間，很少有人研究傳媒經濟，即使研究也僅僅是就事論事，不會觸及其本質性問題。2002年黨的十六大明確提出發展文化事業和文化產業以後，研究傳媒經濟的人多了起來，但是立足點差異較大。概括起來，大致有三種類型：
一種類型是從傳播學的角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟學的研究有經濟問題，但是就其本質來說，是應用傳播學的一個分支學科。持這種觀點的主要是中國傳媒經濟理論的創始者。
一種類型是從純經濟學的角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟是經濟學的一個分支學科，是一種經濟問題。持這種觀點的人較多，其代表人物主要是從事傳統經濟學研究的一部分學者。
一種類型是從其他角度研究傳媒經濟，認為傳媒經濟學是從任何一種學科「變異」過來的，是一種「非牛非馬」的東西，可以隨便「研究」。持這種觀點的人多是在傳媒經濟「熱」的環境下從其它學科轉向對傳媒經濟研究的人，他們僅僅是把傳媒經濟學當作一個「外殼」，其內容仍然是「研究者」原來所研究的學科內容。
1978-2002年的20多年間是傳媒經濟學形成過程中的一個撥亂反正時期。在這個時期內主要解決了科學認知傳媒性質和功能問題，其核心是創造性地提出了傳媒的兩重性和兩種功能理論，即傳媒「二重性」理論。這一理論的提出解決了以下十一個重要問題：
第一,傳媒具有政治屬性，行使宣傳功能，可以進行事業化運營；第二，傳媒具有經濟屬性，行使產業功能，可以進行產業化運營；第三，為廣播電視媒介實施制播分離制度、紙媒介實施三分開制度（產政分開、產事分開、管辦分開）、網路媒介實施產業化經營提供了理論依據；第四，為市場機制進入媒介領域提供里了理論支撐；第五，為媒介產業的資本運營尋找到了理論途徑；第六，為媒介產業資源的科學整合提供了理論基礎；第七，為科學界定媒介經營和管理尋找到了理論標准；第八，為建立科學的媒介機構（產業機構）尋找到了可遵循的規律；第九，為建立科學認知媒介行政(事業行政和產業行政）管理、財務（事業財務和產業財務）管理提供了理論基礎；第十，為媒介整合，尋找媒介發展的持久性的基礎推動力提供了理論依據；第十一，為媒介市場營銷活動的開展尋找到了直接或間接的對象。
上述十一個問題的解決，為傳媒經濟的發展消除了一定的思想障礙。所謂「一定的」，意味著還有一些問題還沒有真正解決，它還需要一個過程。
2002年以後，由於發展傳媒經濟的基本政策已經明確，所以撥亂反正的重點是如何認知傳媒經濟問題。現在在傳媒經濟的認知上，從表面上看是理論界的分歧，但是就實質來說，它直接影響著決策。
現在，我國理論界對傳媒的看法可集中在三點上：
其一，傳媒是一個純政治問題，不存在經濟問題；其二，傳媒是一個純經濟問題，不存在政治問題；其三，傳媒是一個多元性質的信息傳播工具，只講政治或只講經濟，很難說清楚傳媒的本質。純政治化、純經濟化已被媒介實踐證明是行不通的，也不是市場經濟所要求的。所謂的多元性質，是一種江湖理論的觀點，對於傳媒經濟的發展以及傳媒整體的發展都是不利的，甚至是可怕的。
傳媒經濟學是一門邊緣性學科，它是由經濟學、新聞學、信息學等學科的元素相融合而形成的具有傳媒經濟學特質元素的一門新學科。傳媒二重性理論是傳媒經濟學的靈魂或基礎。
在傳媒經濟學特質元素中，傳媒經濟論、傳媒產業論、傳媒生產力論等理論是構成傳媒經濟學要素中的核心性經濟元素，其他內容都是由經濟、政治、文化和傳播業務等學科細胞相結合而形成的交叉性的新學科元素，即傳媒經濟學基礎元素。根據傳媒二重性理論的要求和傳媒經濟學要素構成現狀，傳媒經濟學是應用傳播學中的一門分支學科。它是研究經濟、政治、文化、區域等諸多方面信息的運營活動規律和技巧的科學。傳媒經濟的運營活動並不是獨立的，而是交融在一起進行的，企圖把它們的運營活動分開是不可能的。如果「真的」分開了，也就失去了研究傳媒經濟學的意義。
總之，傳媒經濟學還是一門年輕的學科，是一門尚未成熟的新學科，有待於進一步發展。
『玖』 說一下什麼是傳媒經濟學
傳媒經濟學構建於不同的經濟學理論和分析方法之上，致力於研究經濟和金融力量如何影響傳媒體系和傳媒組織，早期的學者主要致力於研究報業競爭和廣播電視結構及管制，傳媒經營人如何利用現有資源滿足觀眾、廣告商及社會對信息和娛樂的慾望和需求。
傳媒經濟學是新聞傳播學與經濟學相交叉而形成的一門新興學科，它以傳播學和經濟學、管理學理論為基礎，深入研究傳媒領域比較突出的經濟與管理問題。傳媒產業管理方向以傳播學和經濟學理論為基礎，深入研究傳媒經濟活動中比較突出的問題。
從傳媒產業的發展可以看出，研究傳媒經濟學對於理論和實踐都具有重要的指導和實踐意義，這是傳媒經濟發展的重要推動力量，也是為什麼要研究傳媒經濟學的意義所在。
(9)媒介經濟學怎麼樣擴展閱讀
多種學科的融合是傳媒經濟學產生的學理基礎，對傳媒經濟的研究最初是經濟學家依據傳媒在發展過程中出現的經濟問題而展開的，這期間的傳媒經濟學研究具有較強依附性，實證性和對策性研究居多，原創性研究缺乏。
傳媒經濟學的發展，其主要研究範例有三種，理論型範例，應用型範例和批評型範例。理論型和應用型範例在研究中常常相互胞生，但批評型範例卻往往與其他兩個獨立開來。這些範例基於不同的學術基礎，關注著不同的研究議題和研究重心。
『拾』 您好 看到您考上了傳媒經濟學的研究生 請問這個專業的就業前景怎麼樣呀
傳媒經濟學來就業前景傳媒經源濟學是一門邊緣性學科，它是由經濟學、新聞學、信息學等學科的元素相融合而形成的具有傳媒經濟學特質元素的一門新學科。該專業還是一門年輕的學科，是一門尚未成熟的新學科。
希望洛陽太奇的回答能夠給您幫助，祝您成功