Ⅰ 事業單位漢語言文學專業知識考什麼，有真題嗎
現代漢語
教學內容包括緒論、語言、文字、詞彙、語法、修辭六章。緒論簡介語言文學的基礎知識及現代漢語的基本特點。其它五章，分專題闡述有關理論，交聯系實際分析各方面具體的語言文學現象。
寫作
寫作通論：包括主題、題材、結構、表達方式、語言等基本理論與基礎理論與基礎知識。寫作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類文體、思想評論、文學評論、雜文等認識論類文體，以及科普小品、調查報告等應用類文體的寫作理論和操作技巧。
中國現代文學(含作品選)
根據中國現代文學自身發展和我國新民主義革命形勢展的特點，分三個時期。第一編：「五四運動」和第一次國內革命戰爭時期的文學(1917-1927)；第二編：第二次國內革命戰爭時期的文學(1927-1937)；第三編：抗日戰爭時期和人民解放戰爭時期文學(1937-1949)。先概述每個時期的文學史，然後重點講述每個時期的主要作家和作品。
文學概論
本課程包括導論、文學活動、文學生產、文學消費與接受五大部分，導論論述了文學理論的性質以及中國當代文學理論的建設問題。其餘四部分分別對文學的性質及文學現象各環節進行論述，從不同側面揭示了文學及文學現象的基本特徵。
中國當代文學(含作品選)
本課程以1949年建國以來的中國文學為主要研究對象，重視文學自身的發展變化規律與文學自身的特點，著意通過文學觀念的演變，對詩歌、散文、報告文學、小說、戲劇文學、影視文學這六大文學體裁各自的文本，在當代中國40多年的歷史進程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開放式史論構架。
古代漢語課程內容包括：古漢語語音、語法、詞彙、修辭、古書的標點、註解、翻譯、古代文化常識。按時代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩詞等文選，要求掌握一千多個常用詞，掌握古漢語語音、語法知識，能閱讀古代漢語文獻。
中國古代文學(含作品選)
了解中國古代文學發展的歷史及其規律，掌握中國古代文學基本理論和基礎知識，選講各個歷史時期主要作家的代表性作品。
外國文學(含作品選)
該課程內容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀初浪漫主義文學；中篇為十九世紀中、後期批判現實主義文學；下篇介紹二十世紀前半期的歐美文學。該課程以略古詳近，重點突出為講授原則，著重講授從文藝復興時期開始的歐洲近代文學，對其中成就較高的批判現實主義文學又給以更多的篇幅；在注意介紹文學史的單位知識的同時，著重分析重要作家及其代表作品，以培養學生理解、分析文學現象和文學作品的能力。
語言學概論
語言學的定義、分類、與其他學科的關系，語言的本質、發生、發展、分化統一、相互影響；語言的交際功能、與思維、與社會的關系，語言的系統性、符號性，語言和言語、音位、語義、語言學方法論；語音、語法、詞義、文字和書面語。
美學
1、美學的哲學基礎；2、美感結構分析；3、審美發生；4、美感形態；5、審美欣賞與批評；6、審美教育；7、美學史上有重要意義的理論框架的分析(美的本質論)。
語文教學論
語文教學論的性質與教學任務、體系與研究；中學語文科的性質、目的和任務；中學語文教學的師生觀；中學語文教學大綱與教材；閱讀教學；作文教學；聽說教學；語文基礎知識教學，備課與編寫教案；中學生課外活動指導。
Ⅱ 文學專業有哪些
中國語言文學 :
中國語言文學包括語言和文學兩個大的專業，是中國大學史上最早開設的專業之一，出現於19世紀末。20世紀80年代以後，漢語言文學專業得到了很大的發展。
一個多世紀以來，漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家等，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
外國語言文學：
外國語言文學，是文學門類下的一級學科名稱，設有英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學11個二級學科專業。
新聞傳播學：
新聞傳播學為國家一級學科，下設的二級專業有：新聞與傳播、廣告學、網路與新媒體、新聞學、傳播學、廣播電視學、編輯出版學、數字出版等，高考文理兼招。
翻譯專業：
培養具有扎實的語言基礎，廣博的文化知識，嫻熟的口筆譯技能，能夠勝任外事、商貿、科技、文化、教育等部門翻譯工作的應用型人才，並為翻譯碩士和博士教育輸送優秀生源。
廣告學專業：
廣告學是一門獨立的學科，它是研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學。
有關廣告的知識，起初只零星地見之於新聞學科和經濟學科的部分章節內，且很不成系統。到現在為止，廣告知識仍是這些學科的組成內容之一，如新聞學、市場學、企業管理學、商業心理學等都論述到廣告的內容。
(2)文學專業知識擴展閱讀：
文學的定義
文學是屬於人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。
最先出現的是口頭文學，一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。
中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。
Ⅲ 文學專干職位的專業知識是什麼
最重要的要會辦公室軟體
Ⅳ 一些文學類的小常識
http://ts.cnzn.net/html/2006-6/2006651748001.htm
http://www.nocool.net/bbs/simple/index.php?t133313.html
http://mrmy.wa097.bootchina.com/list.asp?cid=11
http://blog.todo.net.cn/blogview.asp?logID=315
Ⅳ 文學類專業有哪些
文學類專業包括：中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類三大類
專業代碼 專業名稱
5 學科門類：文學
501 中國語言文學類
50101 漢語言文學
50102 漢語言
50103 漢語國際教育
50104 中國少數民族語言文學
50105 古典文獻學
502 外國語言文學類
50201 英語
50202 俄語
50203 德語
50204 法語
50205 西班牙語
50206 阿拉伯語
50207 日語
50208 波斯語
50209 朝鮮語
50210 菲律賓語
50211 梵語巴利語
50212 印度尼西亞語
50213 印地語
50214 柬埔寨語
50215 寮國語
50216 緬甸語
50217 馬來語
50218 蒙古語
50219 僧伽羅語
50220 泰語
50221 烏爾都語
50222 希伯來語
50223 越南語
50224 豪薩語
50225 斯瓦希里語
50226 阿爾巴尼亞語
50227 保加利亞語
50228 波蘭語
50229 捷克語
50230 斯洛伐克語
50231 羅馬尼亞語
50232 葡萄牙語
50233 瑞典語
50234 塞爾維亞語
50235 土耳其語
50236 希臘語
50237 匈牙利語
50238 義大利語
50239 泰米爾語
50240 普什圖語
50241 世界語
50242 孟加拉語
50243 尼泊爾語
50244 克羅埃西亞語
50245 荷蘭語
50246 芬蘭語
50247 烏克蘭語
50248 挪威語
50249 丹麥語
50250 冰島語
50251 愛爾蘭語
50252 拉脫維亞語
50253 立陶宛語
50254 斯洛維尼亞語
50255 愛沙尼亞語
50256 馬爾他語
50257 哈薩克語
50258 烏茲別克語
50259 祖魯語
50260 拉丁語
50261 翻譯
50262 商務英語
503 新聞傳播學類
50301 新聞學
50302 廣播電視學
50303 廣告學
50304 傳播學
50305 編輯出版學
(5)文學專業知識擴展閱讀
漢語言文學專業
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。
可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。
專業解析
漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一，出現於19世紀末。20世紀80年代以後，漢語言文學專業得到了很大的發展，一些師范類大學要為中學語文教學培養教師開設該專業，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業，即使是專業性較強的學校，如中國人民公安大學，也設有中文系。一個多世紀以來，漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
漢語言文學專業學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業基礎課程。另外，各個學校還會根據本校教師的治學專長，開設一些選修課，比如古典文學方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。
在現當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設和專業相配合的一系列的選修課程，同學們可以根據自己的興趣有側重地進行選修。漢語言文學專業由於開設歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學專業學生的學習有很大幫助。
現在，很多學校的漢語言文學專業針對學生畢業後大多從事與文字處理有關的工作這一客觀現實，大都開設了中文信息處理方面的課程，使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業學習，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎，而且可以培養分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業生在文字工作方面能得心應手。
漢語言文學專業的學生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多工作。可以在新聞出版系統，例如報社、雜志社、出版社及電視台、廣播電台等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長。
Ⅵ 關於漢語言文學專業的一些基本知識
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3．具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．了解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主幹課程：
主幹學科：中國語言文學
主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，-般安排8周左右。修業年限：四年
授予學位：文學學士
相近專業：漢語言文學 漢語言 對外漢語 中國少數民族語言文學 古典文獻 中國語言文化 應用語言學 華文教育 文秘
Ⅶ 文學常識分類
大致可以分為以下幾類：
1.常見借代詞語，如：桑梓是指家鄉；桃李是指學生；軒轅是指國家；嬋娟是指月亮；汗青是指史冊。
2.作者以及代表作品，如：唐宋八大家，儒家學派的創始人孔子。
3.中國文學之最，如：最早的詩歌總集是《詩經》；最早的愛國詩人是屈原；最早的田園詩人是東晉的陶淵明；古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白。
4.文化常識，如：三國：魏、蜀、吳；「四大古典名著」：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西遊記》；世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。
5.一句話評書，如：《三國演義》：文不甚深,言不甚俗；《紅樓夢》：字字看來皆是血,十年辛苦不尋常.（曹雪芹語）；《夢溪筆談》：中國科技史上的坐標。
6.人的稱謂，如： 稱字：幼時命名由父親長輩命名,成年取字，沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才；古代帝王對貴族功臣的封賜爵號（位）：公、侯、伯、子、男（五等）
7.謙稱，如： 自稱：愚、敝、卑、臣、仆；帝王自稱：孤、寡、朕；古代官吏自稱：下官、末官、小吏；女子自謙：妾
8.敬稱，如：對帝王：萬歲、聖上、天子、聖駕、陛下、大王；對於對方或對方親屬的敬稱用令、尊、賢。
9.特殊稱謂，如：百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓；伯（孟）仲叔季：兄弟行輩中長幼排行的次序。
10.古代官職任免升降，如：遷：調職、調動,一般指陞官；左遷則為降職調動；謫：降職並遠調；擢：選拔,提拔。
11.地理部分，如：五嶽：泰山（東）、衡山（南）、華山（西）、恆山（北）、嵩山（中）； 佛教四大名山：五台山、九華山、峨眉山、普陀山。
12.天文部分，如：二十四節氣，北斗星，北極星。
註：文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。
(7)文學專業知識擴展閱讀：
文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。
古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。
文學常識舉例：
1.從中國上古到秦始皇統一中國（公元前221年）期間的文學，叫先秦文學。
2.神話產生在文字發明以前。神話中充滿了豐富的想像，是中國浪漫主義文學的源頭。
3.在中國流傳最廣的神話是「女媧補天」、「後羿射日」、「精衛填海」、「嫦娥奔月」等。
4.《尚書》是中國最早的一部歷史文獻總集，相傳曾經由孔子編選。
5.《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，收西周至春秋中期各地方民族及朝廟樂章共305首。
6.楚辭》為西漢劉向所輯，收有屈原、宋玉寫的賦，因具楚地方聲，故稱《楚辭》，對後代文學創作有深遠影響。
7.屈原是中國偉大的愛國詩人，《離騷》是屈原的代表作品,是唯一的長篇抒情散文。
8.「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」是屈原《離騷》中的名句。
9.先秦散文是指秦代以前的散文，分為歷史散文和諸子散文兩類。《左傳》和《戰國策》是先秦歷史散文的代表。《論語》、《孟子》、《墨子》、《莊子》是先秦諸子散文的代表。
10.《左傳》是中國第一部敘事歷史著作，在歷史、文學和語言方面，都有很高的成就。
參考資料：網路：文學常識
Ⅷ 漢語言文學基礎知識
現代漢語、古代漢語、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、中學語文教材教法、語言文學概論、美學。古代漢語
現代漢語
教學內容包括緒論、語言、文字、詞彙、語法、修辭六章。緒論簡介語言文學的基礎知識及現代漢語的基本特點。其它五章，分專題闡述有關理論，交聯系實際分析各方面具體的語言文學現象。
寫作
寫作通論：包括主題、題材、結構、表達方式、語言等基本理論與基礎理論與基礎知識。寫作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類文體、思想評論、文學評論、雜文等認識論類文體，以及科普小品、調查報告等應用類文體的寫作理論和操作技巧。
中國現代文學(含作品選)
根據中國現代文學自身發展和我國新民主義革命形勢展的特點，分三個時期。第一編：「五四運動」和第一次國內革命戰爭時期的文學(1917-1927)；第二編：第二次國內革命戰爭時期的文學(1927-1937)；第三編：抗日戰爭時期和人民解放戰爭時期文學(1937-1949)。先概述每個時期的文學史，然後重點講述每個時期的主要作家和作品。
文學概論
本課程包括導論、文學活動、文學生產、文學消費與接受五大部分，導論論述了文學理論的性質以及中國當代文學理論的建設問題。其餘四部分分別對文學的性質及文學現象各環節進行論述，從不同側面揭示了文學及文學現象的基本特徵。
中國當代文學(含作品選)
本課程以1949年建國以來的中國文學為主要研究對象，重視文學自身的發展變化規律與文學自身的特點，著意通過文學觀念的演變，對詩歌、散文、報告文學、小說、戲劇文學、影視文學這六大文學體裁各自的文本，在當代中國40多年的歷史進程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開放式史論構架。
古代漢語課程內容包括：古漢語語音、語法、詞彙、修辭、古書的標點、註解、翻譯、古代文化常識。按時代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩詞等文選，要求掌握一千多個常用詞，掌握古漢語語音、語法知識，能閱讀古代漢語文獻。
中國古代文學(含作品選)
了解中國古代文學發展的歷史及其規律，掌握中國古代文學基本理論和基礎知識，選講各個歷史時期主要作家的代表性作品。
外國文學(含作品選)
該課程內容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀初浪漫主義文學；中篇為十九世紀中、後期批判現實主義文學；下篇介紹二十世紀前半期的歐美文學。該課程以略古詳近，重點突出為講授原則，著重講授從文藝復興時期開始的歐洲近代文學，對其中成就較高的批判現實主義文學又給以更多的篇幅；在注意介紹文學史的單位知識的同時，著重分析重要作家及其代表作品，以培養學生理解、分析文學現象和文學作品的能力。
語言學概論
語言學的定義、分類、與其他學科的關系，語言的本質、發生、發展、分化統一、相互影響；語言的交際功能、與思維、與社會的關系，語言的系統性、符號性，語言和言語、音位、語義、語言學方法論；語音、語法、詞義、文字和書面語。
美學
1、美學的哲學基礎；2、美感結構分析；3、審美發生；4、美感形態；5、審美欣賞與批評；6、審美教育；7、美學史上有重要意義的理論框架的分析(美的本質論)。
語文教學論
語文教學論的性質與教學任務、體系與研究；中學語文科的性質、目的和任務；中學語文教學的師生觀；中學語文教學大綱與教材；閱讀教學；作文教學；聽說教學；語文基礎知識教學，備課與編寫教案；中學生課外活動指導。