① 投入產出分析方法
是L.瓦爾拉斯的一般均衡論。在中國，對投入產出分析從經濟理論上進行改造後，通常稱為投入產出原理，它的理論基礎包括勞動價值論、生產資料生產與消費資料生產兩大部類的理論等等。
投入產出表
投入產出分析是通過編制投入產出表來實現的。投入產出表有實物和價值兩種形式：
實物表
亦稱綜合物資平衡表,按實物單位計量,主欄為各種產品，賓欄有三部分：①「資源」。反映各種產品的來源，如年初庫存（或儲備）、當年生產、進口和其他來源。②「中間產品」。這一部分的項數、所列產品名稱、排列都和主欄相同順序，形成一個棋盤式平衡表。③「最終產品」。分別列出固定資產的更新、改造、大修，年末庫存（或儲備），集體消費，個人消費和出口。這種平衡表的另一種形式，是去掉「資源」部分，將它與「最終產品」部分的有關項目合並，如將年初庫存（或儲備）與年末庫存（或儲備）合並成為庫存（或儲備）變化差額，將進口與出口合並成為進出口差額，列入「最終產品」部分。
價值表
按純部分編制的。純部分是由生產工藝、消耗構成、產品用途基本相同的產品所構成的部門。 投入產出分析
表可以從橫向和縱列兩個方向進行考察，橫向從使用價值的角度反映各部門產品的分配使用情況，分為第一、第二兩部分；縱列反映部門產品的價值形成，分為第一、第三部分。第四部分反映非生產部門和個人通過國民收入再分配所得到的收入，一般不編這一部分。
② 計量經濟學與投入產出分析的區別
計量經濟學是經濟學的一個領域，一個分支，也就是通過統計學的方法方式來研究經濟問題。
而投入產出分析是經濟學里邊用的一種分析方法而已。兩者概念領域都不一樣。
③ 費用效益分析和投入產出分析各屬於宏觀經濟學還是微觀經濟學
都屬於微觀經濟學 雖然這些分析會受宏觀經濟因素影響 但其本身的抉擇不會對國家總體經濟產生顯著影響
你的老師說的對 費用效益分析是一個泛用的經濟學概念 無論是在宏觀經濟還是微觀經濟都是適用的 所以這個問題屬於宏觀還是微觀 完全要看它的所涉及范圍 如果是一個公司的分析 顯然是微觀的 如果上升到一個產業或是整個經濟體 顯然是宏觀的
④ 經濟學有那些模型
1、投入產出模型
投入產出模型是綜合分析經濟活動中投入與產出之間數量依存關系 (特別是分析和考察國民經濟各部門在產品生產與消耗之間的數量依存關系) 的一種經濟數學模型。它由投入產出表和根據投入產出表平衡關系建立起來的數學方程組兩部分構成。
投入產出模型的種類很多，從計量方法分，有實物模型和價值模型，動態模型和靜態模型; 從范圍上分，有全國模型、地區模型、地區間模型、部門模型和企業模型;從內容上分，有產品模型、固定資產模型、勞動模型等; 從任務上分，有計劃模型和統計模型等。
2、價格模型
價格是商品同貨幣交換比例的指數，或者說，價格是價值的貨幣表現。價格是商品的交換價值在流通過程中所取得的轉化形式。
用於宏觀經濟的常見的價格模型有三種：利用投入產出關系建立價格模型；宏觀經濟線性規劃模型；可計算一般均衡模型。
3、供應和需求模型
供應和需求是經濟運行中的重要組成部分，它主要描述顧客和生產商之間的相互作用。這個管理模型中的基本因素是供應曲線、需求曲線、均衡價格、均衡數量、消費者剩餘生產者剩餘）。
4、卡特爾模型
卡特爾模型(Cartel)是一種正式的串謀行為，它能使一個競爭性市場變成一個壟斷市場，屬於寡頭市場的一個特例。卡特爾以擴大整體利益作為它的主要目標，為了達到這一目的，在卡特爾內部將訂立一系列的協議，來確定整個卡特爾的產量、產品價格，指定各企業的銷售額及銷售區域等。 卡特爾常常是國際性的。
5、彈性價格貨幣模型
彈性價格貨幣模型是現代匯率理論中最早建立、也是最基礎的匯率決定模型。其代表人物主要有J·Frenkel、P·Kouri、J·Bilson等人。它是在1975年瑞典斯德哥爾摩附近召開的國際研討會上被提出來的。 彈性貨幣法的一個基本思想：匯率是兩國貨幣的相對價格，而不是兩國商品的相對價格。
⑤ 投入產出經濟學的介紹
投入產出經濟學概述投入產出經濟學是研究投入產出理論與方法的一門經濟學科。
⑥ 在計量分析中有哪些可以用來分析投入產出的數學模型
理論上是可以的，如果與你想要的」效率」是負相關關系那麼你可以把某一項設為負值．但首先要保證這一欄全是負值，其次，最好出現在產出中，不然結果肯定全是1．我曾經在一篇論文里見過某作者有提到這種做法．但實際上如果把負值放在產出中那麼就與刪掉這一項結果無異咯．．．如果有負相關關系的話建議考慮其他分析方法，或者手動設定系數的上下限（但系數總會全部取上限或者下限的）．．．可以考慮AHP，線性回歸等方法吧．．．
⑦ 投入產出分析的簡介
投入產出分析，是研究經濟系統各個部分間表現為投入與產出的相互依存關系的經濟數量方法。
（鍾契夫，陳錫康，劉起運，《投入產出分析》，中國財政經濟出版社，1993.pp1）投入是進行一項活動的消耗。如生產過程的消耗包括本系統內各部門產品的消耗（中間投入）和初始投入要素的消耗（最初投入）。產出是指進行一項活動的結果。如生產活動的結果是為本系統各部分生產的產品（物質產品和勞務）。（陳錫康，投入產出分析講義，2004）
瓦西里·列昂剔夫（Wassily W.Leontief，1906—1999）是投入產出賬戶的創始人（SURVEY OF CURRENT BUSINESS，March 1999,pp9）。1936年，列昂剔夫發表了《美國經濟體系中的投入產出的數量關系》一文，接著在1941年又出版了《美國經濟結構1919—1929》一書，1953年，又出版了《美國經濟結構研究》一書。在這些著作中，列昂剔夫提出了投入產出方法。（何其祥，《投入產出分析》，科學出版社，1999.pp4）
列昂剔夫的投入產出思想的淵源可以追溯到重農學派魁奈（Francois Quesnay，1694—1774年）著名的《經濟表》。列昂剔夫把他編的第一張投入產出表稱為「美國的經濟表」。數理經濟學派瓦爾拉（Walras，1834—1910）和帕累托（Vilfredo Pareto，1848—1923）的一般均衡理論和數學方法在經濟學中的應用構成了列昂剔夫體系的基礎。（瓦西里·列昂剔夫，《投入產出經濟學》（譯序），商務印書館，1980.ppii）列昂剔夫本人認為「投入產出分析是全部相互依存這一古典經濟理論的具體延伸」。
⑧ 經濟學模型是什麼
1、投入產出模型
投入產出模型是綜合分析經濟活動中投入與產出之間數量依存關系 (特別是分析和考察國民經濟各部門在產品生產與消耗之間的數量依存關系) 的一種經濟數學模型。它由投入產出表和根據投入產出表平衡關系建立起來的數學方程組兩部分構成。
投入產出模型的種類很多，從計量方法分，有實物模型和價值模型，動態模型和靜態模型; 從范圍上分，有全國模型、地區模型、地區間模型、部門模型和企業模型;從內容上分，有產品模型、固定資產模型、勞動模型等; 從任務上分，有計劃模型和統計模型等。
2、價格模型
價格是商品同貨幣交換比例的指數，或者說，價格是價值的貨幣表現。價格是商品的交換價值在流通過程中所取得的轉化形式。
用於宏觀經濟的常見的價格模型有三種：利用投入產出關系建立價格模型；宏觀經濟線性規劃模型；可計算一般均衡模型。
3、供應和需求模型
供應和需求是經濟運行中的重要組成部分，它主要描述顧客和生產商之間的相互作用。這個管理模型中的基本因素是供應曲線、需求曲線、均衡價格、均衡數量、消費者剩餘生產者剩餘）。
4、卡特爾模型
卡特爾模型(Cartel)是一種正式的串謀行為，它能使一個競爭性市場變成一個壟斷市場，屬於寡頭市場的一個特例。卡特爾以擴大整體利益作為它的主要目標，為了達到這一目的，在卡特爾內部將訂立一系列的協議，來確定整個卡特爾的產量、產品價格，指定各企業的銷售額及銷售區域等。 卡特爾常常是國際性的。
5、彈性價格貨幣模型
彈性價格貨幣模型是現代匯率理論中最早建立、也是最基礎的匯率決定模型。其代表人物主要有J·Frenkel、P·Kouri、J·Bilson等人。它是在1975年瑞典斯德哥爾摩附近召開的國際研討會上被提出來的。 彈性貨幣法的一個基本思想：匯率是兩國貨幣的相對價格，而不是兩國商品的相對價格。
⑨ 有誰看過投入產出經濟學這本書，里昂剔夫的。這本書裡面主要用了一些什麼方法啊，類似於統計學啥的，感激
列昂節夫，著名經濟學家，投入產出分析的創始人，獲得過諾貝爾經濟學獎。投入產出經濟學，主要研究各個經濟部門之間的投入產出關系，即一個部門的初始投入、轉化為另一個部門的中間產品，再轉化為最終產品。其體現為投入產出表，所採用的方法主要有兩個，一個是國民經濟統計學，另一個是大量用到矩陣，如矩陣的加減、乘法及矩陣的求逆。
⑩ 經濟學基礎問題 1-什麼是投入 ，什麼是產出。2-怎樣理解投入和產出的關系。3-什麼是總產量
在投入產出的基礎上，可以建立以下投入產出模型：產品平衡模型A x+y=x，式中A是直接消耗系數矩陣；x為各部門總產值列向量；y為最終產品列向量。
(10)投入產出分析經濟學擴展閱讀：
產出是生產者向社會提供有形的物資產出和無形的服務產出，有形的物資產出包括食品、機器設備、日常用品等；無形的服務產出包括醫療、信息服務、金融服務、旅遊服務等。
產出是企業獲得銷售收入的基礎。
產出是文學詞語，動詞是「生產出」的意思，名詞是「產出量」的意思。
產出：投入就是把物質資料作為勞動對象，生產出最終產品的過程。投入的產生要素後的收獲，邊際產量是增加一個勞動者所帶來產量。勞動投入的少，總產量下降，多則增加。
投入和產出的關系：當投入量大於產出量時，說明成本增加，這是因為花在製造這個產品上的價值量大，當投入量小於產出，成本減少，這是經濟效益。
總產量：是指一定的生產要素投入量所提供的全部產量，即生產出來的用實物單位衡量的產出總量。
產出的分類：
物質投入產出，投入「硬體」建設如購置文件設施、電教器材等產出直接經濟效益。
精神投入產出，投入精神層面的教育，產出人們的社會價值觀。