⑴ 請問經濟學中AVC AR MR MC P AC這些指的是什麼之間什麼關系
AVC（average variable cost）：平均可變成本
AR（average revenue）：平均收益
MR（marginal revenue）：邊際收益
MC（marginal cost）：邊際成回本
P（price）：價格
AC（average cost）：平均成本
AC=AVC+AFC(平均固答定成本)
TC=VC+FC
MC=dTC/dQ;
AC=TC/Q;
TR=P*Q
MR=dTR/dQ
AR=TR/Q
⑵ 政治經濟學怎麼學
馬克思政治經濟學表面上是一門文科，但是深入學習後不難發現，這門課具有很強的邏輯性。
從歷史上看，馬克思前的經濟學家都或多或少受到當時客觀條件和環境的限制，在很多方面不能做出合理的分析，有些甚至是迴避問題。比如李嘉圖學派同其他的經濟學家一樣，對剩餘價值的起源問題，只是迴避，而沒有解決。而馬克思在系統的研究17世紀中葉至19世紀50年代資產階級政治經濟學的發展史的基礎上，創立了科學的勞動價值論，建立了科學的剩餘價值理論，對經濟學的發展完善做出了傑出的貢獻。這其中就有一個邏輯性的問題。如斯密的勞動價值論不徹底，既包含科學成分，又有庸俗的二元價值學說。他時而正確地認為商品價值是由生產商品所耗費的勞動決定，時而又錯誤地認為商品的價值是由交換時所能買到的物品中所包含的勞動決定，這就是混同了價值和交換價值的概念。李嘉圖的價值理論的根本缺陷是把商品生產看作是永恆的，而且只注重價值量的研究，忽視對價值質的分析。這都是在一種限制下不能很科學地進行分析。而馬克思在總結了前人的經驗教訓、吸收了前人的思想後，經過自己的研究分析，提出科學的勞動價值論，這首先一點是要有很強的邏輯性，從前人的成果、現有的資料等中篩選出有價值的的東西，結合當時的現實情況，進行理論、邏輯分析，得出正確的結論。他的思考、結論的得出是離不開一種很強的邏輯思維的。
從馬經的內容上看，它由勞動價值論、剩餘價值論等幾個主要方面組成，每一部分都有自己的邏輯性，而它們之間有互相聯系，這是在深入的學習後才能體會到的。就拿剩餘價值論這部分來說，要說剩餘價值，就要先提到資本、勞動力變為商品，自然要講資本的產生、勞動力變為商品的條件等等。要區別勞動和勞動力、勞動過程和價值增值過程，才能搞清楚剩餘價值的產生。資本又分不變資本和可變資本，而剩餘價值是由可變資本中產生的。剩餘價值又分絕對和相對剩餘價值，再往後又引出利潤等一系列概念。這些概念都是環環相扣互相聯系的，要是認真整理能得出一張很大的框圖。在仔細整理後，會進一步的理解，牽一發而動全身，形成了知識體系。僅從這一部分內容就能看出馬經本身帶有很強的邏輯性，跟理科有很相似的地方。意識到你以上談到的問題很不錯。不過，是否注意到關於馬克思經濟學的範式之爭。不過，我還是比較支持你。一種好的理論應該可以有較好的邏輯發展空間，並對理解現實有好的指導作用。有一種邏輯的完美和力量。
這門課有很強的實用性，跟現實生活聯系比較緊密，是對許多現實問題的解釋和說明。應用這些知識能更深入的理解身邊的一些問題。
要學好馬經首先需要有很深厚的理論基礎，就現在來說也就是要盡量全面深入的掌握課本上的知識。要倒一杯水，自己就要先有一桶水。沒有理論基礎，是做不到全面深入地分析問題的。這要求我們要端正對這門課的認識，不能只是認為在考前突擊一下就行，這門課需要一個完整的理論體系。這也是學好馬經最首要的一點。另外，要整理。不能只是看書，有條件最好列表之類，有助於理解。
以上僅是個人對這門課本身的一些體會。
二、橫向比較這門課的教學同其他課教學的特點
現在我們學的課中只有這門算是文科，而且是關於政治思想方面的。其他的課都是理工科，需要很強的理解、計算等能力。而馬經課正如前面所說，也有很強的邏輯性，同樣需要認真去分析和理解，與那種需要語感、語法之類的語言課有很大差別。從某種意義上說是適合理工科學生學習的。
比如物理、微積分有很多需要理解的概念，進行理性的分析思考，把所學的公式、定理等應用到解決實際問題中；數字電路則是以應用為主，了解各種器件的功能和使用方法。相比較而言，馬經和理科的物理、數學等則更加相近一些。這就要求老師在教學中要有比較強的邏輯性，能很清楚地分析這些理論，並且進行擴展和應用。有些內容是需要在理論上加強的，比如剩餘價值理論這部分。仔細分析會發現裡面的聯系很微妙，只有先徹底把這些理論都搞清楚了，才能自如的運用去分析問題。
我覺得這門課雖是文科，但更適於用理科的授課方法講課，要以分析為主。而這不是初學者能很快掌握領會的，需要老師大量的指導，而不是只是從課堂發言中零敲碎打地講一些內容。同意。理論性強的教學挺困難。之所以加入很多討論，在很大的程度上是為了在加聽課率、降低說話率。
三、縱向比較這門課的教學同其他政治類課程教學的特點
對於思想政治這套課縱向來看，在中學的經濟這部分必然是以記憶為主，當然其中也有需要自己分析實際問題的，但大部分還都是生搬硬套。現在這門課的理論性、邏輯性比以前有很大的提高，這就要求更多的理解和分析，學起來會更難一些。
第一學期上的思想道德修養老師是講解和舉實例交替進行，這門課與同學關系比較近，大家也都較有興趣。第二學期上的毛澤東思想概論老師則是很有激情的進行講授，主要以舉例分析為主，教材也是大量的實例，毛的思想則貫穿其中，兩位老師的課很吸引人。這三門課各有各的特點，總體說來馬經的理論性最強。雖說同屬一個體系，但要有自己的教學特點。思修更多的可能是講道理，同學們剛進入大學校門，給大家講一講大學的學習生活、心態調整、價值觀形成以及自己的發展等等。需要給人平易近人的感覺。毛概會需要大量的實例，來分析其的思想，當然不用講一條舉一條那樣，主要是教授一種信念、一種精神，更多的可能是一種愛國主義教育，要有感染力，能引起同學共鳴。而馬經則不能如此。最主要的一點還是能不能清楚地講授這門表面上簡單枯燥而實際上理論性強的課程。要有條理，成體系，覺得是在編一張網，或是在推理。這些我想主要是這類課程的不同點。
同時有一點就是如何調動同學的學習興趣？或者說課堂上採取什麼樣的形式。這對老師有比較高的要求。我覺得理論分析和實例的講解最好能區分一下，特別是要控制一下課堂討論。有些內容需要理論上的認真的分析，有些需要舉大量的實例，如何安排好這兩部分我覺得是比較關鍵的。若是混為一談，哪方面都講一些，會覺得理論上也沒學得很深入，分析實例又沒有很扎實的理論基礎。而且現在課下時間很緊，很多同學可能很難拿出很多的時間認真學習這門課。不少同學都會想利用課上抓緊時間學習一下理論方面的知識。這同加強課堂討論會有一些矛盾，但我認為這種講解是同學最需要的。這要比僅僅提示一兩句就開展討論更有效果。同意。老師的授課需要探索和改進。
四、對於一些比較好的可借鑒的學習方法的說明
在中學和以前搞研究項目的過程中，接觸到的最有新意而且行之有效的學習方法就是「任務驅動」。這最先是高中計算機老師講的。也就是為完成一個什麼樣的任務而自己去學習，看課本、查資料、做實驗的等等，而不是學習在前解決問題在後。這可能功利色彩濃一些，但是學習效果比較好。高中在搞項目研究時也是自己為解決問題要查閱大量的資料文獻。當然不是說一點都不學就去找個問題來做，而是在了解個框架後自己進行更深入的學習。在自己研究的過程中加深理解、學會分析、解決問題。現在很多課都有小論文的任務，這其實就是任務驅動的一種形式。
做論文主要是自己單打獨斗，我覺得更好的形式是進行小組報告。這學期選修的國際貿易實務與案例分析課程最後要做小組報告，自願分組，每組6人以內，給出一些參考題目，也可自定。這樣有任務驅動的成分在裡面，做論文的優勢在這里都能體現出，更重要的是它是由一個團隊來完成任務，需要成員間的分工、協調、合作等等，是對與人合作能力的很好鍛煉。同時有些同學可能在全班同學面前不願表達自己的想法，這樣下去不利於全面提高。而採用小組的形式把范圍縮小可進行更自由的討論和交換意見，若需要可以與老師進行討論。這是我覺得現在布置這類任務最理想的方式。前不久的電子設計大賽有同學說把幾個人叫到一塊幹活可真難，也出現了一些隊員間令人不愉快的事情。從中我們也可看出現在加強一種團隊精神、組織能力以及合作精神的重要性。
也同意。在以前的教學中用過了。這次把它局限在因材施教項目中了。是為了防止「搭便車」。是不是有些好笑。是不是應該允許一些搭便車？
五、關於老師教學的一些想法
簡單談談對老師這學期上馬經課的一些想法。先說說我個人認為比較好的方面。
首先是有一種對同學很有益的教學理念，就是要教會大家如何思考。能看出來這種想法貫穿始終，老師隨時在啟發大家。這對不同的學生收獲肯定不同，但最重要的是讓大家去思考。這也是遠遠比學一些知識更有意義的東西。
第二，在教學方式上有自己很好的想法。注意到要加強課堂氣氛的活躍，安排電影及討論，是從身邊自己進行學習，這是非常好的。對課程內容有很全面的把握，針對不同內容採取不同的形式。比如前兩章主要是分析為主，後面加強課堂討論。但我認為有些還有待改進，後面再說。另外，布置論文作業有利於自主學習。有隨堂測驗，能督促大家學習，這可能很多人都不會認為是好事，但我覺得這主要是想提醒大家把功夫下在平時，讓大家重視學習過程而不是結果。
第三，與同學交流很充分，特別是課下。老師能在上課時帶來同學的論文在課間找同學進行交流，這是其他有些老師做得不夠好的地方。這樣能增進師生間的感情，盡量減小一種距離感，這是老師從自己方面所作出的努力，同時也要求同學要有很積極的態度。另外有什麼問題能及時解決，有利於教學更好的開展。
第四，對同學的發言能很認真地給出分析，對發言同學是個很好的反饋，對其他同學也是個提高的過程。
來自 大科學 團隊
⑶ 歷屆諾貝爾經濟學、心理學獲得者的研究成果及論文（中文版）哪裡有
年12月10日第一屆諾貝爾獎頒發。
德國科學家倫琴因發現X射線獲諾貝爾物理學獎。
荷蘭科學家范托霍夫因化學動力學和滲透壓定律獲諾貝爾化學獎。
德國科學家貝林因血清療法防治白喉，破傷風獲諾貝爾生理學或醫學獎。
法國作家蘇利·普呂多姆因詩《命運》、《幸福》、《眼睛》等散文；《論藝術》、《詩句的斷想》等著作獲諾貝爾文學獎。
瑞士人杜南因創立國際紅十字會、法國人帕西因創立國際和平聯盟和各國議會聯盟而共同獲諾貝爾和平獎。
1902年12月10日第二屆諾貝爾獎頒發。
荷蘭科學家洛倫茲因創立電子理論、荷蘭科學家塞曼因發現磁力對光的塞曼效應而共同獲得諾貝爾物理學獎。
德國科學家費雪因合成嘌呤及其衍生物多肽獲諾貝爾化學獎。
美國科學家羅斯因發現瘧原蟲通過瘧蚊傳入人體的途徑獲諾貝爾生理學或醫學獎。
瑞士人戈巴特因創建國際和平局、桂科蒙因宣傳和平、反對戰爭而共同獲得諾貝爾和平獎。
德國歷史學家塞道爾·蒙森獲諾貝爾文學獎。
1903年12月10日第三屆諾貝爾獎頒發。
法國科學家貝克勒爾因發現天然放射性現象、居里夫婦因發現放射性元素鐳而共同獲得諾貝爾物理學獎。
瑞典科學家阿倫紐斯因電解質溶液電離解理論獲諾貝爾化學獎。
丹麥科學家芬森因光輻射療法治療皮膚病獲諾貝爾生理學或醫學獎。
挪威作家比昂松因《羅馬史》、《羅馬國家法》等獲諾貝爾文學獎。
英國人克里默因仲裁國際爭端，推動國際和平運動，領導國際工人協會獲諾貝爾和平獎。
1904年12月10日第四屆諾貝爾獎頒發。
英國科學家瑞利因發現氬獲得諾貝爾物理學獎。
英國科學家拉姆賽因發現六種惰性所體，並確定它們在元素周期表中的位置獲得諾貝爾化學獎。
俄國科學家巴浦洛夫因消化生理學研究的巨大貢獻獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
西班牙作家埃切加萊·埃薩吉雷因劇作《在劍柄上》、《最後的夜晚》、《懷疑》等、法國作家米斯特拉爾因詩《米海耶》《仁那皇後》等而共同獲得諾貝爾文學獎。
1873年成立的國際法協會因促進國際和平與合作獲得諾貝爾和平獎。
1905年12月10日第五屆諾貝爾獎頒發。
德國科學家勒納因陰極射線的研究獲得諾貝爾物理學獎。
德國科學家拜耳因研究有機染料及芳香劑等有機化合物獲得諾貝爾化學獎。
德國科學家科赫因對細菌學的發展獲諾貝爾生理學或醫學獎。
波蘭作家顯克微支因小說《三部曲》、《你往何處去》獲得諾貝爾文學獎。
奧地利女強人蘇納特因積極促進世界和平獲得諾貝爾和平獎。
1906年12月10日第六屆諾貝爾獎頒發。
英國科學家湯姆遜因研究氣體的電導率獲得諾貝爾物理學獎。
法國科學家穆瓦桑因分離元素氟、發明穆瓦桑熔爐獲得諾貝爾化學獎。
義大利科學家戈爾吉和西班牙科學家拉蒙·卡哈爾因對神經系統結構的研究而共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
義大利作家卡杜齊因詩《撒旦頌》，著作《早期義大利文學研究》獲諾貝爾文學獎。
美國總統羅斯福因成功調解日俄沖突獲諾貝爾和平獎。
1907年12月10日第七屆諾貝爾獎頒發。
美國科學家邁克爾遜因測量光速獲諾貝爾物理學獎。
德國科學家畢希納因發現無細胞發酵獲諾貝爾化學獎。
法國科學家因發現瘧原蟲在致病中的作用獲諾貝爾生理學或醫學獎。
英國作家魯德耶德·吉卜林因詩《營房歌曲》、小說《吉姆》獲諾貝爾文學獎。
義大利人莫內塔因堅持不懈地宣傳和平思想、法國人雷諾為解決國際爭端樹立了典範而共同獲得諾貝爾和平獎。
1908年12月10日第八屆諾貝爾獎頒發。
法國科學家李普曼因發明彩色照片的復制獲諾貝爾物理學獎。
英國科學家盧瑟福因研究元素的蛻變和放射化學獲諾貝爾化學獎。
德國科學家埃爾利希因發明「606」、俄國科學家梅奇尼科夫因對免疫性的研究而共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
德國作家歐肯因《偉大思想家的人生觀》獲諾貝爾文學獎。
瑞典人阿諾德森因為和平解散挪威-瑞典聯盟盡力奔波、丹麥人巴耶因積極從事國際和平運動而共同獲得諾貝爾和平獎。
1909年12月10日第九屆諾貝爾獎頒發。
義大利科學家馬可尼、德國科學家布勞恩因發明無線電報技術而共同獲得諾貝爾物理學獎。
德國科學家奧斯特瓦爾德因催化、化學平衡和反應速度方面的開創性工作獲諾貝爾化學獎。
瑞士科學家柯赫爾因對甲狀腺生理、病理及外科手術的研究獲諾貝爾生理學或醫學獎。
瑞典作家拉格洛夫因小說《古斯泰·貝林的故事》等獲諾貝爾文學獎。
比利時人貝爾納特因調解國際爭端、爭取限制軍備、法國人德康斯坦因促進法美和解而共同獲得諾貝爾和平獎。
1910年12月10日第十屆諾貝爾獎頒發。
荷蘭科學家范德瓦爾斯因研究氣體和液體狀態工程獲諾貝爾物理學獎。
德國科學家瓦拉赫因脂環族化合作用方面的開創性工作獲諾貝爾化學獎。
俄國科學家科塞爾因研究細胞化學蛋白質及核質獲諾貝爾生理學或醫學獎。
德國作家海澤因小說《傲子女》、《天地之愛》等獲諾貝爾文學獎。
1891年成立的國際和平局因維護世界和平、促進國際合作獲諾貝爾和平獎。
1911年12月10日第十一屆諾貝爾獎頒發。
德國科學家維恩因發現熱輻射定律獲諾貝爾物理學獎。
法國科學家瑪麗·居里(居里夫人)因發現鐳和釙，並分離出鐳獲諾貝爾化學獎。
瑞典科學家古爾斯特蘭因研究眼的屈光學獲諾貝爾生理學或醫學獎。
比利時作家梅特林克因劇本《青鳥》、《莫娜娃娜》獲諾貝爾文學獎。
奧地利人弗里德因創建幾種宣傳和平的刊物，並創建國際新聞協會獲諾貝爾和平獎。
1912年12月10日第十二屆諾貝爾獎頒發。
荷蘭科學家達倫因發明航標燈自動調節器獲諾貝爾物理學獎。
德國科學家格利雅因發現有機氫化物的格利雅試劑法、法國科學家薩巴蒂埃因研究金屬催化加氫在有機化合成中的應用而共同獲得諾貝爾化學獎。
法國醫生卡雷爾因血管縫合和器官移植獲諾貝爾生理學或醫學獎。
德國作家霍普特曼因劇本《織工們》獲諾貝爾文學獎。
美國人魯特因促使24項雙邊仲裁協定的簽訂獲諾貝爾和平獎。
1913年12月10日第十三屆諾貝爾獎頒發。
荷蘭科學家卡曼林歐尼斯因研究物質在低溫下的性質，並制出液態氦獲諾貝爾物理學獎。
瑞士科學家韋爾納因分子中原子鍵合方面的作用獲諾貝爾化學獎。
法國科學家裡歇特因對過敏性的研究獲諾貝爾生理學或醫學獎。
印度詩人泰戈爾因詩《新月集》、《吉檀迦利》等獲諾貝爾文學獎。
比利時外交官拉方丹因促使日內瓦和平會議通過阻止空戰決議獲諾貝爾和平獎。
1925年12月10日第二十五屆諾貝爾獎頒發
德國科學家弗蘭克、赫茲因闡明原子受電子碰撞的能量轉換定律而共同獲得獲諾貝爾物理學獎。
奧地利科學家席格蒙迪因闡明膠體溶液的復相性質獲諾貝爾化學獎。
愛爾蘭作家肖伯納因劇本《聖女貞德》獲諾貝爾文學獎。
英國首相張伯倫因策劃簽訂《洛迦諾公約》、美國人道威斯因制定道威斯計劃而共同獲得諾貝爾和平獎。
1926年12月10日第二十六屆諾貝爾獎頒發
法國科學家佩林因研究物質結構的不連續性，測定原子量獲諾貝爾物理學獎。
瑞典科學家斯韋德堡因發明高速離心機並用於高分散膠體物質的研究獲諾貝爾化學獎。
丹麥醫生菲比格因對癌症的研究獲諾貝爾生理學或醫學獎。
義大利作家黛萊達因小說《離婚之後》、《灰燼》、《母親》獲諾貝爾文學獎。
法國人白里安因促進《洛迦諾和約》的簽訂、德國人施特萊斯曼因對歐洲各國的諒解作出貢獻而共同獲得諾貝爾和平獎。
1927年12月10日第二十七屆諾貝爾獎頒發
美國科學家康普頓因發現散射X射線的波長變化、英國科學家威爾遜因發明可以看見帶電粒子軌跡的雲霧室而共同獲得諾貝爾物理學獎。
德國科學家維蘭德因發現膽酸及其化學結構獲諾貝爾化學獎。
奧地利醫生堯雷格因研究精神病學、治療麻痹性痴呆獲諾貝爾生理學或醫學獎。
法國哲學家柏格森因哲學著作《創造進化論》諾貝爾文學獎。
法國人比松因多方謀求和平與法德和好、德國人奎德因反對非法軍事訓練而共同獲得諾貝爾和平獎。
1928年12月10日第二十八屆諾貝爾獎頒發
英國科學家理查森因發現電子發射與溫度關系的基本定律獲諾貝爾物理學獎。
德國科學家溫道斯因研究丙醇及其維生素的關系獲諾貝爾化學獎。
法國科學家尼科爾因對斑疹傷寒的研究獲諾貝爾生理學或醫學獎。
挪威女作家溫塞特因小說《克里斯門•拉夫朗的女兒》獲諾貝爾文學獎。
1929年12月10日第二十九屆諾貝爾獎頒發
法國科學家德布羅意因提出粒子具有波粒二項性獲諾貝爾物理學獎。
英國科學家哈登因有關糖的發酵和酶在發酵中作用研究、瑞典科學家奧伊勒歇爾平因有關糖的發酵和酶在發酵中作用而共同獲得諾貝爾化學獎。
荷蘭科學家艾克曼因發現防治腳氣病的維生素B1、英國科學家霍普金斯因發現促進生命生長的維生素而共同獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
德國作家曼因小說《布登勃洛克一家》獲諾貝爾文學獎。
美國人凱洛格因在簽訂《凱洛格•白里安公約》的工作獲諾貝爾和平獎。
1930年12月10日第三十屆諾貝爾獎頒發
印度科學家拉曼因研究光的散射，發現拉曼效應獲諾貝爾物理學獎。
德國科學家費歇爾因研究血紅素和葉綠素，合成血紅素獲諾貝爾化學獎。
美國科學家蘭斯坦納因研究人體血型分類、並發現四種主要血型獲諾貝爾生理學或醫學獎。
美國作家劉易斯因小說《大街》、《巴比特》獲諾貝爾文學獎。
瑞典人瑟德布洛姆因努力謀求世界和平獲諾貝爾和平獎。
1931年12月10日第三十一屆諾貝爾獎頒發
德國科學家博施、伯吉龍斯因發明高壓上應用的高壓方法而共同獲得諾貝爾化學獎。
德國科學家瓦爾堡因發現呼吸酶的性質的作用獲諾貝爾生理學或醫學獎。
瑞典作家卡爾費爾特因詩集《荒原和愛情之歌》獲諾貝爾文學獎。
美國人亞當斯因爭取婦女、黑人移居的權利、美國人巴特勒因促進國際相互了解而共同獲得諾貝爾和平獎。
大韓民國金大中2000年因促成朝韓兩國首腦的首次會談而獲得當年度諾貝爾和平獎。
[編輯本段]諾貝爾獎-中國人與諾貝爾獎
李政道：1926年生於上海，美籍華人，1957年獲諾貝爾物理學獎，時年31歲；
楊振寧：1922年生於安徽，美籍華人，1957年獲諾貝爾物理學獎，時年35歲；
丁肇中：1936年生於美國，美籍華人，1976年獲諾貝爾物理學獎，時年40歲；
李遠哲：1936年生於台灣，美籍華人，1986年獲諾貝爾獲化學獎，時年50歲；
朱棣文：1948年生於美國，美籍華人，1997年獲諾貝爾獲物理學獎，時年49歲；
崔琦： 1939年生於河南，美籍華人，1998年獲諾貝爾獲物理學獎，時年59歲；
丹增嘉措： 1935年生於西藏，中國國籍，1989年獲諾貝爾和平獎，時年54歲，但中國政府拒絕承認；
高行健：1948年生於江西，獲獎的同年加入法國國籍，2000年獲諾貝爾獲文學獎，時年52歲。
錢永健：1952年出生於紐約，美國華裔化學家，中國著名科學家錢學森的堂侄。現為美國科學院院士、醫學院院士，美國加州大學聖迭戈分校化學及葯理學兩系教授。他發明多色瑩光蛋白標記技術，為細胞生物學和神經生物學發展帶來一場革命。2008年10月8日錢永健與馬丁·沙爾菲、下村修共享諾貝爾化學獎。
[編輯本段]諾貝爾獎-相關詞條
諾貝爾化學獎；諾貝爾生理學或醫學獎；諾貝爾文學獎；諾貝爾和平獎；諾貝爾經濟學獎
可以看看諾貝爾獎網路 http://www..com/s?wd=%C5%B5%B1%B4%B6%FB%BD%B1&tn=sitehao123&bar=&oq=%C5%B5%B1%B4%B6%FB&f=3&rsp=1
⑷ 微觀經濟學 為什麼存在環境污染
人類一直以為地球上的水、空氣是無窮無盡的,所以不擔心把千萬噸廢氣送到天空去,又把數以億噸計的垃圾倒進江河湖海.大家都認為世界這么大,這一點廢物算什麼?我們錯了,其實地球雖大（半徑6300多公里）,但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活,而佔了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內,人們竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環境.
陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題,每天千萬噸的垃圾中,好多是不能焚化或腐化的,如塑料、橡膠、玻璃等人類的第一號敵人.
海洋污染：主要是從油船與油井漏出來的原油,農田用的殺蟲劑和化肥,工廠排出的污水,礦場流出的酸性溶液；它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染,結果不但海洋生物受害,就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒.
空氣污染：這是最為直接與嚴重的了,主要來自工廠、汽車、發電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等,每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的疾病.我們若仍然漠視專家的警告,將來一定會落到無半寸凈土可住的地步.
水污染是指水體因某種物質的介入,而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態環境,造成水質惡化的現象.
大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度,導致破壞生態系統和人類的正常生存和發展,對人和生物造成危害.
雜訊污染是指所產生的環境雜訊超過國家規定的環境雜訊排放標准,並干擾他人正常工作、學習、生活的現象.
放射性污染是指由於人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線.
環境污染由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的 三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞. 人類不斷的向環境排放污染物質.但由於大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用.污染物質的濃度和毒性會自然降低,這種現象叫做 環境自凈.如果排放的物質超過了環境的自凈能力,環境質量就會發生不良變化,危害人類健康和生存,這就發生了環境污染 .
環境污染會降低生物生產量,加劇環境破壞.
環境污染的分類
大氣污染按環境要素分 ：大氣污染、
壞境污染(3張)土壤污染、固體污染.
按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染.
按造成環境污染的性質來源分：化學污染、生物污染、物理污染（雜訊污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染.
環境污染的危害
環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響,比如：沙漠化、森林破壞,也會給人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除.例如,溫室效應、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應.這種由環境污染衍生的環境效應具有滯後性,往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步.當然,環境污染的最直接、最容易被人所感受的後果是使人類環境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動.例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化,飲用水源的質量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產或畸形等等.嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題.隨著污染的加劇和人們環境意識的提高,由於污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加.
目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題,具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等.隨著經濟和貿易的全球化,環境污染也日益呈現國際化趨勢,近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現.
大氣污染的危害主要有以下幾個方面：
對人體健康的危害：
人需要呼吸空氣以維持生命.一個成年人每天呼吸大約2萬多次,吸入空氣達15～20立方米.因此,被污染了的空氣對人體健康有直接的影響.
大氣污染：物對人體的危害是多方面的,主要表現是呼吸道疾病與生理機能障礙,以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病. 水體污染比如,1952年12月5～8日英國倫敦發生的煤煙霧事件死亡4000人.人們把這個災難的煙霧稱為"殺人的煙霧".據分析,這是因為那幾天倫敦無風有霧,工廠煙囪和居民取暖排出的廢氣煙塵彌漫在倫敦市區經久不散,煙塵最高濃度達4.46毫克/m3,二氧化硫的日平均濃度竟達到3.83毫升/m3.二氧化硫經過某種化學反應,生成硫酸液沫附著在煙塵上或凝聚在霧滴上,隨呼吸進入器官,使人發病或加速慢性病患者的死亡.這也就是所謂的光化學污染.
由上例可知,大氣中污染物的濃度很高時,會造成急性污染中毒,或使病狀惡化,甚至在幾天內奪去幾千人的生命.其實,即使大氣中污染物濃度不高,但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣,也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病.
環境污染與癌症
大量研究資料表明,環境污染是導致癌症發生的一個極其重要的原因,依靠全社會的力量,採取綜合措施、有效地治理環境污染,是癌症綜合預防措施的重要組成部分.
對植物的危害：
大氣污染物,尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的.當污染物濃度很高時,會對植物產生急性危害,使植物葉表面產生傷斑,或者直接使葉枯萎脫落；當污染物濃度不高時,會對植物產生慢性危害,使植物葉片褪綠,或者表面上看不見什麼危害症狀,但植物的生理機能已受到了影響,造成植物產量下降,品質變壞.
對天氣和氣候的影響：
大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的,可以從以下幾個方面加以說明：
①減少到達地面的太陽輻射量：從工廠、發電站、汽車、家庭取暖設備向大氣中排放的大量煙塵微 白色污染粒,使空氣變得非常渾濁,遮擋了陽光,使得到達地面的太陽輻射量減少.據觀測統計,在大工業城市煙霧不散的日子裡,太陽光直接照射到地面的量比沒有煙霧的日子減少近40%.大氣污染嚴重的城市,天天如此,就會導致人和動植物因缺乏陽光而生長發育不好.
②增加大氣降水量：從大工業城市排出來的微粒,其中有很多具有水氣凝結核的作用.因此,當大氣中有其他一些降水條件與之配合的時候,就會出現降水天氣.在大工業城市的下風地區,降水量更多.
③下酸雨：有時候,從天空落下的雨水中含有硫酸.這種酸雨是大氣中的污染物二氧化硫經過氧化形成硫酸,隨自然界的降水下落形成的.硫酸雨能使大片森林和農作物毀壞,能使紙品、紡織品、皮革製品等腐蝕破碎,能使金屬的防銹塗料變質而降低保護作用,還會腐蝕、污染建築物.
④增高大氣溫度：在大工業城市上空,由於有大量廢熱排放到空中,因此,近地面空氣的溫度比四周郊區要高一些.這種現象在氣象學中稱做"熱島效應".
⑤對全球氣候的影響：近年來,人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題.經過研究,人們認為在有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質中,二氧化碳具有重大的作用.從地球上無數煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的大量二氧化碳,約有50%留在大氣里.二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射,使近地面層空氣溫度增高,這叫做"溫室效應".經粗略估算,如果大氣中二氧化碳含量增加25%,近地面氣溫可以增加0.5～2℃.如果增加100%,近地面溫度可以增高1.5～6℃.有的專家認為,大氣中的二氧化碳含量照現在的速度增加下去,若干年後會使得南北極的冰熔化,導致全球的氣候異常.
⑸ 放射性和放射性礦產地質專業是什麼學位
因為最後都是地質專業，地質專業屬於理學，最後順利畢業授予理學學士學位。
大學正規專業學習分類
（一）我國的高校現行的12個學科門類是（1）哲學；（2）經濟學；（3）法學；（4）教育學；（5）文學；（6）歷史學；（7）理學；（8）工學；（9）農學；（10）醫學；（11）軍事學；（12）管理學。
（二）學科門下設一級學科，共有80個一級學科（不含軍事學）
（三）一級學科下設二級學科，共有358個二級學科
（四）中國大學學科專業（每個專業都有十幾門專業課程）
所以知道地質學是屬於理學的，最後授予理學學士學位
⑹ 為何經濟學左派和右派同時混的諾貝爾經濟學獎
經濟學中左派主要指代新凱恩斯主義者，而右派主要是新古典派的學者。左派和右派雖然結論不同，但是他們研究中所發掘的思想方法是寶貴的。
諾貝爾經濟學獎更加側重得獎者的思想方法，而非結論，例如納什因為其在博弈論中的重要貢獻得到諾貝爾獎。
左派和右派運用了相同的模型與方法，然而卻得到了不同的結論，原因在於假設不同，目前左派和右派的分歧在於經濟中能否實現理性預期。故而左派、右派並無對錯之分。
居里夫人和丈夫曾經獲得諾貝爾獎，後來居里夫人又再次獲獎，而20多年後，他們的長女也和丈夫約里奧一起發現人工放射性物質共同獲得諾貝爾化學獎，繼承了居里夫婦的科學事業。
⑺ 有沒有人得過兩次諾貝爾獎
迄今為止，兩次獲得過諾貝爾獎的共有4個人，他們是：法國籍波蘭裔科學家居里夫人，美國科學家萊納斯·鮑林，約翰·巴丁和英國科學家弗雷德里克·桑格。
一.居里夫人
英國生物化學家（1918年8月13日—2013年11月19日 ）
他是同一領域內兩次獲獎的第二人，更關鍵的是，兩次獲獎理由都可歸結為：測序。
1958年，弗雷德·桑格爾發明酶法測定人胰島素序列，從而確定胰島素的分子結構，開創了蛋白質測序的領域。
1980年，弗雷德·桑格爾、沃爾特·吉爾伯特共同榮獲諾貝爾化學獎。他們的貢獻在於：分別使用不同的方法測定DNA的序列。Sanger法後來成為主流，並用於人類基因組計劃（HGP）的測序。
⑻ 中（如魔獸世界）進行經濟學實驗的可能性有多大
有好多
計算器鍵盤上的AC
AC，是英文 Clean的縮寫，意為全部清除，即人們常說的「清零」
編輯本段機械
AC，是Adaptive Control的縮寫，意為:自適應控制，是數控系統的其中一種類型
編輯本段著名推理小說作家
阿加莎·克里斯蒂(Agatha Christie 1890~1976)，英國著名女偵探小說家、劇作家。
編輯本段一對多的面試
一對多的面試(評價中心)，AssessmentCenter是世界500強公司在員工提升過程中,為了確保選擇人選的適當性,利用評價中心測定候選人的能力的一種有效的方法,並且可以測知員工培訓需求的重點。
編輯本段學術
AC，是academic的縮寫，中文翻譯為「學術」
編輯本段地理
AC，是Ascension島(阿松森島)的簡稱，位於大西洋南部，靠近非洲，是英國的殖民地 AC，是南極圈(Antarctica Circle)的簡稱
編輯本段電信
AC是Authenticator Center的縮寫，意為:鑒權中心。為與交流電區分，也簡寫為AUC Authenticator Center. AC:接入點控制器 電工學 AC指交流電
編輯本段自動控制
AC是automation control的縮寫，意思是自動控制，是一個學科方向，又稱為自動化。機器或裝置在無人干預的情況下按規定的程序或指令自動進行操作或控制的過程，其目標是「穩，准，快」。自動化技術廣泛用於工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。採用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。 自動化是一門涉及學科較多、應用廣泛的綜合性科學技術。作為一個系統工程，它由5個單元組成:①程序單元。決定做什麼和如何做。②作用單元。施加能量和定位。③感測單元。檢測過程的性能和狀態。④制定單元。對感測單元送來的信息進行比較，制定和發出指令信號。⑤控制單元。進行制定並調節作用單元的機構。自動化的研究內容主要有自動控制和信息處理兩個方面，包括理論、方法、硬體和軟體等，從應 用觀點來看，研究內容有過程自動化、機械製造自動化、管理自動化、實驗室自動化和家庭自動化等。
編輯本段域名
ac為英國海外領地阿森松島國家及地區頂級域(ccTLD)的域名。
編輯本段游戲
1.AC，是英文all combo 的縮寫。一般用在音樂游戲中,表示全連. 2.Assassin's Creed 刺客信條 3.在QQ音速中，所做的每一個動作都有一個判定。判定是根據游戲屏幕中間的節奏點/條來說的，做動作在左右兩節奏點/條剛剛接觸的那一霎那是最佳時期，此時判斷為99%(沒有100%)。若游戲中每一個動作判定都大於50%，直到游戲結束。 4.魔獸爭霸游戲中，暗夜精靈族的弓箭手英文名稱為Archer，簡稱AC。 5.在CS。穿越火線等FPS游戲中，AC指Armor Class(防禦等級)的簡稱, 6,在突襲OL中地圖:第三補給倉庫的A地點側門簡稱AC 7,Asheron's Call(亞瑟王的召喚),簡稱為AC 8,在DND中，防禦所用的是AC這個概念，是Armor Class(防禦等級)的簡稱。 在這里要注意的是AC和一般非DND游戲中的「防禦」是有所區別的，在那些游戲中防禦通常採用「傷害吸收」，如果本來要造成100點傷害的，也許因為穿著重甲，實際上只受到50點傷害，其餘的50點被裝甲「吸收」了。但是在DND的規則中則不一樣，AC並不能讓你被對手擊中的時候少受傷害，而是讓你「更加難以被對手命中」。不過宏觀來說效果是一樣的，受到100次傷害其中50次被躲過去，與100次傷害每次只受一半傷的總效果是一樣的，計算起來則簡便得多。 AC是一個綜合的概念，包括盔甲、敏捷、體型和專長等等。只要攻擊結果低於AC就是沒有命中，你可以理解為被盔甲擋住了、身手敏捷躲過去了、身材嬌小不易打中或者是專門學習過如何躲閃都可以。普通人AC的基本值為10，並且不隨等級提高而改變，這實際上可以看作是投D20取10，因此也有變體規則在每次攻防對抗時不取固定數值，而是投D20防禦再加上各種調整值，但這會讓投骰次數增加一倍，雖然能讓游戲的變數更多一些，卻很少有DM肯採用。 計算AC的標准公式:AC=10+盔甲加值+盾牌加值+敏捷調整值+體型調整值。實際在應用中還有些其他的調整值，比如說很多怪物都皮糙肉厚，具有天生防禦加值;魔法和特殊物品可以提供偏斜加值;種族或者專長所帶來的閃避加值;某些技能也可以代替AC值，例如騎術檢定可以代替坐騎的AC;很多法術效果(例如隱身術)會為AC帶來不同種類的加值;甚至趴倒在地上也會帶來AC的調整。 此外每個人物在不同的狀態下總共有3個不同的AC，分別是正常情況、措手不及和接觸。措手不及指的是人物未能及時反應過來，因此扣掉AC的敏捷加值(如果為正數)，祈禱盔甲能夠抵擋住對方的攻擊;而受到對方接觸攻擊時只需要「碰到」就行，此時AC的盔甲、盾牌和天生加值無效，只能靠敏捷躲閃。例如某個人物敏捷為15，身穿革甲，那麼敏捷加值為+2，盔甲加值為+3，正常情況下AC是10+2+3=15，措手不及就是10+3=13，接觸就是10+2=12。 關於AC的各種加值，分別說一下需要注意的地方: 盔甲加值:實際上我們常用的盔甲加值的概念，有時候也包括了盔甲加值和盾牌加值，因為這兩項數值可以疊加。需要注意的是大多數同種類的加值不能疊加，而是取較高的。在魔法物品中，防護戒指提供的是偏斜加值，天生防禦護符提供的是天生防禦加值，這些都可以和盔甲加值相疊加，但防禦護腕所提供的是盔甲加值，不能和盔甲加值相疊加。 敏捷加值:這里要注意的是盔甲的「最高敏捷加值」。穿著盔甲以後總是會對行動有所限制，不像光著身子那麼靈活。不同的盔甲的敏捷加值上限也不同。當敏捷加值超過盔甲上限時，並不是說敏捷受到限制，只是有一部分敏捷屬性無法應用到防禦上。假如某個人物具有15點敏捷，那麼敏捷加值為+2，身著革甲(敏捷上限為+4)時可以把所有敏捷加值都應用到防禦上，AC=10+敏捷2+革甲3=15;如果身穿全身甲(敏捷上限為+1)，敏捷依然是15，但是應用到AC上的加值只有+1，AC=10+敏捷1+全身甲8=19。 體型加值:這個是相對體型加值，也就是說兩個對手間體型差異導致的加值。如果兩個對手體型相同，那麼不論是超巨型還是超微型，都會互相抵消。 閃避加值:包括防禦式攻擊、全防禦和矮人對巨人的種族加值等，都屬於閃避加值。閃避加值最大的特點是可以疊加，這和其他加值不同。而且與敏捷無關，穿著盔甲照樣能夠閃避。但是如果失去AC的敏捷加值，也將同時失去閃避加值，因為這時候你動都不能動，還怎麼閃避? 特別注意:很多情況下我們會失去AC的敏捷加值，例如沒有及時發現敵人而處於措手不及的狀態、遭到隱性的敵人攻擊，或者被法術效果定身等等。這是我們要極力避免的狀態，因為通常處於這種狀態下，緊接著就要吃一記游盪者的「偷襲」!高級(LV5或以上)野蠻人與游盪者對抗時極其強大，就是因為不吃游盪者這一套。 其他影響AC的因素: 魔法增強:通過魔法增強的盔甲、盾牌或武器(見下文)可以提供額外的AC增強加值。 武器:具有護身特性的武器可以將武器的增強加值部分或全部(因為魔法武器的最高增強加值為+5，因此最高+5)轉換為AC的特殊加值，並且能和任何其他加值疊加。 全防禦:在一輪中只進行防禦和移動，不攻擊也不做其他動作。如果這樣做，則在一輪內AC獲得+4的閃避加值。 防禦式攻擊:在進行全力攻擊動作時，可以選擇防禦式攻擊。如果這樣做，則在一輪內所有攻擊都受-4減值，而AC獲得+2閃避加值。 專長(閃避):先決條件，敏捷達到13。在做任何動作時，可以指定一名對手，該對手對你攻擊時，你的AC有+1閃避加值。可以在做其他動作時改換新的目標。 專長(靈活移動):先決條件，敏捷達到13，閃避。當你進入或離開敵人的威脅區域時，若是引發對手的借機攻擊，則你的AC可以獲得+4的閃避加值。 專長(寓守於攻):先決條件，智力達到13。在近戰中進行攻擊或整輪攻擊時，可以選擇讓攻擊檢定減少(最多-5，而且不能超過基本攻擊加值)，再將等量的數值(也就是最多達到+5)加到AC的閃避加值上。 技能(滾翻):當滾翻的技能級數(注意不是技能檢定加值，因此人物至少要達到LV2，而且滾翻作為本職技能，如果作為跨職技能的話，則人物至少要達到LV7)達到5，則進行防禦式戰斗時AC的閃避加值為+3而非+2，進行全防禦時AC的閃避加值也提升為+6而非+4。 沖刺:當進行沖刺攻擊的時候，一輪之內AC受到-2減值。 狂暴:當發動狂暴的時候，狂暴期間AC受到-2減值。因為野蠻人通常不穿重甲，反而經常狂暴了沖鋒，狂暴的時候還不能用寓守於攻等能力，所以AC通常很慘，只能靠修習閃避、靈活移動之類的專長稍稍彌補一下，野蠻人的敏捷也比戰士更重要。 遮蔽:當防禦者處於被遮蔽狀態時，根據遮蔽的程度不同分別獲得不同的遮蔽加值。最常見的就是塔盾造成的遮蔽，還有閃現、隱形等效果導致失手幾率。
編輯本段信息
AC是最早的一種多模式匹配的線性演算法。該演算法應用有限自動機巧妙地將字元比較轉化為了狀態轉移，使得時間復雜度在O(n)，並且與具體模式的長度和模式集的大小無關。 (演算法簡介:地址如下) AC在信息學競賽及其訓練中是Accept的縮寫，表示你提交的程序完全符合題目要求並通過了所有數據。 在OIer的心目中，做OJ時，最爽的時候就是AC(取accepted，下同)的時候，因此，這個詞成為了許多OIer心目中最神聖的詞，代表著幸運(又稱RP, RenPin, 人品)。 AC不代表程序完全正確,只代表你的程序通過了測試方提供的所有數據,因為國內大多數測試提供的數據一般只有10個,這並不能非常准確的評價一個程序的正確性.因為不但要考慮程序本身的因素,也要考慮測評機器的配置.也就是說,同樣的程序在某一次測試中AC了,並不一定在所有測試中都能AC.有的人通過一些手段得到數據然後用作弊的方法得到AC,是沒有任何意義的.
編輯本段生活
AC:air conditioning 空調、空氣調節(裝置) 如汽車操作台上指空調
編輯本段物理
原子化焓:kJ /mol @25℃ 301 熱容:J /(mol· K) 27.2 導熱系數:W/(m·K) alternating current 中譯為交流電 AC(全稱alternating current):如果是AC220V，則代表是交流電壓220V。
編輯本段化學
偶氮二甲醯胺:常用作發泡劑 電子親合和能: 0 KJ·mol-1 第一電離能: 0 KJ·mol-1 第二電離能: 0 KJ·mol-1 第三電離能: 0 KJ·mol-1 單質密度: 10.07 g/cm3 單質熔點: 1050.0 ℃ 單質沸點: 3200.0 ℃ 原子半徑: 0 埃 離子半徑: 埃 共價半徑: 0 埃 發現人: 德比爾納 時間: 1899 地點: 法國 元素描述: 沉重的銀白色金屬，具有強放射性。 元素來源: 見於所有的鈾礦中，極為稀少。通常在反應器中用中子處理鐳獲得。 元素用途: 沒有什麼實際用途。 元素符號: Ac 英文名: Actinium 中文名: 錒 相對原子質量: 0 常見化合價: 電負性: 0 外圍電子排布: 6d1 7s2 核外電子排布: 2,8,18,32,18,9,2 同位素及放射線: Ac-225[10d] Ac-226[1.2d] Ac-227(放 βα[21.8y]) Ac-228[6.16h] 另外，Ac還是乙醯基(CH3OC-)的簡寫，如NaOAc為醋酸鈉(CH3COONa)，HOAc為醋酸(CH3COOH)，注意簡寫時Ac要放到後面，以便與金屬錒區別。 AC 是anal chem的簡稱全稱:Analytical Chemistry 化學類重要雜志期刊之一 此外，AC是 activated carbon的縮寫，為活性炭的意思，常在活性炭作為催化劑載體時使用。 生物 腺苷酸環化酶(adenylate cyclase, AC) 腺苷酸環化酶是膜整合蛋白,它的氨基端和羧基端都朝向細胞質。AC在膜的細胞質面有兩個催化結構域,還有兩個膜整合區,每個膜整合區分別有6個跨膜的α螺旋。哺乳動物中已發現6個腺苷酸環化酶異構體。由於AC能夠將ATP轉變成cAMP,引起細胞的信號應答,故此,AC是G蛋白偶聯系統中的效應物。
編輯本段歌星
少年歌星aaron charles carter 名字的縮寫 13歲的亞倫卡特是英國音樂史上擁有連續五首十大金曲的最年輕的歌手，他是「新好男孩」演唱會的特別嘉賓，第一張專輯也在全球各國的十大排行榜上同時也在全球12個國家得到金唱片銷售，第二張專輯更是寫下多項白金唱片的銷售紀錄。 亞倫卡特在2歲的時候就開始學習唱歌及跳舞，7歲的時候就開始組成第一個屬於他自己的樂團。亞倫卡特回憶說:「我在能說話的時候就學會如何唱歌了，我會一面唱歌一面繞著屋子跳著舞。」亞倫卡特很幸運的有一位大哥哥做一個好典範，那就是當今最紅的男孩團體「後街男孩」的成員尼克，尼克的成功無疑的替亞倫卡特開辟了一條康莊大道，從尼克身上他學習了如何在五光十色的娛樂事業中找到一條生存之道。今年13歲的他褪去以往小男孩青澀的感覺，愈發俊秀的臉龐加上充滿活力的演出，成了青少年的新偶像! 亞倫卡特推出最新專輯《0H!AARON》(《天之驕子》)，一推出就登上美國告示牌排行榜的TOP7，而這張專輯除了延續亞倫卡特一貫的HIH0P、RAP、雷鬼音樂風格，更祭出了胞兄---後街男孩成員中的尼克，特別跨刀與亞倫合唱了首支單曲「NOTT00YOUNG，NOTT000LD」以及標題曲「0H!AARON」。專輯中還收錄有「I』MALLABOUTYOU」亞倫卡特首度深情獻唱的抒情曲，及亞倫卡特的小王子白皮書「THEKIDINYOU」，他借著這首歌向全世界宣告:「永遠會以音樂喚醒所有聆聽者心中沉睡的青春活力!」 8.是Associazione Calcio Milan s.p.a
編輯本段球隊
義大利語AC(Associazione Calcio) 是足球俱樂部的簡稱,就像英語中的FC一樣，並無特指某具體球隊，AC Milan、AC Siena、AC Chievo Verona均屬此意
編輯本段魔獸世界中定義
AC - Armor Class，盔甲級別或防禦。 魔獸爭霸中及其戰報中表精靈族弓箭手(Archer)
編輯本段中國國際航空公司
AC= Air China 中國國際航空公司 但是 中國國際航空公司的航班號開頭字母是CA 一般不會反過來表示 網站 AC =Anti-cnn的簡稱. 動漫 阿斯蘭Athrun卡嘉莉Cagalli 高達SEED&高達seed destiny中的男女主角之一 相當坎坷曲折的一對 不過還是會支持他們,希望他們能幸福
編輯本段經濟學中的平均成本AC
平均成本Average cost分為行業平均成本和企業平均成本。行業平均成本也稱社會平均成本，是一個行業內，對生產同種產品的所有企業按照加權平均數方法所計算的平均成本。企業平均成本是由企業的總成本除以企業的總產量所得的商數。 平均成本是指平均每單位產品所分攤的成本。假設總成本為TC(total cost)，總產量為Q(quantity)，則平均成本AC=TC/Q。在短期內它等於每單位產品的平均固定成本加上平均可變成本。假如用AC(average cost)、AFC(average fixed cost)、AVC(average variable cost)分別表示平均成本、平均固定成本和平均可變成本，則:AC=AFC+AVC。
編輯本段土木工程中的AC
AC=Asphalt Concrete瀝青混凝土
編輯本段光學中的AC
AC=Absorption Coefficient 意為吸收系數
編輯本段廣電(數字電視)中的AC
Access Criteria 訪問准則。 CAS中使用。
編輯本段瑞士鍾表
Alexandre Christie手錶即為瑞士AC手錶，對於一隻腕錶應該享受其品牌、品質所傳達的意念，而這些並不需要花費高昂的代價來獲得，瑞士AC的價值觀也迅速改變了許多人的消費理念，不再把「好表」與「貴價」劃上等號。
Alexandre Christie簡介
隨著休閑活動的日益增多，人們也在選擇具有這種風格的腕錶，於是瑞士品牌Alexandre Christie(表迷喜歡稱之為「AC」表)應運而生，同時它也為我們帶來一種「優質平價」的選擇，告訴大家:對於一隻腕錶應該享受其品牌、品質所傳達的意念，而這些並不需要花費高昂的代價來獲得，AC的價值觀也迅速改變了許多人的消費理念，不再把「好表」與「貴價」劃上等號。在歐洲、美洲、東南亞等地，AC已經成為眾多年輕人的領導品牌，如今在中國大陸這股AC旋風終於登陸，並且願意同本地的名表愛好者分享自身的理念。就像AC品牌大陸區負責人所說:從AC品牌創立之初就訂立了B.E.E.F的哲學理念，具體來說就是品牌(Brand)、經濟(Economy)、高雅(Elegance)、時尚(Fashion)，而所有這些都可以從AC腕錶中得到淋漓盡致地展現。
那麼如何去品味與選擇一款AC腕錶呢?
一、優質的外觀材料:AC表款全部選用符合歐洲標準的不銹鋼作為表殼的材料，在表玻璃方面則以強化礦物、藍寶石水晶來適應不同狀態下的要求。 二、獨特的審美設計:AC擅長運用黑、白、藍三種色調，不但體現出簡潔、高雅的氣息，而且大膽的選擇彩色表盤，搭配長方形以及正方形的時尚表款，無論是正裝或休閑服，搭配起來同樣地自然與貼合。 三、實用的多重功能:為了配合休閑活動的需要，AC表款增加了計時(Chronograph)等多功能，不但增添了多針計時的實用性，而且帶來了豪放的視覺沖擊力。 四、卓越的保用性能:在AC運動系列中特別突出了防水性，同時在表盤上也標注了相應的防水深度，另外表針與刻度採用專業的夜光材料，目的是在黑暗的環境中一樣能夠准確的分辨時間。當然，每一隻AC表都具有一年的保修期，無論在全世界任何一家AC表服務中心，都可以享受完善的售後服務。
編輯本段AC: advertising creative
指的是在企業中或者廣告公司中從事廣告策劃、創意、推廣的人員。
編輯本段經濟學用語
AC=average cost 平均總成本:廠商在短期內平均每生產一單位產品所消耗的全部成本。它等於平均不變成本和平均可變成本之和。 公式:AC(Q)=TC(Q)/Q=AFC(Q)+AVC(Q)