❶ 老師，請問基礎教育課程改革綱要（試行）在論文中做參考文獻時，格式
請問你怎麼寫的？我遇到同樣的問題
❷ 《中國教育改革和發展綱要》 的文獻類型怎麼寫 我在論文撰寫時把這個綱要作為參考文獻
打工的
❸ 求中國教育改革論文
《高等教育法》是繼我國教育根本大法《教育法》之後頒行的又一部重要的教育法規，是我國教育法律體系的重要組成部分，對於落實科教興國的偉大戰略，促進和保障我國高等教育的改革和發展，建設社會主義物質文明和精神文明，具有極其重要的意義。通過參加理工部組織的集中學習和自學，本人有以下幾點體會。
一、培養目標：有學校特色因材施教
培養目標即是指人才培養的方向和層次。培養目標事關高校定位、人才培養模式和辦學特色。關於高校培養目標，中華人民共和國《高等教育法》明確規定：「高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設」，這是對高校培養目標的總體界定。但是，社會對人才的需求是多層次的，任何一所高校都不可能培養出社會所需要的各層各類人才，只能根據學校的現實條件確定人才培養的方向和層次。
二、專業設置：面向市場、學生、未來
我國高校專業設置目前存在的主要問題，一是專業嚴重老化，相當多的專業延自於上個世紀中期，不能適應當代社會發展；二是專業嚴重類同，從研究型大學到教學型大學很多專業都是一樣的；三是專業劃分過細，不利於培養學生廣泛的適應能力；四是專業設置不靈活，學校設置新專業的自主權不夠，學生選擇專業的靈活度也不夠。改變我國高校專業設置的局面，需要解決好兩個問題：
第一，解決好高校專業設置的指導思想問題。專業教育是高校服務社會的主要載體之一，因而專業設置首先必須符合社會需要；大學同時負有引領社會的職能，因而大學必須研究並把握社會發展的規律，使專業設置具有一定超前性；專業設置還必須充分考慮學生的需求，使專業設置有利於學生的個性發展。因此，大學專業設置的基本指導思想應是面向市場、面向學生、面向未來。
第二，把握好專業設置的技術性問題。一是要把握好專業口徑的寬窄。長期以來，我國高校專業設置口徑過窄，現在各高校都在採取措施「寬專業，厚基礎」，方向是正確的。但我們也要警惕另外一種傾向，好像一拓寬專業口徑就什麼都要學，科學的專業口徑應恰如其分地掌握寬窄平衡。
三、課程體系：整體優化 培養多種能力
課程就是知識，課程體系建設就是知識體系建設。我國高校課程體系存在著知識劃分過細、內容陳舊並過於求同、脫離社會需求、缺少實踐性、課程結構不當等問題，這些問題造成了學生知識面窄，動手能力、創造能力差等缺陷。
改革高校課程體系，首先要樹立全新的課程觀。高校作為培養高素質人才的地方，不僅要傳承知識，更重要的是要發現知識、發展知識，學生不僅要去適應社會，而且要去推動社會發展。因此，高校要努力構建有利於學生知識、能力、素質協調發展，有利於培養學生學習能力、實踐能力、創新能力的整體優化的課程體系。
改革高校課程體系，關鍵要處理好三種關系：一是處理好既有知識和未來知識的關系。在科技迅猛發展、知識更新加快的條件下，高校課程體系在讓學生掌握既有知識的同時，要有助於學生探求和掌握新知識。二是處理好「專業化」和「綜合化」的關系。信息時代，一方面社會分工越來越細，另一方面社會化程度越來越高，只掌握單一的專業知識難以適應社會的發展，也難以學好專業知識，高校要努力開發專業綜合和學科綜合課程，以培養學生廣泛的適應力。
四、是要處理好專業知識和非專業知識的關系。高校人才培養的實踐表明，大學生僅有專業知識和能力是不夠的，還必須具有一定的非專業知識和能力才能適應社會，比如一定的社會知識、經濟知識，一定的表達能力、交際能力等。高校課程體系只有做到專業課程和非專業課程有機配置，才能培養出高素質的人才。
五、實踐教學：明確要求 全社會支持
實踐教學是高校人才培養模式不可替代、不可逾越的組成部分。高校實踐教學包括生產實習、認識實習、課程實驗、課程設計、教學實習、畢業實習和畢業論文(設計)等環節，其作用就在於幫助學生完成從知識向能力、從理論向實踐的飛躍。長期以來，我國高等教育存在著重知識輕能力、重理論輕實踐的弊病，實踐教學被置於次要和服從的地位，實踐教學系統不完整，設施不到位，指導教師不匹配，管理不嚴格，更缺乏支撐高校實踐教學的社會條件，從而造成了大學生普遍存在動手能力差、實踐能力差的問題，嚴重影響了高校教學質量。
改變高校實踐教學薄弱的現狀，一是要在思想上真正重視實踐教學，要把實踐教學放在與理論教學同等重要的地位；二是要加強實踐教學的規范化、系統化建設，國家要根據高校的類別制定不同類型的實踐教學大綱，對實踐教學的基本環節、基本內容、基本設施、指導教師、課時和學分等，都要提出明確要求，以確保實踐教學的系統性、規范性和先進性；三是要加強實踐教學教師隊伍建設，核心問題是從企事業單位引進實踐經驗豐富的人作為實踐教學指導教師，以確保實踐教學目標的實現；四是要創造全社會支持高校實踐教學的環境條件。大學生的實踐能力最終只能在真實的工作環境中形成，而高校不可能提供全部的真實工作環境，只能依靠社會，社會作為高等教育成果的享有者，也完全有義務支持高校的教育教學。
國家可以作出政策規定或立法，一切合法單位都有義務和責任為大學生的實踐實習提供支持，國家則為這些單位提供稅收減免或獎金，對學生實踐活動中有可能造成的設備損壞或其他損失，國家也可以制定相應的賠償措施，而對一些無故拒絕大學生實踐活動的單位，則應作出相應的處罰規定。只有全社會為高校實踐教學提供支持，高校實踐教學的薄弱狀況才能從根本上改變。
❹ 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年) 參考文獻標注
中華人民國家中長期教育改革和發展規劃綱要領導小組辦公室. 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年) [M].北京: 人民教育出版社, 2010.
❺ 急求素質教育與中學語文教學改革的參考文獻
1. 創新 教育改革的靈魂——關於中學語文教學改革的幾點思考
陳夙 文獻來自: 創造 2005年 第10期 CAJ下載 PDF下載
如果教師不去有意識地誘發學生品味每篇課文各具風採的精髓和領悟作者的創新 教育改革的靈魂——關於中學語文教學改革的幾點思考@陳夙$曲靖市麒麟區一中 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻
2. 中學語文的創新教育
謝福成 文獻來自: 福建教育學院學報 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
5年第2期〔巫」中學語文的創新教育@謝福成$福清南宵初級中學<正> 新世紀的教育是全面創新的教育。創新教育需要滲透到各科教學中,語文學科也不例外。語文教學進行的是母語教學,是一門基礎性、工具性的學科教學。因此,如何把創新教育巧 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
3. 中學語文教育改革對談
孫紹振 文獻來自: 書屋 2005年 第09期 CAJ下載 PDF下載
就需要加強中學語文教育學的科學研究。記得 我在剛介人中學語文教育時,就曾經發表過這樣的觀 點:「在我看來,加強語文教育理論的研究,是能否建 立起本民族語文教育的科學體系的一個前提性條件, 在一定意義上,這是語文教育改革能 ...
被引用次數: 2 文獻引用-相似文獻-同類文獻
4. 中學語文教學中的創新教育
劉秀美 文獻來自: 現代語文(理論研究版) 2005年 第03期 CAJ下載 PDF下載
中學語文教學中的創新教育@劉秀美$河南省民權縣第一中學 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
5. 中學語文教學應加強創新教育
陳富清 文獻來自: 青海師專學報 2005年 第S1期 CAJ下載 PDF下載
語文教學離不開創新教育。而我們目前在課堂教學中進行的創新教育主要是培養學生的創造性思維,從而激發學生的創新動力,形成創新性格。一、改進教學方法,滲透創新教育根據課程標準的要求,選擇適合學生發展的教法。首先,激發 ... 中學語文教學應加強創新教育@陳富清$青海省西寧市湟中縣教育局 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
6. 中學語文教學與健康人格教育
宗平 文獻來自: 懷化師專學報 1994年 第03期 CAJ下載 PDF下載
在傳授語文知識、培養語文能力的同時,加強對學生現代健康人格的教育。中學語文教學與健康人格教育@宗平<正>教育體制改革的根本目的是提高民族素質,多出人才,出好人才 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻
7. 堅持正確方向 不斷深化改革——談中學語文教材的思想道德教育
鍾雨 文獻來自: 課程.教材.教法 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
堅持正確方向 不斷深化改革——談中學語文教材的思想道德教育@鍾雨$課程教材研究所!北京 100009中學語文教材;;思想道德教育語文學科在培養學生正確理解和運用祖國語言文字能力的同時,應使學生的思想道德水平得到提高,二者不可偏廢。在當前課程教 ...
被引用次數: 4 文獻引用-相似文獻-同類文獻
8. 中學語文現狀的改變有賴創新教育的介入
李敏 文獻來自: 內江科技 2005年 第S1期 CAJ下載 PDF下載
中學語文現狀的改變有賴創新教育的介入@李敏$內江市翔龍中學創新教育的介入讓我們看到語文教學的一片新天地。本文對此從各方面進行論述。創新教育 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
9. 語文教師的創新素質與創新教育
丁青敏 文獻來自: 海南廣播電視大學學報 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
語文教師的創新素質與創新教育@丁青敏$海南師范學院中文系!海南 海口 571158語文教師 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻
10. 論中學語文教育評價
李麗慧 文獻來自: 華中師范大學 2006年 碩士論文 CAJ下載 在線閱讀 分章下載 分頁下載
5 THESIS 一、現階段中學語文教育評價的現狀 教育是培養人的一種社會活動。通過教育,人類幾千年的文明才得以傳承,通 過教育,人類社會才得以進步。在這國際化、信息化的知識經濟的時代,各國都面 臨著新的挑戰與機 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻
❻ 關於教育改革的論文
陽光喔的邵薇老師說高考原來是150分，學生做題精力主要花在前面，比如前面有語文基礎知識、文學常識、閱讀，知識量特別的大，導致學生經常沒有時間寫作文，作文從原來的40分到中考50分，分數不高也不會低，基本上一定會丟個20分左右，因為一般的老師大概40分會給個30分，35分就會比較高了，老師會憑著自己的感覺來劃分。作文在孩子學習的過程當中，沒有經過系統的訓練，專業度也不夠，學生也不知道要怎麼寫才能得滿分，另外老師沒有經過作文教學系統的訓練，所以都是憑著自己的感覺，大概套著一個模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這么多年中考基本上是這樣一個形式。今年的力度要改革，在語文上，把語文的學科地位和其它的學科地位拉平，甚至更高，實際上把語文的重要性更加擺正了。因為語文學科它是涉及到人的素質，涉及到方方面面的，以前到學好數理化， 走遍天下都不怕，實際上對理工科的學習它是一個工具，語文才是更多促進人的心靈、思想、思維，它是一個沃土，那麼大家可能也是在社會上越來越認識到語文這個學科對大家成長的一個巨大的影響力，可以慢慢加大語文的份量，它是通過高考的指揮棒讓你往上跑。
❼ 論文中有引用《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）的內容，在參考文獻中應該怎麼寫
2010-07-29是什麼意思
❽ 參考文獻是國家中長期教育改革和發展規劃綱要該怎麼寫作者
《國家中長期教育改革規劃綱要》 指導未來10年教育事業發展的綱領性文件——《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(徵求意見稿)》(以下簡稱《規劃綱要》)已經公諸於眾。社會各界關心的焦點幾乎都成為亮點,這些方面不僅理念有了突破,手段也有了力度;一些工作中的難點問題,需要通過更大范圍內的體制改革和更大的工作力度才能統籌解決;對於文字工作已基 本到位的《規劃綱要》,重點可能更多地要放到促進其落實的手段上。 亮點帶來驚喜 《規劃綱要》民意盡顯,主要體現在其「迎著問題上」。針對當前中國教育存在的主要矛盾和突出問題,《規劃綱要》提出「優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量」20字工作方針。其中,育人為本是教育改革發展的核心。
❾ 高考制度走向多樣化的參考文獻資料有哪些
高考制度走向多樣化的參考文獻資料：
【1】王紅兵.試論我國高考改革的歷史、現狀和發展前景—兼論高考歷史試題的變化[c].華中師范大學碩士學位論文集，2003 年.
【2】張耀萍.高考形式與內容改革研究—基於利益博弈的視角[c].廈門大學碩士學位論文，2007 年.
【3】李禹階.汪榮.我國高考的歷史與現狀及其發展趨向窺探[J].重慶師范大學學報 哲學社 會科學版[J],20105.
【4】 劉智運.高考制度改革的新思路：從統一走向多樣化[J].湖北招生考試，2005，（1）.
【5】 姜剛.公平公正，構建和諧[J].煤炭高等教育，2005，（1）.
【6】 中國高等教育學會.改革開放30年中國高等教育發展經驗專題研究[M].北京：教育科學出版社，2008.
【7】謝名春，郭英，荀麗城.我國高考招生制度改革的幾點思考[J].四川師范大學學報，2003，36（2）.
❿ 學習《中國教育改革發展綱要》論文
我的題目和你的一樣 中國教育改革發展綱要 剛剛答辯通過了 可以回家過年去了 O(∩_∩)O~