❶ 喜好中國古代文化，特別是服飾禮儀類，該報什麼專業
建議你報個掙錢的專業，先養活自己，自己學習服裝設計，慢慢發展自己的愛好，堅持下來，時間可以證明一切。
❷ 服裝設計專業分幾類
當今新一代的服裝設計師都是畢業於世界著名的服裝設計學院，那麼，世界上最好的服裝設計學院有哪些呢？接下來，美行思遠小編來給大家一一介紹。
義大利——馬蘭歐尼設計學院
馬蘭歐尼設計學院是第一所被義大利教育部認可的專業時裝藝術院校。校區分設於米蘭——世界時裝中心，這里是世界級設計大師雲集工作的地方，這里是使時裝潮流國際化的地方，而且這里還為你提供最好的工作機會。今天的馬蘭歐尼學院被譽為義大利最為著名的時裝學院以及世界最為著名的專業時裝院校之一。
法國——Esmod服裝設計學院
Esmod服裝設計學院是1841年法國著名國家服裝設計師Alexis Lavigne在巴黎建立的世界上第一所服裝設計學院，一個多世紀以來ESMOD為世界各國的學生傳授了高超的服裝技藝，他們已經在世界各國的服裝舞台上發揮作用，傳播著ESMOD的精髓。
ESMOD服裝設計學院是世界頂級的時裝院校，是時尚界最高學府，它和著名的中央聖馬丁學院，帕森學院並稱為世界四大設計學院。
美國紐約——帕森斯設計學院
美國帕森斯設計學院在1896年成立，是享譽世界的設計學院，是美國最著名的服裝設計學院。每年學校向世界各地的各大企業輸送畢業生人才，當中不乏赫赫有名的服裝設計師，他們大都擔任大型企業的重要設計職位，並把握著企業產品的設計風向標。帕森斯設計學院是全美國第一所設有服裝設計課程的大學，也是私立藝術與設計學院協會的會員之一。
在帕森斯設計學院，創新是服裝設計專業的傳統，除此之外，環保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式製作等技巧，另外素描和數碼設計也是需要掌握的。
英國——中央聖馬丁藝術與設計學院
中央聖馬丁藝術與設計學院是英國一所著名的藝術與設計學院，是世界四大時裝設計學院之一。中央聖馬丁藝術與設計學院作為盛產時裝設計名師的名校而聞名國際時裝界，它的時裝設計專業的畢業生大多被Dior、Gucci等諸多國際時裝品牌聘用，每年倫敦時裝周上的畢業生時裝作品發布會都成了諸多國際時裝品牌和國際時裝傳媒關注和挖掘設計新秀的焦點。
比利時——安特衛普皇家藝術學院
安特衛普皇家藝術學院是1663年創建的世界一流的藝術設計學院，)提供3個專業課程:視覺藝術和時裝設計(Visual Arts and Design)、環保研究(Conservation studies)和一年期的教師培訓項目。其中，視覺藝術和時裝設計下設：攝影、珠寶設計、戲劇服裝設計和工藝美術、時裝設計、平面設計等專業。
1963年，安特衛普皇家藝術學院開設時裝設計專業，在80年代，因"安特衛普六君子"的走紅，學院逐漸在時裝設計專業方面成為國際最重要的高等學府。2000年以後，Veronique Branquinho、Olivier Theyskens、Raf Simons等設計師在國際時裝界取得令人矚目的地位，更堅固了安特衛普皇家藝術學院的國際地位和影響力。
小編為大家介紹的這幾所院校，都是世界上最好的服裝設計學院。想申請服裝設計留學的小夥伴，在選擇院校時，可以參考這幾所院校。如果大家還想了解更多服裝設計留學院校，關注訪問美行思遠藝術留學網站。
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❸ 哪些文學中有描寫服裝的
張愛玲《更衣記》絕對是經典的一篇，以爐火純青的獨特語言，言簡意賅地描述了二十世紀上半葉的中國時裝流變，寄以深切的人性感慨和對時尚的絕妙譏諷。
其中描寫服飾的句子有：
從十七世紀中葉直到十九世紀末，流行著極度寬大的衫褲，有一種四平八穩的沉著氣象。領圈很低，有等於無。穿在外面的是「大襖」。在非正式的場合，寬了衣，便露出「中襖」。「中襖」裡面有緊窄合身的「小襖」，上床也不脫去，多半是妖媚的桃紅或水紅。三件襖子之上又加著「雲肩背心」，黑鍛寬鑲，盤著大雲頭。削肩，細腰，平胸，薄而小的標准美女在這一層層衣衫的重壓下失蹤了。
中國十九世紀的「昭君套」卻是顛狂冶艷的，——一頂瓜皮帽，帽沿圍上一圈皮，帽頂綴著極大的紅絨球，腦後垂著兩根粉紅緞帶，帶端綴著一對金印，動輒相擊作聲。對於細節的過分的注意，為這一時期的服裝的要點。
襖子有「三鑲三滾」，「五鑲五滾」，「七鑲七滾」之別，鑲滾之外，下擺與大襟上還閃爍著水銀盤的梅花，菊花，袖上另釘著名喚「闌干」的絲質花邊，寬約七寸，挖空鏤出福壽字樣。這里聚集了無數小小的有趣之點，這樣不停地另生枝節，放恣，不講理，在不相乾的事物上浪費了精力，正是中國閑階級一貫的態度。
「小皇帝」登基的時候，襖子套在人身上象刀鞘。中國女人的緊身背心的功用實在奇妙——衣服再緊些，衣服底下的肉體也還不是寫實派的作風，看上去不大象個女人而象一縷詩魂。長襖的直線延至膝蓋為止，下面虛飄飄垂下兩條窄窄的褲管，似腳非腳的金蓮抱歉地輕輕踏在地上。鉛筆一般瘦的褲腳妙在給人一種伶仃無告的感覺。
在那歇斯底里的氣氛里，「元寶領」這東西產生了——高得與鼻尖平行的硬領，像緬甸的一層層疊至尺來高的金屬項圈一般，逼迫女人們伸長了脖子。這嚇人的衣服與下面的一捻柳腰完全不相稱，頭重腳輕，無均衡的性質正象徵了那個時代。
時裝上也顯出空前的天真，輕快，愉悅。「喇叭管袖子」飄飄欲仙，露出一大截玉腕。短襖腰部極為緊小。上層階級的女人出門系裙，在家裡只穿一條齊膝的短褲，絲襪也只到膝為止，褲與襪的交界處偶然也大膽地暴露了膝蓋，存心不良的女人往往從襖底垂下挑撥性的長而寬的淡色絲質的褲帶，帶端飄著排穗。
時裝開始緊縮。喇叭管袖子收小了。一九三○年，袖長及肘，衣領又高了起來，往年的元寶領的優點在它的適宜的角度，斜斜地切過兩腮，不是瓜子臉也變了瓜子臉，這一次的高領卻是圓筒式的，緊抵著下頷，肌肉尚未鬆弛的姑娘們也生了雙下巴。這種衣領根本不可恕。可是它象徵了十年前那種理智化的淫逸的空氣——直挺挺的衣領遠遠隔開了女神似的頭與下面的豐柔的肉身。這兒有諷刺，有絕望後的狂笑。
像這樣精闢的句子還有很多，你可以自己去看一看。
學位服介紹
①：學位服分為：校長服、校長（導師）服、博士服、碩士服、學士服五種；
②：每套學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成；
③：垂布按文、理、工、農、醫、軍事六大類，採用不同的飾邊顏色區分；
④：流蘇分為：校長（導師）流蘇、博士流蘇、碩士流蘇、學士流蘇。
學位服著裝規范
學位服是學位的有形的、可見的標志之一。實行學位服，有利於進一步完善
我國的學位制度，有利於全社會進一步尊重知識和人才，有利於激發攻讀學位者
的學習積極性，有利於加強學位授予工作的管理和國際交流。
實行學位服，是一件嚴肅認真的工作。學位服只限於學位獲得者、攻讀學位
者及學位授予單位的校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或導師）在
學位論文答辯會、學位授予儀式、名譽博士學位授予儀式、畢業典禮及校（院、
所）慶慶典等場合穿著使用，不得濫用。
學位服作為專用服裝。著裝應符合下列規范：
一、學位帽
學位帽為方型黑色。
戴學位帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。
二、流蘇
博士學位流蘇為紅色，碩士學位流蘇為深藍色，校（ 院、所）長帽流蘇為黃
色。
流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝
人所戴學位帽右前側中部；學位授 予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主
席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然
下垂狀。
校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或 導師）及已獲學位者，其
流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
三、學位袍
博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色 ，校長服為紅、黑兩
色。
穿著學位袍，應自然合體。學位袍外不得加套其他服裝。
四、垂布
垂布為套頭三角兜型，飾邊處按文、理、工、農、醫、 軍事六大類分別標為
粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。
垂布佩戴在學位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩， 扣絆扣在學位袍最上面
紐扣上，三角兜自然垂在背後。 垂布按授予學位的文、理、工、農、醫、軍事六
大類分別佩戴。
五、附屬著裝
內衣：應著白或淺色襯衫。男士系領帶，女士可扎領結。
褲子：男士著深色褲子，女士著深色褲子或深、素色裙子。
鞋子：應著深色皮鞋。
現代意義的學位服在中國已經有近百年的歷史了，但由於社會、政治等的因素，
學位服在中國消失並漸漸地被人們淡忘。伴隨著新中國學位制的建立和中國改革
開放和對外交流的不斷擴展，學位服開始在大學校園中出現，並逐漸成為一道亮
麗的校園風景線。與此同時，有關學位服的研究工作也開始了。
自發不等於自覺。作為全國領導學位工作的最高機構--國務院學位委員會，
密切注視著這方面的情況。1992年，國務院學位委員會決定，就學位服有關問題
盡快組織開展研究。國務院學位委員會辦公室受命在全國展開了調研工作，並與
北京服裝學院組成聯合課題組，開展了"建構中國現代學位服體系"的
專題研究。
在深入研究和廣泛征詢意見的基礎上，1994年，國務院學位委員會審定通過
了新中國自己的學位服樣式，並作出決定：作為統一規范的學位服，向全國學位
授予單位推薦使用，其他樣式的學位服一律廢止。
新中國有了自己的現代學位服。
這套統一規范的學位服，包括博士服、碩士服兩級學位服和校長服。根據國
務院學位委員會的決定，學士服暫不納入這套學位服系列和暫不推薦使用。
這套學位服既考慮了體現中國特色，符合世界慣例，利於統一規范的原則，
又兼顧到學位的分級、學科的劃分、學校的特點等認同、管理因素。
這套學位服，由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分構成。
學位帽：
學位帽的造型，採用了世界大多數國家和大學普遍採用的方型造型，含有書
本（代表知識）的意義。在顏色上，不分學位級別和校長、導師，一律使用黑色
，顯得莊重、沉穩。
流蘇：
造型酷似中國的燈籠穗，懸掛於學位帽上。採用流蘇，既為世界各國學位服
所常見，合乎世界慣例，又使得學位服在莊重大方的同時，透出活潑和飄逸之感
，更與學位帽構成一個有機整體，避免學位帽的禿呆之嫌，而且又通過流蘇區分
出學位的級別和標志出著裝者是已獲學位還是在校生。
在學位級別的劃分上，博士的流蘇為紅色，碩士的流蘇為深藍色，校長的流
蘇為黃色。這種色彩的界定，與學位袍是交相呼應的。
對著學位服者是否已獲得學位的判定，是通過流蘇懸掛於學位帽的何處位置
。未獲得學位時，流蘇是垂掛在著裝人所戴學位帽的帽檐右前側中部；獲得學位
後，流蘇則垂於帽檐左前側的中部。流蘇位置的移動，是由校長（或校學位評定
委員會主席）在學位授予儀式上，頒授學位之後移動。校長的流蘇，自然是垂於
所戴學位帽的左前側中部，因為他早已獲得過學位（或理論上應如此）。
學位袍：
是學位服的主體，既標識出學位的級別，又體現出本國和民族特點，同時還
能傳達出不同學校的信息。
一般而言，國外對中國服裝的借鑒，主要表現在服裝面料的圖案、紐扣、小
立領等方面。考慮到學位服的世界慣例和整體效果等因素，現行學位服沒有採用
立領造型。面料的圖案如果採用中國特色和傳統的龍、鳳、牡丹花等圖案，勢必
又會增加學位服的造價成本，加重學校或學位獲得者的負擔。因此，中國學位袍
在本國和民族特色方面主要體現在紐扣和袖口圖案上。學位袍的前胸紐扣，採用
了中國傳統服裝的"如意扣"，既有民族特點，又將實用功能和裝飾作
用巧妙地結合起來。在學位袍的袖口處，環繞綉（或印）出長城的城牆線，表現
中國特色的同時，又使寬大的袍袖富於變化感。
在色彩的規定方面，博士袍選用了黑、紅兩色，黑色是主色調，飾邊為紅色
；碩士袍由藍、深藍兩色構成，在藍色為主色調的同時，飾邊為深藍色。這與中
國統一實行的紅色博士學位證書、藍色碩士學位證書也是相一致的。校長袍則由
紅、黑兩種色調構成。不同的色彩，又區分出不同的學位級別或著裝人的身份。
學位服是統一規范的，但又要傳達出不同學校的信息。這種信息的傳達，是
通過允許學校在學位袍的左前胸處綉（印或佩帶）上學校的徽記來表達。
在造型上，博士袍由於肩部的造型，使其整體上呈黃金比率的"國&quo
t;字型 ，莊重，大方。寬闊的袖身使著裝的博士雍容而氣派。後片過肩處和袖山
頭的規律褶襇，不僅給博士服增添了立體感，同時又富於裝飾效果，並隨著穿著
者的移動而變化；碩士服在整體造型上則呈"目"字型，飄逸，灑脫。
後片過肩處和袖山頭為自由的褶襇，從而使其在局部造型上與博士服明顯地區分
開來。此外，袖口的上斜顯 露出穿著者的上衣，既活撥又大方，表現出穿著者的
風度和與眾不同。
垂布：
垂布，又稱披肩，是由連頸帽演化而來。一方面使學位服整體上富於變化，
起到特有的裝飾作用；更重要的一方面，是通過垂布標識出所獲學位的不同學科
歸屬和授予學位的學校。
垂布造型為三角兜式，面料圖案採用中國傳統的牡丹花，富貴，吉祥。
垂布的襯里用色，可由學校自主選用本單位的慣用色。不然，則使用統一的
灰色。
在學科專業的劃分上，通過不同的垂布飾邊顏色來區分。中國目前是按哲學
、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、
管理學等十二個門類授予學位。在不同門類的歸屬下，又劃分出數百種學科專業
。如按學科專業標識，數量龐大，區分復雜，且學科專業的設置又是動態發展的
。如按授予學位的門類標識，雖然較易區別，但門類也存在調整化的問題。因此
，在門類的基礎上，又進行了適當歸並，確定為文、理、工、農、醫、軍事六大
類，與此相應的飾邊顏色為粉、灰、黃、綠、白、紅六種顏色。
學位服在中國大地的出現，使中國的學位制度得到了進一步完善，全社會尊
重知識和尊重人才又有了一個物化體現，莘莘學子的求學、創新的積極性更被激
發，學位授予的管理工作也得到了強化，國際交流更趨於慣例。
展望學位服的發展變化，隨著依法治國、依法辦學、學校自主權的擴大，學
位服會變得更加絢麗多姿，更加體現學校自身的個性。
學位服源流趣考
學位服是學位的有形、可見標志之一。學位服一方面能較好地向大眾體現出標
志不同學識的各級學位和穿著者的學術水平，更重要的是能營造出一種特殊的氛
圍，顯示尊重知識、尊重人才的社會風尚。學位服的加身，標志著一個人的人生
事業旅途和重要轉折，既可喚起對過去求學時代的美好回憶，蘊藏著對導師、學
友和母校的尊敬與眷戀；又可成為今後在知識海洋中永不停槳的動力，同時也感
到社會對自己的期待。
說起學位服的由來，得要追溯到中世紀的法國。
13世紀初葉，法國巴黎大學首創學位制度，學位分博士、碩士和學士三個等級
。為了能在學位授予典禮上體現出標志不同學識的各級學位，服裝設計師應巴黎
大學校長的請求，設計出統一規范的學位服。學位服由學位帽、流蘇、學位袍和
套頭三角兜形垂布等四部分組成。學位帽統一為書本式方形，黑色；流蘇是不同
學位的重要區別，博士學位帽的流蘇為紅色，碩士學位帽的流蘇為深藍色，學士
學位帽的流蘇為黃色；垂布的飾邊顏色是學科專業的重要標識物，按文、理、工
、農、醫、軍事六大專業，分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色；博士學位袍為紅
、黑兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色，學士學位袍為黃、白兩色。
時至18世紀，學位服中又增添了導師服，供學位授予單位的校長、學位導師出
席論文答辯會、學位授予儀式和各種慶典時穿用。導師服也由方形黑色學位帽、
帽上的流蘇（黃色）、學位袍（以紅色為主鑲黑襟）和垂布四部分組成。學位授
予典禮上，身著導師服的校長、學位評定委員會主席、學位導師，首先把學位獲
得者的流蘇從右邊撥到左邊，然後莊重地授予學位證書，被授予者應向他們鞠躬
，表示謝意。
我國目前實行的學位服，是根據國務院學位委員會的決定統一製作的，它既有
中國特色，又符合世界慣例。參照國際標准，我國學位服也由學位帽、流蘇、學
位袍和垂布四部分組成，款式、顏色與世界慣例大致相同，區別僅僅是學位袍在
袖口處綉有長城圖案，袍的前襟紐扣採用中國傳統的布制黑色"如意"
扣，套頭三角兜形垂布採用織有中國民族特色花紋的織錦緞製作，帶有不同於其
他國家的民族特色。
來源：《新清華》
我國目前實行的學位服是根據國務院學位委員會的規定統一製作的。它既有
中國特色，又符合世界慣例。
學位服是學位的有形、可見標志之一。一方面是能較好的向大眾體現出標志
不同學識的各級學位和穿著者的學術水平，更重要的是能營造出一種特殊的氛圍
，顯示出尊重知識、尊重人才的社會風尚。學位服的加身，標志著一個人的人生
事業路
❺ 中國有哪些大學的服裝設計系好
追求時尚是人類的永恆話題，隨著社會的發展，人類對美的追求驅使著服裝的日新月異的變化。今天就隨小編一起了解下美國服裝設計類大學，計劃服裝設計留學的同學們可要多加留意了哦，相信對您的服裝設計留學會有幫助的。
❻ 哪些學校的服裝設計專業比較好
服裝設計近幾年在在業界都享有盛譽，時裝周更是吸引著全球愛好時尚人士的眾多目光。法國服裝設計的風格和強項是高定禮服類，英國服裝設計是創意成衣類，美國的服裝號稱為商業大國。每個國家的大學都有很多開設服裝設計專業，服裝設計留學去哪裡好？下面給大家分享服裝設計學校哪個好？
服裝設計學校哪個好？
1.時裝界的哈佛大學——巴黎ESMOD
ESMOD擁有悠久的歷史，對時裝界有卓越的貢獻，在整個行業中聲名顯赫，被稱為「時裝界的哈佛大學」。
ESMOD的內衣設計、男式時裝、女式時裝、童裝、舞台裝、紡織服裝及時裝營銷尤其有名。
ESMOD的教學質量毋庸置疑。教學方法有工作室、理論課、講座及企業實習。課程設置上，第一、二年是時裝設計及製作的接近、入門探索期，這一時期的課程為公共課;第三年是專業期，這一時期學生自己選至6月，為時裝基礎定專業。學生能得到全面的培訓。
2.Versace和Prada的 80% 的員工畢業於此——馬蘭歐尼學院
馬蘭歐尼學院是世界公認的時尚界最高學府，世界公認的最著名的設計學院，時裝教育最高殿堂
馬蘭歐尼服裝設計學院已為時裝界培養了 30000 多名專業設計人才，其中包括有Dolce & Gabbana公司的創始人Domenico Dolce和MOSCHINO的創始人Franco Moschino，華倫天奴前任設計總監、Tod's新任女裝系列創意總監Alessandra Facchinetti女士等。
馬蘭歐尼學院是第一所被義大利教育部認可的專業藝術與設計院校，同時也得到了英國和法國教育部門的認可。
每年馬蘭歐尼時裝學院都會限定各個專業的招生名額。遵循這樣的規定利於學院提前做好教學計劃，為每門課程挑選最優異的教師，最終保證優質的教學質量。
3. Parsons帕森斯設計學院
美國帕森斯設計學院是享譽世界的設計學院，它的服裝設計專業是全美第一名的。
著名校友包括： Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的現任首席設計師Reed Krakoff，Gucci 前首席設計師Tom Ford等。
Parsons 時裝設計和社會學(Fashion Design and Society)的MFA課程獨具特色，為學生提供專業學習與跨學科學習的機會，給予學生多樣化的設計概念，發展學生潛能的同時，激勵學生面對現實世界的挑戰，不僅僅要做出色的時裝設計師、企業家和學者，並且要有國際化的視野，成為國際化公民。
服裝設計需要主修課程
1、時裝線條和草圖 Fashion sketching 2、服裝史 History of costume 3、創意設計理論及創意 Creative design theory and elements 4、顏色和設計理論 Color and design theory 5、計算機輔助設計 Computer –aided design 6、計算機花紋繪圖 Computer pattern drafting 7、個人作品開發 Portfolio development 8、立體剪裁 Draping 9、工業縫紉技術 Instrial sewing techniques 10、服裝結構 Garment construction
服裝設計學校哪個好？每個服裝設計院校都有自己的設計風格，選擇服裝設計留學院校應根據自己的設計風格去選擇。英美的藝術院校分布比較多，教學水平和質量也是世界一流的。其次英美的服裝業比較發達，對時尚的敏銳度極高，服裝設計發展前景很好，同學們可以考慮申請英美的服裝設計院校。
❼ 大學學服裝設計，高中應該學文學理國內服裝設計專業比較好的大學有哪些
當今新一代的服裝設計師都是畢業於世界著名的服裝設計學院，那麼，世界上最好的服裝設計學院有哪些呢？接下來，美行思遠小編來給大家一一介紹。
❽ 將文學作品中的服裝進行印象重現有什麼方法，有什麼要注意的如果可以有推薦書目或是文章嗎
不太懂你的意思是什麼，如果你說的是如何描寫文學人物的服裝的話，一般來說，主要是以細致刻畫為主。但是要注意所選取的著眼點，因為服裝的表現主要是為了凸顯人物形象，所以所選取的著眼點要注意統一性和針對性，都是要能夠表現人物的某一方面的特點的。
舉例來說，三國演義中對於呂布的服裝描寫：「頭戴三叉束發紫金冠，體掛西川雲錦百花袍，身著獸面吞天連環鎧，腰系玲瓏勒甲獅蠻帶。弓箭隨身，手持畫戟。」這就是通過服飾的細致描述表現呂布的威猛，這也是典型的中國古典文學的服裝描寫方法，現代文學也多少受此影響。
推薦書目的話就是《紅樓夢》，還有果戈理的《死魂靈》，這都是服裝描寫額外突出的作品。
❾ 我學的是服裝設計與工程專業，設在藝術學院，畢業獲得的是文學學士學位；請問我這個專業屬於什麼大類
北京服裝學院服裝藝術與工程學院服裝藝術與工程學院專業科目中國少數民族藝術紡織材料與紡織品設計服裝設計與工程藝術學理論設計學藝術(專業學位)