『壹』 美國60年代反戰運動的原因
1、20世紀前期的學生運動為60年代的學生運動提供了諸多遺產；自進步主義時代以來歷經「新政」和「公平施政」改革，追求進步意識已普遍深人人心；
2、第二次世界大戰和戰後冷戰在美國的多重效應；高等教育的變化與觀念沖突；新文化批評與新英雄的涌現；等等，所有這些方面，作為工業社會向後工業社會轉型所形成的矛盾的表徵，匯成新一代反叛青年的校園與街頭政治破土而出的多重活水源頭。
建構在深厚社會理想主義價值觀之上的悠久的激進社會批判傳統為60年代學生運動提供了獨特的民族文化土壤。
(1)會計學反戰史擴展閱讀：
1963年，哥倫比亞廣播公司播放/美軍士兵虐待俘虜的鏡頭，震驚全國。1964年爆發了部分新的界人士支持華盛幀反越戰的」五二不威運動」。1965年，《壁壘》月刊連續載文揭露政府對越政策上的佞略性動機,，同年8月，哥倫比亞廣播公4播放」火燒錦的也」的錄像，批評美軍的小人道行為。
同年12月，《紐約時報》索爾茲伯里采也河內，發出一系列報道說明美軍空襲的低效能。1967年，美國各大報在報道越南戰爭問題上的基調從懷疑開始轉向肯定地認為美同不能獲勝，1968年，美軍包序1越南南方的美萊村，殺死包括兒童在內的村民567人，被隨軍攝影帥拍成電影後在美同各大電視台播放，激起了」向華盛頓進軍」的反戰小威運動。
1969年5月和11月，《紐約時報》、《華爾街日報》、《時代》雜志、《新聞周刊》等報刊的記者、編輯參加戰遊行示威。1970年5月，美國歷史上第一次全國學生總罷課爆發，多所大專院校的師生罷課罷教參加反戰運動，10多萬學生涌人華盛頓進行抗議.美閏各大新聞機構再度掀起抨擊侵越政策的高潮。1973年美軍全部撤出越南。
『貳』 可以推薦一下有關介紹日本反戰同盟的書籍嗎或者是提到這個的書籍
這個最好先看日本歷史，每個國家的文化都深受歷史影響，日本影響後代最深的莫過於日本三國，你看「德川家康」
『叄』 高二選修三歷史23課學案美國反戰運動在什麼背景下進行的有何表現形式
1背景:
美國侵越戰爭不斷升級,受世界人民反戰和平運動的影響,引起了反戰運動高漲,形成 了戰後世界和平運動的第二次高潮.
2,反戰運動有何表現形式
學生抵制徵兵;人民示威;拒繳戰爭稅;召開宣講會;極端手段:自焚;其它國家的聲援. 3,你能歸納出美國60,70年代反戰運動的特點嗎
1)時間長,規模大 ,廣泛性 2)形式多樣
3)和黑人民權運動,婦女運動,學生運動相結合
4)是戰後反戰和平運動的第二次高潮
『肆』 1958年 反戰標志的歷史背景
1958年，處於冷戰階段的蘇聯和美國大搞核武器競賽。同時，一個由民間興起的反軍備競賽運動也開始在英國暗暗積聚力量。那年初，一個叫做「直接行動運動」 （Direct Action Campaign）的組織成立，並開始計劃一場大規模反戰遊行。隨後，同處英國的「核裁軍運動」（CND，即Campaign Nuclear Disarmament）組織也加入了進來。
『伍』 誰推薦幾部反戰經典電影
獵鹿人 The Deer Hunter 劇情/戰爭(1978)㊣ 8.4分
《獵鹿人》是美國第一部反映越戰的重要電影，該片節奏緩慢，敘事鬆散且富有跳躍性，取得了巨大成功，榮獲第51屆奧斯卡最佳影片、最佳導演等5項大獎。
在線視頻：
http://www.tudou.com/programs/view/K5T1LTcF_oQ/
現代啟示錄 Apocalypse Now 動作/戰爭/冒險(1979)㊣ 8.7分
《現代啟示錄》是一部很超前的戰爭藝術片，：「這部電影不是描寫越戰的，它就是越戰！」
在線視頻：
http://www.tudou.com/programs/view/-zRk0Zuf-Qk/
全金屬外殼 Full Metal Jacket 動作/戰爭(1987)㊣ 8.4分
庫布里克繼《光榮之路》之後拍攝的又一部反戰影片，該片紀實風格強烈，反戰意識堅定，諷刺抨擊不遺餘力，矛頭直接指向戰爭意識。越戰題材的經典電影.
在線視頻：
http://v.youku.com/v_show/id_XODMyMTAxMDQ=.html
辛德勒的名單 Schindler's List 戰爭/歷史/傳記(1993)㊣ 9.1分
歷史，總是和鮮血、淚水相伴，本片卻提供了更多的感動和懷念。辛德勒猶太人，一個堅強而有情有義的族群。一部濃厚的人道精神和史劇片，讓人看後深思。
拯救大兵瑞恩 Saving Private Ryan 戰爭/動作/歷史(1998)㊣ 8.2分
關於戰爭，最多的形容是殘酷、無奈。一部是爺們就不能不看的電影。
在線視頻：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTIzNjY1MzEy.html
死亡終點站 Letzte Zug, Der 劇情/戰爭(2006) 7.8分
1943年，住在柏林的猶太人經歷著大屠殺，一批批的猶太人被強行帶往奧斯威辛集中營。全德國只剩下了688個猶太人，也是最後一批被強制押走的猶太人
在線視頻：
http://v.youku.com/v_show/id_XOTgxMzI5NDg=.html
聖安娜奇跡 Miracle at St. Anna 動作/驚悚/犯罪/戰爭(2008)㊣ 7.6分
斯派克·李再次將自己對於種族現實的理解糅合進影片中，甚至選擇了一部戰爭題材。
在線視頻：
http://v.youku.com/v_show/id_XNzIzOTEyMDg=.html
無恥混蛋 Inglourious Basterds 劇情/戰爭(2009)㊣ 8.2分
從昆汀個人的創作歷程來看，《無恥混蛋》可說是他積淀近20年的成熟之作。在這部影片中，昆汀依然玩弄著屬於他的癲狂與恣意，手法則更加精準沉穩。
無主之地 No Man's Land 劇情/戰爭/喜劇(2001) 8.5分
這是一部充滿黑色幽默的優秀反戰片。影片諷刺了交戰的每一方，甚至連聯合國也未能倖免。
在線視頻：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTI5NzMwNTk2.html
『陸』 會計的發展歷史
會計是隨著人類社會生產的發展和經濟管理的需要而產生、發展並不斷得到完善。其中，會計的發展可劃分為古代會計、近代會計和現代會計三個階段。
會計的歷史源遠流長，在文字出現之前，我們就用符號、圖畫記錄狩獵的收獲。在我國歷史上的很長一段時間內，會計主要用來管理國家層次上的財政收入與支出，而民間所用的會計一直是比較簡單的，直到元朝時，會計在民間的應用才達到可觀的程度。
古代會計階段
古代會計，從時間上說，就是從舊石器時代的中晚期至封建社會末期的這段漫長的時期。從會計所運用的主要技術方法方面看，主要涉及原始計量記錄法，單式賬簿法和初創時期的復式記賬法等。這個期間的會計所進行的計量，記錄，分析等工作一開始是同其他計算工作混合在一起，經過漫長的發展過程後，才逐步形成一套具有自己特徵的方法體系，成為一種獨立的管理工作。
近代會計階段
近代會計的時間跨度標志一般認為應從1494年義大利數學家，會計學家盧卡*帕喬利所著《算術，幾何，比及比例概要》一書公開出版開始，直至20世紀40年代末。此間在會計的方法技術與內容上有兩點重大發展，其一是復式記賬法的不斷完善和推廣，其二是成本會計的產生和迅速發展，繼而成為會計學中管理會計分支的重要基礎。
現代會計階段
現代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始到目前。此間會計方法技術和內容的發展有兩個重要標志， 一是會計核算手段方面質的飛躍，即現代電子技術與會計融合導致的「會計電算化」，二是會計伴隨著生產和管理科學的發展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。1946年在美國誕生了第一台電子計算機，1953年便在會計中得到初步應用，其後迅速發展，至20世紀70年代，發達國家就已經出現了電子計算機軟體方面資料庫的應用，並建立了電子計算機的全面管理系統。從系統的財務會計中分離出來的「管理會計」這一術語在1952年的世界會計學會上獲得正式通過。
『柒』 請列舉美國反戰運動的歷史事實
不用舉事實了吧。美國每場戰爭都會有反戰運動。只不過有的運動規模大，有的運動規模小。即便是二戰的時候，也是有人反對參戰。一個國家對待一件事物，兩種聲音很正常。
『捌』 克倫威爾，盧梭，馬丁路德，莎士比亞這四位分別所處的歷史時期，並按歷史反戰的先後順序排列。
歷史反戰是指歷史發展嗎？這是按出身年代排列的：
馬丁路德——1483～1546
莎士比亞——1564～1616
克倫威爾——1599年4月25日—1658年9月3日
盧梭 ——1712.6.28——1778.7.2
『玖』 會計發展史
會計的發展：
1 古代會計發展階段：
文明古國，如中國、巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對會計活動的記載。當時的會計基本上只是些簡單的記錄，復式記賬也還未出現，是會計的雛形。
2 近代會計發展階段：
一般認為近代會計始於復式薄記形成前後。1494年，數學家盧卡-帕喬利在《算術、幾何、比及比例概要》中專門闡述了復式計帳的基本原理。——這是會計發展史上第一個里程碑。
工業化革命後，會計理論和方法出現了明顯的發展，從而完成了由簿記到會計的轉化。
1854年，蘇格蘭成立了世界上第一家特許會計師協會，這被譽為是繼復式簿記後會計發展史上的又一個里程碑。
3 現代會計發展階段：
「公認會計准則」的「會計研究公報」(ARB)的出現為起點。這一會計發展階段，會計理論與會計實務都取得驚人的發展，標志著會計的發展進入成熟時期。
此外，管理會計也從傳統、單一的會計系統中分離出來，是會計發展史上的第三個里程碑。
(9)會計學反戰史擴展閱讀：
現代會計是商品經濟的產物。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛採用復式記賬法，從而形成現代會計的基本特徵和發展基石。
20世紀以來，特別是第二次世界大戰結束後，資本主義的生產社會化程度得到了空前的發展，現代科學技術與經濟管理科學的發展突飛猛進，受社會政治、經濟和技術環境的影響，傳統的財務會計不斷充實和完善，財務會計核算工作更加標准化、通用化和規范化。
與此同時，會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎上，緊密配合現代管理理論和實踐的需要，逐步形成了為企業內部經營管理提供信息的管理會計體系，從而使會計工作從傳統的事後記賬、算賬、報賬，轉為事前的預測與決策、事中的監督與控制、事後的核算與分析。
管理會計的產生與發展，是會計發展史上的一次偉大變革，從此，現代會計形成了財務會計和管理會計兩大分支。隨著現代化生產的迅速發展，經濟管理水平的提高，電子計算機技術廣泛應用於會計核算，使會計信息的搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統的手工操作，大大的提高了工作效率，實現了會計科學的根本變革.
現代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術和內容的發展有兩個重要標志，一是會計核算手段方面質的飛躍，即現代電子技術與會計融合導致的「會計電算化」，二是會計伴隨著生產和管理科學的發展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。
『拾』 1967年，美國對越南發動戰爭期間，美國400百多所大學罷課，其中有著名的哈佛大學，10萬學生直搗
1964年東京灣事件爆發，國會通過了東京灣決議，通過授權總統採取一切必要的措施擊退對美國部隊的武裝進攻，從而使得當局獲得了將越南戰爭升級的自主權。東京灣決議之後，越來越多的部隊和資金投入越南，此時的「美國開始出現了一系列質疑的聲音，越來越多的人開始思考，介入越南事務是否是明智之舉，是否符合普遍的道德准則。」
反戰聲浪呼之欲出。而爆發於1965年的學生運動才算正式拉開了長達十年的反戰序幕。學生們通過撰寫文章、發表演說、參與辯論以及舉行「宣講會」（teach-ins）等形式來表達自己的聲音。3月，密歇根大學的學生掀起了反戰運動，第一次通過宣講會的形式討論如何反對越戰升級。這種新型的反戰形式得到了廣泛的響應，在兩個月的時間內迅速風靡全國，多所大學舉辦了類似的宣講會，在校園內外宣傳反戰思想。與此同時，全國性的組織「尋求真相行動小組」在全國高校中展開行動，參與宣講會，舉行反戰辯論，引起了廣泛的關注。
1965年4月17日，學生們在「學生爭取民主社會同盟」（Students for a Democratic Society，簡稱SDS）的領導下，在華盛頓舉辦了全國性質的宣講會，並向華盛頓進軍。學生們提出從越南撤軍的口號，他們在請願書中寫道：「我們相信對於升級的唯一選擇是，美國從越南撤軍。我們相信對於南越的民主和發展的唯一機會是，通過談判解決戰爭。」
同年10月，在SDS的支持下，「由各團體組成的「越南日委員會」，發起了有上千萬人參加的全國性反戰活動，要求美國馬上撤離越南，承認南越民族解放戰線，並彈劾約翰遜總統。」反戰運動漸入高潮。
1967年，反戰運動走向高潮，學生們大規模走出校園，通過各種激進的形式表達停戰意願。4月，以學生為主力軍的十萬人在紐約進行反戰遊行，呼籲停止戰爭。5月，兩萬人在向華盛頓進軍，發誓不投任何支持越南戰爭的候選人的票。焚燒兵役卡也成了學生反戰的重要方式，戴維·米勒首次公開焚燒自己的兵役卡，引起了青年學生的效仿，1967年5月，數百名大學生在紐約市中央公園當眾燒毀自己的兵役卡，表達對政府徵召大學生入伍的抗議。10月，大學生發起了「停止徵兵周」，數以萬計的示威者進軍「徵兵指導中心」，與警察發生了沖突，「他們以各種街頭雜物作路障，手持防護工具，將前來鎮壓的防爆警察團團圍住，迫使恐慌不安的警察全部撤退」。10月21日，60年代最大規模的示威遊行出現在華盛頓，參加學生人數達十萬人之多。面對防暴警察和催淚瓦斯，示威者毫無畏懼，甚至有人沖上五角大樓前的升旗台，升起了越共的旗幟，以示對越戰的抗議。而自1968年開始的學生反戰運動已經不可避免的走上了暴力革命的道路。
1969年，學生反戰運動進入了全盛時期，SDS的組織規模得到了不斷的擴大，在全國范圍內組織大學生暴力運動。據統計，1969年全國大約有300所高校發生了各種暴力事件，大約有1/3的大學生捲入其中。每天平均有發生兩起事件，包括縱火、爆炸、罷課、佔領校園等各種形式。而隨著美國在中南半島的進一步擴張，尤其是尼克松下令出兵柬埔寨，「激起了美國有史以來最廣泛最激烈的抗議活動，這次活動有一百五十萬學生參加，波及美國兩千五百所大學的半數。」參加示威的學生達到了在校大學生人數的60%。
然而正在學生運動進行得如火如荼之時，學生運動的領導中心SDS內部卻出現了嚴重的分裂。新舊領導人在學生運動發展方向和具體行動上分歧不斷，導致了SDS內部的分化，也使得其盟友逐漸與其分道揚鑣，同盟中的女權運動者、黑人運動者、工人、大兵等都逐漸脫離了出去。SDS內部新老左派之間的斗爭日漸劍拔弩張，1969年6月，在芝加哥召開的全國代表大會上，兩派徹底分裂，兩派內部又不斷再次分裂，分裂出眾多政見各不相同的派別，眾派別各執己見，難以調和，因而在領導學生運動上往往力不從心。而分離出來的另外一些小派別，「自視為革命先鋒，脫離了學生、青年工人，過著嬉皮士的群居生活，在政治上日漸孤立，終於在1972年轉入地下，消失了蹤影。」而曾經活躍在反戰運動中的青年領袖也紛紛離開了運動，拋棄了曾經的信仰。SDS的分裂，象徵著整整一個時代的學生運動高潮的退卻。在內憂外患的窘境之下，加之越南戰爭的逐漸降溫，學生反戰運動開始走向低谷，並於七十年代中期最終消弭。
60年代美國青年學生的反戰運動並不是一個孤立的事件，它與其他階層的反戰運動以及同時代的其他社會運動結合在一起，為美國社會留下了一筆豐富的精神遺產，名曰「六十年代精神」。這種精神廣泛滲透到美國人的社會生活和價值觀念中，悄無聲息的改變著美國的社會文化。
60年代是美國社會劇烈動盪的一個年代。反戰運動、民權運動、黑人運動、婦女運動等各種運動交織在一起，社會上的抗議浪潮此起彼伏，基於對社會動盪的不安，對現實的不滿以及對未來的迷茫，美國青年人中出現了摒棄現存的社會價值而謀求一種虛無的迴避現實的生活方式，隨著越來越多的青年人選擇這樣的生活方式，一股強大的反主流文化開始出現，並貫穿了整個60年代，使得這個時代「指導個人和社會行為的所有道德規范都受到了攻擊」。
總之，青年學生的反戰運動是二十世紀六十年代美國社會文化的重要組成部分，是整個「六十年代精神」的一部分。同時，反戰運動對六七十年代的黑人運動和婦女運動產生了重要的影響，它激進的行為和綱領，無不鼓舞著後來的社會運動者。