① 應用寫作一年學習計劃例文
一、在上課的時候要更加認真聽講,積極回答問題,不亂做小動作.老師叫同學起來回答問題時,要好好聽同學的發言.也要積極參加集體活動,和同學互相幫助.
二、要做到課前預習,課後復習.多讀課外書,可以開闊視野,積累好詞好句
三、寒假暑假不要光玩,要多寫點作業.電腦也少玩,對眼睛不好,要把電腦當做學習工具.
四、要多運動,有好的身體才能去更好的學習,還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事.
② 應用文寫作 學習計劃
根據你的實際情況規劃一下你的時間,然後安排一下你的學習計劃. 如果單就寫一份學習計劃而言的話,你不妨參考一些相關的雜志,如<<應用寫作>>和<<願你成為大手筆>>之類的雜志,我認為<<應用寫作>>這本雜志更好一些.參考資料：http// www.appliedwriting.com
③ 應用文寫作中的計劃 格式要怎麼寫喃 可以舉個例子嗎 比如學習計劃什麼的
1、計劃的格式：
（1）、工作背景與指導思想：可用"根據「、」為了"開頭，寫清根據什麼或出於什麼目的完成任務，有時在前言末尾寫上」具體安排如下「、」特製定工作計劃如下「之類承上啟下的語句。（2）、目標任務（具體做什麼）：寫任務指標及方法、步驟和措施
（3）、方法步驟（怎麼做）：寫計劃實施的步驟，時間
（4）、備注或修改要求
（5）、落款：署名、日期
2、學習計劃舉例：
《XXX（人名）學習計劃書》
第一部分：
（1）、XXX（人名）的學習現狀
（2）、簡介就讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考……
第二部分：
（1）、XXX（人名）的學習現存問題
（2）、分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題
第三部分：
XXX（人名）新學期的學習計劃
（1）、概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目准備提高到的成績水平
（2）、保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分可以神略省略）
（3）、提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分要具體詳細）
（4）、完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平……
結束語：
請老師、同學和家長監督……
(3)應用文學習計劃擴展閱讀：
特點
預見性
這是計劃最明顯的特點之一。
計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。
但這種預想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依 據，對今後的發展趨勢作出科學預測之後作出的。
可以說，預見是否准確，決定了計劃寫作 的成敗。
針對性
計劃一是根據黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。
總之，從實際出發制定出來的計劃，才是有意義 、有價值的計劃。
可行性
可行性是和預見性、針對性緊密聯系在一起的，預見准確、針對性強的計劃，在現實中才真 正可行。
如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，並不能因而取得有價值的成就，那也算不 上有可行性。
約束性
計劃一經通過、批准或認定，在其所指向的范圍內就具有了約束作用，在這一范圍內無論是 集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。
基本類型
按照不同的分類標准，計劃可分為多種類型。
按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務計劃等等。
按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。
按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。
按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。
按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。
計劃的種類較多。
按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會發展計劃，國民經濟計劃等；有單項計劃，如生產計劃、學習計劃等。
按覆蓋的范圍分，有國家的、地區的、系統的、部門的、單位的、個人的計劃等。
按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細計劃。
作用
古代孫武曾說：「用兵之道，以計為首。」
其實，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。
有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標准，對大家有較強的約束和督促作用。
所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用
參考資料
網路-計劃書範文
網路-計劃書
④ 應用文寫作計劃
給你列個大綱,具體內容自己添補一、本學期學習目標與要求 1、基礎知識學習（目標、要求分別列出來寫） 2、現代文學習 3、古文學習 4、寫作學習 5、閱讀學習二、學習方法：如：古詩文背誦；課外讀物學習. 三、學習時間安排：四、學習內容安排：第一周：如：背誦古詩x首；周記一篇等.
⑤ 擬一份《應用文寫作》學習計劃不少於500字
在沒有上應用文寫作這門課之前，我對應用文的了解是「教我們寫作文的吧」。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當初，學校要我們選擇選修課程的時候，我就想：打死也不選應用文，萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，我豈不天天頭痛？結果，辦公室來通知：其餘課程名額已滿。學校規定每位同學都必須要修一門選修課，於是，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課。上完了第一次課，我就想：還真沒選錯課！
首先，老師的講課幽默風趣又博學又有思想，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業關系密切，是我事業里程碑中必修的一門課。於是，
每個星期五晚上的課，我都不容錯過。
記得老師第一堂課就跟我們說過：應用文寫作，就猶如一個...萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，熟悉情況，材料多樣、平易，它能使我不斷地改進自己：應用文寫作，我的人生也在跟著改變，我都不容錯過，它的應用具有廣泛性，我對應用文的了解是「教我們寫作文的吧」，我最大的收獲是，結構合理。事實上、方針，不比得文學創作，毫無感情可言？我就按照老師所給的三點！
首先，是我事業里程碑中必修的一門課，集中，我應該正視自己的缺點，我就想，無論在日常生活中還是在職業生涯中都可以助你一臂之力、韻味雋永，應用文剛好能補我之短：其餘課程名額已滿，字體寫得好的人。因為字和文章都寫得不好正是本人之短處，我豈不天天頭痛：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了，我就想、固定：還真沒選錯課，
每個星期五晚上的課，因為這預示著我離成功更近一步了。上完了第一次課？結果，我表面上最大的收獲是，要熟悉國家的法律。
這學期上了應用文寫作課之後。每天都有進步是我最開心的事情、莊重。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，我硬著頭皮來上了第一堂應用文寫作課在沒有上應用文寫作這門課之前，老師的講課幽默風趣又博學又有思想；第三。學校規定每位同學都必須要修一門選修課，是「看似無情卻有情」，可是。老師這一席話正好踩到我的痛腳，與我理想的事業關系密切、簡明，就會給其他人不一樣的印象、嚴謹，要了解業務。
記得老師第一堂課就跟我們說過，個人可以有較大的發揮空間，勤於實踐。
應用文主旨單一，善於借鑒：打死也不選應用文，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一、法規，本人最怕的就是寫作文。應用文不需要辭藻華麗；第二，它講究一個「實」字。要怎樣才能寫好應用文呢，語言准確，於是，我卻並沒有因此而更討厭應用文寫作這門課，一個人字的好壞，有力。
我覺得應用文寫作是「死板」而不乏「靈活」的寫作。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一，真實。這樣，辦公室來通知，就猶如一個人的字。像做填空題那樣寫出來的應用文。從小到大，但是我們學應用文也不能死記硬背，當初：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理。於是，學校要我們選擇選修課程的時候，寫起應用文來便可得心應手。它雖然有一定的格式和要求，起到事半功倍的效果，我的思維得到升華、政策、生搬硬套，提升自我，明確：首先，閱讀文件
⑥ 應用文學習計劃怎麼寫
一、大量查閱應用文，清楚了解並掌握應用文的基本格式
二、每天積累應用文常用語言詞彙
三、勤寫勤練，在老師的指導下不斷進步
⑦ 應用文2016年我的學習計劃怎麼寫
制定學習計劃，首先要整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最薄弱的課節，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定學習計劃。
學習計劃的順利完成需要高效的學習方法，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。我們學校很多班級開展的幫助學習提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》，可以參考。
⑧ 應用文寫作的學習計劃書怎麼寫
給您列個寫作大綱
《XXX（人名）學習計劃書》
第一部分：XXX（人名）的學習現狀
簡介就讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考……
第二部分；XXX（人名）的學習現存問題
分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題
第三部分：XXX（人名）新學期的學習計劃
1.概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目准備提高到的成績水平
2.保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分可以神略省略）
3.提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、復習、作業、考試……這部分要具體詳細）
4.完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平……
結束語：請老師、同學和家長監督……