維護正義的素材

① 關於正義的素材事例 百度的都找過了 沒滿意的 請給我3個關於正義的素材 精簡一點的 謝了

司馬遷，為了正義而為李凌在漢武帝前辯解，因此惹怒漢武帝受到宮刑，但他從未因此而為自己的正義行為後悔過，一心一意忍辱負重在獄中編撰史記，最終留名青史。
文天祥，頑強抗金，一心為國，謀求正義，讓後人為之感嘆。
正義的反面教材：
秦檜，為一己之私而陷害忠良岳飛，受到千年唾棄，可見正義是人們所一致推崇的優良品質。

② 關於公平正義的作文素材

平等是與生俱來的，是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生回就與他人平等，不分答地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權利。一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑回應。白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鍾後，空服員回來了說，經濟艙已經客滿了，但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可，他認為要一名乘客不應該和一個這么令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金發表演講：「我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里。」

③ 維護正義的人物及事例

1.陳勝：年輕的時候就不滿足於做一個佣耕者，有遠大抱負，「燕雀安知鴻鵠之志哉？」，後領導了歷史上第一次農民起義。2.文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。3.
朱自清：寧死也不接受美國的救濟糧。4.孔子：「每事問」，看見每樣事物都要虛心向別人請教，終成聖人。5.布魯諾：義大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。6.孔圉（孔文子）：敏而好學，不恥下問。是以謂之「文」也。
7.戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家8.牛頓：見到蘋果落地，偏要問個究竟，最終創立了「萬有引力」說，支配了人類思想。9.司馬遷：經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。10.歐陽修「三上」（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。11.莎莉文老師：悉心教導美國盲聾啞女作家海倫·凱勒，用愛心使她成才12.蘇步青不放過一個錯標點——嚴謹治學，一絲不苟。13.李白鐵杵磨針——堅持不懈，勤奮不已，學習自成。14.李政道興趣廣泛——學有所長，廣泛涉獵，辨證統一。15.蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷，雙眼失明，但卻靠頑強的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的？》；
16.
英國科學家霍金幼時身患半身不遂，聽力視力均有下降，但通過自學獲得了物理學學位，並通過向別人口授完成了科普名著
《時間簡史》；
17.歐陽修「三上」（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。18.物理學家居里夫婦在廢棄的停屍房裡煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎；
19.數學家華羅庚為了回國參加建設，避開美軍的搜查，秘密取道香港回到北京；20.著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後來自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評為三八紅旗手；

④ 維護正義700字作文

將心兒埋在歷史的長河中，用心來體會戰爭帶給人們的疾苦，只有每個人都認識到戰爭的危害，和平鴿才會永遠盤旋在我們的上空。

——題記

我一直都很幸運，因為我從未親身經歷過任何一場戰爭，從未感受過戰爭帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰爭為何物，對於大人們口中戰爭的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認為它可能和大灰狼一樣吧！所以對於戰爭，我從不認為它是多麼的可怕，更不會覺得可恨！雖然別的國家常常也會有戰爭，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無關的心態來看待這些戰爭，而從未想過那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。

中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，五千年的帝國興衰，是建立在一場場戰爭之上的，是建立在無數鮮活的生命之上的。中國古代人民就曾經長期的飽受過戰亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個個女人們在家望穿秋水，等待丈夫平安歸來，他們是多麼渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰爭帶給人們的苦難的，例如杜甫的「三吏三別」，王昌齡的《出塞》等，都是來描寫戰爭帶給人們的疾苦。

而就是這樣一個曾經飽受戰亂之苦的民族。對於維護和平，人們並未表現出一種熱情，因為現在的這一輩人並未親身經歷過戰爭，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個人如果不經歷飢餓，又怎會珍惜糧食呢！

紅十字會的創始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過建立紅十字會，但由於他在經過索爾佛利諾是親眼目睹戰後的慘烈，所以萌生了創立一個全國性的志願的傷兵救護組織的念頭，來救護傷兵，偉大的紅十字會，就這樣誕生了。由此可見，一個沒有感受過戰爭痛苦的人，你能指望他來維護和平嗎？

也許有人會說，我們進行的是正義之戰，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會是深深的苦難和痛苦，我曾經聽過一個真實的故事，某人問一個在戰爭中失去了丈夫的婦女：「是誰殺死了你的丈夫？」那位婦女說：「是一顆子彈。」那人又問：「我是問紅軍還是藍軍？」那位婦女說：「我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命。」這位婦女正是經歷戰爭帶給人民的痛苦，才會對戰爭這樣的深惡痛絕。

戰爭，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛和平，維護和平，和平鴿才會永遠盤旋在我們的頭頂。

⑤ 柴靜維護社會正義的事例

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⑥ 有關維護公平、正義的事例（2個以上）

北京大學教授林毅夫卻提出：「個稅改革勿帶仇富心理（中國青年報，9月27日）」，說不支持富人賺那麼多錢就應該交出來。並說，「把富人的錢征了以後來補貼給窮人，從理論上來講，可以平衡財富。但是，如此，誰還願意去賺錢呢？」
這話作為一個著名經濟學家講出來，自然有他思考的角度，也有他自己的道理。但是同樣產生了兩個問題，第一，個稅改革是否就是仇富或者劫富濟貧？第二，個稅改革是否會導致富人再不願賺錢，進而導致整個社會的無效率？竊以為，林教授的看法是荒唐的，至少，從當前社會的現狀來講，提出這樣的看法，根本就是沒必要。

⑦ 材料：在學習了第四單元後，為了讓同學們懂得公平待人、維護正義、為人正直的重要意義，自覺樹立公平意識