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關於網站的參考文獻

發布時間: 2021-03-29 13:57:58

1. 參考文獻如果是網頁的話應該怎麼寫格式

論文格式
1. 紙張為A4紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm
2論文由內容摘要與關鍵詞、論文正文和參考文獻組成。一級標題「一、」;二級標題「(二)」;三級標題「3.」
3. [內容摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗,內容宋體小四號,行距1.25cm
4.正文:
(1) 標題:黑體二號居中,上下各空一行
(2) 正文:小四號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25
(3) 一級標題格式:一級標題:序號為「一、」,小三號黑體字,獨占行,起首空兩格,末尾不加標點
(4) 二標題序號為「(一)」,四號宋體,加粗,獨占行,起首空兩格,末尾不加標點。
(5)三級標題:序號為「1.」,起首空兩格,空一格後接排正文,小四號宋體,加粗。
(6) 四、五級標題序號分別為「(1)」和「①」,與正文字體字型大小相同,可根據標題的長短確定是否獨占行。若獨占行,則末尾不使用標點,否則,標題後必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
(7) 注釋 (根據需要):正文中需注釋的地方可在加註之處右上角加數碼,形式為「①、②……」(即插入腳注),並在該頁底部腳注處對應注號續寫注文。注號以頁為單位排序,每個注文各佔一段,用小5號宋體

2. 請問論文參考文獻引用的是網頁,具體格式要怎麼寫(網頁內沒有標明作者)

論文格式:
1. 紙張為紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm
2論文由內容摘要與關鍵詞、論文正文和參考文獻組成。一級標題「一、」;二級標題「(二)」;三級標題「3.」
3. [內容摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗,內容宋體小四號,行距1.25cm
4.正文:
(1) 標題:黑體二號居中,上下各空一行
(2) 正文:小四號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25
(3) 一級標題格式:一級標題:序號為「一、」,小三號黑體字,獨占行,起首空兩格,末尾不加標點
(4) 二標題序號為「(一)」,四號宋體,加粗,獨占行,起首空兩格,末尾不加標點。
(5)三級標題:序號為「1.」,起首空兩格,空一格後接排正文,小四號宋體,加粗。
(6) 四、五級標題序號分別為「(1)」和「①」,與正文字體字型大小相同,可根據標題的長短確定是否獨占行。若獨占行,則末尾不使用標點,否則,標題後必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
(7) 注釋 (根據需要):正文中需注釋的地方可在加註之處右上角加數碼,形式為「①、②……」(即插入腳注),並在該頁底部腳注處對應注號續寫注文。注號以頁為單位排序,每個注文各佔一段,用小5號宋體。
注釋的格式要求:
A、著作: [序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
B、期刊:[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
C、會議論文集:[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁。
5. 參考文獻: [參考文獻] 五號宋體加粗;內容五號宋體;單起頁。
參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業設計(論文)有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性,要注意引用最新的文獻。 畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻,文獻閱讀量不少於3篇。
參考文獻的表示格式為:
著作:[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。
期刊:[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數).
會議論文集:[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。
6.頁碼:從正文起排,頁面底端居中。

3. 參考文獻的網站推薦

網站一:萬方數據。這個網站資源比較豐富,論文比較齊全,但是需要收費,一回般學校的圖書館購答買過這個資料庫,因此,大家可以利用學校的網路進入網站進行下載,這樣就不需要花錢了。
網站二:世界數字圖書館。這個網站以多語種形式向各位免費提供各種原始材料,也可以了解到世界各地的歷史文化,這對於學生來說有很大的幫助。
網站三:CNKI學術平台。這個網站是現在非常流行的一個網站,提供跨語種,跨文獻類型的平台,包括各類學術文獻,如期刊,學位論文等。
網站四:國圖文津。這個網站匯聚了60多個資源庫,近2億條文獻信息,可以搜索到比較齊全的古文獻資料,也是非常有用的。
網站五:術語在線。這個網站被定位為術語知識服務平台,可以進行術語檢索,覆蓋了各個領域很多個學科,這對於論文題目比較大的同學來說是很有幫助的。
網站六:谷歌學術。谷歌可以直接搜索各種文獻資源,查找報告,摘要以及引用內容,但是這個是需要付費的,同學們可以根據自己的需求去實際操作。

4. 有關html的參考文獻

書籍參考文獻

《HTML5布局之路》

《CSS禪意花園》

網路資源參考文獻

HTML5學堂

W3C

mozilla

部分網站截圖

5. 學術論文中參考文獻為引用網頁的如何表示

格式:主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.數字對象唯一標識符.

示例:

北京市人民政府辦公廳.關於轉發北京市企業投資項目核准暫行實施辦法的通知:京政辦發[2005]37號[A/OL]. (2005-07-12)[2005-07-12]. http://china.findlaw.cn/fagui/p-1/39934.html.

(5)關於網站的參考文獻擴展閱讀:

常用參考文獻標准格式

1、專著、論文集、報告

主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年:起止頁碼(可選).

示例:劉國鈞,陳紹業.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.

2、期刊文章

主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.

示例:何齡修.讀南明史[J].中國史研究,1998,(3):167-173.

3、論文集中的析出文獻

析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者(可選)原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

示例:鍾文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安:西安電子科技大學出版社,1996:468.

4、學位論文

主要責任者.文獻題名[D].出版地:出版單位,出版年:起止頁碼(可選).

示例:趙天書.諾西肽分階段補料分批發酵過程優化研究[D].沈陽:東北大學,2013.

5、報紙文章

主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

示例:謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).

參考文獻來源:河南理工大學學術出版中心—參考文獻著錄規則

6. 個人網站設計參考文獻有哪些

個人網站設計論文期刊參考文獻

[1]名人個人網站設計欣賞.《電腦迷》.2015年2期;

[2]名人個人網站設計欣賞.《電腦迷》.2015年1期;

[3]個人網站設計的幾點思考.《黑龍江科技信息》.2010年15期.蔄福軍;

[4]淺談個人網站設計.《才智》.2011年2期.韓寶玉.沙繼東;

[5]基於ASP的個人網站設計及實現.《電腦與電信》.2010年9期.劉向華;

[6]個人網站設計之我見.《中國外資》.2009年2期.徐烈英;

[7]Cookie應用與個人信息安全研究.《計算機應用與軟體》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.2007年3期.胡忠望.劉衛東;

[8]個人網站的自動化設計與開發.《企業技術開發(下半月)》.2014年3期.華志明;

[9]芻議水利網路網站設計.《黑龍江水利科技》.2014年7期.姜依彤.郝健超;

[10]談中職教師個人網站的設計.《成才之路》.2013年30期.王雪萍。

個人網站設計論文參考文獻學位論文類:

[1]麒麟視覺展示工作室網站的設計與實現.作者:楊婷.軟體工程山東大學2012(學位年度)

[2]面向高校教師的個人工作網站的設計與開發.被引次數:2作者:張培山.教育技術學華中科技大學2007(學位年度)

[3]基於SaaS模式的數字版權交易網站的設計與實現.被引次數:2作者:趙倪光.通信與信息系統南京理工大學2011(學位年度)

[4]基於雲計算技術的電子商務平台的設計與實現.被引次數:3作者:梁姝.軟體工程黑龍江大學2012(學位年度)

[5]基於前端模塊化開發思想的社區型知識型網站的設計與實現.作者:李敏.軟體工程北京交通大學2011(學位年度)

[6]B2C電子商務顧客價值與顧客忠誠度的關系研究.被引次數:128作者:查金祥.企業管理浙江大學2006(學位年度)

[7]基於信息構建(IA)的Web2.0網站研究.被引次數:22作者:陶青.情報學華東師范大學2007(學位年度)

[8]馬王堆後院藝術中心網站的設計與實現.被引次數:4作者:塗傑.軟體工程山東大學2009(學位年度)

[9]迪拜動漫網站web系統的設計與分析.被引次數:1作者:李紅松.軟體工程山東大學2009(學位年度)

[10]視覺元素在網頁設計中的應用——《拐點·攝影》個人網站設計.作者:朱月嬌.工業設計工程哈爾濱師范大學2015(學位年度)

(6)關於網站的參考文獻擴展閱讀:

一個網站設計得成功與否,很大程度上決定於設計者的規劃水平,規劃網站就像設計師設計大樓一樣,圖紙設計好了,才能建成一座漂亮的樓房。

網站規劃包含的內容很多,如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等,你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了,才能在製作時駕輕就熟,胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁才能有個性、有特色,具有吸引力。

一個網站設計得成功與否,很大程度上決定於設計者的規劃水平,規劃網站就像設計師設計大樓一樣,圖紙設計好了,才能建成一座漂亮的樓房。

網站規劃包含的內容很多,如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等,你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了,才能在製作時駕輕就熟,胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁才能有個性、有特色,具有吸引力。

網站規劃包含的內容很多,如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等,你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了,才能在製作時駕輕就熟,胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁才能有個性、有特色,具有吸引力。

盡管選擇什麼樣的工具並不會影響你設計網頁的好壞,但是一款功能強大、使用簡單的軟體往往可以起到事半功倍的效果。

網頁製作涉及的工具比較多,首先就是網頁製作工具了,大多數網民選用的都是所見即所得的編輯工具,這其中的優秀者當然是Dreamweaver和Frontpage了,如果是初學者,Frontpage2000是首選。

除此之外,還有圖片編輯工具,如Photoshop、Photoimpact等;動畫製作工具,如Flash、Cool3d、GifAnimator等;還有網頁特效工具,如有聲有色等,網上有許多這方面的軟體,你可以根據需要靈活運用。

7. 寫論文時,如果要引用一些網站上的文章,在參考文獻里應該怎麼寫呢

若引用網站上的文章,即電子文獻,參考文獻的格式為:

[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出版或獲得地址,發表更新日期/引用日期

其中,電子文獻及載體類型標識有以下幾類:

[J/OL]:網上期刊

[EB/OL]:網上電子公告

[M/CD]:光碟圖書

[DB/OL]:網上資料庫

[DB/MT]:磁帶資料庫

例如:

[12]王明亮.關於中國學術期刊標准化資料庫系統工程的進展[EB/OL].

[8]萬錦.中國大學學報文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大網路全書出版社,1996.

(7)關於網站的參考文獻擴展閱讀

根據國家標准GB-3469的規定,通常以下列字母標識以下各種參考文獻類型:

1、參考文獻類型:專著[M],論文集[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標准[S],專利[P],論文集中的析出文獻[A]

2、電子文獻類型:資料庫[DB],計算機[CP],電子公告[EB]

3、電子文獻的載體類型:互聯網[OL],光碟[CD],磁帶[MT],磁碟[DK]

8. 求:網站運營論文參考文獻,五個!

給你12個參考文獻:

[1]馬玉潔. 增強現實技術在教育領域應用研究[D].北京印刷學院,2017.
[2]吳欣. 基於微信公眾平台的小學一年級數學家校協同教育的應用研究[D].四川師范大學,2017.
[3]秦宗財,劉力. 歐美視頻網站運營模式及贏利分析[J]. 深圳大學學報(人文社會科學版),2016,(01):48-53+80.
[4]鄭楊. 基於4I原則的本地化社區網站運營模式分析[D].四川師范大學,2015.
[5]郭朝輝. 當代大學生社會主義核心價值觀踐行狀況及影響因素研究[J]. 國家教育行政學院學報,2015,(01):81-86.
[6]沈立群. 我國民營企業跨境並購融資問題探析[D].江西財經大學,2014.
[7]蘇宇. 基於用戶行為分析的電子商務網站運營策略研究[D].北京郵電大學,2014.
[8]劉蘊蓮. 論新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀教育[J]. 思想理論教育導刊,2014,(05):106-109.
[9]石淑靜. 返利網站運營中的傳銷陷阱研究[D].華僑大學,2014.
[10]蔣黎. 網站運營分析系統設計與實現[D].電子科技大學,2013.
[11]梁文卓,侯雲先. 團購網站運營影響因素主成分分析——基於消費者滿意導向[J]. 經濟體制改革,2012,(01):182-184.
[12]王仁彥. 數據挖掘與網站運營管理[D].華東師范大學,2010.
[13]宋鈺. 中國C to C網站運營模式研究[D].華中科技大學,2006.
[14]彭銀香. 電子商務網站運營狀況綜合評價模型的構建[J]. 中國市場,2005,(47):84-85.
[15]姚強. 中國電子商務網站運營情況的研究[D].對外經濟貿易大學,2004.

9. 參考文獻如果是網站如何表示

網站錄入格式為
[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處專或可獲得地屬址,發表或更新日期/引用日期(任選).
那麼這個可以寫作:
[7]中國軟體和服務外包網[EB/OL].http://www.cnies.com/dfzc.aspx.2004-06-01/2011-04-04.­