㈠ 運用舉例論證論證「應有懷疑的精神」的素材
有個著名的小故事，對科學的懷疑精神作了生動的描繪：哲學家蘇格拉底在課堂上拿出一個蘋果，讓學生們聞空氣中的味道。一位學生舉手回答說：「我聞到了蘋果的香味！」蘇格拉底走下講台，舉著蘋果慢慢地從每個學生面前走過，並叮囑道：「大家再仔細聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？」這時已有半數學生舉起了手。蘇格拉底又重復一遍相同的問題，結果除了一名學生沒有舉手外，其他的全都舉手了。蘇格拉底走到了這名學生面前問：「難道你真的什麼氣味也沒有聞到嗎？」那個學生肯定地說：「我真的什麼也沒有聞到！」這時，蘇格拉底向學生宣布：「他是對的，因為這是一隻假蘋果。」這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。這個故事告誡人們，科學的懷疑精神，就是講求 「實事求是」，就是鼓勵「去偽存真」的、獨立的批判性思考。
還有一個問題值得警醒：人們之所以選擇「懷疑一切」，是有現實土壤的。就是因為假的、忽悠人的、昧良心的事和人太多了，多得擾亂視聽、扭曲正統，才會讓人們不得不多個心眼「往壞里想」！馬路騙局、注水豬肉、黑心棉、地溝油、劣奶粉、偽新聞……種種造假的伎倆，無不讓人憤懣，完全是在挑戰人性底線。零點調查公司曾對北京、上海、廣州、河北、浙江等地的5000多名成年居民進行調查，結果發現大多數人只相信自己和家人，朋友的可信賴度降低到了3.6%，而陌生人之間的信賴幾近於無。顯而易見，誠信體系建設這個基礎工程，真是刻不容緩了！
望採納，謝謝您！~
㈡ 如何分析並論證事例 作文素材
細心審題目命題作文,審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語,並進一步展開合理的聯想,才能真正把握題目的實質.材料和話題作文,要弄清楚在材料作文與話題作文中,命題者所提供材料的不同作用.在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出發點,又是歸宿點.考生一定要讀懂題干,做點分析,明確主旨,再去下筆,確保萬無一失.精心選文體高考作文一般不限文體,這給了考生很大的選擇文體的自由,考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是採用該話題更適宜的文體寫作；二是採用考生本人更擅長的文體作文.自己擅長,行文才會得心應手、游刃有餘.心中有模式考生心中要有文章的基本結構式：議論文,破題開篇+分析論證+結題收篇；供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇；寫事記敘文的基本結構式：事件發生(清楚明白)+事件發展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等,上述結構式不是一成不變的,可以演繹出許多的變式來.巧思出新意為體現可寫性的命題原則,高考的作文不管是命題作文,還是話題作文大多都是寬泛的.例如《責任》這樣的題目,范圍太寬,無從下筆,這樣的題目就要去窄作.所謂窄作,就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制,然後再針對被限制後的某個側面擴大其內涵.若從「我們當代青年的責任」這個角度去寫,可能就容易多了.素材書中找要寫好一篇考場作文,除了掌握寫作模式,還要有寫作素材.當你在考場上因缺少素材而抱筆時,可別忘了你學過的語文課本!那裡有你取之不盡,用之不竭的素材.主旨要明確高考作文主旨不要過於含蓄.由於時間的限制,閱卷老師不會慢慢地斟字酌句,所以如果寫記敘文,不管敘事多麼生動,也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨,讓閱卷老師一目瞭然；議論文力求事例簡潔新鮮,說理充分,緊扣主旨.文章要實實在在,不要過於另類,在明示主旨的基礎上,張揚個性.首尾亮起來開篇立論的好彩頭,在第一時間抓住閱卷老師的眼球,是高考作文贏得高分的關鍵.而結尾的感染力和吸引力,同樣是拿分的一大重點.行文如流水在語言運用上,除平時要求外,還應特別注意要善於調動各種修辭手段,如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等.此外,長句短句錯綜搭配,雅句俗語相得益彰,也可使文章生色.字跡要清楚高考語文試卷是網上閱卷,潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的後果是可想而知的,如果字跡不清,丟失的可就不只是幾分了.開頭結尾都要精彩開頭和結尾的寫作大有講究.一般來說,文章開頭力求做到一簡二美三有哲理.簡,就是開篇語言簡潔,直奔主題,使閱卷老師一目瞭然；美,就是開頭的語言能給人以美感,或文采斐然,或意境深遠,或情趣盎然,那麼,必會打動閱卷教師的心；哲理,是一種深度,一種高度,如果都做到了,那效果肯定錯不了高考作文由於受時間和字數的限制,開頭最好採用「開門見山」的寫法：或「落筆入題」,說明寫作緣由；或「開宗明義」,揭示全文主題；或「言歸正傳」,快速開講故事；或「單刀直入」,挑明論敵謬說.也可以採用「形象化」的寫法：或描寫環境,以引出人物；或抒發感情,以渲染氣氛；或先敘故事,以引出深刻道理；或借詩詞謠諺,以為敘事的開端.好的開頭,新穎生動,引人入勝.結尾的方法也很多：總結全文,以揭示主旨；展示未來,以鼓舞鬥志；抒發情懷,以增強文章感染力；造語含蓄,使讀者掩卷而思仍遐想不已.
㈢ 100字以內的作文事例素材和論證。
作文素材：一位商人發現並買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鑽石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鑽石中有道裂紋表示惋惜，並說：「如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鑽石增值，只是一旦失敗，損失就大了。」怎樣切割這塊鑽石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不願動手，說風險太大。
後來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然後指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鑽石切成了兩塊，商人捧起兩塊鑽石，十分感慨，老切割師說：「要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。」
論證：做事情要想成功，除了要有經驗、技術外，更需要有勇氣；徒弟之所以成功，是因為他除了有經驗、技術外，還有勇氣，勇氣來自於他「不去想價值的事」，沒有過多的人為附加的精神壓力。徒弟的成功，證明了做任何事情都要拋開一切包袱，排除一切干擾，無羈無絆，心無旁騖。若左顧右盼，瞻前顧後，前怕狼，後怕虎，必將顧此失彼，坐失良機，一事無成。論據提示：1.皇帝的新裝之所以被一個孩子戳穿，是因為孩子沒有過多的顧慮；2.諸葛亮「空城計」之所成功，是因為他淡定自若，心無旁騖（反之：司馬懿之所以未識破「空城計」，是因為他左顧右盼，顧慮太多）；3.單打冠軍之所以衛冕成功，是因為他放棄包袱，輕裝上陣，以一名普通運動員的身份去拼對手；4.中國的改革開放之所以取得今天舉世矚目的成就，是因為在改革開放過程中，排除各種干擾，堅定必勝信念；5.……（古今中外，不勝枚舉） 文章（建議）落腳點：要實現中國夢，除了要有經驗、技術外，更需要有勇氣和膽識，要排除一切干擾，放下一切包袱，凝心聚力謀發展，心無旁騖抓建設，瞻前顧後，畏首畏尾，必將顧此失彼，坐失良機……
㈣ 事例素材！！！！！！！！！！！急急急！
1.成功:宋代范仲淹有志於天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之後，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀，5年中間竟沒有解開衣服好好地睡過覺。有時睏倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他連稠粥都不夠吃，所以常常忍飢挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮地學習，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經之旨，便都領會並精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為己任的偉大志向，不僅提出了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的偉大抱負，而且成為宋代有名的政治家、文學家。
感悟：志向，是人生的導航，是事業的基石，是前進路上的指南針。一個沒有志向的人就像斷了線的風箏，只會在空中東搖西擺，找不到自己的方向。有了志向而不去努力也是不行的。一個人想要成功，關鍵是確立了志向以後，要像范仲淹一樣堅持不懈，勤奮不已。無數事實還表明：一個人確立的志向越高，那麼他的才能就發展得越快。
2.勤奮:不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書．一部10 萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「不達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
分析：語言人師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
3.挫折:無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝•梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後同到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。
㈤ 名人事例：作文素材1
[名人事例：作文素材1]名人事例：作文素材12010年02月05日星期五下午01：401、勤奮，刻苦努力：王羲之：臨池學書，池水盡黑，名人事例：作文素材1。匡衡：鑿壁借光。囊螢映雪。歐陽修"三上"(枕上、馬上、廁上)苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。2、遠大抱負、立志：陳勝：年輕的時候就不滿足於做一個佣耕者，有遠大抱負，"燕雀安知鴻鵠之志哉?"，後領導了歷史上第一次農民起義。3、有骨氣(捨生取義)：文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。朱自清：寧死也不接受美國的救濟糧。4、虛心：孔子："每事問"，看見每樣事物都要虛心向別人請教，終成聖人。5、愛國：文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。朱自清：寧死也不接受美國的救濟糧。6、真理：布魯諾：義大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命，作文素材《名人事例：作文素材1》。是捍衛真理的殉道者。7、求知：孔圉(孔文子)：敏而好學，不恥下問。是以謂之"文"也。8、敢於質疑、發問：戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。牛頓：見到蘋果落地，偏要問個究竟，最終創立了"萬有引力"說，支配了人類思想。9、磨練、挫折：司馬遷：經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。10、惜時：歐陽修"三上"(枕上、馬上、廁上)苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。11、有愛心：莎莉文老師：悉心教導美國盲聾啞女作家海倫·凱勒，用愛心使她成才。12、其它名人事例：蘇步青不放過一個錯標點--嚴謹治學，一絲不苟。李白鐵杵磨針--堅持不懈，勤奮不已，學習自成。李政道興趣廣泛--學有所長，廣泛涉獵，辨證統一。〔名人事例：作文素材1〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
㈥ 作文素材 (事例)
著名數學家華羅庚早年在美國很受學術界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息後，立即決定回國。途經香港時，他發表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼籲他們：「為了國家民族，我們應當回去！」
分析：「富貴不能淫」，物質再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。
適合話題：「祖國的利益高於一切」「人生價值」
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，「橫則秦帝，縱則楚王」。屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵
強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
話題：「命運」「責任」「精神衛士」
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了「精忠岳飛」四個字，製成旗後賜給他。又召他到寢閣，對他說：「中興的大事，全部委託給你了。」金人攻打拱州、亳州，劉錡向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，並在賜給岳飛的親筆信中說：「設施之事，一以委卿，朕不遙度。」岳飛於是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，後來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極准備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。後岳飛被以「莫須有」的罪名毒死於臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：「國家有難，匹夫有責」。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
話題：「國難見忠心」「國家與個人」「忠君與愛國」
㈦ 高中語文作文論證事例
細心審題目命題作文，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，並進一步展開合理的聯想，才能真正把握題目的實質。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發點，又是歸宿點。考生一定要讀懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。精心選文體高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是採用該話題更適宜的文體寫作；二是採用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應手、游刃有餘。心中有模式考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇；供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇；寫事記敘文的基本結構式：事件發生(清楚明白)+事件發展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。巧思出新意為體現可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制，然後再針對被限制後的某個側面擴大其內涵。若從「我們當代青年的責任」這個角度去寫，可能就容易多了。素材書中找要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本！那裡有你取之不盡，用之不竭的素材。主旨要明確高考作文主旨不要過於含蓄。由於時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多麼生動，也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目瞭然；議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過於另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。首尾亮起來開篇立論的好彩頭，在第一時間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關鍵。而結尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點。行文如流水在語言運用上，除平時要求外，還應特別注意要善於調動各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。字跡要清楚高考語文試卷是網上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的後果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。開頭結尾都要精彩開頭和結尾的寫作大有講究。一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目瞭然；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，那麼，必會打動閱卷教師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了高考作文由於受時間和字數的限制，開頭最好採用「開門見山」的寫法：或「落筆入題」，說明寫作緣由；或「開宗明義」，揭示全文主題；或「言歸正傳」，快速開講故事；或「單刀直入」，挑明論敵謬說。也可以採用「形象化」的寫法：或描寫環境，以引出人物；或抒發感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨；展示未來，以鼓舞鬥志；抒發情懷，以增強文章感染力；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。