㈠ 以跳蚤市場為題目寫一篇作文
昨天,學校舉行了我們四年級和三年級的「跳蚤市場」,這個「跳蚤市場」可不是賣跳蚤的市場,而是同學們交流物品的平台,在這里,同學們可以買或賣東西,把籌來的款項捐給需要幫助的人。在聽到這個消息後,我高興壞了,一連幾個中午都沒睡覺,一直都在想:我帶什麼貨物去賣呢?我又該准備好多少本金呢?而晚上我就在家裡准備好本金、貨物和宣傳用的招牌。到了星期五,我拿著准備好的本金、貨物和宣傳用的招牌浩浩盪盪的上學了。不到下午的跳蚤市場,一大幫同學就七嘴八舌的圍在我桌旁,要求看貨,並下訂單。好不容易熬到開市時間,我先擺好物品,然後展開一早准備好的招牌,上面畫著一個大大的心,寫著「物品有價,愛心無價」。我扯著嗓子一邊吆喝:「快來買呀!物品有價,心無價,來這里買一些東西獻愛心吧。」一邊招呼客人。「日歷幾元?」歐陽錫韜問,我回答:「日歷18元。」 「能不能便宜一些?」歐陽錫韜又問,我想了一下,回答:「那就15元給你了」「好!」歐陽錫韜一邊說著,一邊十分爽快的付了錢。我終於做成了第一樁生意,我為這暗自高興。就這樣,我做完了一筆又一筆的生意。到最後,我把所有的商品都賣完了,共賣了48元。但我見其他同學賣的商品也很有趣,也忍不住買了幾件,結果越買越多,把家裡帶來的25元也差不多花光了,只剩下2元錢,結果我慌了,趕緊跑去幫邱月打工掙錢,好不容易幫忙推銷了一件物品,掙了1元錢,我就把這3元錢全部捐出去了。想想自已沒有自製力,真是不應該!這次跳蚤市場我玩的很開心,但這次跳蚤市場也警示我:不要沒有自製力。
㈡ 一些軍事網站什麼謠言都能造,什麼"炸彈"的文章都敢扔
因為謠言有市場才會有那麼多造謠的人,一般這種網站沒有那種專業的軍事分析家又想要賺錢以及博人眼球,就從網上請一些網路寫手和地攤文學家去編造謠言,有腦子的人一般不會信但一般人一看到因為標題吸引人都會點進去看看,這樣他們的目的就達到了。軍事網站一般是不能看,基本都是在扯淡,還不如看看簡氏防務這樣的專業軍事雜志。
㈢ 《駱駝祥子》老舍"京味兒"語言有哪些摘要
1.拉出車來,在固定的車口或宅門一放,專等坐快車的主兒(第一回)
2.不怕沒有生意,倒怕有了照顧主兒而沒作成買賣,象飯鋪理發館進來客人,看了一眼,又走出去那樣。(第六回)
3.「還笑著說:『招呼吧,伙計!是福不是禍,今兒個就是今兒個啦!』」(第二回)
4.不定是三兩個月,還是十天八天,吹了。(第一回)
5.前幾天本想和街坊搭夥,把他們送到口外去放青。(第三回)
6.老頭子手裡呢;丟不了,甭害怕;(第六回)
7.她的話是抄著根兒來的。他不敢趕上她去閑談(第八回)
8.趕明兒天大熱起來,再加上蚊子,眼看著好好的牲口活活受罪,真!(第三回)
9.一句話,他的差事得擱下,敢打聽明白他們放餉的日子,堵窩掏;不還錢,新新!(第八回)
10.怕嚷啊,當初別貪便宜呀!你是了味啦,教我一個人背黑鍋。(第九回)
(3)地攤文學標題擴展閱讀:
《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍(舒慶春)所著的長篇小說,描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。
「京腔」,清脆快當,俏皮生動,漂亮活潑。老舍來自社會低層,在語言運用上得天獨厚。他不用刻意走大眾化、通俗化的道路,便已經「化」在其中了。
「五四」以後,西方的幽默傳入中國。西方的幽默,章回小說的諷世,民間文學的情趣,加上北京話的俏皮,使老舍的白話語言別具一格。老舍又是一個嚴肅、冷靜的人,他每寫一個字都力求精煉和准確,力戒拖泥帶水和平擺浮擱。
他的目標是:爭取用兩句話就把一個人的性格交代清楚;爭取能用洋車夫的或糊棚匠的最俗淺的語言描寫晚霞或者刮風,讀了使人身臨其境。他要求不加任何醬油、味精,諸如專用名詞、比喻、典故、詩句,就把白話文的真正香味燒出來,而且永遠地朗誦出聲來。
精湛的語言藝術技巧,是老舍文學作品最突出的特點之一,也是老舍擁有大量讀者的一個重要原因。
㈣ 《手心裡的文學》的答案
《手心裡的文學》閱讀答案
李桂芳
這是一場教育學考試,是一場事關老師們切身利益的考試,因為只有拿到考試合格證,才有資格參加中學高級教師職稱的評定。
一個五十來歲的中年女人引起我的注意。她左顧右盼一陣後,開始慌亂地看著我,又捋起袖子看了看錶。
看上去,她是要有所行動了!
教師應該為人師表,怎麼能自己考試作弊呢?我最看不起這樣的老師了。
果然不出我所料,她東張西望一陣後,緊張地伸開了自己的左手。
我幾大步跨到了中年女人面前,威嚴地朝她伸出手,示意她把手心裡的「字條」給我。
女人慌亂而茫然地看著我。一副不知所措的樣子,像一隻被猛獸突然捉住的小羊羔。我心裡閃過一絲同情,可片刻即逝——對待這樣的老師,必須堅持正義。
女人沒給我「字條」,只是重新攥緊了手掌,無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來,於是再次固執地伸出手,示意她快點「繳械」。女人依舊一副與她無關的表情,沒理睬我,又開始埋頭答題。
我感覺自己受到了挑釁,終於怒火中燒。女人見我真生氣了,順從地攤開了她的左手掌。
我終於看清了那些文字。看著看著,我的眼睛模糊了,是淚水——感動的淚水順頰而下。
那些文字是這樣的:給張歌買胃葯,兩盒;給蘇成帶英語磁帶;10點30分,李樂開始手術,我必須趕到;12點給劉民的父親打電話,匯報他的學習情況。
我沒能看下去,只哽咽著附在她的耳邊輕聲說:老師,對不起,您慢慢考,打擾了!女人朝我笑笑,那笑里滿是疲憊,卻又滿是溫暖。
10點20分,女人提前交卷了,因為10點30分,她的學生要手術!
(選自《讀者》2012年第19期)
18.選文線索清晰,情節動人。請在下面的橫線上填寫恰當的詞語,以表明「我」對這位女教師的情感變化。(2分)
懷疑→ →討厭→發怒→
19.結合語境,揣摩下面句中加點詞語的含義。(2分)
女人朝我笑笑,那笑里滿是疲憊,卻又滿是溫暖。
疲憊: 溫暖:
20.選文交代字條的內容有什麼作用?(2分)
答:
21.作者筆下的女教師參加事關自己切身利益的考試,卻提前交卷。這一舉措似乎不合常理,但這恰是這位女教師的偉大之處,這一點對你今後的人生之路有什麼啟迪?(2分)
答:
《手心裡的文學》閱讀答案:
18.同情 感動
評分說明:(2分)每空1分。
19.疲憊:這里是指女教師為學生不停操勞、為工作不辭辛苦而非常疲乏的情態。
溫暖:這里既指女教師因「我」理解她而欣慰,又指女教師的無私奉獻販精神給人的深刻感受。
評分說明:(2分)每詞解釋各1分,意思對即可得分。
20.示例一:見證了這位教師對學生的愛。
示例二:推動了情節的發展。
示例三:照應題目,揭示了文章的主旨。
示例四:解開懸念,突出了老師的形象。
評分說明:(2分)意思對即可得分。
21.示例:這位老師提前交卷的舉措是愛心的體現,是無私奉獻精神的具體詮釋。這種精神不僅值得我學習,而且將激勵我走好人生之路。在今後的學習中,我要關愛每一位同學,一起學習,共同生活,齊創輝煌。
評分說明:(2分)言之成理即查得分。
㈤ 如何寫一篇新聞稿
最近因為業務需求,要寫一些通訊稿,整理了一些寫通訊稿的方法。供從事新媒體新聞類的小編們參考。
㈥ 第一題捉問
為:做 賈人:商人 徙:搬家遷徙
㈦ 尋找徵稿雜志
讀者之類的八
如果是初次嘗試
興許報紙也是不錯的選擇
練練筆先把,投稿地方可以慢慢考慮地說