① 兒童文學畫畫人氣畫手是誰
兒童文學畫畫人氣畫手是寄居蟹（生物未鑒定），
② 我喜愛的文學藝術形式--畫畫的一篇作文，急需！
《我喜愛的文學藝術形式--畫畫》
我喜歡畫畫我喜歡畫畫我有許多愛好，彷彿是天上的星星，地上的黃沙，其中我摘下一顆星星閃爍著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是七年前的事了，一次在美術課上，辛老師拿出一支普通的紅色粉筆、紅色粉筆在黑板上「嘩嘩嘩」幾聲，只是一會的功夫，那幅畫就躺在了黑板上，「哇！——真美！哇塞......」我情不自禁的發出了尖叫，老師走過來拍了拍我的頭說：「這只是給你們一個提醒隨便一畫呢！」我嘴裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫騙人，可這句話被老師聽見了，於是又認真的畫了一幅，果然比上一副更漂亮，我輸的啞口無言！黑板上栩栩如生的畫，裡面是滿地黃色，有的黃葉還在空中飄，有的還粘在樹枝上不肯落下，真美，我痴迷地看著畫，老師叫「李禧龍......李禧龍？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來......下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」老師告訴我了秘訣「只要畫畫多練，必有成就。」我牢牢的記在心裡。畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我左右為難地說：「還是畫畫好了——」......我拿著自己的畫，陶醉起來，這是一副小孩子們正在打雪仗的畫，更是我的「夢中世界。」開始探索「！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，李禧龍「！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著大巴，來到了北京，「這兒真美。」我驚訝地說，忙揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫......我要把所有的美麗都裝在我的畫里。我隨時隨地都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是快樂。」我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛也是一個不平凡的美麗。
③ 一邊從事繪畫一邊從事文學創作可行嗎
當然它們可以互補，文人畫都有內涵。文學里更能融入畫境，這可不是一般人能玩得起的，你不簡單。
④ 為什麼文學作品、繪畫等這么被推崇
這方面並非我的專長，我就簡單說一下我的理解吧。我認為繪畫和文學作品的史料價值主要體現在這幾個方面：第一，我們可以通過對原來的繪畫和文學作品的進行研究來獲得當時人們思想、生活甚至於說話習慣等方面的各種信息，每個時代都自有其特點，人們欣賞的主流作品各有不同，這些對無論是對歷史研究還是對畫家或作者的生平研究都會有很大幫助；第二，我們可以從繪畫及文學作品中學習到很多獨特的繪畫技法或是寫作特點，這對繼承和發揚過去的優秀文化有著很大的作用，同時也有利於當代繪畫和文學作品的進步和發展。目前就想到這些，希望可以幫到你。
⑤ 繪畫是文學的一部分嗎
繪畫不是文學、但它包覽著文學成份、所未的文藝、是文學和藝術、繪畫以藝術手段創造文學的韻律
⑥ 試論繪畫與文學的關系
從專業定義上講，所謂文學，就是以語言為手段塑造形象來反映社會生活、表達作者思想版感情的一種權藝術。而所謂藝術，則是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態，它包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。
從從屬關繫上講，文學是一門藝術，但藝術絕不僅僅是文學。如果說藝術是一條寬廣長流的大河，那麼文學就是其中的一條分支。從文學的角度來看，文學就是語言文化的藝術，扮演著藝術生活的主角，藝術的產生往往就需要堅實的文學做基礎，就比如一部好的戲劇文化，一部好的電影作品，就需要有一本好的劇本，一部好的著作等等。自然，要想拍出一部好的電視劇或者電影，就需要一個優秀的劇作家、編劇、導演和演員。但藝術不僅僅是文學，它卻包含廣泛，我的個人理解就是：一切美好的東西與事物都是藝術。藝術本身就包含褒義，它可以說是人們精神和思想上的一種嚮往，是用行為和行動去美化一種事物的現象。在我們的生活當中，有太多的藝術了。行為藝術；思想藝術；物體藝術...總之，我們的生活都離不開藝術，生活中存在著太多太多的藝術了，只不過我們都用不同的方式去表演它罷了！
⑦ 想建一個關於文學和繪畫的吧起什麼名
建議：文繪·sky 亦漫clock
其實咧，寫小說漫畫什麼的不一定要在名字上體現出來，有內容就好啦~
PS：如果lz建了吧通知我一聲唄，咱也想湊個熱鬧~~嚯嚯嚯~
⑧ 繪畫文學是什麼
畫從不同角度去觀察會發現它的沒！比如：立體感、曲線美、遠近虛實等，對於一個對畫畫沒什麼了解的人他看畫像看相片一樣！所以我們看畫要深入深入再深入…
⑨ 文學和繪畫為什麼喜歡以竹為題材
文學和繪畫之所以更喜歡以竹子為主題材，是因為這種植物能夠給人帶來更強烈的感受，以及更好的精神內涵，所以會有這樣的做法。
⑩ 畫畫是文學的一種么
是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術，在中世紀的歐洲，人們常把繪畫稱作「猴子的藝術」，因為如同猴子喜歡模仿人類活動一樣，繪畫也是模仿場景。在20世紀以前，繪畫模仿得越真實技術越高超，但是進入20世紀後，隨著攝影技術的出現和發展，繪畫開始轉向表現畫家主觀自我的方向。繪畫是一個捕捉、記錄及表現不同創意目的的形式，它及其參與者的數量同樣地為數眾多。繪畫的性質可以是自然及具像派的（如靜物畫（still life）或風景畫）、影像繪畫（photographic painting）、抽象畫、有敘事性質的、象徵主義、情感的或政治性質的。