1. 初二語文的素材
1南郭先生，就是因為可憐狼，所以被吃掉了。
2還有唐朝的武則天之前的那個皇後，不是因為太縱容武則天，後來被她弄成人棍的~
3楚霸王，鴻門宴的時候有好幾次機會殺掉劉邦，後來卻心軟放了劉邦，最後自己被劉邦滅了，搞到自殺的地步
夠多了吧？
2. 八年級上學期語文期末作文好題材..
你們應該寫的是記敘文吧？？？
不放棄
丘吉爾一生最精彩的演講，也是他最後的一次演講。在劍橋大學的一次畢業典禮上，整個會堂有上萬個學生，他們正在等候丘吉爾的出現。正在這時，丘吉爾在他的隨從陪同下走進了會場並慢慢的走向講台，他脫下他的大衣交給隨從，然後又摘下了帽子，默默的注視所有的聽眾，過了一分鍾後，丘吉爾說了一句話："Never give up！"(永不放棄) 丘吉爾說完後穿上了大衣，帶上了帽子離開了會場。這時整個會場鴉雀無聲，一分鍾後，掌聲雷動。永不放棄！永不放棄有兩個原則，第一個原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時回頭看第一個原則：永不放棄!
丘吉爾一生當中為英國和平立下漢馬功勞，這些偉大的成就是丘吉爾不斷堅持不懈努力取得的！再想想二戰時期，希特勒的愛將"沙漠之狐"隆美爾再戰斗中長期堅持不懈，事事爭第一，就想得到當時德國的最高勛章——功勛獎章！可是本來有兩次得到的機會，都因當時政府要照顧老將軍和暗中有人陷害沒有得到！但是他沒有氣餒，不斷努力終於獲得的功勛獎章。
堅持
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。
《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。
《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
《王十朋苦學書法》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
《王羲之吃墨》
被後人稱為「書聖」的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的「之」字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裡，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《張三豐創太極》
張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為「通微顯化真人」。關於他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳於民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點就是柔中帶剛！你知道張三豐到底怎麼創造的太極拳嗎？本片要說的，正是這個故事。
《諸葛亮喂雞》
諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州琅琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被後人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了！
《玄奘苦學佛法》
玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
《岳飛學藝》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
1 理想不是一隻細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
2 理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
3 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
《岳飛學藝》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
開創思維
愛因斯坦相對論
十九世紀末期是物理學的變革時期，愛因斯坦從實驗事實出發，從新考查了物理學的基本概念，在理論上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推動了天文學的發展。他的量子理論對天體物理學、特別是理論天體物理學都有很大的影響。理論天體物理學的第一個成熟的方面——恆星大氣理論，就是在量子理論和輻射理論的基礎上建立起來的。愛因斯坦的狹義相對論成功地揭示了能量與質量之間的關系，解決了長期存在的恆星能源來源的難題。近年來發現越來越多的高能物理現象，狹義相對論已成為解釋這種現象的一種最基本的理論工具。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎，並推斷出後來被驗證了的光線彎曲現象，還成為後來許多天文概念的理論基礎。
愛因斯坦對天文學最大的貢獻莫過於他的宇宙學理論。他創立了相對論宇宙學，建立了靜態有限無邊的自洽的動力學宇宙模型，並引進了宇宙學原理、彎曲空間等新概念，大大推動了現代天文學的發展。
節約時間
愛迪生的故事
愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」
「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
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魯迅爭分奪秒
魯迅，原名周樹人，是近代一位出色的文學家。
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？
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王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。
美國著名科學家富蘭克林曾經說過：「你熱愛生命嗎？那末你就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」誠然，一個人生命的價值在於他為社會創造的價值，但這種創造的價值卻是隨時間的延續來實現的。試想，歷史上那些為人類創造出許多物質財富和精神財富的科學巨匠文藝大師，哪一個不是通過「惜時」把自己的人生體現得豐富而有意義呢？這里我們還是先聽聽他們自己的體會吧。歌德是舉世聞名的大詩人，他的自述是他對時間的認識和感情的最好注腳：「時間是我的財產，我的田地。」
優秀共青團員張海迪，在不長的時間里就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。一個身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者，一個殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量？煥發出如此奪目的異彩？原因之一不是由於她抓緊了分分秒秒的富貴時光，增中了生命的活力嗎？
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」
聚螢讀書
車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。
車胤不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚麼集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
法國思想家伏爾泰曾出過一個意味深長的謎："世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什麼事情都做不成；它使一切渺小的東西歸於消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什麼？眾說紛雲，捉摸不透。
有一名叫查第格的智者猜中了。他說："最長的莫過於時間，因為它永遠無窮無盡；最短的也莫過於時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對於在等待的人，時間最慢；對於在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割；當時誰都不加重視，過後誰都表示惋惜；沒有時間，什麼事情都做不成；時間可以將一切不值得後世紀念的人和事從人們的心中摳去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史?
時間到底是什麼呢？時間對於不同的人有不同的意義。對於活著的人來說，時間是生命；對於從事經濟工作的人來說，時間是金錢；對於做學問的人來說，時間是資本；對於無聊的人來說，時間是債務；對於學生、尤其是中學生來說，時間是財富，是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。
怎樣贏得更多的學習時間？
要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。
一、 早日立下志向：彼埃爾·居里說："使自己想一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉，使外物不能侵入。"對於那些立志獻身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。
二、 善於制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。
三、 用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵佔，是由於自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現志向的過程中磨煉自己的毅力。
四、 不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什麼任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎麼改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。
五、 善於利用零碎時間：達爾文說："我從來不認為半小時是微不足道的一段時間"。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。
六、 生活要簡朴，朋友要挑選：學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，並仿效起來，那麼，自己的學習時間必然會一天天少起來。
應該珍惜時間
歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。古書《淮南子》有雲："聖人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時間比作資本。德國詩人歌德把時間看成是自己的財產。魯迅先生對時間的認識更深刻。他說："時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實無異於謀財害命。"法拉第中年以後，為了節省時間，把整個身心都用在科學創造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家學院主席的職務。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什麼東西，他說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。
當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多麼珍惜時間嗎？早在200多年前美國還沒獨立的時候，美國啟蒙運動的開創者、科學家、實業家和獨立運動的領導人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長准備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發言時間僅為一分鍾。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標准就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。
3. 初二作文素材
所謂素材，范圍可就廣了，零零碎碎的，不好說。每個類給你幾篇範文吧，初中水平的，僅供參考：
一、親情篇：
1、跪著的父親
父親是一個沉默寡言的人，為人剛直，性格倔強。
在我上學的時候，當我因沒有完成作業而被留校時，父親永遠不會像其他小朋友的父親一樣為我送飯；每次期末考試結束，父親也不過問我的成績，我的滿分單只能躲在口袋裡默默哭泣。
上了初中，我頑劣的本性便顯露出來。我打架、罵人，在課堂上製造惡作劇，在校園里出足了風頭，最後得到的是一張勒令退學通知書。
當我卷著鋪蓋回家時，父親沒有暴跳如雷，而是給了我一個長久的注視。
「說心裡話，你還想上嗎？」父親終於開口了。
「無所謂！」我不在意地聳聳肩，心裡想：「你不是一點兒都不關心我嗎？」
「唉！」他嘆了口氣，「先在家好好乾活吧！」
以後的一個多月里，父親早出晚歸。農閑時節，他在忙些什麼？一個月後的一天，父親回來的特別晚，他眼裡布滿血絲，充滿疲憊，彷彿一下子蒼老了許多。
「明天上學去吧！」他淡淡地說。
我疑惑不解，不明白父親是怎樣找通關節的。重返校園的第一天，校長同我進行了一次長談。「我讓你歸校，是為了你的父親，不是為你。說句實話，我當校長這么多年，還沒見過比你更野更瘋更狂的學生。你父親為你找我不下二十次，他還挨門替你向老師道歉，再三說你只是個孩子，會變好的。就在昨天，他竟跪著這里求我，從沒有人跪在我面前……
我腦袋「轟「地一聲，校長再說什麼我聽不清了。哦，父親！那個不愛我的父親，那個剛直倔強的父親，為了我這個頑劣的兒子，竟長跪不起！此刻我明白：我必須告別往昔荒唐的歲月，為父親，也為我。
如今，許多往事變黃褪色了，而父親那一跪，同父愛的博大深沉永遠鐫刻在我靈魂深處！
2、家事寫真
我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬千……
一天下午放學後，天空忽然變得烏雲密布。我剛一到家，只聽「嘩」的一聲，傾盆大雨從天而降。「真幸運啊！」我暗自慶幸著。忽然，我想起今天媽媽上班時沒有帶雨具。雖然媽媽坐公交車上下班，但是這樣大的雨，僅僅從單位到車站這段路，就能把她淋成「落湯雞」了。我給媽媽的單位打了個電話，得知媽媽今天要加班到七點多。我望著窗外的雨，看樣子一時半會兒停不了。我眼前忽然閃過以前媽媽給我送傘的情景……對！我要去給媽媽送傘。於是，我抄上一把雨傘，沖出家門。
很快，我乘上了媽媽每天都要坐的22路公共汽車。或許是由於下雨的緣故，由西四到新街口這條本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車子走走停停，停停走走。我原來就有暈車的毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。我覺得胃裡翻江倒海一般。我大口吸氣，可越是這樣越覺得憋悶。我只覺得頭重腳輕，胃裡的東西往上涌
終於到站了。我趕緊下車，彎著腰扶著路旁的一棵小樹吐了……雨水打在我的身上，我忙直起身。忽然，我看見自己要換乘的27路車正駛向不遠處的車站。我真想再休息一會兒啊！可是我又怕錯過媽媽的下班時間。我看看錶，已經快七點了。我不由握緊雨傘，咬咬牙，向車站的方向跑去……
終於到了媽媽的單位。我看到三樓有一間辦公室還亮著燈。我長舒了一口氣，因為我知道那是媽媽所在的財務科。
我真想沖進去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀律嚴明，不是什麼人都能進入的，我只好在寒風中等待媽媽。陰冷的風吹透了我單薄的衣服，我不禁打了個寒顫。
忽然，我看見一個熟悉的身影。是媽媽！我趕緊迎了過去。「你怎麼來了？等很久了吧？看，你的身上都濕了！」媽媽關切地望著我，臉上漾起滿足的笑容。「沒有，就一會兒。咱們趕緊回家吧。」我一把攬過媽媽的腰說。
我和媽媽就這樣在同一把傘下走著。看著媽媽臉上還未散去的笑容，寒冷和剛才暈車那種難受的感覺全都煙消雲散了。我不禁自問：「烏鴉反哺，羊羔跪乳」，可是這種回報親情、關愛父母的事情我曾做過幾件？大雨滂沱時我給父母送過幾次傘？當父母拖著疲倦的身子回到家時，我是否曾給父母端上一杯熱茶？那麼，就讓我把這件事作為一個開端，從此開始，多關心父母，回報父母吧。
我一邊這樣想著，一邊把傘又向媽媽那邊斜了一點。
3、生命的日歷
考生
一張一張撕下來，一張一張寄託了你的希望。——題記
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉澱下來的痕跡。
「叮鈴鈴」，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已躺在了重症監護中心。淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進卧室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：「2003年2月，囡囡今天和父母回家。」「2003年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。」「2004年7月，囡囡今天升學考。」「2005年2月，我今天看囡囡的照片了。」「2005年3月，囡囡已經三個月沒回來了。」「2006年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。」我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日歷紙，塞進了她的手裡，喃喃道：「奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日歷了，快醒醒……
二、友情篇
1、友誼
友誼是什麼？友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所；是我們猶疑時的商議者，蒙渾時的清新劑，是我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛煉和改進。
我生活在快樂之中，從未感到孤獨，是因為我有很多朋友。記得看過這樣一篇文章《一點六公理以內你有幾個朋友》，因為在這個范圍之內，飯後閑步即可到達，無需預約，無需費力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。
真正感覺到朋友的溫情是在我一次高燒這後，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫院的一個朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需葯物直奔而來，給我打了退燒針之後，還一直給我進行物理降溫，正因為她的到來，讓媽媽放下心來，我也在她的細心照顧之下進入了夢鄉。第二天我也因為未能到校，同學看我上午沒去上學，得知是生病之後中午就來看望我，他進門就問好些沒有，雖然年齡小不會說什麼安慰的話語，但他的關懷溢於言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉到一所新的學校，環境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內向，在校內便難免形影孤單。在一次語文課上，老師要求同學們討論問題，而我坐在那裡左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對現實，對未來充滿希望。
友誼是什麼，友誼是寒冷時的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什麼，是那種「海內存知已，天涯若比鄰」的相依，是「桃花潭水深千尺，不及王倫送我情」的深沉，也是那「我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西」的輕嘆。請大家相信，只要我們維護友誼，為對方著想，那麼，我們的友誼就會地久天長，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，願友誼地久天長！
2、友誼是情感的交流；是無私的關懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵。
友誼是對理想的共同追求，是前進征途的真誠合作，是困難關頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。
友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那隻微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽。
友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風中為你裁出的絲絮。
友誼是攀登最險峻的山崖上，遞給你的那杯清水，不是到達山頂捧給你的慶賀的美酒。
友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時圍你旋轉的甜言蜜語。
友誼，不是阿諛的鮮花,不是虛偽的辭藻，不是勉強的笑容，不是逢迎的目光。
友誼是純潔的泉水，是深情的海洋。
友誼它如歌，一首清新自然的歌，即使是幾個簡單的音符，也能彈奏出一支撩你心弦的曲子。在你黯然失色的日子裡，熟悉的旋律便會在你的耳邊輕輕響起，給你自信。
友誼它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有細細品味，方能嘗出個中滋味。「君子之交淡如水」，寒冷的夜裡，你不需要任何佐料，一杯熱茶就能溫暖你的心房。
友誼它如詩，一篇短小精悍的詩。無論多麼深奧難懂的道理，在詩里都詮釋得清晰明朗。在痛苦迷惘時你不需要躊躇，詩中蘊涵的哲理自會冰釋你的困惑和迷茫。
友誼如船上的風帆，在動力不足時促你前行；如海上的航標，在迷失方向時為您導航；如桌前的小燈，漫漫長夜裡照亮你的希望；如夏日裡的長風，酷熱難耐時為你送上一份清爽……
友誼，他以誠相待，以心相交，需要我們用一生去保養和呵護。友誼是一股潺潺的溪水，將永遠在你我的心底流淌。 友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
三、學校篇
1、你要好好的
向方朦
晚自習下課後，慢慢地收拾起東西，下樓，推車，學校里已經沒有幾個人了。我故意留到最後走，是想一個人靜一靜。
父母的不理解，老師的誤會，同學之間的小矛盾。一時間，心裡被這些煩惱充滿了，堵得喘不過氣來。
出校門口，迎面來了一個老師，應該是某個送學生下晚自習的主任吧。我習慣性地說了一句「老師再見」，主任似乎略有驚訝：「哎！你好！」——一個再普通不過的場景了。就在我經過他的時候，他突然很親切地說：「要好好的呀！」這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產生了幻覺，彷彿那一刻，我不是他的學生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰。昏黃的路燈下，他只留給我一個柔和而親切的背影。
也許他只是看天色太晚，我一個女孩子又沒有人結伴回家，有點擔心，就關心了一下。但就是這句再普通不過的話讓我感動到想流淚。
記得讀幼兒園、小學時，學校離我家不遠，我都是自己去學校。每天出門前，媽媽都會叮囑一聲：「要好好的呀！」久而久之，就成了習慣，只當是「再見」之類的告別語，並無多少感覺。
到了這兒來上學，媽媽不在身邊了，外婆在這里照顧我。由於我騎車技術較差，跑車又難控制。剛開學那一陣子，我三天兩頭出狀況，外婆很放心不下，每天早上出門前也總叮嚀一句：「路上小心，要好好的啊！」現在我自以為技術過硬了，就沒把這句放在心上，有時甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。
其實，家裡最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會打電話給我。有時實在沒話講，關心兩句後竟然問我有沒有事要跟他講，每次我都絞盡腦汁找話題，痛苦得很，以至於後來聽到電話響我就想躲起來。但是，我忘不了的是每次爸爸打電話給我最後一句都是：「在那邊要好好的啊！」聽到最後我都沒感覺了，就三個字：真麻煩！
也許我就是這樣，習慣了別人的關心，從而忘記了感動，經常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。
也是到現在，我才明白，一句「要好好的啊！」實在包含了太多。
這就是生活的真諦了。好好地學習，好好地生活，好好地和人相處，這些才是最重要的。只要能夠「好好的」，那點小矛盾、小誤會、小摩擦又算得了什麼呢？！
一陣晚風吹來，我頓覺神清氣爽，忙加快了速度，外婆一定還在燈下等我呢。
2、難忘的自行車遠征
——記一次集體活動
學生會發起了自行車遠征的活動，同學們聞訊，紛紛報名。
「這可不是什麼好差事。」父母聽說後，急忙勸阻我們。我們卻用老師的話來回答：「依靠自己的能力，達到自己的目的，才是真正有意義的。」
夜裡，我們出發了。我們騎出了繁華的都市，進入了那深沉的黑色世界，沒有月亮，沒有星星，沒有燈光，只有夏夜的蛙嗓和輕輕的車輪轉動的聲音，「鳥鳴山更幽」，這一陣陣的蛙鳴，更給此刻增添了詩情畫意。
正當我們深深陶醉在夜色沉沉的山野中的時候，突然發生了一件事，令我們至今心有餘悸。一輛亮著頭燈的大卡車從我們後面駛過來，司機似乎沒有發現前面有人，速度絲毫未減，一剎那呼嘯而過，就沒有我們的容身之地了，幾個騎車技術稍差的同學險些被卡車帶起的疾風掀倒。我們不得不停下來，老師風趣地說：「在城裡，汽車怕行人；在這里，行人怕汽車。大家小心點吧。苦頭還在後面呢！」
整整騎了四個小時，我們才在一所小學停下來。
第二天清早，我們進山了，啊，那紅色的天體灑下萬道光輝，照耀在我們身上，如同用清泉沐浴，舒暢極了！看遠山，一片翠綠。日光下徹，直入山谷，紅與綠交織著，主宰著，幽邃極了。清風徐徐，雲霧裊裊，大家有說有笑，好個歡快的旅行啊！
中午，紅色的天體變成了一片白色，大地貪婪地吸收著太陽發出的熱量，變成了一個大蒸籠。我們騎著，騎著，一樣的山，一樣的村，可我們已無心欣賞。水喝光了。嗓子里冒著煙。汗流盡了，身上散發著難聞的氣味。沒有人說話，沒有人嘻笑，現在唾沫也是寶貴的了。我們理解了老師的話，苦，真苦啊！然而苦在心裡，沒有人說出來。大家的眼睛依然是閃亮的，依然充滿希望的光芒。
蟬唱起了歌，它們吸夠了樹的汁液，它們高興了。它們的這種生活有什麼意義呢？實在無聊！我按了一下車鈴，那鈴聲竟這樣清脆，它傳進了山谷，發出了回聲，沖上了蒼穹。一霎時，大家也都按鈴，鈴聲大作，形成一片和諧的共鳴，蟬被嚇了一跳，不再叫了。
「水！」有人驚叫了一聲，大家為之一振。我們清楚地看見一條小溪，歡快地唱著歌，一路奔來。「沖啊！」不知誰喊了一聲，歡樂的人群一下子沖向那清清的山的飄帶，沒有人聽老師的勸阻，鬧肚子我們認了，發燒我們也認了。只要能喝到水，我們什麼都認了。
那以後，我們精神更加振奮了。終於，我們完成了遠征，勝利回師。
「依靠自己的能力，達到自己的目的，才是最有意義的。」老師的話依然回響在我們耳邊。我願把這次活動比作一首歌，一首由我們活的音符組成的歌，一首歡樂的、蓬勃向上的、時代的歌。
3、楊軍軼事
鍾建華
楊軍，相貌平平，無特點。不過，他是一個地道的「英雄迷。」他天天都在盼著什麼好事碰到他頭上。他多次對我說，他很希望碰上落水兒童、山林著火等偶然事件，以便自己一夜間成為賴寧式的好少年，因此，他還時常編一些有關這方面的美妙動聽的故事給我們講。聽完，我們時常回敬他幾句：「恐怕那錢包里空的吧？」「要不，小偷看不起那皺巴巴的兩毛錢。」「也許那小偷是你的哥兒們……」他呀，仍然面不改色心不跳，胸口一指：「信不信由你。」
他時常買一些《氣功》、《中華武術精萃》之類的書回去看。他幻想成為氣功大師，將來刀槍不入，像宗師張宏堡，要麼如神探亨特一樣，身懷絕技，四方敬仰。為此，他苦苦練功，時常弄得頭破血流。那日，他半夜練功回來剛躺下，就被學校保衛科的人「請」了去。第二天我們才知道，放在車棚里的校長的自行車「飛」了，他被懷疑。幸好，水落石出，與他無關，引來眾人一場虛驚。
氣功練了沒幾日，他又休練了。他嘆息：「氣功太玄乎。」於是又改練「鐵頭功」，竟不惜代價把頭往磚牆上撞，還振振有詞地說：「九分苦，一分甜；吃得苦中苦，方為人上人。」練了沒幾日，他就找高中同學打架，還沒等他展示出「迷宗拳」，臉上已挨了兩掌「神光」，然後又被摔了一個仰八叉。可他一個鯉魚打挺站起來，雙手抱拳：「好漢留名，吾輩仰仗手下留情。」等別人一走，他摸著火辣辣的臉，怒道：「君子報仇，十年不晚。」
此後，他不得不嘆息「我運氣不佳，此無我用武之地矣。」
一次，他偷偷告訴我一個秘密：昨晚，他家來了兩名手持短槍的盜賊。他出其不意地使出了「陳真腿」，但另一個傢伙的槍口已對准了他，他見自己瞬間將死，便高唱起：「也許我告別，將不再回來……」然後，他倒下了……原來，他還躺在床上。聽完，我大笑起來。
前幾日，楊軍的運氣來了，他真的在放學路上，憑他的一點功夫，阻止了兩名同學間匕首相刺的惡性事件。事後，他的名字開天闢地第一回上了「表揚欄」。這下，他跟我說：「不妄想了，好生讀書，將來考公安大學。真抓幾個壞人給你看。」
嘿，楊軍真是個「英雄迷」。
4、難忘班級深情
初三是分手的季節。當我即將告別班級的時候，望著一張張熟悉的臉，眼眶不禁濕潤了。忘不了三年同窗的點點滴滴，忘不了最後畢業 那一天。
喲，大臉貓你還記得剛入學的時候嗎？你一進教室，沉悶的氣氛全沒了，只有你爽朗的笑聲在飄盪。相識的，不相識的，都能和你聊起來。初中三年，無論什麼時候你總是一張笑臉，大家都叫你「大臉貓」。可今天怎麼淚眼汪汪的呢？
最可親，也最可愛的班長，你的能力確實不差，組織了數不清的班會、聯歡會，獲得了一次又一次的成功。你的學習很好，我們全班哪位同學沒有得到過你的鼓舞！你輔導我們時講得那樣伶俐，那樣生動。可今天，伶俐的口齒怎麼變得遲鈍了呢？
小百靈，再為我們唱一曲吧，你的歌聲從來都十分歡快。記得嗎？我們參加了好多次學校的歌詠比賽，每次都拿了名次，其中你的功勞最大。為了糾正我們的音調錯誤，你反復唱給我們聽，那百靈般清脆的聲音都唱啞了。可今天你的歌聲怎麼這樣傷感？
你們這幫男子漢，怎麼和以前一點也不一樣呢？上次開校運會，你們暗暗發誓，成績上未能替班級爭光，運動會可不能亞於別的同學。你們奮力拚搏，我們吶喊助威，最後獲得了全校集體獎第一，全班歡呼雀躍了。可今天，你們那股男子漢氣概哪裡去了呢？
我們最敬最愛的班主任，在臨別時，您叫我們不要難過，應該為自己的未來歡呼，歡呼我們又長大了一歲，更懂事更成熟了。可您說這話時，眼裡分明閃著淚花！您對學習好的和差的同學都一樣地愛。那次班上一個最調皮的同學瘋打時，不慎被玻璃劃傷，您不顧自己體弱，背他上車去醫院。等他縫完針出來已是晚上七八點鍾，您把他送回家後，才拖著疲憊的身子回家。
敬愛的班主任，您說過「我們應告別昨天，走向明天，讓我們互相祝福吧」！是啊，昨天已經結束了，我們一定要、也一定能走向幸福的明天。我們擊掌相約，再過20年，母校再相聚。
祝福你，同學！祝福您，老師。
5、「優"的魅力
江蘇／蘇婕
每當我看到那篇作文，總會被那個大大的「優」字所吸引，總會勾起那段甜蜜的往事……
兒時的我，調皮搗蛋，對什麼都充滿了好奇，唯獨不喜歡學習。在我看來，讀書、作業就像一個可怕的影子時時跟著我，害得我蠆磊去後山玩泥巴，害得我不能和小夥伴在柴堆里捉迷藏，害得我蠆能到小河邊去釣龍蝦。為此，我常常不願做家庭作業，甚至不願意去上學。
新來的語文老師了解到我的情況後和我達成協議：「你可以不做家庭作業，但必須把放學後所做的事記錄下來。」我一聽心花怒放，只要不逼我去背課文，做那些頭痛的習題，干什麼都行!
又是一個快樂的下午，我上完課就和村上的小夥伴到後山挖泥巴去了。那天的收獲特別大，我們挖到了一大堆黃泥。我們一起玩「過家家」，我還捏了「孫悟空」「豬八戒」的頭像呢!直到夕陽西下仍興致勃勃。回家前，我照例把褲腿、手和書包上的泥巴拍洗干凈，才戀戀不舍地離去。每當此時，我的心裡都有一股莫名的沖動，好想把這些快樂的事告訴更多的人。那天晚上，我第一次非常嚴肅、非常認真地寫起玩泥巴的經歷來，費了好大的功夫才寫了一小段。太多的字不會寫，許多字都是用圓圈和拼音代替的，非常滑稽。但是這對於我來說已經是一件很了不起的事情了。
第二天，我拿著我的「傑作」，早早地等在老師辦公室門口。經過「漫長」的等待，老師終於出現了。我趕緊把幾行歪歪扭扭的文字恭恭敬敬地遞給他，並用焦慮不安的目光看著他。「我花了一個晚上，都抄了五遍了。」我小聲地說，希望能博得他的一絲同情。他掃了一眼我的文章，臉上的肌肉不經意地抽搐了一下，但很快就恢復了正常。他轉過臉，用慈愛而又充滿鼓勵的目光看了我一眼，然後拿出筆，果斷地在紙上寫起來。我的心「咚咚」地跳著，就像一個劇作家的處女作第一次搬上舞台接受觀眾的檢閱一樣，不知等待我的是鼓勵還是責備。但是，我萬萬沒有想到，老師竟然在我的那段文字的右上方用紅筆寫了一個大大的「優」字。
耶!我高高地舉起那張紙看了又看，這是我一生中最難忘的時刻，這是我有生以來獲得的第一個「優」，我自豪極了。放學回家後，我把它掛在自己的房間里，所有見到過它的人都說這真是了不起的成績。不知怎的，從此，作文課競比到竹林里玩泥巴還具有誘惑力。
幾年過去了，我早已知道那段關於玩泥巴的文字是那樣的糟糕，但我仍然把它收藏起來。因為我要感謝所有見到過這段文字的人，他們當中沒有一個人對那「優」字產生過懷疑，是他們的鼓勵，使我有了很大的轉變……
4. 初二語文作文的新穎的素材
首先要確定你的作文的內容，然後針對內容去選擇素材。如果是自命題作文，就可以找一些與實事相關的素材。比如油條哥、張麗莉、吳斌等。然後輔以新穎的文章形式，優美的語言（多用修辭）應該就行了
5. 初二語文議論文、材料作文怎麼寫
首先要明確什麼是議論，什麼是材料，要多看看書本的哦，加油，祝你成功！！
6. 上海初二語文作文 素材
一、素材鏈接:
言語類
(一)名人名言
1.君子莫大乎與人為善。——《孟子》
2.人有拂郁，先用一忍字，後用一忘字，便是調和氣湯。——陶覺
3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
4.慷慨，尤其是還有謙虛，就會使人贏得好感。——歌德
5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。——馬南
6.沒有經過琢磨的
鑽石是沒有人喜歡的，這種鑽石戴了也沒有好處。但是一旦經過琢磨，加以鑲嵌之後，他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。——洛克
7.在風度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純朴實。——巴爾扎克
8.一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。對於他們已經做了壞事，不防寬大為懷，如果你願意。對於他們將做未做的壞事可決不能放鬆。
——羅曼•羅蘭
9.謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯
10.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰•洛克
11.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
——愛默生
12.三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
13.良葯苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。——《孔子家語》
14.己所不欲，勿施於人。——《論語》
15.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之於天上的東西。
——馮雪峰
16.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》
17.不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。——德謨克里特
(二)凡人俗語
18.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。
19.你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
20.毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
21.欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態。
22.當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。
23.請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
24.多用心去傾聽別人怎麼說，不要急著表達你自己的看法。
26.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
25.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
27.如果你能像看別人缺點一樣，如此准確般的發現自己的缺點，那麼你的生命將會不平凡。
28.對人恭敬，就是在庄嚴你自己。
29.仇恨永遠不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恆的至理。
30.不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
31.說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不誇已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
32.太過於欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優點。
33.與任何人接觸時，要常常問自己，我有什麼對他有用？使他得益。如果我不能以個人的道德、學問和修持的力量，來使人受益，就等於欠了一份債。
34.一般人在遇到對方的權勢大，財富大，氣力大，在無可奈何的情形之下而忍，這算什麼忍耐呢？真正的忍是，就算他欺負了你，對不住你，但他什麼都不及你，你有足夠的力量對付他，而你卻能容忍他，認為他的本性和我一樣，只是一時糊塗，或在惡劣的環境中受到熏染罷了，你不必與他計較，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
事例類
＊經典實例＊
季羨林自評
我國當代文化名人季羨林先生成就斐然，一位學者卻在某報上公開說他「自封大師」。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言，還出來開導大家。他說：「人家說得對，我本來就不是什麼大師。只不過我運氣好，好事都往我這兒流。我就兩條，愛國和勤奮。我總覺得自己不行，我是樣樣通，樣樣松。」又講，「人家說得對的是鼓勵，說得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考……」
[點撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法，可見他的嚴於律己和他心胸的寬闊。
[適用話題]此素材可以運用到「理解」「寬容」的話題中。
贊美
一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停，家裡人不堪這種「鋸床腿」的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲。老人繼而說：「我的耳朵聾了，什麼也聽不見，只是感覺你拉得不錯!」於是，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：「謝謝，拉得真不錯 !」終於，有一天，女孩的家人發現，女孩拉琴早已不是「鋸床腿」了，驚奇地問她有什麼名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵竟從未聾過!
[點撥]小女孩拉小提琴的進步，是緣於老人家的贊許。可以說贊揚的力量是巨大的，對孩子的教育問題，老師和家長還是應該多表揚。
7. 初二上冊語文作文素材
抒情散文：珍惜擁有
隨著年齡的增長，你一步步走向生活，從家庭走入學校，從學校走入社會。於是你開始有了自己的一花、一草、一木、一葉，母愛、父情、孤獨、熱鬧、成功、失敗，你卻總不滿足自己的生活，於是你開始煩惱，開始抱怨，開始懊惱，開始厭倦，生活真的就這樣受你譴責嗎？如果你有了一個家，就有了一個可以回歸的遮風避雨的屋檐；如果你有了朋友就有了一雙同行的腳步；如果你有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什麼呢？何必擁有太多，懂得珍惜便懂得快樂。有些人總覺得自己所得無幾所失甚多（好作文盡在找作文網），總想得到自己所沒有的，卻好不珍惜自己所擁有的，結果總剩「只想在失去之後才想再擁有」的嘆息!
其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，你可以珍惜那份快樂；當孤單的時候，你可以珍惜那份安謐；當成功的時候，你可以珍惜那份喜悅；當失敗的時候，你可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。懂得珍惜，便懂得擁有真諦!
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔；珍惜擁有的緣分，握住生命中的每一份愛，你將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，網住幸運的每一個瞬間，你將創造奇跡；珍惜擁有的生命，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝。
僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。
世上值得我們珍惜的太多、太多，朋友別再嘆息、別再抱怨！我們得到的若不是永恆，那麼在失去之前好好把握。
人生短暫，珍惜擁有。
8. 初二年級語文作文怎麼樣才能得高分，還有誰能給我點常用的新穎素材，要是好的話加分
1.審題2.多看作文選，選出亮點結合作文運用。3.不記流水賬，抓住中心主旨來寫。4.多用修辭手法和寫作手法，必要時可調動感官描寫。以下是我們老師傳到群上的，請詳看：
素材之謀，培養的正是作文思維，簡單的說，是改善面對一堆精華素材，依然束手無策的現狀的。它是有前提的，所謂的前提就是首先要指導學生積累作文素材。在學習生活中養成良好的習慣，將自己感興趣的材料記下來，並分類整理。也就是所謂的厚積方可薄發，有了足夠的素材積累才能談到如何去運用它們，如何謀篇布局。
有位高考狀元考入大學後就自己的經驗說了這樣一句話：「依我之見，作文高手，無非是懂得更好的排兵布陣，你的兵，就是一則則素材。」然也。在積累的一定的素材後，作文的高下其實正取決於對素材的使用方略。同樣的素材讓不同的學生使用寫出來的作文也會有高下之分，其原因正在此。結合自己學生的現狀，簡要的說說可以怎樣使用素材：其一，取其一點。學生寫作文的時候因為受主流雜志的影響，所用素材冗長累贅，很多是與文章主旨無用的，對於這樣的素材，要勇於舍棄。不是所有的內容都有價值，只有適合文章的部分才應取用，其餘部分必須毫不手軟的舍棄，這樣文章才能簡潔純粹。其二：假設推演。處理素材時不著眼於素材本身，從虛處落筆，即假設事情不是如此會怎樣，往往可以使素材煥發新的意義，使文章顯得跌宕起伏。其三：轉移話題。使用素材時舍棄素材明顯指向的意指，轉而挖掘素材中並不明顯的意指，可以避免人雲亦雲，使構思與眾不同。其關鍵在於從素材中發現那些與意旨關系不大、相對獨立的內容，然後引申發揮，使之成為新的亮點。
對於我們而言，最熟悉最好積累的無疑是課本中的素材，可也更容易用濫。對於課文中的素材，要善於挖掘新意，從反面或側面去挖掘新的立意，使之呈現鮮活的觀點，常用常新；對於歷史素材，可以從一個具體的小的角度去描寫歷史、再現歷史情境，從而將人物烘托得完整鮮明；或者合理的運用想像，將歷史人物置身於更為鮮明的時代背景中從而更加凸顯某些特徵；對於內容較為寬泛的舊素材，可以「大材小用」具體為新鮮精緻的小素材，從小處著手，挖掘出不曾有過的閃光點；還可以將中外素材對比解讀，可以使平鋪直敘的議論變得跳躍生動，文采飛揚。
9. 初中語文作文素材
在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回盪。他們就像沙灘上的「貝殼」，有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的。一件令我十分難忘的，還是屬那「醜陋」的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起它。
這件事已經過去兩三年了，可是每當想起這件事時，總有點兒羞愧。
那一天，我早早地起來，正准備去過早，路過小花園時，總想進去玩玩。於是，我就情不自禁的進去了。走進小花園，我就碰到了我的同學
，我的同學黃鳳娟邀請我到她家去玩。她家就住在小花園附近，我答應了。我們來到小樹林，那裡有許多沙，我就和她玩起沙來。玩了一會兒，我們見到了五年級的大哥哥，大哥哥要我們和他一起玩。我的黃鳳娟當時不同意，他就打我們。我們就和他玩起來。我們來玩過家家的游戲。這沙就是我們的「飯」。大哥哥就是我們的「爸爸」我們兩個就是他的「女兒」。
「爸爸」每天都要我們乾重活，而他自己卻很輕松。玩不到10分鍾，我們兩個怕起他來。我和黃鳳娟趕緊跑了，那位大哥哥緊追不舍。
我和黃鳳娟跑到她家裡，「砰」的一聲把門給關了。
黃鳳娟家裡沒有人，我們兩個便發瘋似的玩起來。過了一會兒，我肚子餓了。當然了，我早上沒吃東西，怎能不餓？黃鳳娟也很餓。於是，她就從她家裡拿出兩包方便麵，說：「來，吃一包方便麵。」沒辦法，只能用方便麵充充飢。吃完方便麵，我們就看電視。看電視看了一會兒，突然，我們兩個聽見門鈴聲，我們倆個嚇破了膽，趕忙把家裡收拾干凈。我要黃鳳娟去開門，原來是我的媽媽。
原來，媽媽早上沒看見我的人，就到處找我，最後，她問了一位小朋友，才知道我在這里。媽媽要我回去，我說不回去，因為我怕回家挨打。最後，我還是被媽媽勸著回去了。回到家裡，爸爸就用鞭子打我，要我跪在搓衣板上。爸爸邊打邊吼「為什麼不過早？為什麼要跑到別人家裡玩？你的膽還越來越大了，小心我不把你給打死。」爸爸說的聲音很大，幾乎全世界都聽得到。爸爸越打越重，把我的肩膀打出一道很大的傷疤，傷疤上面流著很多血。我跑到奶奶那裡，偎依在奶奶的懷抱里痛苦。當奶奶摸到我的肩膀時，我啊的一聲。奶奶問我怎麼了，我沒有說話，而是哇哇大哭。奶奶一看，立刻曉得了幾分，馬上帶我去醫院。不過，這個傷疤現在我已經沒有了。現在，我轉學了，看到了那位大哥哥，我怕他，每次都離他很遠。每次媽媽來接我時，只要我看見了那位大哥哥，我就會離開媽媽，自己跑回家。每次媽媽都問我為什麼，最後一次，我告訴了媽媽。媽媽就去找那位大哥哥算賬。不過，那位大哥哥早已搬家了。
就是這件事，我終生難忘。這件事對我的感觸很大。每次想起這件事，都會有一股恐懼感。
小學六年的生活即將結束，我留戀校園的一草一木，眷
戀一起生活學習的同學，然而最割捨不下的就是四年級教過
我們的老師——狄老師
記得四年級時老師因甲狀前囊腫做了手術。一天老師突
然出現在教室門口，手裡拿著教科書，脖子里纏著雪白的綳
帶，但那雙眼睛炯炯有神。
上課了，老師用沙啞的聲音向我們問好。我們用顫抖的
聲音回答：「老師好，」「同學們好，請坐。然而我們誰也
沒有坐下，因為我們不想也不忍心坐下。還是班長說了一
句：「狄老師，您就破例坐下為我們上課吧！」「謝謝同學
們的關心，我沒事，上課吧！」說著老師轉過身。板書課題
《豐碑》然後用低沉沙啞的聲音泛讀課文。此時教室里鴉雀
無聲，我們都目不轉睛的望著老師，生怕陋掉半句。不一
會，我發現老師的額頭上滲出豆大的汗住，隨著聲音也更低
了，教室里的空氣彷彿凝固了，但老師仍努力的泛讀課文。
學課文時老師不斷的給我們點播。由於嗓子的問題，老師時
而捂住脖子，時而咳嗽兩聲，時而給我們打著手勢，遇到我
們不理解的，還在黑板上板書。雖然這節課老師表現「異
常」，單文中軍需處長那毫不利己，專門利人的精神，已經
深深的刻在我們每個學生心中。我突然覺得彷彿也是一坐晶
瑩的豐碑。
這就是我的老師，她敬業愛崗，六年了，我怎麼能忘記她呢？難忘的一個人
難忘的，這個詞對我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那麼，我忘不了的那個人又是誰呢？
在我的腦海里，忘不了的那個「他」是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，好傢伙，這幅畫有好幾米長呢！在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細的打量著他：剪著一頭烏黑的平發，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個肉球畫出來的簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到嘆惜，多麼好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施捨為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現實是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多麼堅強，他刻苦學習，才會有今天的成就啊！我不敢多想，離開了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀對命運不屈服的精神。
10. 快要考試了！求初二語文作文的素材和題記，要好經典的哦！
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發現，幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質。
3、動如風，不動如山，動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己
7、自然，時間，耐心，是醫治一切的良醫。
8、多聽出智慧，多言必後悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任。
10、一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
14、當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒後的清晨，無奈地投入另一種漂泊……
15、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什麼是重要的事。
16、我是富有的，因為我擁有智慧。 17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什麼，明天我該做些什麼，然後努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然後，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬於成功。
21、如果把坎坷看做一種調味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
23、苦難對於天才是塊墊腳石，對能乾的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界裡最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內涵豐富的象徵，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
28、你其實已經有一位最好的人生導師，那就是你自己。
29、給心情塗上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應該改變你自己。
33、上帝給你關閉所有的門之後，還會給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什麼能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的「寶石」，但當「寶石」已經拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
39、一種顏色，生命的一瞬。執著地追求著永恆，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。
41、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現夢想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有餘香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恆的象徵，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。
50、時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。