⑴ 課文《山雨》解析與資料
學習目標
1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2．感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。
3．學習作者通過聯想和想像來表達獨特感受的方法。
課前准備
1． 讀不同作家寫雨的作品。
2．准備優美抒情的輕音樂作品。
一、談話導入，揭示課題
自然界中，美無處不在，只要細致觀察，用心傾聽，你一定能發現美。今天我們要學的課文就是作者細致觀察、用心傾聽後描繪的自然景觀。
揭示課題：山雨
二、初讀課文，整體感知
（1）自由朗讀課文，讀准字音，把課文讀通順。
（2）提醒需注意的字音, 並理解這個詞。
啼 （tí）囀（zhūàn）
（3）談談對課文的初步印象。
（4）思考：作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什麼？傾聽到了什麼？找到有關的句子劃下來。
朗讀賞析，深入感悟
（1）作者聽到了什麼？觀察到了什麼？請用課文里的話回答。（先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林的顏色。）
（2）感悟山雨的音樂美。
①讀讀寫山雨聲音的句子，找出句子中的比喻部分，體會作者的思想感情。
a沙啦啦，沙啦啦——
b像一曲 / 無字的歌謠，神奇地 / 從四面八方飄然而起，逐漸 / 清晰起來，由遠而近，由遠而近……
（這里將雨聲比作「無字的歌謠」，從這奇特的想像中表達作者對山雨的無比喜愛。）
c雨聲里，山中的每一塊 / 岩石、每一片 / 樹葉、每一叢 / 綠草，都變成了 / 奇妙無比的琴鍵。
（這里作者把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵。）
d飄飄灑灑的雨絲 / 是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出 / 一首又一首優雅的小曲，每一個音符 / 都帶著幻想的色彩。
（作者將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」，把雨聲比作「優雅的小曲」。）
②小結。作者通過大膽而又奇特的想像，寫出了山雨的音樂美，表達了作者對山雨的喜愛之情。同時也帶給我們一個廣大的想像空間，引起我們產生無限美好的遐想。
（3）感悟山雨的色彩美。
讀讀這些寫雨色彩的句子，你體會到了什麼？
①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。（這里實寫雨的色彩——綠，給人清新的感覺。）
②這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。（這是作者對雨色的想像。）
（4）這篇課文是按怎樣的順序來寫的？（板書：雨前、雨中、雨後）
這場山雨是在人們不知道的情況下，悄悄地、悄悄地來，於是山林中演奏出一首又一首優雅的小曲。隨著這優美動聽的聲音，雨，改變了山林的顏色，綠得耀眼，綠得透明。而後，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韻。
（5）感情朗讀，加深理解。
三、背誦積累，拓展延伸
（1）選擇自己喜歡的部分，熟讀成誦。
（2）向學生推薦相關寫雨的課外美文，豐富積累。
⑵ 山雨的主要內容是什麼
主要內容：山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。
山雨是有當代著名散文家趙麗宏創作的，山雨是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想像和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
課文是按雨來（1-4段）、雨中（4-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想像和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。
(2)山雨文學擴展閱讀
作者簡介
趙麗宏，1952年出生於上海，作家、散文家、詩人，全國政協委員、上海市人民政府參事、中國作家協會全委會委員、中國散文學會副會長、上海作家協會副主席、《上海文學》雜志社社長、華東師范大學、交通大學兼職教授。
1982年畢業於華東師大中文系。 2014年被授予北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（UIC）榮譽院士榮銜。
1983年加入中國作家協會，並開始發表作品。文學創作一級。著有詩集《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情詩151首》等，散文集《生命草》《詩魂》《愛在人間》《島人筆記》《人生韻味》《趙麗宏散文》等，報告文學集《心畫》《牛頓傳》等及《趙麗宏自選集》（四卷），共60餘部。
另有文學評論、電影文學劇本多種。《詩魂》獲新時期全國優秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆冰心散文獎，作品另獲上海文學獎、中宣部「五個一」工程獎等多種獎項。其中《學步》列入北師大版六年級下冊第八單元第一課，《山雨》被列入人教版六年級上冊第一單元第二課。
⑶ 六年級上冊語文課文《山雨》重點寫了什麼和什麼
1、山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形.這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情.
2、課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的.先寫山雨悄然而至的情景,再寫雨中山林的美景,最後寫山雨過後的景象.
3、第5、6、7自然段,寫雨中的山林,是全文的重點.這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景.
⑷ 《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順
《山雨》的作者是趙麗宏,體裁是散文,按雨來、雨中、雨後的順序寫的。
山雨是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想像和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
課文是按雨來（1-4段）、雨中（4-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想像和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。
(4)山雨文學擴展閱讀：
趙麗宏出生在上海北京東路的一條普通的弄堂里，他的父親受過幾年私塾教育，粗通文墨，能記帳，能寫信。母親是一位醫生。五歲的時候趙麗宏已經能夠進行獨立閱讀，小學時閱讀了大量的經典著作，並能夠背誦大量的中國古代詩歌。
1964年，趙麗宏上中學時期，泰戈爾的《飛鳥集》成為他最喜歡的作品之一。有一年暑假，由於胳膊骨折在家養傷，用兩個月的時間，趙麗宏讀了五十多本書，每天一本。
1968年，趙麗宏中學畢業後下鄉插隊，去了他的故鄉崇明島。書籍匱乏的鄉下，讓酷愛讀書的他難以適應。之後由於當地農民對他的關心和幫助，讓他感覺到生活的充實，開始用文字來描述所見所聞。
趙麗宏不僅是一位情懷浪漫的詩人，也是一位文采飛揚的散文家。他把自己的理想和憧憬，通過獨具個性的文字，不斷地向世界表達著，他的許多作品，語言樸素，敘事簡潔，情感真摯，卻又清新悠長。
而從趙麗宏的作品中，不論詩歌還是散文，不僅可以發現他對文學藝術的執著、陶醉和欣賞，更加發人深省的是文字中透出的寧靜、坦誠、真切與淳樸。
⑸ 小學課本山雨選自哪裡
山雨目錄
【山雨】作者：趙麗宏
【作者簡介】
【山雨 何紹基】
【山雨抒情】
【山雨】作者：趙麗宏
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了。
先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲里，，使這山中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一闋又一闋優雅的、帶著幻想色彩的小曲……「此曲只應天上有」呵！雨改變了山林顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。
不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。遠處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續還往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
彷彿是一場山雨的余韻。
[編輯本段]【作者簡介】
趙麗宏，出生年月： 1951， 漢族
青年散文家，民進成員。上海市崇明縣人。1968年高中畢業後回故鄉插隊，當過木匠、鄉郵員、教師、縣機關工作人員。1978年考入華東師范大學中文系，並開始創作詩歌和散文。大學畢業後當過《萌芽》雜志編輯，1987年，趙麗宏應聘擔任上海市作家協會專業作家。中國作家協會會員。曾任上海市青年聯合會副主席，全國政協委員。現為上海作協副主席。
著有散文集《生命草》、《維納斯在海邊》、《學步》,《愛在人間》、《詩魂》、《趙麗宏散文選》、《島人筆記》、《人生韻味》，詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》，報告文學集《心畫》、《鳥痴》，散文《望月》等。作品曾數十次獲獎，《詩魂》獲新時期全國優秀散文集獎。八十年代初，已成為中國作家協會會員的趙麗宏以《詩魂》為題寫了一篇散文，講述他和《普希金抒情詩選集》的故事，表達他對詩人的懷念和對那個灰暗時代的復雜感情。前蘇聯的漢學家、莫斯科出版社總編輯別仁將這篇散文翻譯成俄文介紹給俄羅斯的讀者。他的散文集《詩魂》出版後，榮獲中國新時期優秀散文集獎。組詩《中國，我親愛的祖國》被譜成交響曲合唱，也獲得了中宣部「五個一」工程獎。
趙麗宏：書是永遠的朋友
按常理說，專業作家是以寫作為生的。然而，先後著有散文、詩歌、報告文學等各種文學專著四十餘部，作品曾數十次在國內外獲各種文學大獎的第七屆全國政協委員、上海市作家協會副主席、當代著名散文家趙麗宏，卻一直覺得對自己而言，「寫作還是業余的」。他說：「要說我有什麼專業，只有讀書」。在新近出版的《趙麗宏讀書隨筆》一書的自序中，趙麗宏又一次表白「最大的實惠和快樂就是讀書。」
出生於上海的趙麗宏，從小就是個「書蟲」，讀書從來不管時間場合，「只要拿起一本有意思的書，就能沉醉其中，忘了一切。」趙麗宏往往是走路讀，吃飯讀，睡覺讀，上廁所也讀。從連環畫、童話、神話，到《西遊記》、《封神榜》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》，再到《唐詩三百首》、《聊齋志異》、《閱微草堂筆記》和《紅樓夢》，趙麗宏總覺得「這些書要比課本上學的歷史有趣得多」，常常讀得入迷了，大人的一聲叫喊才把他從痴夢中驚醒。
從小學高年級到中學，趙麗宏開始接觸中國現代文學和外國文學。無論什麼書，他拿到就讀，平時除了讀魯迅，讀茅盾，讀巴金，讀冰心，他還把上高中的姐姐從圖書館里借回家的一些外國文學名著，都讀了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉訶德》和《復活》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》以及《基督山恩仇記》、《約翰·克利斯朵夫》等。特別是趙麗宏在上海舊書店裡淘得的一套平明出版社出版的新詩叢，更令他興奮不已。這一套新詩叢都是普希金的詩歌，譯者是查良錚，出版於一九五五年。它們成了趙麗宏中學時代最喜愛的書。可以說，趙麗宏後來寫詩，和當初讀這幾本詩集有很大的關系。這幾本書，趙麗宏很珍惜，為減少磨損，他就用透明的紙很仔細地將封麵包起來，但它們還是被趙麗宏翻得很舊。趙麗宏後來回憶說，當時的「我讀得多而雜，讀得囫圇吞棗，讀得沒有章法，然而就是靠著這樣的閱讀，使我開闊了眼界，增長了知識，使我深深地愛上了文學。」
中學畢業後，趙麗宏離開上海市區去崇明島「插隊落戶」，簡單的行囊里寥寥幾本印刷品中，有一本《野草》。現實中，很多小說往往讀第一遍時覺得新鮮，看第二遍便覺無味。《野草》這樣的書卻可以讓趙麗宏「一遍一遍地讀下去」，因為讀這樣的書「可以讓你反復回味，時時能品出新的韻味來。」當時，趙麗宏就想，「倘若魯迅先生沒有那厚厚的十幾本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同樣是一個了不起的作家。」
在農村「插隊落戶」的漫長歲月中，趙麗宏「曾感到過孤苦無援，前途渺茫。」可就是那些和趙麗宏朝夕相處的書，使他改變了對生活的看法。在一盞飄忽不定的油燈下，是書伴他「度過了許多溫馨而愉快的時光」，使他「逐漸充實起來、豐富起來」，也是書「幫助他選定了人生目標」。
一九七七年恢復高考，趙麗宏以優異的成績考入華東師范大學中文系。在大學的圖書館里，可供趙麗宏選擇的好書就像『春天的花草一樣，多得叫人眼花繚亂」。一九八一年趙麗宏畢業後到《萌芽》工作。那時，趙麗宏住在浦東，每天坐公共汽車經過黃浦江隧道，要花很長的時間到市區上班。由於「在車上的時間是特別難熬」，趙麗宏每天手握一本好書，便把難熬的時光化為愉快的瞬間。在公共汽車上，趙麗宏總能聚精會神地讀書，任何雜訊都不能幹擾他的情緒，即使有人擠他，有人推他，他都木然無知，因為他正「躲進書里作一次愉快的旅行」。
著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》、《島人筆記》、《趙麗宏散文選》、《藝品》、《人生韻味》、《喧囂與寧靜》、《死之餘響》、《在歲月的荒灘上》、《讀書是永遠的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》、《滄桑之城》，報告文學集《心畫》等六十餘種著作，有四卷本《趙麗宏自選集》行世。作品曾數十次在海內外獲獎，散文集《詩魂》獲中國新時期優秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆「冰心散文獎」。不少散文作品被選入全國各地和香港、新加坡和加拿大的大學、中學和小學語文課本，在讀者中有廣泛的影響。其中，《山雨》等文就被選入小學語文課本。
[編輯本段]【山雨 何紹基】
短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。
溪雲到處自相聚，山雨忽來人不知。
馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。
新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。
雨，作為一種自然現象，有春雨、夏雨、秋雨、冬雨之分，有細雨、暴雨、雷雨、驟雨等之別，又有落在平原的雨、山區的雨與江河湖海的雨等之異。雨景，既是自然的，又往往是奇異的。因而，自古以來，詩人們大都喜歡以雨入詩，吟就了不少傳世之作。如：「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲」（唐代詩人杜甫《春夜喜雨》），「天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來」（宋代詩人蘇軾《有美堂暴雨》）等等，都是膾炙人口的詠雨名句。
《山雨》結構上通篇緊扣詩題《山雨》，按雨前之景、雨中之景、雨後之景順序寫來，令人一目瞭然。開篇兩句，寫雨前之景，著重寫詩人頭戴以竹篾編織而成的圓形雨帽在秋天初涼時節漫行於山野林間，不時地閃避著樹枝，字里行間透露出如此信息：秋高氣爽，行者也心曠神怡。中間四句轉入寫雨中之景。「溪雲到處自相聚」一句承上啟下，由上文寫未雨轉入下文寫遇雨。「山雨」句開始寫山雨，「忽來」二字明言山雨驟來之特點，繼之以「人不知」三字，則進一步凸現此特點。「馬上」兩句續寫雨中之景，也完全切合秋日山雨之特徵。最後兩句寫雨後之景，突出雨過天晴，山峰重現青翠，山野間萬瀑齊飛。其景物描寫，場面轉換自然，與翁詩各具特色。
《山雨》寫山雨，正面描寫與側面描寫相結合。「溪雲」兩句，寫溪上雲霧，寫山雨，用的是正面描寫之法。「馬上」兩句，寫雨水打濕了詩人的衣巾，淋得村邊的瓜豆枝葉散亂紛披，似亦可理解為以正面描寫為主。而「新晴」兩句，則主要是側面描寫。「新晴盡放峰巒出」與「萬瀑齊飛」，這些都是山雨所賜。山雨的洗禮，使得山峰在雨過天晴時更為青翠，而山雨的注入，又使得山野間萬瀑齊飛。可見，寫雨過天晴，山峰青翠重現，山野間萬瀑齊飛，正是從側面寫山雨。詩中「放」、「飛」等字下得精妙，使畫面動了，活了，尤其是結句「萬瀑齊飛又一奇」，語奇景妙，從側面寫活寫足了山雨，
《山雨》感情更為豐富，詩人是以一個山行者、山雨的親身體驗者的身份寫的。其感情也隨著雨前、雨中、雨後景物描寫的變化而變化。雨前，詩人野行，心曠神怡，這從「宜」字等可感受到。雨中，他「馬上衣巾任沾濕」，委婉地表達了遇雨而喜雨之情。雨後，目睹山峰青翠重現、萬瀑齊飛的奇景，詩人直抒胸臆，以一「奇」字，既明言雨後山景之奇妙，又直抒詩人的驚奇之情。全詩直抒胸臆與借景抒情相結合，將詩人的感情抒寫得淋漓盡致。
《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》、《島人筆記》、《趙麗宏散文選》、《藝品》、《人生韻味》、《喧囂與寧靜》、《死之餘響》、《在歲月的荒灘上》、《讀書是永遠的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》、《滄桑之城》
山雨
作者：翁卷 年代：宋 體裁：七絕
一夜滿林星月白，且無雲氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
[編輯本段]【山雨抒情】
陳建寬
到鄉下度假，正逢高溫時期，但鄉下的氣候卻溫暖如春，彷彿昨日的春天還停留在人間，來不及趕回家。
每年暑假來臨後，我對鄉下溫和的氣候都會感到戀戀不舍，隔三差五地，總會到鄉下與那青山綠水見面。
我喜歡穿過白樺林，在山頂的古厝看午後的鄉村：輕輕的薄雲迤邐前來，為跟前的山頭披上薄紗；澗底清越的鳥音，響徹空山；山腳下水田邊大小不一的房舍，在陽光的照耀下拉長了身影，與水田相輝映著，閃爍著迷人的光。此情此景，使人覺得似乎不在人間……
正當我看得出神，頃刻間，遠處的山驟然變暗，雲也暗了，霧也暗了，鳥音也隱沒了。漸漸地，整個山村被一圍灰色的布包裹。
不知不覺地，空中有翅膀閃動，數不清的蜻蜓，突然占據了整個山頭；幾百隻蜻蜓，或許是幾千隻蜻蜓，在空中飛舞旋轉，穿梭在昏黃的陽光中，它們好似在上演著一場盛大華美的舞會，一片璀璨、壯麗！
這是山雨來臨前的預兆！
須臾，遠處的山色轉成了墨黑。腳下的枯枝敗葉開始翻飛，五顏六色的落葉，彌漫著整個天空，鄉村頓時變成了一個色彩斑斕的世界。緊接著，雷鳴電閃，猶如古戰場上的吶喊聲，驚天動地。我只好躲在屋裡，望著窗外的景象，靜默地等待著這狂大的山雨到來。
遠處黑色的山頭漸漸化成白茫茫的一片，那就是山雨！由遠及近地來了。
山雨夾雜著低沉的腳步聲，從西邊遙遠的山頭，穿過樹林，越過山澗，踩過水田，一步步地向我佇立的古厝踏來。
那龐大的雨，猶如萬千的銀柱，密密麻麻，由空而降，筆直地落在草地上、田野里、山林中……大顆的雨滴砸在堅硬的谷坪上，開了花的雨點如珍珠般地滾動著，閃爍著亮光，耀眼奪目。雨滴隨著風撲進窗欞打在臉上，冰涼的雨珠讓人渾身直起疙瘩……
看到這么大的場面，我默默無聲，等待心情平靜，我感覺：這是鄉村夏季以來最壯觀的山雨，可惜只有我一個人看見！
山雨的滂沱、巨大，來勢之猛，速度之快，是我所生活的平板的城市中所不能見到的。在鄉村的山雨面前，我們竟顯得如此渺小、卑微，只能憑窗嘆息、驚呼、動容！
突如其來的山雨，讓我領悟到了大自然的原汁原味。
僅僅一個小時的山雨停歇了。這是一場充滿鄉村自然之美的山雨，美得淳樸、美得簡單、美得真實。
帶著一身的清涼，帶著雨後山路上散發的泥土的氣息，我輕輕走下山，山風吹拂著臉頰，山風溫柔無語，帶著一股涼涼的芬芳穿過來、穿過去，木槿花的紅，玉蘭花的白，白樺林的綠，也隨山風迎面飄來。
微微清風中，感覺身心進入了一個澄明之境……
這醍醐般的山雨呵，讓人心清，讓人神怡！
⑹ 《山雨》原文是什麼
《山雨》
作者：皎然朝代：唐朝體裁：詩
一片雨，山半晴。
長風吹落西山上，滿樹蕭蕭心耳清。
雲鶴驚亂下，水香凝不然。
風回雨定芭蕉濕，一滴時時入晝禪。
⑺ 山雨的寫作手法是什麼
作者運用了合理而新奇的想像和聯想，並運用比喻、擬人等寫作手法，描繪出山雨的特點。
原文：
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。
先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。
不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。
近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬……彷彿是一場山雨的余韻。
(7)山雨文學擴展閱讀：
《山雨》賞析：
《山雨》這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象。
作者認真觀察事物，抓住特點，將雨聲化作「無字的歌謠」，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨後的余韻。
這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想像和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。
作者：
趙麗宏，1952年出生於上海，作家、散文家、詩人。1982年畢業於華東師大中文系。 2014年被授予北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（UIC）榮譽院士榮銜。1983年加入中國作家協會，並開始發表作品。文學創作一級。
⑻ 山雨的作者簡介
山雨是由當代著名散文家趙麗宏創作的，1952年出生於上海，當代著名散文家，中國作協全國委員會委員 、全國政協委員、上海市民進副主委、上海作家協會副主席、上海文學雜志社社長。有十餘篇作品收入中國大陸各地、香港和新加坡語文教材，是作品收入教材最多的當代作家。
2000年被華東師范大學文學院聘為客座教授。著有散文集、詩集、報告文學等各種著作共五十餘部。作品曾二十餘次在國內外獲各種文學獎，散文集《詩魂》獲中國新時期優秀散文集獎。部分作品被翻譯成英、法、俄、意、日等文字在國外出版發行。
(8)山雨文學擴展閱讀：
一、趙麗宏早年經歷：
趙麗宏出生在上海北京東路的一條普通的弄堂里，他的父親受過幾年私塾教育，粗通文墨，能記帳，能寫信。母親是一位醫生。
五歲的時候趙麗宏已經能夠進行獨立閱讀，小學時閱讀了大量的經典著作，並能夠背誦大量的中國古代詩歌。1964年，趙麗宏上中學時期，泰戈爾的《飛鳥集》成為他最喜歡的作品之一。
有一年暑假，由於胳膊骨折在家養傷，用兩個月的時間，趙麗宏讀了五十多本書，每天一本。1968年，趙麗宏中學畢業後下鄉插隊，去了他的故鄉崇明島。
書籍匱乏的鄉下，讓酷愛讀書的他難以適應。之後由於當地農民對他的關心和幫助，讓他感覺到生活的充實，開始用文字來描述所見所聞。
二、《山雨》簡介：
山雨是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想像和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
課文是按雨來（1-4段）、雨中（4-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想像和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。