1. 毛概社會實踐報告怎麼寫
1、調研的時間、地點、對象
2、調研的目的、方法及方法論證（如果有調查問卷，請在此呈示）
3、調研的過程
4、調研的結果（若是問卷調查，在此將數據一一列出並做出說明）
5、調研的結果分析（若是問卷調查，在此對各數據結果和各數據之間的關系進行分析、討論和說明）
6、結論與建議
7、參考文獻目錄（最好有參考文獻，沒有參考文獻此部分可省略）
8、附件：如收回的調查問卷，調查紀錄、收集的第一手材料、參考文獻等
三、選題
凡是與《毛中特》課程相關的選題均可。要求學生必須親自調查獲取第一手材料，若被認定為抄襲或網上下載的材料，實踐成績為零。下面一組選題供大家參考：
1、 農村減免農業稅以後農民種田積極性的調查
2、 農村現行醫療保障的調查與分析
3、 農村生育觀的調查
4、 農村教師流失現象的調查
5、 農村教育教學資源現狀的調查與分析
6、 關於農民工進城務工的調查
7、 農村基層民主選舉過程中的若干問題的調查報告
8、 新農村建設問題研究
9、 某社區、村、鎮精神文明建設的情況調查
10、某地（村、鄉、縣、市）全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查
11、某地（城鎮、街道、社區）積極推動下崗職工再就業情況的調查
12、下崗職工再就業心態調查
13、某企業文化建設中的問題研究
14、某大學畢業生成才道路的調查
15、引起當代青少年「網癮」現象的原因調查
16、當代大學生就業首選職業的調查與分析
17、關於大學生勞動觀念的調查與分析
18、關於大學生艱苦奮斗意識的調查與分析
19、個體經濟發展的主要經驗和面臨的主要問題
20、私營、民營經濟發展中主要經驗和面臨的主要問題
21、高校學生關注的主要問題個案分析
22、新農村建設中的社會問題研究
23、促進城鄉義務教育均衡發展研究
24、網路發展及其對農村的青少年影響研究
25、電腦辦公在政府部門利用情況的調查研究
26、關於影響農村小學生英語學習因素的調查與研究及問題解決方案
27、農民工子女教育問題調查研究
28、關於農民收入的調查
29、老年人家庭贍養問題及對策
30、大學生村幹部對農村建設的重要性
31、大學生村官實踐困境調查研究
32、農村留守兒童現狀調查研究
33、某村新農村建設成果調查研究
34、暑期留校大學生社會實踐內容調查研究
35、學生家長對學生成才的期望調研
36、農村道德觀現狀調查
37、農村網路普及狀況調查
38、當地村民對教育的看法
39、農村人口的就業方式、就業觀念變化調查研究
40、農村孩子受高等教育的概況、問題及其對策的調查
2. 社會各界怎樣對留守兒童
http://user.qzone.qq.com/987402872?ADUIN=987402872&ADSESSION=1228670266&ADTAG=CLIENT.QQ.1855_QQUrlReportBlankZone.0
3. 我急於寫一篇關於留守兒童心理健康問題的論文，學校圖書館沒有相關方面的書，問一下可以借鑒那些參考文獻
http://scholar.google.com.hk/scholar?as_q=%E7%95%99%E5%AE%88%E5%84%BF%E7%AB%A5%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7&num=100&btnG=%E6%90%9C%E7%B4%A2%E5%AD%A6%E6%9C%AF&as_epq=&as_oq=&as_eq=&as_occt=title&as_sauthors=&as_publication=&as_ylo=&as_yhi=&hl=zh-CN
這個鏈接有160篇文獻。
你看看有沒有適合你的。
我看了看所謂的關注留守兒童都是空話都是走過場。
別人的家的孩子，誰去管？
當官的首先關注的是樓房漲錢，甚至幫著去買房子去了。
所有留守兒童一方面的論文，基本都是照著別人的抄抄就可以了。根本不用做什麼調研。不過樓主要寫一定要加上「形勢一片大好的套話」，潛規則。
等看差不多。然後你去萬方注冊個號就可以詳細看你需要的文獻的摘要，目錄等信息了。
如果要全文。
你必須要說明你要哪篇？別人才好幫你。
4. 高一研究性學習的報告怎麼寫
在調查之後根據調查數據進行分析，得出調查結果！比如針對城鄉留守兒童生活狀況進行問卷調查之後，如果大部分兒童的生活狀況不好的話，那你的調查結論就只能圍繞留守的弊端來展開並提出解決方案。 在有調查事實之後，調查報告就相當於你這次調查活動的總結。撰寫之時首先需要陳訴的就是調查活動的事實，即你在什麼時間因為什麼原因開展了一次以什麼為主題的調查活動。其次就得分析這次調查所得的數據，以此得出調查結論。再次就是根據結論分析出現這一狀況的各項原因，並提出建設性意見和解決方案。最後再談談你的調查感想。 根據這樣的步驟來寫，我想你怎麼也能寫幾千字了！ 千差萬別的研究成果在撰文上也有一個共同的模式，即題目、署名、前言、正文、結論。對於中學生而言，更多的可能是小論文式的調查報告。本文從調查記錄、調查報告的結構與組成要素和調查報告協作的一般格式三方面闡述了研究性學習調查報告的撰寫。 一、調查記錄 調查研究是一項很細致的工作，要按照調查提綱一步一步地進行調查，提綱要包括調查對象各個方面的情況。 如果在研究中你採用的調查方法，建議你使用下面的記錄表。 表1、學生調查研究計劃表 年 月 日 課題名稱 調查目的、意義 調查內容 調查對象 調查時間、地點 調查方法與手段 調查步驟及日程安排 組織領導及人員分工 審批意見 年 月 日(章) 備注 如果在研究中你採用的調查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。 表2、學生訪談記錄表 課題題目： 訪問日期： 訪問者(學生)： 班級： 同行者： 被訪問者： 職務(職稱)： 專長： 工作單位： 訪問地點： 訪問方式(電話、書信、面對面、其他)： 訪問主題： 訪問記錄(問答式)： 記錄者： 結論(專家意見、建議)： 訪問時間： 分鍾 專家簽名： 二、調查報告的結構與組成要素 調查報告具有以調查過程和結果來說明現象的特徵。它一般包括題目、署名、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和建議、參考文獻、附錄這九個部分。 表3、調查報告的結構與組成要素 題目 指明主要研究問題； 可加副標匙，補無說明主標題。 署名 調查報告的實際作者。 單位 作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。 摘要 對全文有個大致的了解。 關鍵詞 起決定作用的詞語。 前言 1、調查動機與背景； 2、調查目的和意義； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、調查內容：主要研究問題； 2、調查方法：時間、地點、對象、范圍、取樣及調查方式； 3、通過敘述、調查圖表、統計數字、有關文獻資料表述研究內容。 兩種不同的寫法： 1、把調查的基本情況分成幾個並列的項目進行寫作； 2、按照邏輯順序、演變過程加以排列，層層深入地進行寫作。 結論和建議 1、概括某一現象的特點，規律和形成原困； 2、提出新的見解，新的理論和參考意見。 參考文獻 在報告最後列出重要的參考文獻。 附錄 各種調查表格、原始數據、研究記錄等。 三、調查報告協作的一般格式 調查報告的格式決定於研究成果的內容。研究成果因學科不同、選題不同、性質不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分： 1、標題 標題是對調查報告的高度概括，是研究成果的集中體現，常用一個動賓片語去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住調查報告的中心議題。 2、署名 署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便於同行或讀者與作者聯系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。 3、單位 單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括弧，在括弧里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。 4、摘要 摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有個大致的了解。 5、關鍵詞 關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。
5. 社會實踐報告怎麼寫
http://cache..com/c?m=&p=c3769a419f8103dd08e2963f1c&user=
6. 我國農村留守兒童 城鄉流動兒童狀況研究報告用作參考文獻時格式是怎麼樣的
沒有模板嗎？？？？發來，我給你成稿
7. 高一研究性學習調查報告怎麼寫
「調查報告」，就得需要你先要做一番調查，一般採用調查問卷、現場隨機調查訪問等形式。在調查之後根據調查數據進行分析，得出調查結果！比如針對城鄉留守兒童生活狀況進行問卷調查之後，如果大部分兒童的生活狀況不好的話，那你的調查結論就只能圍繞「留守的弊端」來展開並提出解決方案。
在有調查事實之後，「調查報告」就相當於你這次調查活動的總結。撰寫之時首先需要陳訴的就是調查活動的事實，即你在什麼時間因為什麼原因開展了一次以什麼為主題的調查活動。其次就得分析這次調查所得的數據，以此得出調查結論。再次就是根據結論分析出現這一狀況的各項原因，並提出建設性意見和解決方案。最後再談談你的調查感想。
根據這樣的步驟來寫，我想你怎麼也能寫幾千字了！
千差萬別的研究成果在撰文上也有一個共同的模式，即「題目、署名、前言、正文、結論」。對於中學生而言，更多的可能是小論文式的調查報告。本文從調查記錄、調查報告的結構與組成要素和調查報告協作的一般格式三方面闡述了研究性學習調查報告的撰寫。
一、調查記錄
調查研究是一項很細致的工作，要按照調查提綱一步一步地進行調查，提綱要包括調查對象各個方面的情況。
如果在研究中你採用的調查方法，建議你使用下面的記錄表。
表1、學生調查研究計劃表
年 月 日
課題名稱
調查目的、意義
調查內容
調查對象
調查時間、地點
調查方法與手段
調查步驟及日程安排
組織領導及人員分工
審批意見
年 月 日(章)
備注
如果在研究中你採用的調查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。
表2、學生訪談記錄表
課題題目：
訪問日期：
訪問者(學生)：
班級：
同行者：
被訪問者：
職務(職稱)： 專長：
工作單位：
訪問地點： 訪問方式(電話、書信、面對面、其他)：
訪問主題：
訪問記錄(問答式)： 記錄者：
結論(專家意見、建議)：
訪問時間： 分鍾 專家簽名：
二、調查報告的結構與組成要素
調查報告具有以調查過程和結果來說明現象的特徵。它一般包括題目、署名、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和建議、參考文獻、附錄這九個部分。
表3、調查報告的結構與組成要素
題目
指明主要研究問題；
可加副標匙，補無說明主標題。
署名
調查報告的實際作者。
單位
作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。
摘要
對全文有—個大致的了解。
關鍵詞
起決定作用的詞語。
前言
1、調查動機與背景；
2、調查目的和意義；
3、有利和不利因素的分析。
正文
1、調查內容：主要研究問題；
2、調查方法：時間、地點、對象、范圍、取樣及調查方式；
3、通過敘述、調查圖表、統計數字、有關文獻資料表述研究內容。
兩種不同的寫法：
1、把調查的基本情況分成幾個並列的項目進行寫作；
2、按照邏輯順序、演變過程加以排列，層層深入地進行寫作。
結論和建議
1、概括某一現象的特點，規律和形成原困；
2、提出新的見解，新的理論和參考意見。
參考文獻
在報告最後列出重要的參考文獻。
附錄
各種調查表格、原始數據、研究記錄等。
三、調查報告協作的一般格式
調查報告的格式決定於研究成果的內容。研究成果因學科不同、選題不同、性質不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：
1、標題
標題是對調查報告的高度概括，是研究成果的集中體現，常用一個動賓片語去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住調查報告的中心議題。
2、署名
署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便於同行或讀者與作者聯系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。
3、單位
單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括弧，在括弧里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。
4、摘要
摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。
5、關鍵詞
關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數根據文章內容需要可多可少，一般3—8個為宜。
6、前言
前言亦稱引言、引論、緒論、序論或導論，是調查報告的開頭部分即開場白。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。
7、正文
正文又稱本論，即調查報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占調查報告的絕大篇幅。正文的內容一般包括實驗方法、理論依據、實驗結果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。
8、結論
結論是調查報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇調查報告的歸結。但不是實驗結果的簡單重復，而是經過綜合分析，將各種數據材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點。結論是去粗存精、由表及裡、抽象出共同的、本質的規律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應，使調查報告首尾呼應。它還要求結論寫得措詞嚴謹、准確、鮮明。
9、參考文獻
在報告最後列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在調查報告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻資料，都屬於參考文獻之列。
10、附錄
各種調查表格、原始數據、研究記錄等。
就中學生的調查報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結論和建議、附錄這六個部分，其他不作統一要求。
8. 留守兒童心理健康論文參考文獻 有哪些
[1] 李冬生，阮奎. 大學生的心理健康與心理衛生[J]. 山東醫科大學內學報(社會科學版) , 1995,(02)
[2] 黃軻容. 大學生的心理健康初探[J]. 宜春醫專學報 , 2000,(S1)
[3] 李世芬. 試論大學生的心理健康[J]. 現代大學教育 , 1999,(06)
[4] 張海瑩. 大學生健康心理養成的途徑和方法[J]. 中國成人教育 , 2006,(02)
[5] 李長文，時長江. 大學生如何增進心理健康[J]. 黑龍江高教研究 , 1994,(05)
[6] 張小明. 大學生心理健康狀況的分析[J]. 廣西大學梧州分校學報 , 2002,(03)
[7] 李新紅. 大學生心理健康之我見[J]. 內江師范高等專科學校學報 , 1999,(02)
[8] 王群健，蘭雲. 談大學生的心理健康[J]. 有色金屬高教研究 , 1995,(04)
[9] 王維銘. 淺談大學生的心理健康問題及對策[J]. 衛生職業教育 , 2004,(19)
[10] 楊秀英. 淺談高校學生的心理健康[J]. 濟寧師專學報 , 2001,(04)希望可以幫助到你，，也可以單獨加我
9. 研究留守兒童教育問題有什麼參考文獻
參考一來下《中國教育報》、源教育網站等。
文章著作有：《留守兒童的教育問題》 寶林鎮 鄧媛；《關注留守兒童的教育問題》劉麗麗；《「留守兒童」教育問題的思考》（《環球時報》）；《農村留守兒童教育問題研究》作者:青永紅 周林；《留守兒童教育問題之探究》（《現代交際》2011年01期 ）等等。
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