A. 自負 自信 自卑作文
每個人的自負、自信與自卑
自負的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優點，看不到缺點，他們所追求的目標是根本不可能達到的；自卑的人往往會過低地估計了自己，認為自己什麼都不如別人，自己干什麼都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優點。即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，結果是白白丟失了可能成功的機會。
無論是自負的人還是自卑的人，他們對自己的認識都是不切實際的，不正確的。自負和自卑都是自信的誤區。自負是前進的大敵，是失敗的禍根，自負會使人遠離成功；自卑則會使人消極悲觀、喪失進取心甚至自暴自棄。自負和自卑都會對我們的生活與學習都會產生不利的影響，使我們遠離成功。
只有自信的人才能實事求是地看待自己，既看到自己的優點，也能看到自己的缺點。自信使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題和困難，並使我們保持心情的寧靜，從容地享受生活的樂趣，能讓我們平凡有限的人生璀璨地延伸。希望大家都能做一個自信的人。
B. 以「自卑，自負，自信」為題，寫一篇800字議論文
什麼是自卑、自負、自信呢？
話說，從前有一個小人國，住著三個人。這三個人各自擁有一片果園。因為地勢好，土地最肥沃，甲的果樹總是結出最大的果子。於是他給自己定了個目標：一個月結出一億噸果子，他瘋狂地種果樹，果樹密密麻麻地擠在一起他也不顧。乙擁有一塊中等的土地，產量也是不錯，但是他看見甲的果子又大又甜時，心裡好生羨慕，可又覺得自己再努力也不可能趕上甲，於是每天自暴自棄，也無心管理果樹。丙的土地是最不好的，產出的果子又小又澀，但是他不斷鼓勵自己，改良果樹品種，精心管理果園。結果，甲的果園里果樹越長越低矮，只長葉子不見果實。乙的果園雜草叢生，荒蕪一片。而原先最不看好的丙的果園里卻是果實累累，滿園飄香。
這三個人的心理就是我們說的自負、自卑、自信。
自卑，就是看不到自己的優點和長處，總是懷疑自己的能力，更缺乏行動的勇氣。自負，就是驕傲自大自以為了不起。自信，就是正確估價自己的能力，相信自己，從而表現出一種較強烈的積極進取、攻克目標的慾望和表現。
形成自卑心理的原因很多。其中自我封閉是其一。自身學養不逮，能力不強，也是重要的原因。要克服自卑心理，首先要加強自身學習，提高自身能力，同時積極培養自己開朗開放的性格，多參與多交流，養成和保持健康積極的心態，逐漸的就會自信起來。自負和自信，一字之差，境界不同，結果也不一樣。就像上面說到的三個果園。自負的人如果能認識到危害，克服驕傲自滿情緒，正確看待自己的長處和短處，揚長避短，就一定會取得好成績，因為一般自負的人在天資和能力方面是有基礎的。而自信的人如果過了頭，就會變成自負。所以說，自卑自負自信三者在一定條件下是可以轉化的。
那麼我們如何成為一個自信的人哪？
首先，在學識和能力上要做好准備。平時就要不斷的給自己「充電」。因為自信不是憑空豎立起來的，是要有知識的，能力的，經驗的等多方面的儲備作基礎，作後盾的。
其次要樂觀。人生不可能永遠一帆風順，難免會遇到些打擊和挫折，此時要保持樂觀的心態。不要一挫不起，要想盡一切方法克服這些困難。
還有善於與別人交流，善於吸取別人的長處，取長補短，少走彎路。
再次要腳踏實地。在有把握的情況下也要避免飄飄然，保持清醒的頭腦。有計劃有步驟地把事情辦好。
唐代大詩人李白說，天生我材必有用。正確看待自己，不自卑，不自負，對自己充滿信心，相信你總有一天會成功。
第二篇：
也許這是一條不成文的規定，讓我們學校的年級分成了快慢班，即把上一個學年學生的成績總分進行排名，排名最後、成績最差的學生「切」成一個慢班。說白了，就是「差班」「壞班」「癩子班」。
我有幸做一個慢班的班主任和對他們進行語文、思想品德的教學任務。之所以稱之為「有幸」，源於一次外出聽課時老師們的一段對話。甲問乙：這么些時間不見，你怎麼還是魔鬼一般的身材？乙曰：我是與魔鬼打交道的人，當然有魔鬼一般的身材。有時候，我何嘗不也是認為他們就是「魔鬼」呢？但我與慢班學生經歷了多年的磨合、受到多屆慢班學生的信任，我仍然願意與他們同甘苦、共患難，這何嘗又不是「有幸」呢！
現在的這屆學生，剛分到班級里的時候，非常不安心：有的想轉學，有的想轉班，有的想輟學，有的混日子。我採取了種種措施，力求讓他們消除自卑、樹立自信。
首先是從班級名稱來進行定義和闡釋：我們是七年級二班，也就是不一班（一般），既然不一般，我們就是有許多優點的好學生。我相信我們的學生有很多沒有被他人發現的優點，那麼把你們自己總結的至少十大優點寫出來，在班上交流。
有些學生不願意承認自己有優點，有些學生不知道自己的那麼一點小事情也能算是優點。於是，在班級中又讓同學們開始幫助同學「找」優點。每個學生的優點被學生們親手書寫、極為鄭重的張貼在教室里。學生們的自信有了大大的提高。
接著從學生的優點轉移到班級的共同目標：我們不「一班」，我們的學生該如何去表現呢？學生們因為有了一些自信，想表現地更好些，於是議論紛紛，在我的引導下確定了班級總的目標：熱愛集體，成就自己。後來又根據班級總目標確定了學生個人目標。
可以自豪地說，經過以上兩次主題班會的教育，以及在日常教學中三番五次對學生行為、紀律、言行的教育和規范，學生的自信心大大增加了。很多學生在「溝通本」上寫道：原來我們還有這么多的優點，原來我們班還是一個好班，我們要好好學習，做一名好學生。
事情總是有反復的。
通過自己的觀察，以及對學生的學業情況、家長的反饋、其他任課老師的交流情況進行分析，我發現這些學生最大的毛病就是怕吃苦，而且極端自私。
為了更加生動的闡述《思想品德》課本上關於「建設良好班集體需要大家的共同努力」的教學內容，我同意帶領學生進行一次需要長途跋涉才能完成的「秋遊」。一路上，我沒有多說什麼，只是靜靜地觀察每一位學生的言行。經歷了上山、下山，在同學們沒有水喝、乾渴了好長時間後，我們終於在一座廟宇前發現了一口水井。我對學生們說，你們在眼前的水坑裡打點水來做「引子」，這樣才能壓出水來。但他們只是手拿瓶子、眼盯水井、一動不動。我只好點名、命令。水剛一壓上來，學生們便迫不及待、丑態百出：擠呀、搶呀人頭攢動，打罵聲、叫喊聲混成一片，有的同學裝了水也顧不上喝，又掏出第二、第三個瓶子，又擠呀、搶呀、打呀、罵呀。我氣急敗壞，吼叫：你們要水不要臉！
接著的一次班會，我將自己的想法分如下幾點向學生談了自己對這次秋遊的感受：
我力求你們不要自卑，經常用激勵、鼓舞的語言和行動來增強你們自信；你們找到了自己的優點，受到了鼓舞，增強了自信；現在，你們覺得自己非常了不起，你們現在自負了。
我列舉了如下幾點現象：
在秋遊過程中，聽到學生罵人的多了，聽到喊累的多了，聽到埋怨別人的多了，看到只吃飯不做事的多了，看到只顧自己不管別人的多了，看到課堂上聽老師的話現在不聽老師的話的人多了。
我很著急。
…………
我在教學過程中，經常念叨這么一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。我的孩子也是正置他們的年齡。於他們，我是老師，於自己的孩子，我又是家長。
假如我是孩子，我真心希望老師關注我、喜歡我，真心希望家長鼓勵我、幫助我。因此我盡量找到合適的切入點去表達我喜歡他們、我願意幫助他們，通過「溝通本」改變家長對學生的態度。
假如是我的孩子，我真誠地希望老師經常和家長交心談心、經常溝通，真誠地希望老師能重點關注自己孩子的一點一滴。因此我做到了每天一次的家長、學生、老師的三個溝通，用書面的形式傳達老師、家長對學生、孩子的期待和勉勵，同時也給予了學生表達自己願望的權利。
我很著急。…………
是不是我對他們的欣賞，讓他們產生了錯覺，從而產生了自負呢？
如何掌握這個「度」呢？
再打擊他們一次，抑或回到以分數論高低的境地？
生存還是毀滅，堅持還是放棄？
既然「有幸」帶這一班學生，我將永遠自信，決不自卑，沒曾想過————去————自負。
C. 過於自信變成自負的素材
自信，是一個特別重要的品質。
大到一個國家、民族，小到一個普通人，都要仰仗自信立足於天地之間。
前幾天看到一個觀點，說在學習上，自信也會影響到學生的最終成效：同樣是自己會的題目，自信的孩子更傾向於相信自己是正確的，這個自信，將幫助他們獲得更好的考試成績。
自負，是一個極其常見的特質。
在需要自信的地方，常常有著自負的影子，弗論國家民族，英雄草莽。
自卑的人常常羨慕自負的人，認為他們「極其自信」，似乎「沒有什麼事情能夠難倒他們」。
人生天地間，才幹總有限。
這世上，有沒有人能夠做到「戰無不勝」「攻無不克」呢？答案是肯定的，那在神話故事裡。
在真實的世界裡，每個人都有局限，更有極限，那些完美無缺的東西都是假的。
自信的人，知道自己的局限，更了解自己的缺點，懂示弱也懂堅持。
自負的人，忽略自己的局限，愛掩飾自己的缺點，總逞強也總受傷。
一言以蔽之，自信建立在充分的自我認知上，自負建立在打垮別人上。
自信是一種內在品質，自負卻是一種外在表現。
一個自信的人，不會特別在意外界的看法，不太為客觀世界干擾，但會傾聽來自世界的聲音。
一個自負的人，真就活在世人的眼光里，總為別人而活，毀譽都在他人。自負的反面則是自卑，就好像鏡子的兩面，有多自負，便有多自卑。
D. 以《自信與自負》或《自信與自卑》為話題的作文
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟，比人們想像中的還要貧困，在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用，最後連高中都沒有念完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時間，他連說話都會變得結結巴巴。幸運的是，他有一個偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：「喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個了不起的人。你要相信這一點：人都是一樣的，機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的慾望，他變成一個自信的人！從此，一個不被看好，而且背了一身債務幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱為「世界上最偉大的推銷員」。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當成「能向任何人推銷出任何產品」的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長得身材矮小，25歲當實習推銷員時，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實在缺乏吸引力，可以說是先天不足。然而，這一切並沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時刻燃著一把「永不服輸」的火焰，憑著「我不服輸，永遠不服輸！」、「原一平是舉世無雙，獨一無二的！」的超自信自強心態，成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話，最終成為日本保險推銷第一人。
自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。
因為我的心靈有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定於我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
朋友們，請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
E. 你對自己最自信與最自卑的分別是什麼,為什麼作文素材500字
自卑和自負同屬於負面情緒，負面情緒為我們的生活帶來了巨大的困擾，那麼是什麼引起這種負面情緒的呢？保定心理醫生來為你介紹。
自卑，就是自己小瞧自己、對自己沒有自信，低估自己的能力，覺得自己各方面都技不如人。在大眾面前自慚形穢，從而喪失自信，悲觀失望，不思進取，甚至沉淪。自負就是自己過高地估計自己所不具有的能力。自負往往以行動和語言的方式表現出來。
自卑和自負的關系：
自卑和自負，兩者都是一種性格缺陷，兩者是一個人信念的不同的極端，有比較為鮮明的特點。
自卑和自負都是自己沒有能夠正確認識自己的結果，沒有客觀地看待自己的優點和缺點。
自卑的人只看到自己的短處，忽視自己的長處，認為自己不如別人好；自負恰恰與其相反。
這兩種心理會對自己的生活、影響工作。自卑和自負都是沒有對自己產生清晰的認識，所以在如果工作中出現誤差，影響自己的心理情緒。自卑的人往往破罐子破摔，從而放棄展示自己能力的好機會，形成惡性循環，從而更加自卑。自負的人，往往聽不進去別人的批評和建議，失去認識自己的機
F. 關於自卑與自強的作文素材
不要等夜幕落了才上路，不要等山洪退了才登途，不要等冰雪化了才說愛，不要等風浪停了才出海，不要等月兒圓了才相思，不要等墨汁凝了才寫詩，不要等朋友齊了才飲酒，不要等弦兒斷了才放喉，不要等眼望穿了才落淚，不要等頭發白了才傷悲。有人說，沉默是金，因為禍從口出，許多麻煩和厄運往往因為自己的多嘴，而且沉默還可以表示深沉，表示有力，表示有誠府；有人說慷慨是金，因為在現在這樣的社會里，只要你能大方的給，必定能得到豐厚的回報；有人說，智慧是金也許都不錯,但我認為,主動才是真正的金,才是自己擁有的金,才是別人無法搶奪的金.人生不能被動,生活需要主動,只有主動,才能不斷地獲得上進的機遇;只有主動才能超越別人;只有主動,才能牢牢地把握勝券.主動就是從時間上超前一步,就是從范圍上擴大一些,就是從程度上更加深一層.欣賞自已就是用昂揚的葉片迎擊風雨的姿勢。欣賞自己就是顛簸的征帆經歷風浪與縫補後，在破損的回憶中蓬勃的鼓起。欣賞自己就是以梅的心情在孤寂的寒冷里爆一團賞心悅目的美麗。欣賞自己就是哪怕淚水泡白了.35sk.com昨日也要微笑的心緒策劃明天的伊始。欣賞自己就是無情地拔掉盲目的稗草讓理念抽芽不止。欣賞自己就是讓朦朧的花朵在清新的光輝里綻放切膚的真實。欣賞自己就是一粒沙子照耀大戈壁的勇氣。欣賞自己就是一縷陽光挖掘春天的堅毅。當別人前進時，你不能妒忌；當別人妒忌時，你必須前進。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。自信是風向標，有了它，你才不會迷失方向；自信是打氣筒，有了它，你才能永不懈怠，充滿力量；自信是利劍，有了它，你才能披荊嶄棘。所向披靡。我是小樹苗，只有經歷過痛苦的修剪，才能端莊美麗；只有經過雷電的考驗，才能更加茁壯堅強；只有經歷過風雨的洗練，才能體味到陽光的溫暖。俗話說：笑口常開，顯得痴傻。傻有什麼關系呢？傻自有傻的樂趣，我不在乎做傻人。哭是多愁善感的表現。是的，我愛哭。眼淚不是有治療疾病的作用嗎？太熱心有多管閑事之嫌。我就是喜歡參與。坦率有暴露自己的危險。可我有什麼好遮掩的？真誠有天真幼稚之相。比這更壞的名聲我都有過，有什麼關系呢？愛有不被愛的可能。但是我原就不是為了被愛才去愛人的呀！有生就有死。我隨時准備著，.35sk.com視死如歸。如果聽到我壽終正寢的消息，你們可不許流一滴眼淚。媽媽的愛，是一個枕頭，枕著我鵝黃色的夢，我不怕長鬍子的陌生人，也不怕黃鼠狼。媽媽的愛，是一張犁，犁過我紅褐色的心田，抽出了幾片葉子和一個朦朧的幻想。媽媽的愛，是一張網，網住我褪色的靈魂，我從墳墓中爬出來，把勇氣灌滿行囊。如果說，眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈湧出的兩汪清泉；那麼，秘密就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛；那麼，實踐就是在構建人箋廳堂，歷練人箋翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立飛翔在天地之間？啊，山！在我遠離故鄉，遠離你的時候，我依然能聽到你一聲聲父親般的呼喚。在我迷茫徘徊的時候，你呼喚我：是大山的女兒就應該堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：是大山的女兒就應該虛懷若谷；在我怯懦的時候，你呼喚我：是大山的女兒就應該勇往直前。生命本身是一種過程。生命的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有朴實無華的平凡，有義無反顧的執著，也有大起大落的悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔；冬雪的華，純靜。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現和諧。不是大鵬，何必效仿日行千里的飛翔；不是水手，幹嘛趨之若騖的下海。是春光，就在春天綻放，即使是曇花一現，也可以給人們留下難忘的瞬間。是秋葉，何不在秋風中揮灑自己的鮮艷，不成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛？是冬水.35sk.com，就在寂寞中默默地流淌吧！只要保留自己的那份純凈與執著，匯入大江東，就能夠在大自然的腹地感受到屬於生命的永遠。生命沒有高低貴賤之分。一隻蜜蜂和一隻雄鷹相比，雖不起眼，可它能傳播花粉從而使大自然五色斑闌。一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道當別人對工作漫不經心的時候，卻能守住自己的工作崗位一絲不苟，釘是釘鉚是鉚，恪盡職守，而不隨波逐流，這就是一種美德；當別人跟著感覺走，追求所謂瀟灑，你卻能守住寂寞，認認真真地做點事，這是一種明智；當別人對整個社會忿忿不平，滿腹牢騷，喋喋不休時，你卻能從我做起，從現在做起，干一番事業，這又是一種高尚的情操。任何時候都不要看輕自己。而當你一旦對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。
G. 關於過度自負的作文素材
自負沒有好處。。。自負就是自己過高地估計自己。人的自我意識主要包括三個方面：自我認知、自我意志和自我情感體驗。人評價自己，要靠自我認知，有的人過高地評價自己，就表現為自負；有的人過低地評價自己，就表現為自卑。 自負往往以語言、行動等方式表現出來。 自負實質是無知的表現。主要表現在不自知。俗話說：「自知者明」，「人貴有自知之明」。無知有兩種表現，一是盲從，二是狂妄。自負有時表現為狂妄。
H. 作文《自卑自負自強》不少於800字
有人為屢敗不勝的遭遇而自菲，有人被些許的成功所束縛，有人甘做命運的奴隸，有人敢為生活的狂徒。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這——方是生活的知者與強者。自卑者認為自己技不如人，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強不息那樣勇往直前。有自卑感的人如同陰影中的萌芽，他們嚮往成功、羨慕輝煌，卻又拒絕生長無法舒展。他們往往看不起自己，在乎別人的眼光，種種顧慮鎖住了前進的腳步，面對困難一籌莫展……他們常在每次企圖奮起直追之時不由自主地反問自己：我行嗎？我還能趕得上去嗎？唉！我已失敗了那麼多次……多次失敗的打擊，已完全挫傷了他們繼續前進爭取的勇氣與力量。比自卑更可怕的就是自負。自負感的產生往往源於已經獲得的一些成績，是自滿情緒的進一步惡化。有自負感的人，我們可以說他有一定的「本兒」當作資歷，但在成功面前不小心便失去了自我，以為自己已成聖果，惟我獨尊而聽不進去他人的勸諫，其結果往往是一意孤行，在南牆碰個頭破血流還不知省悟。有自負感的人還可能經不住失敗，一旦失敗便轉為自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起鬥志與信心。自卑與自負就像一對孿生兄弟，有時令我們難辨真偽：一位頗有名氣的老師面對同學在公開課上指出的錯誤予以否定或含糊其詞不了了之；一位大文豪在一篇無名作家的優秀作品扉頁批上：改、退；兩個具有相當實力、參加同一競賽的同學不指出對方的不足之處為的是減少自己奪魁的威脅……表象看來這是自負，究其實質卻是自卑。你若肯定自己的水平就不該掩蓋自己的過失；你若筆桿子過硬就不該擔心新秀層出的光芒將你照成黑影；你若自己信自己的實力就不會拒絕助他人完美……這也是一種自卑，是一種成功者的自卑。由此看來，無論是自卑還是自負，其根本原因都是沒有正確認識自己，不能客觀評價自己。自卑者誇大了自己的短處或是別人的長處；自負者誇大的自己的長處或別人的短處。心態決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我們不做命運的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負以外的一種境界便是自強。自卑者或自負者要走出它們的誤區，自強者面對自己不能發作的自卑感與自負感，要邁開闊步繞道走。那麼到底什麼是自強呢？畫出一條有原點有正方向的數軸來，負半軸是自卑，正半軸是自負，你想要建立直角坐標嗎？縱軸要過原點的噢！原點就是自強，以原點沿縱軸向上攀登，你將走向的是青去直上的正無窮，你將看見的是追求中的風光無限！抄的。。。。。。。。。。。