❶ 小學語文課程標準是什麼性質的參考文獻
課程性質與地位：
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工回具性答與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育階段的重要地位
❷ 全日制義務教育語文新課標作論文參考文獻怎麼寫
義務教育語文課程標准【M】北京：北京師范大學出版社，2012.
❸ 小學語文新課程改革的文獻綜述
《走進新課程》
❹ 參考文獻是江蘇省中等職業學校語文課程標准,應用什麼代號
寫論文用吧？標准類文獻，要使用[S]標記。我把主要的參考文獻類型標識碼都給你列出來，希望對你有用 ！
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❺ 求小學語文素質教育參考文獻10條
推薦你一個網站，中國知網，有不少相關論文，都是公開發表的專業論文. 近代學制中的小學語文教學
鄭國民 文獻來自: 小學語文教學 1996年 第12期 CAJ下載 PDF下載
近代學制中的小學語文教學北京師范大學博士鄭國民近代的語文教學是我國語文教育史上的過渡時期,無論是教學的目的、內容,還是教學的方法,都具有鮮明的二重性的特徵,既保留著幾千年沿襲下來的傳統,又逐漸增添了當時的特殊的社會發展階段 ...
被引用次數: 3 文獻引用-相似文獻-同類文獻
2. 小學語文教學書訊
文獻來自: 小學語文教學 2003年 第11期 CAJ下載 PDF下載
00小學語文備課藝術12.00小學語文教學藝術16.00小學語文課堂教學技能訓練11.00小學語文教學疑難答問13 ...
被引用次數: 2 文獻引用-相似文獻-同類文獻
3. 談小學三年級語文教學
易昌波,王天白 文獻來自: 江西教育 1981年 第12期 CAJ下載 PDF下載
要明確教學任務,切實搞好三年級語文教學的過渡。 1、由識字教學過渡到閱讀教學。一,二年級識字是重點,三年級雖也有識字的任務,但重點已轉到閱讀上。語文教材取消了集中識字和給獨立閱讀課文全部注音的形式。因此,識字主要以學 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
4. 小學三年級語文教學計劃
文獻來自: 四川教育 1980年 第08期 CAJ下載 PDF下載
這兩點是和一二年級不同的。另外,由於學生已經學會查字典,在識字教學的教法上也應和一二年級有所區別,要加強查字典的訓練,培養學生自學生字的能力。 (1)讀准字音課本中的所有生字都有注音,基礎。11練中鞏固漢語拼音的作業有{5 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
5. 關於小學語文口語交際教學現狀的調查
丁煒 文獻來自: 上海教育科研 2002年 第10期 CAJ下載 PDF下載
使u語交際教學的理論和實踐逐步走向成熟上誨右|盲n研2002年第10卿關於小學語文口語交際教學現狀的調查@丁煒$上海師范大學初等教育學院 ...
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6. 小學一年級語文識字教學探討
雷小芳 文獻來自: 文教資料 2005年 第27期 CAJ下載 PDF下載
識字教學是語文教學的重要組成部分。教無定法,只要教師善於發現,注重引導,日常生活中識字資源無處不在,無時不有。留心生活,你會有無盡的發現。小學一年級語文識字教學探討@雷小芳$耒陽市紅衛煤業公司子弟學校 ...
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7. 小學二年級語文教學質量評價方法
吳愛寶 文獻來自: 上海教育科研 1987年 第06期 CAJ下載 PDF下載
全面促進小學語文教學整體發展,還有待於不斷研究和完善。32小學二年級語文教學質量評價方法@吳愛寶<正> 二年級階段總結性考察是整個小語教學過程中一項關鍵性的評價 ...
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8. 中日現行小學語文教學大綱比較
付宜紅 文獻來自: 小學語文教學 1997年 第01期 CAJ下載 PDF下載
二、中日小學語文教學大綱在具體內容上的不同首先,表現在小學語文教學總目標方面。我國的小學語文教學的目的是這樣概括的:「指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫能力 ...
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9. 小學語文教學中的素質教育
崔巒 文獻來自: 小學語文教學 1997年 第05期 CAJ下載 PDF下載
在語文教學中進行素質教育是語文教學義不容辭的責任,也是語文教學的目標和語文教學應做的全部工作。怎樣在語文教學中落實素質教育 ... 充分發揮語文教學育人的作用。在強調語文工具性的時候,要防止出現淡化思想性、削弱語文教學進行思想教育的偏向。2 ...
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10. 小學語文課堂教學發散性思維訓練
戴玉琴,趙海 文獻來自: 教育科學研究 2002年 第01期 CAJ下載 PDF下載
小學語文課堂教學發散性思維訓練@戴玉琴$北京市朝陽區勁松第四小學中學!高級教師100021 @趙海$北京師范大學心理學院 ...
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11. 新課程小學一年級語文閱讀教學模式構建
姜迎雪,白先傑 文獻來自: 吉林教育 2005年 第09期 CAJ下載 PDF下載
根據以讀為本的閱讀教學達標模式,我們進行了語文閱讀教學實踐。以語文第二冊第14課《荷葉圓圓》第二課時為例。第一步,復習上節課認讀的生字詞。第二步,交待學習目標。這節課第一展示朗讀課文的水平,第二展示寫字的水平。然後教師出示課件《 ...
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12. 小學中年級語文閱讀教學中進行素質教育之我見
盧松春 文獻來自: 龍岩師專學報 1997年 第04期 CAJ下載 PDF下載
筆者從事小學語文教學多年,認為在小學語文教學中進行素質教育,應以發展學生思維,提高學生的語文素質為核心,並以此為目的進行教學全過程的改革。因此,在語文教學中應體現如下特點:一是以九年義務教育全日制《語文教學大綱》為依據 ...
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13. 小學語文「四結合」教學改革試驗研究
王本中 文獻來自: 電化教育研究 1996年 第01期 CAJ下載 PDF下載
各試驗學校產生了一批優秀的教案及課堂教學實錄資料。 2.促進小學語文教學改革,提高了小學語文教學質最。通過教學試驗,對學生的認知、情感和動作技能都產生了十分顯著的效果。主要表現在: (1)激發了學生的學習興趣和學習積極性。由於學生對使用計算機很感 ...
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14. 探源尋根 根深葉茂——小學語文教學改革之淺見
田本娜 文獻來自: 課程.教材.教法 2004年 第10期 CAJ下載 PDF下載
總結了小學語文教學的基本理論和方法。四、小學語文教學的發展要根深葉茂 今天我們要改革小學語文教學,怎樣才能使小學語文教學的發展紮根傳統,面向現代,形成根深葉茂的態勢呢 ... 繼承並發展了傳統語文教學。小學語文教學的發展必須紮根傳統,面向現代:要以科學的發展觀學習傳統、發展語文教學 ...
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15. 馬關縣舉行小學二年級語文、數學課堂教學競賽
楊壽瓊 文獻來自: 課程教材教學研究(小教研究) 2005年 第09期 CAJ下載 PDF下載
馬關縣小學二年級語文、數學課堂教學競賽分別在城東學校、城西學校同時舉行。這次競賽有各鄉鎮、城區3校推薦出來的語文、數學各17位選手參加,觀摩人數達600餘人。此次競賽呈現出3個顯著特點:一是參賽教師的素質明顯提高,尤 ... 馬關縣舉行小學二年級語文、數學課堂教學競賽$馬關縣教育局教研室@楊壽瓊 ...
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16. 小學語文教學設計原理(上)
田本娜 文獻來自: 課程.教材.教法 2001年 第09期 CAJ下載 PDF下載
提高語文教學的創造性小學語文教學設計原理(上)$天津師范大學@田本娜小學;;語文;;教學設計 ...
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17. 美國的小學語文課程和閱讀教學
吳忠豪 文獻來自: 外國中小學教育 2002年 第03期 CAJ下載 PDF下載
美國的小學語文課程和閱讀教學@吳忠豪$上海師范大學小學語文教學研究中心<正> 一、美國小學的語文課程。 美國小學的課程一般分為語文、數學、社會學、科學、藝術(畫圖、音樂、舞蹈)、體育等。而用於語文課程的教學時間遠遠超 ...
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18. 試論素質教育中的小學語文教學
戴佩瑤,徐文博 文獻來自: 小學語文教學 1997年 第03期 CAJ下載 PDF下載
也是小學語文落實素質教育的有效途徑。四、語文教學評價與語文素質評價教師教學工作評價和學生語文素質評價是一種新的現代化的教育、教學成績考查方法,它對教育效用予以價值上的判斷,是指導教學和推動教學的重要手段,在教育、教 ... 能全面地、深層次地評價學生的語文素質試論素質教育中的小學語文教學@戴佩瑤@徐文博 ...
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19. 小學二年級語文《一株紫丁香》片段教學案例比較
陸燕 文獻來自: 中小學教學研究 2004年 第02期 CAJ下載 PDF下載
這種教學效果與第一次的教學效果簡直是天壤之別。小學二年級語文《一株紫丁香》片段教學案例比較@陸燕$江蘇省海門市育才小學!226100 ...
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20. 中韓兩國小學語文教學大綱比較
權瑚 文獻來自: 課程.教材.教法 2001年 第05期 CAJ下載 PDF下載
對中韓兩國小學語文教學的基本情況作一大略的比較 ,以幫助大家了解韓國小學語文教學狀況 ,為從事小學語文教學工作的中國朋友提供一點參考資料?...
被引用次數: 2 文獻引用-相似文獻-同類文獻
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參考資料：中國知網
開發表的專業論文
One is never too old to learn. 活到老，學到老。
❻ 小學語文課程標準是什麼性質的參考文獻寫論文時 想把
標准編號，標准名稱[S].
❼ 《義務教育語文課程標准（2011版）》這本書在參考文獻里的格式怎麼寫啊，急急急
【2】 中華人民共和國教育部制定.義務教育語文課程標准【M】北京：北京師范大學出版社，2012.
❽ 小學語文論文參考文獻有哪些
國超，《我國小學語文教材發展初探》，《探索與實踐》，2002 年第二期.
內[2]崔巒主編容：《小學語文教學論》，北京：中國人民大學出版社，1999 年.
[3]董蓓菲主編：《小學語文課程與教學論》，杭州：浙江教育出版社，2003 年.
[4]付宜紅著：《日本語文教育研究》，北京：北京師范大學出版社，2003 年.
[5]朱紹禹、庄文中主編：《國際中小學課程教材比較研究從書·本國語文卷》，北京：人民教育出版社，2001 年.
❾ 初中語文閱讀教學的參考文獻有哪些
[1]李國棟：《閱讀教學的理論困境》，《語文教學通訊》年第5期
[2]郝毅：《探析建構主義指導下的中學語文閱讀教學》，《科教文匯》2007年第1月下
[3]王忠：《建構主義理論指導下的中學語文閱讀教學》，《中國科教創新導刊》
2007年總第455期
[4]存少輝：《談「朱子讀書法」對中學語文閱讀教學的借鑒》，《教育理論與實踐》2007年第10月
[5]趙年秀：《<普通高中語文標准>評析——以葉聖陶閱讀課程理論為視點》，《湖南第一師范學報》2007年6月
[6]馮文達：《談談農村中學語文閱讀教學中的體驗和感悟》，《經濟與社會發展》2007年8月
[7]王愛娣：《美國初中學生應掌握的閱讀方法》，《語文教學通訊》2007年第1期
[8]張金保：《遵循閱讀規律，提升閱讀效率》，《語文教學通訊》2007年第3期
[9]張磊磊：《「前見」與中學語文閱讀教學探索》，《現代語文》2007年第4期
[10]亓成功：《關於閱讀教學「起點」的思考》，《語文教學通訊》2007年第3期
[11]孫建平：《有效閱讀，本色語文的價值追尋》，《語文教學通訊》2007年第2期
[12]陳藝真：《中學語文個性化閱讀教學的策略》，《教學與管理》2007年5月
[13]張賢英：《中學語文閱讀教學中個性化施教策略淺探》，《語文學刊》2007年5月
[14]武永明：《關於個性化閱讀相關問題的思考》，《語文建設》2007年第7期
[15]王傳霖：《對中學語文閱讀教學中文本意義探索》，《中國校外教育》2007年2月
[16]屈偉忠：《強化閱讀教學的原文意識》，《語文教學通訊》2007年第5期
[17]王兆平：《閱讀教學中與文本對話的「距離」美》，《中學語文教學》2007年9月
[18]餘映潮：《閱讀教學「主問題」研究與實踐筆談》，《中學語文教學》2007年9月
[19]陳曉文：《語文閱讀教學中的問題設計》，《新語文學習》2007年第3期
[20]任新明：《語文閱讀教學中的主問題設計》，《中學語文教學》2007年8月
[21]李志清：《閱讀教學中的課堂活動設計策略》，《語文建設》2007年第7期
[22]秦昌利 周永紅：《運用線索 牽動全文——例談閱讀教學設計的幾種手法》，《新語文學習》2007年第1期
[23]韓克勤：《在語文閱讀教學中實施互動教學初探》，《考試》2007年第2期
[24]余貽貽：《技能訓練：閱讀課的主題》，《中學語文教學》2007年10月
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[26]周秀芳：《例說閱讀教學中的語言品位》，《語文教學通訊》2007年第4期
[27]廖賢樞：《如何在閱讀教學中進行語言品位》，《中學語文教學》2007年9月
[28]王永紅：《淺談中學語文閱讀教學》，《網路科技時代》2007年第6期
[29]孔愛玲：《讀書會：一種行之有效的閱讀教學模式》，《語文建設》2007年第1期
[30]朱從國：《把考材當教材用——高三現代文閱讀教學的一點做法》，《新語文學習》2007年第1期
[31]沈堅：《如何引導學生進行沉浸式課堂閱讀》，《新語文學習》2007年第3期
[32]汪衛兵：《文言文信息化閱讀教學的優勢》，《中學語文教學》2007年5月
[33]桂謙：《中學語文批註式閱讀教學的思考》，《科技資訊》2007年第9期
[34]高興春：《中學語文閱讀教學發散思維訓練方法初探》，《考試》2007年第8期
[35]貝學問：《閱讀教學，蘊含生命的教學——從散文《綠》的課堂教學說開去》，《新語文學習》2007年第2期
[36] 餘映潮等：《系列主題單元閱讀教學設計專題講座》，《語文教學通訊》2007年
[37] 餘映潮：《例談閱讀教學設計的詩意手法》，《語文教學通訊》2007年
[38]李英傑：《閱讀教學實效性不高的原因及對策》，《語文建設》2007年第9期
[39]苗歌：《閱讀教學的誤區》，《中小學圖書情報世界》，2007年第5期
[40]褚興中：《新課改背景下閱讀教學現狀反思》，《語文教學通訊》2007年第2期
[41]林亞大 朱於新：《高中閱讀教學深刻性摭談》，《中學語文教學》2007年3月
[42]劉帥：《令人擔憂的閱讀公式化》，《語文教學通訊》2007年第1期
[43]何建英：《閱讀課，讀耶，說耶？》，《新語文學習》2007年第2期