A. 經濟學解決的兩大基本問題是什麼
西方經濟復學要解決的問題制有兩個：第一，在一時形態上，宣傳資本主義制度的合理性和優越性，從而加強對該制度永恆存在的信念。第二，作為資本主義制度的上層建築，西方經濟學也必須為這一制度所面臨的經濟問題提供政策建議。
B. 經濟學要解決的主要的矛盾是什麼
資源是有限的，慾望是無窮的。經濟學主要解決的問題是資源的有效配置和利用。
C. 經濟學研究的兩大基本問題是什麼怎樣理解
這是經濟學研來究的是源資源最優化配置的問題。
兩大基本框架原理是：
1. 最優化原理均衡原理
最優化原理是人們總是選擇他們能夠支付的起的最佳組合。
2.均衡原理
均衡遠離是價格會在市場的作用下自行調整，直到人們的需求數量和供給數量相等。
根據以上所述，可以這樣理解：
1.生產什麼？這就涉及到了資源應該如何配置的問題。
2.為誰生產？這就涉及到了分配問題，即產品如何分配的問題
3.怎麼生產？這里涉及到兩個問題，一是在解決問題1的前提下，如何實現資源利用效率的問題，即宏觀經濟學的核心問題即產出；二是從增長角度看，就是技術進步對於產出或效率提高作用問題。
以上供參考。
D. 經濟學的基本問題是什麼
經濟學的三個基本問題概括來說就是：
一、生產什麼
二、如何生產版
三、為誰生產。
拓展資料：
經濟學有以權下幾種分類：
從研究的范圍來看：宏觀經濟學、中觀經濟學、微觀經濟學。
從歷史發展來看：家庭經濟學、政治經濟學。
從政府參與經濟發展的方式看：市場經濟、計劃經濟。
從經濟的主體來看：政府經濟（又稱公共經濟或公共部門經濟）、非政府經濟（包括企業經濟等）。
從經濟的研究對象來看：金融經濟學、產業經濟學等等。
經濟學
E. 經濟學要解決的是什麼問題
一、經濟學要解決的是什麼問題：
1、資源是稀缺的；
2、時間是有限的；
3、選擇是有代價的。
圍繞著解決這三個問題，古往今來的經濟學家進行了孜孜不倦的探索和研究，但是由這三個問題延伸出來的新課題歷久彌新。對於初學者來說，我們就是要從對基本問題的回答來對經濟學有個框架上的認識。
首先，從第一個問題開始，資源是稀缺的，這也是從人的基本需求開始的。人的生存和發展，衣、食、住、行是需要消耗資源的，隨著人類社會的發展，人的需求層次也是不斷的提高。但是不是人類所需要的資源都稀缺，至少我們現在認為象空氣和陽光，這是人類需要的，還不是那麼稀缺。但是相對於人的需求來說，絕大多數資源是稀缺的，這是不容置疑的事實。人類的發展史，也就是不斷地從自然界獲得資源，滿足自身生存和發展的歷史。資源的稀缺性和人的需求的無限性，是人類生存和發展過程中的固有矛盾。人們解決這一矛盾願望，同時也是經濟學這一學科發展源源不絕的動力。在現代社會中，人們對資源的稀缺性和人的需求的無限性有了比較清晰的認識。於是，相對於稀缺的資源更好地滿足於人的需求，或者說把有限的資源的效用最大化，用到最需要的人類的需求上去，這就涉及到資源的有效組織和配置問題。在現代社會中，就是政府和市場的關系問題，是宏觀經濟學研究的對象。
第二個問題，時間是有限的，這是從人的生命特性上來說的。在整個宇宙的變化過程中，一個人的生命是短暫的，由於人的生命是短暫的，獲得資源得以生存和發展的時間是有限的。在有限的時間內，盡可能多的獲得人類用以生存和發展的資源。時間的有限性和獲取資源的必要性，同樣是一對矛盾。在現代社會中，就是個人（經營者）、組織或者企業如何提高生產效率的問題，這是微觀經濟學研究的對象。
第三個問題，選擇是有代價的。一個國家無法沒有限制地擁有它想要的一切物品，因為這要受到資源和可供利用的技術的制約。這就是生產可能性邊界問題。一個國家在利用資源時，必須作出選擇，而選擇了得到一部分必然喪失了對另一部分的獲得，這就是選擇的代價。同樣，對於一個人或者團體一樣，精力和時間是有限的，從事一件事情或一個活動，必然就會喪失了另外的活動。產出的局限性和需求的全面性是一對永恆的矛盾。解決這一矛盾，就是衡量選擇的代價，產生商品，用來交換滿足需要。國家之間產生了貿易，企業與企業產品的流通，個人與個人之間產生買賣，從而產生了貿易學研究的領域。
經濟學無論什麼版本，無論是古典的還是現代的，我們都可以從這三個方面來概括，也就是主要是解決這三個方面的矛盾。
F. 經濟學主要解決什麼問題，經濟學的思維方式是怎麼樣的
經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論。經濟學的研究對象和自然科學、其他社會科學的研究對象是同一的客觀規律。
經濟是價值的創造、轉化與實現；人類經濟活動就是創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活需要的活動。經濟學是研究人類經濟活動的規律即研究價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學用科學方法自覺從整體上研究人類經濟活動的價值規律或經濟規律。新常態經濟學就是科學經濟學。經濟學的核心是經濟規律。在新常態經濟學看來，資源的優化配置與優化再生只是經濟規律的展開和具體表現，經濟學的對象應該是資源優化配置與優化再生後面的經濟規律與經濟本質，而不是停留在資源的優化配置與優化再生層面。停留在資源的優化配置與優化再生層面的，是政治經濟學而不是科學的經濟學。要研究經濟發展的規律就必須從整體上統一研究經濟現象，宏觀經濟與微觀經濟是統一的經濟體中對稱的兩個方面，所以在新常態經濟學範式框架中，有宏觀經濟與微觀經濟之分，沒有宏觀經濟學與微觀經濟學之別；而政治經濟學總是把經濟學分為宏觀經濟學與微觀經濟學。
重商主義
重商主義（Mercantilism）學派是產生於15世紀，認為財富的直接源泉是流通領域和堅持國際貿易、保護國內市場的經濟學派。
重商主義學派的發展可以分為兩個歷史時期，大約從15世紀下半期到17世紀上半期為早期重商主義，從17世紀上半期到18世紀下半期為晚期重商主義。早期主張嚴禁金銀出口，對外貿易奉行絕對的「少買多賣」的原則，代表人物為義大利的安東里奧·塞拉，英國的約翰·黑爾斯和法國的安·德·蒙克萊田。晚期則重視扶植工廠手工業的發展和擴大商品出口，並允許貨幣出口和發展殖民地轉運貿易，主張降低物價和外國競爭，但要求對外貿易出超，獲得貿易順差，代表人物有英國的托馬斯·孟，詹姆斯·斯圖亞特和德國的菲利普·威廉·馮·霍尼克。
馬克思政治經濟學
馬克思主義政治經濟學是卡爾.馬克思和弗里德里希·恩格斯運用辯證唯物主義和歷史唯物主義創立的闡明人類社會各個發展階段上支配物質資料的生產、分配、交換和消費的規律的科學。
邊際效用
這是19世紀70年代初出現在西歐幾個國家的一個科學的經濟學派，以倡導邊際效用價值論和邊際分析為共同特點，在其發展過程中形成兩大支派：一是以心理分析為基礎的心理學派或稱奧地利學派，其主要代表為奧國的C.門格爾、F.von維塞爾和E.von柏姆－巴維克等，在當代尤以哈耶克思想聞名於世，是經濟學的「異端」。一是以數學為分析工具的數理學派或稱洛桑學派，其主要代表有英國的傑文斯、法國的L.瓦爾拉斯和V.帕累托。邊際效用學派在美國的主要代表是J.B.克拉克，他在邊際效用論的基礎上提出邊際生產力分配論，對各種收入的來源進行了科學的解釋。當代經濟學家把邊際效用價值論的出現稱為「邊際革命」，即對古典經濟學的革命。這個學派運用的邊際分析方法，後來成為經濟學發展的重要基礎。
· 新古典經濟學
主要代表人物是英國劍橋大學的馬歇爾，他在1890年出版的《經濟學原理》一書中，繼承19世紀以來英國經濟學的傳統，兼收並蓄，把供求論、生產費用論、邊際效用論、邊際生產力論等綜合在一起，建立了一個以完全競爭為前提、以均衡價格論為核心的相當完整的經濟學體系，這是繼J.S.密爾之後經濟學的第二次大綜合。他用漸進的觀點分析經濟現象；用力學的均衡概念和數學的增量概念分析商品和生產要素的供求均衡及其價格的決定；用主觀心理動機解釋人類的經濟行為；在靜態、局部均衡分析的框架內引進時間因素等。他用均衡價格論代替價值論，並在這個核心的基礎上建立各生產要素均衡價格決定其在國民收入中所佔份額的分配論。他主張自由放任，指出經濟可以通過市場機制的自動調節達到充分就業的均衡。新古典經濟學從19世紀末起至20世紀30年代，一直被經濟學界奉為典範。
· 制度學派
這是19世紀末20世紀初在美國出現的歷史學派變種。它的主要代表有T.凡勃倫、J.R.康蒙斯、W.C.米切爾等。他們把歷史學派的方法具體化為制度演進的研究，對「科學」的經濟理論的意義予以否定，是資本主義的深刻批判者，提倡社會變革的改良主義政策。
· 瑞典學派
此外，在北歐出現了以K·維克塞爾（1851～1926）為代表的瑞典學派，提出與馬歇爾不同的理論體系，強調投資與儲蓄的均衡，提出自己的利息理論，在這一時期的經濟學中，佔有特殊地位。
· 演化經濟學
與主流經濟學理論的研究範式不同，演化經濟學主要研究競爭中變化發展的市場過程，對應於靜態均衡的新古典經濟學。它以歷史的不可逆視角觀察經濟現象。它研究開放的系統，關注變革、學習、創造。競爭過程是非均衡的，具有路徑的依賴性的，被視為一種甄別的機制。實際上，早在1898年，凡伯倫就向經濟學家們提出了，「經濟學為什麼不是一門進化的科學？」馬歇爾也在《經濟學原理》的序言中明確指出，「經濟學家的麥加應當在於經濟生物學，而非經濟力學」。當前演化經濟學的熱門研究領域有演化金融學和演化證券學等。
19世紀上半葉德國在特殊的歷史條件下，出現了以國家主義F.李斯特為先驅的德國歷史學派。歷史學派分為舊歷史學派和新歷史學派兩個階段。以W.羅雪爾為創始人的舊歷史學派活動於19世紀40～70年代。他們反對19世紀中葉以前的英法傳統經濟學，以歷史歸納法反對抽象演繹法；以歷史反對理論，否認經濟規律的客觀存在；以國家主義反對世界主義；以生產力的培植反對交換價值的追求；以國家干預經濟反對自由放任。70年代德國出現了以G.von施穆勒、A.瓦格納（1835～1917）、L.布倫塔諾（1844～1931）等為主要代表的新歷史學派，他們在上述基本觀點的基礎上，提出改良主義的「社會經濟政策」，因而被稱為「講壇社會主義者」。
G. 經濟學必須解決什麼基本問題
經濟學家曾經給出定義：經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產有價值的商品，並將他們在不同的個體之間進行分配。——保羅·薩繆爾森《經濟學》[1]經濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問。——馬歇爾《經濟學原理》[3]一般學者會把研究范圍歸納入「微觀」或「宏觀」層面。「微觀經濟學」研究的是個體或個體與其他個體間的決策問題，這些問題包括了經濟物品的消費、生產過程中稀缺資源的投入、資源的分配、分配機制上的選擇等等。「宏觀經濟學」則以地區、國家層面作為研究對象，常見的分析包括收入與生產、貨幣、物價、就業、國際貿易等問題關於思維方式，可以找《經濟學的思維方式》(著者：（美）保羅??海恩、彼得??勃特克、大衛??普雷契特科)看一下，感覺對學習經濟學很有幫助，關鍵是培養思維方式。本書是風靡國際的一部另類的經典經濟學教科書。與當今流行的主流經濟學教材不同，本書繞開繁復的公式、函數、運算，通過深入淺出的故事和饒有趣味的圖畫告訴讀者:經濟學作為一種獨特的思維方式，與生活中的各種決策息息相關。正如書名所揭示的，經濟學的力量就在於它是一種思維方式，而本書的目的正是引導讀者學會經濟學推理方式，從而能夠像經濟學家一樣思考問題。
H. 簡答經濟學的三個基本問題是什麼
經濟學的三個基本問題，一是生產問題是經濟學的基本問題，就是回為誰生產、生產什麼、生答產多少的問題。但在經濟學中，關注最多的其實並不是為誰生產、生產什麼、生產多少的問題，而是生產最大化問題。二是交易成本問題。傳統經濟學關注的主要是生產成本問題。針對這一缺陷，科斯在《社會成本問題》中較完整地提出了交易成本這個概念和分析工具，交易成本是與生產成本不同的成本，它是由於交易而產生。三是分配問題。分配問題不是獨立於生產問題的，它是由生產決定的，生產又是由生產條件的分配決定的。
I. 經濟學需要解決的三大基本問題
任何一個經濟體，都面對著三個基本問題，即「生產什麼、生產多少」，「如何生產」，「為誰生產」。以價格機制為核心的市場機制，能自發解決這三個基本問題。市場解決這三個基本問題的過程，也就是市場經濟的自組織過程。
1.市場怎樣解決「生產什麼、生產多少」的問題
如果市場上某種產品相對於其用途過於稀缺，其價格會過高，傳遞出供不應求的信息，生產者就會產生多生產該產品的動機，而消費者就產生少用或不用該產品的動機，進而引起價格下落，直到其稀缺程度符合其用途為止。
如果某種產品相對於其用途過於豐裕，其價格又過低，傳遞出供過於求的信息，消費者就產生多使用該產品的動機，而生產者則產生少生產或不生產該種產品的動機，進而帶來價格上漲，直至其稀缺程度符合其用途為止。
由此，市場自動解決了「生產什麼、生產多少」的問題。
2.市場怎樣解決「如何生產」的問題
「如何生產」是指生產者如何組合配置資源。是多用勞動力，還是多用機器設備;是用普通材料，還是用高檔材料;是用一般技術，還是採用較高技術。關鍵是要看其要素組合成本價格是高還是低。如果使用資本比使用勞動力成本低，就採用相對資本密集的生產方式;如果採用一般技術比採用較高技術成本高，那就採用較高技術。企業會通過成本核算，選擇成本最低的方案進行產品生產。通過市場競爭，促使生產者降低成本，提高效率。由此，市場自動解決了「如何生產」的問題。
3.市場怎樣解決「為誰生產」的問題
「為誰生產」是指產品在社會成員之間如何分配的問題。它取決於市場上的家庭、個人的收入狀況。市場經濟條件下的收入分配格局，取決於各種生產要素在生產過程中的貢獻以及生產要素的佔有結構。收入格局將決定人們對各種產品的消費意願和支付能力，並使產品在社會成員(要素所有者)之間進行分配，由此，市場自動解決了「為誰生產」，即產品在社會成員之間的分配問題。